close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Лукин Александр,Волхов

код для вставкиСкачать
 Комитет общего и профессионального образования Ленинградской области
ГБОУ СПО ЛО "Волховский колледж транспортного строительства"
НАПРАВЛЕНИЕ: психолого-педагогическое
ТЕМА: "Наркомания и методы ее профилактики среди детей и подростков средствами физической культуры и спорта"
АВТОР: Лукин Александр Леонидович, специальность "Техническая эксплуатация подъемно-транспортных, дорожных, строительных машин и оборудования" (по отраслям), 4 курс
РУКОВОДИТЕЛЬ: Криволапов Е.Б., руководитель физ.воспитания
Волхов
2012 г.
СОДЕРЖАНИЕ
Пояснительная записка.........................................................................3
1.Значение физкультуры и спорта в сохранении и укреплении здоровья студенческой молодёжи.........................................................................5
2. Организация исследования..................................................................8
3. Выводы и практические рекомендации...................................................9
Литература .........................................................................................10
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
В настоящее время в России наблюдается устойчивая тенденция к значительному росту потребления алкогольных напитков, наркотических и токсических веществ с одновременным снижением возраста приобщающейся к ним молодежи. За последние пять лет количество потребителей наркотиков в России увеличилось более чем в 3 раза. Распространяющаяся в молодежной среде мода на наркотики и психотропные вещества, рост незаконного ввоза в страну этих средств также способствуют дальнейшей наркотизации общества. Быстрыми темпами растет смертность от употребления наркотиков. Так, количество смертей среди лиц, состоявших на наркологическом учете, возросло за последние 5 лет на 31%, в том числе на 47% от передозировки. Высокие темпы роста наркомании и связанной с ней подростковой преступностью наглядно показывают, что подростки составляют наиболее криминально активную часть населения, а ее ежегодный рост дает основание предполагать, что в ближайшее время положительные сдвиги маловероятны, если не будут приняты кардинальные меры по улучшению системы профилактики злоупотребления наркотиками.
Актуальность работы. Значительную опасность для стран мирового сообщества представляет сегодня распространение наркомании в подростковой и молодежной среде. Решение данной проблемы становится для России важнейшей государственной задачей1. Распространение наркомании как угрозы будущему страны усугубляется продолжающимся общим системным кризисом общества, глубинными социально-экономическими преобразованиями. Не простая ситуация сложилась и в Ленинградской области. Так, по данным областного наркологического диспансера, на 1 января текущего года на учете состоит 5228 человек.2 По данным регионального бюро судебно-медицинской экспертизы на 1 июня 2011 года умерло 43 человека. По мнению заместителя начальника Управления Федеральной службы России по контролю за оборотом наркотиков по Санкт-Петербургу и Ленинградской области генерал-майора полиции Константина Бондарева: оперативная обстановка в области достаточно напряженная. Четверть всех общеуголовных преступлений совершены в состоянии наркотического опьянения, в том числе и "для добычи определенной порции" - и, как следствие, в местах лишения свободы находится более 50-60% заключенных, осужденных за преступления, связанные с незаконным оборотом наркотиков. Таким образом, причина и следствие этих преступлений следуют неразрывно, что и создает условия напряженности оперативной обстановки в целом3.
Ввиду этого областная антинаркотическая комиссия рекомендовала в настоящее время в борьбе с наркоманией основной упор делать на меры ранней профилактики использования наркотических и токсических психотропных веществ. В этой связи специалисты видят необходимость развивать профилактическую антинаркотическую работу по следующим направлениям: - активизация деятельности по профилактике наркомании, путем проведения в Ленинградской области мероприятий, направленных на предупреждение возникновения и распространения наркомании, пропаганду здорового образа жизни, в том числе физической культуры и спорта4 (антинаркотическая акция "Область без наркотиков").
Все это обусловливает актуальность и необходимость разработки данной задачи в исследовании.
Объект исследования: процесс формирования физической культуры студентов. Предмет исследования: средства, методы, формы, условия и факторы профилактики наркомании молодежи средствами физической культуры и спорта.
Цель исследования - разработать и апробировать программу профилактики наркомании молодежи средствами физической культуры и спорта. Гипотеза исследования: программа профилактики наркомании подростков и молодежи средствами физической культуры и спорта будет целесообразной и эффективной, если в ее основу заложить процесс формирования у студентов позитивного имиджа здорового человека в обществе и установок на сохранение здоровья; повышение уровня информированности студенческой молодежи путем использования различных форм и методов профилактической работы; развитие поведенческих навыков, способствующих сохранению здоровья; использование современных здоровьесберегающих технологий.
Задачи: 1. Изучить отношение студентов первого и четвёртого курсов "Волховского колледжа транспортного строительства" к физкультуре и спорту; 2. Обосновать значение теоретической и практической подготовки студентов всех специальностей "Волховского колледжа транспортного строительства" в популяризации физкультуры и спорта как ведущего компонента гармоничного роста и развития студенческой молодёжи, формирования здоровья нации; 3. Показать роль физкультуры и спорта в профилактике девиантных форм поведения;
4.Апробировать эффективность программы профилактики наркомании в "Волховском колледже транспортного строительства".
Исследование проводилось на базе Государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования "Волховский колледж транспортного строительства". В опросе участвовали 72 студента первого курса всех специальностей колледжа 15-16 лет и 68 студентов четвёртого курса всех специальностей колледжа 19-22 лет. Возрастные границы отбора опрошенных установлены обоснованно, так как при таком ограничении возраста в выборку попадают группы студентов, личностные и социальные характеристики которых в большей степени соответствуют переходному адаптационному периоду обучения в колледже - студенты первого курса, с одной стороны. А также, студенты четвёртого курса, уже хорошо адаптированные в условиях обучения в колледже, с формированным мировоззрением, профессиональным выбором, создающие семьи.
Практическая значимость результатов исследования состоит в том, что использование программы профилактики наркомании молодежи средствами физической культуры и спорта повышает эффективность учебного процесса в колледже, формирует мотивацию к здоровому образу жизни, обеспечивает готовность подростка противостоять факторам риска. В работе представлены практические рекомендации по использованию средств и методов физической культуры и спорта в системе профилактики наркомании в студенческой среде. Полученные результаты могут применяться в практике работы образовательных учреждений, на курсах повышения квалификации преподавателей, при подготовке к проведению классных часов. ЗНАЧЕНИЕ ФИЗКУЛЬТУРЫ И СПОРТА В СОХРАНЕНИИ И УКРЕПЛЕНИИ ЗДОРОВЬЯ СТУДЕНЧЕСКОЙ МОЛОДЁЖИ.
По новым стандартам третьего поколения профессиональная подготовка в СПО - одна из наиболее интенсивно развивающихся областей современного теоретического знания и практической деятельности. Она представляет собой междисциплинарный подход к пониманию, описанию и управлению профессионального развития будущего специалиста. Профессиональная готовность является результатом профессиональной подготовки, которая проявляется как интегральное образование, включающее уровень знаний, умений и навыков в будущей трудовой деятельности, а также сформированность мотивов, потребностей и способностей. Она выступает на индивидуальном уровне и определяет отношение к деятельности и ее результативность. Важную роль в освоении профессии, достижении вершин профессионализма играет умелое использование ценностей физической культуры, обеспечивающее сохранение и укрепление здоровья, физического и духовного развития, двигательной подготовленности как важнейших составляющих профессионализма.5
Наиболее существенным проявлением физической культуры личности является физическая активность как особая деятельность человека. Установлено, что физическая активность умеренной и высокой интенсивности прямо и опосредованно способствует сохранению и укреплению здоровья.6 В то же время физической активностью в стране регулярно занимаются только 20-30% студенческой молодежи, тогда как в экономически развитых странах мира этот показатель составляет 40-60%.7 Снижение уровня физической активности студентов при одновременном повышении нервно-эмоционального напряжения приводит к ухудшению состояния здоровья. Смещение акцента в формировании физической активности на двигательный компонент в ущерб интеллектуальному и социально-психологическому - одна из главных причин того, что она не является необходимой потребностью каждого студента. Для совершенствования содержания и организации системы физической активности в средних учебных заведениях необходимы такие формы и методы обучения и воспитания, которые формируют целостное отношение молодежи к средствам физической культуры. Поэтому одна из актуальных научных задач - это поиск и обоснование эффективных путей формирования целостного отношения к физической активности студенческой молодежи как важного и необходимого условия достижения должного уровня профессиональной готовности.
Физическая культура8 личности реализуется через физическую активность, которую необходимо рассматривать как специфическую деятельность, направленную на укрепление здоровья, развитие физического потенциала и достижение физического совершенства. С данной позиции физическая активность личности студента направлена на эффективную реализацию задатков и способностей с учетом личной мотивации и социальных потребностей. Она является активным элементом, формирующим в сочетании с другими составными компонентами физическую культуру личности. Особенностью физической активности является то, что она не только реализуется на основе освоения человеком накопленных знаний в области физического совершенствования и изменения биологических составляющих его природы, но и воздействует на социальные составляющие. Физическая культура как часть социальной сферы направлена на формирование физической активности и здорового стиля жизни студентов через элементы учебной, профессионально-прикладной, бытовой и их досуговой деятельности. Формирование физической активности студентов колледжа в профессиональной подготовке должно строиться на основе социальных и биологических составляющих. Социальные лежат в основе достижения должного уровня профессиональной готовности студента в процессе обучения в колледже, а биологические - в основе повышения адаптационных возможностей организма.
Среди причин ухудшения здоровья студенческой молодежи можно выделить следующие: 1. Внеучебные факторы: низкий социальный уровень благополучия большинства населения России; неудовлетворительное материально-техническое обеспечение образовательного процесса; недостатки в обеспечении санитарно-эпидемиологического благополучия населения; потеря интереса к занятиям физическими упражнениями; увеличение табакокурения, потребления алкоголя и наркотиков; наследственная отягощенность. 2. Учебные факторы: сложности адаптации9 при поступлении в колледж и учебе на I, II курсах; увеличение объема учебной и научной нагрузки; нарушение гигиенических нормативов учебной деятельности, режима питания; низкий уровень дневной и недельной двигательной активности, преобладание статических нагрузок над динамическими в процессе учебы и др.; снижение общей физической активности студентов; несформированность у значительной части студентов знаний, умений и навыков по сохранению и укреплению собственного здоровья; недостаточный учет индивидуального здоровья студентов. Стратегия укрепления здоровья в настоящее время должна реализовываться по четырем основным направлениям:
1. Информационное направление, базирующееся на использовании современных коммуникационных методов и технологий. 2. Образовательное, включающее разработку, реализацию и оценку эффективности программ гигиенического обучения и воспитания.
3. Координация деятельности различных государственных и неправительственных органов и учреждений, средств массовой информации, общественных организаций, коммерческих и частных структур, усилия которых направлены на реализацию политики и программ укрепления здоровья. 4. Непосредственное оказание студентам консультативно-оздоровительной помощи. ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ
В "Волховском колледже транспортного строительства" с 2003 по настоящее время действует программа, позволяющая осуществлять воспитательную, оздоровительную, профилактическую работу по профилактике наркомании. По данной программе разработаны методы контроля, диагностика определения "групп риска", ведется работа по формированию качеств независимой личности студентов как основного гаранта избегания дезадаптации10 и развития девиантных форм поведения11. Исследование проводилось на базе Государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования "Волховский колледж транспортного строительства". В опросе участвовали 72 студента первого курса всех специальностей колледжа 15-16 лет и 68 студентов четвёртого курса всех специальностей колледжа 19-22 лет. Возрастные границы отбора опрошенных установлены обоснованно, так как при таком ограничении возраста в выборку попадают группы студентов, личностные и социальные характеристики которых в большей степени соответствуют переходному адаптационному периоду обучения в колледже - студенты первого курса, с одной стороны. А также, студенты четвёртого курса, уже хорошо адаптированные в условиях обучения в колледже, с формированным мировоззрением, профессиональным выбором, создающие семьи.
ВЫВОДЫ И ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
1. Физическая активность, сохранение и укрепление здоровья являются активными элементами, формирующими в сочетании с другими составными элементами физическую культуру личности и здоровый образ жизни студента колледжа, выступая необходимыми компонентами.
2. Соответственно критериям мотивационного компонента является устойчивое отношение к ценностям физической культуры, спорта и здорового образа жизни; понимание сущности физической культуры и здорового образа жизни. 3. Установлена тесная взаимосвязь физической активности, состояния здоровья и успеваемости студентов в колледже. Результаты анализа сопоставления данных физической активности и индивидуального здоровья показали, что на протяжении обучения студентов в колледже эти составные имеют тесную взаимосвязь. Установлено, что у студентов I-го курса данная зависимость близка к линейной и отличалась снижением заболеваемости по мере повышения физической активности.
4. Разработана, апробирована и внедрена программа профилактики наркомании у студентов "Волховского колледжа транспортного строительства" средствами физической культуры и спорта на 2011-2015. Программа направлена на приобретение специальных знаний, умений и навыков, повышение уровня здоровья, физической подготовленности и работоспособности, формирование положительной мотивации к физической активности и здоровому образу жизни, профилактике наркомании.
5. Основные разделы программы профилактики наркомании средствами физической культуры и спорта: программно-методическое обеспечение системы физического воспитания студентов с элементами антинаркотической профилактики; инновационные формы организации физкультурно-оздоровительной и спортивно-массовой работы, нацеленные на формирование здорового образа жизни в структуре личностных ценностей студентов; методическое обеспечение образовательной и информационно-пропагандистской деятельности по распространению идеалов и принципов олимпизма среди подростков как мощного стимула к формированию здорового образа жизни, интереса к занятиям физической культурой и спортом, действенного средства профилактики наркомании и асоциального поведения.
7. Главным мотивом занятия спортом студенты первого и четвёртого курсов считают поддержание формы, на втором месте - получение удовольствия. Однако студенты первого курса чаще говорят о том, что занимаются спортом без определенной цели, а "просто так, за компанию", в отличие от, более мотивированных, студентов четвертого курса. Сегодня четкое осмысление значение физкультуры и спорта имеет 80 % студентов. Студенты четвертого курса (30 %), в отличие от первокурсников (5%), знают, что спорт снимает стресс и усталость и вырабатывает психоэмоциональную устойчивость. По "внутренней убежденности" занимаются спортом 8% первокурсников и 30% студентов четвертого курса. Важно, что привычкой занятие физкультурой и спортом стало для 15% студентов четвертого курса и для 7% студентов первого курса.
8. Регулярно занимается спортом только 30 % студентов (несколько раз в неделю). "От случая к случаю" 12% студентов четвертого курса и 5 % студентов первого курса. Ограничиваются занятиями по физическому воспитанию в колледже 33% первокурсников, 29% студентов четвертого курса. К сожалению, ежедневно занимаются только 5% студентов первого курса. Литература 1. Постановление от 23 мая 2011 года № 147 "О долгосрочной целевой программе "Развитие физической культуры и массового спорта в Ленинградской области на 2011-2013 годы""
2. Программа развития объектов физической культуры и спорта в Ленинградской области на 2012 - 2015 годы.
3. Амосов Н.М. "Раздумья о здоровье" -3-е изд., доп., перераб.-М.:Физкультура и спорт, - 1987.-64 с.
4. Логинов, С.И. Зависимость физически низкоактивного поведения студентов от их психофизиологического статуса / С.И. Логинов, В.Ю. Шнейдер, И.Э. Юденко, Л.И. Гришина, Ш.Н. Муртазин // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2008. - № 1. 5. Логинов, С.И. Коррекция низкой физической активности человека: подход с позиций теории хаоса и синергетики / С.И. Логинов, К.А. Шаманский, М.Н. Мальков, Т.В. Косолапова, Л.В. Гизатулина // XII международный научный конгресс "Современный олимпийский спорт и паралимпийский спорт и спорт для всех" 26-28 мая 2008 года. Россия, Москва: Мат-лы конф. в III томах - Том II. - М: Физическая культура. - 2008. 1 Профилактика наркотизма: теория и практика. Под ред. С.В.Березина, К.С.Лисецкого - Самара, 2006
2 Газета Ленинградской области "Вести" Наркомания - это болезнь общества. 05.08.11.
3 Там же
4 Долгосрочная целевая программа "Развитие физической культуры и массового спорта в Ленинградской области на 2011-2013 годы".
5 Теория и методика обучения предмету "Физическая культура" Ю.Д.Железняк, В. М. Минбулатов. - М. Издательский центр "Академия", 2004. 6 Амосов Н.М. Раздумья о здоровье -3-е изд., доп., перераб.-М.: Физкультура и спорт, 1987.
7 Логинов, С.И. Зависимость физически низкоактивного поведения студентов от их психофизиологического статуса. Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2008. - № 1
8 Физическая культура - сфера социальной деятельности, направленная на сохранение и укрепление здоровья, развитие психофизических способностей человека в процессе осознанной двигательной активности.
9 Адаптация (лат. adapto - приспособляю) - процесс приспособления к изменяющимся условиям внешней среды.
10 Дезадаптация (фр. dés - от, раз + лат. adaptare - приспосабливать) - невозможность обучения в образовательном учреждении и адекватного взаимодействия подростка с окружением в условиях, предъявляемых данному конкретному подростку той индивидуальной микросоциальной средой, в которой он существует. 11 Девиантное поведение - это поведение, отклоняющееся от общепринятых, социально одобряемых, наиболее распространенных и устоявшихся норм в определенных сообществах в определенный период их развития.
---------------
------------------------------------------------------------
---------------
------------------------------------------------------------
2
Автор
profobrazovanie
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
162
Размер файла
72 Кб
Теги
волхов, александр, лукич
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа