close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Исследовательский проект(2)(1)

код для вставкиСкачать
Исследовательский проект:
« Гигиена школьного
расписания»
Выполнила:Камалова Миляуша Анасовна
ученица 11 А класса МБОУСОШ №1
с.Верхние Татышлы
Руководитель: Валиева Ралифа Маснавиевна
Учитель биологии МБОУСОШ №1 с.Верхние
Татышлы
Адрес школы:452830, с.Верхние Татышлы, ул.
Ленина, 57
Цель работы: оценить соответствие школьного расписания
санитарно-гигиеническим требованиям в условиях перехода
на ФГОС.
Задачи исследования:
1. Изучить литературу по данной теме.
2. Оценить соответствие школьного расписания санитарногигиеническим требованиям у обучающихся 2, 5, 11 классов.
3. Изучить отношение обучающихся к расписанию уроков.
Актуальность работы: соответствие школьного расписания
санитарно-гигиеническим нормам – основа охраны здоровья
обучающихся и педагогов.
Гипотеза: соответствует ли школьное расписание санитарногигиеническим нормам в условиях перехода на ФГОС
Предмет исследования: расписание
Объект исследования: расписание уроков 2,5,11 классов в
2013 -2014 и 2014 -2015 учебных годах.
Обзор литературы
Согласно СанПиН 2.4.2.1178-02 расписание уроков составляется отдельно для
обязательных и факультативных занятий. Факультативные занятия планируют
на дни с наименьшим количеством обязательных уроков. Между началом
факультативных и последним уроком обязательных занятий устраивается
перерыв продолжительностью в 45 минут.
В документе указано, что при составлении расписания уроков следует
чередовать в течение дня и недели для обучающихся I ступени основные
предметы с уроками музыки, изобразительного искусства, труда,
физкультуры, а для обучающихся II и III ступени обучения - предметы
естественно - математического и гуманитарного циклов.
Расписание уроков строится с учетом хода дневной и недельной кривой
умственной работоспособности обучающихся
Неодинакова умственная работоспособность обучающихся и в разные дни
учебной недели. Ее уровень нарастает к середине недели и остается низким в
начале (понедельник) и в конце (пятница) недели.
(Санитарно-эпидемиологические нормы).
Значение расписания
Расписание уроков – это основа учебного
процесса, поскольку оно регламентирует
ритм школьной жизни, труд и отдых
обучающихся и учителей. От качества
составленного расписания во многом
зависит эффективность всего
образовательного процесса в школе,
комфортность работы школьников и
педагогов, что в конечном итоге
способствует или препятствует
сохранению и укреплению их здоровья.
Анализ расписания 2а класса
Вывод: соответствует санитарно-эпидемиологическим нормам
Анализ расписания 5а класса
Вывод: соответствует санитарно-эпидемиологическим нормам.
Анализ расписания 11а класса
59
57
55
53
51
49
47
45
43
41
39
2014-2015
45
2013-2014
Вывод: соответствует санитарно-эпидемиологическим нормам
Социологическое исследование
11 класс
10 класс
Социологическое исследование
Было проведено социологическое
исследование, в ходе которого выяснила
отношение учащихся к расписанию уроков.
В анкетировании участвовало 50
обучающихся.
Вопросы анкетирования
Удовлетворены ли вы :
1.Расписанием:
1)Да 2) Нет 3) Отчасти
2.Организацией элективных курсов и дополнительных
занятий по предметам?
1)Да 2) Нет 3) Отчасти
3.Перечнем предметов, которые входят в учебный план?
1)Да 2) Нет 3) Отчасти
4.Балансом учебных нагрузок: Вы не перегружены учебными
занятиями?
1)Да 2) Нет 3) Отчасти
5.Подготовкой к ЕГЭ,ОГЭ, к сдаче экзаменов в ВУЗы?
1)Да 2) Нет 3) Отчасти
Анализ данных
Вопросы/Ответы
Да
Нет
Отчасти
1.Удовлетворены ли вы
расписанием?
50%
15%
35%
2.Удовлетворены ли
организацией элективных
курсов и дополнительных
занятий по предметам?
63%
17%
20%
3.Удовлетворены ли перечнем
предметов, которые входят в
учебный план?
71%
7%
22%
4. Балансом учебных нагрузок:
Вы не перегружены учебными
занятиями?
14%
31%
55%
5.Удовлетворены ли вы
подготовкой к ЕГЭ,ОГЭ, к сдаче
экзаменов в ВУЗы?
71%
2%
27%
Выводы
1.Расписание 2013-2014 уч.года. Расписание уроков в начальной,
средней и старшей школе соответствуют санитарноэпидемиологическим нормам, так как при построении диаграммы
получается кривая с двумя подъемами – во вторник и четверг, или в
среду.
2.Расписание 2014-2015 уч.года. Расписание уроков в начальной,
средней и старшей школе соответствуют санитарноэпидемиологическим нормам, так как при построении диаграммы
получается кривая с двумя подъемами – во вторник и четверг, или в
среду.
3.Основная часть опрошенных удовлетворены текущим расписанием
уроков.
Литература
O
O
O
O
O
1.Васильева Н. Наука составлять расписание [Электронный ресурс] —
Режим доступа. — URL: http://zdd.1september.ru/2006/08/5.htm —
5.12.2011.
2.Пивоваров Ю.П. Гигиена и основы экологии человека [Текст] /Ю.П.
Пивоваров, В.В. Королик, Л.С. Зиневич — М.: Изд-во Академия, 2004
— С. 442—455.
3.Пивоваров Ю.П. Руководство к лабораторным занятиям по гигиене
и основам экологии человека [Текст] /Ю.П. Пивоваров, В.В. Королик
— М.: Изд-во Академия, 2006 — С. 376—378.
4.Санитарно-эпидемиологические правила и нормы. Языки: Русский
Издательство: Детство-Пресс .ISBN 978-5-89814-629-0; 2012 г.
5. Маюров А.Н, Маюров Я.А.В здоровом теле- здоровый дух. Изд-ство:
Педагогическое общество России, 2006 г.
Документ
Категория
Презентации по ОБЖ
Просмотров
14
Размер файла
1 791 Кб
Теги
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа