close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Как писать сочинение

код для вставкиСкачать
Как писать сочинение-рассуждение:
Третья часть экзаменационной работы представляет собой небольшое по объему (90 слов) сочинение-рассуждение. Оно выполняется на основе печатного текста, с которым учащиеся работали при выполнении тестовых заданий. На эту часть работы отводится 55 минут.
Оцениваются умения учащихся:
* понимать основную мысль текста, * передавать ее, * выражать свою точку зрения, * приводить аргументы, как собственные, так и извлеченные из текста. То есть должна быть проанализирована авторская позиция и приведены доводы в защиту собственного мнения.
Сочинение должно обладать:
* смысловой цельностью, * структурной связностью, * членимостью
Простой пересказ исходного текста НЕ ДОПУСКАЕТСЯ!
Структура сочинения-рассуждения:
Тезис - доказательства (аргументы) - вывод
Алгоритм написания сочинения-рассуждения:
1. Выдвинуть тезис, то есть положение, которое будет доказываться.
2. Привести различные доказательства (аргументы) этого тезиса; необходимо привести не менее 2 аргументов из текста.
3. Сделать вывод- заключение, подтверждающий выдвинутый тезис (без него рассуждение будет незаконченным!)
Важно! Каждая из указанных частей представляет собой новый абзац сочинения.
Как начать сочинение-рассуждение на лингвистическую тему?
* Фраза, принадлежащая герою дискуссии и ее комментарий ("Знаки препинания только осложняют нашу жизнь, - заявил Саша. Можно ли с этим согласиться? Я думаю, нельзя, потому что....)
* Согласие или несогласие с одним из героев ("Я согласен с мнением Маши, что без знаков препинания на письме не обойтись...")
* Вопрос ("Зачем нужны знаки препинания? Я думаю,...")
* Вопрос-ответ ("Нужны ли сегодня знаки препинания? Безусловно, нужны!")
* Собственное высказывание ("Знаки препинания выполняют несколько важных функций")
* Предложение, констатирующее актуальность темы ("Сегодня особенно важны знания о..." или "Проблема....является актуальной в наши дни")
* Именительный темы ("Русская орфография. Принципы русской орфографии. Что обозначают эти понятия?" или "Устаревшие слова. Какова их роль в публицистической речи?")
Пример сочинения на лингвистическую тему
ЗАЧЕМ НУЖНА ОРФОГРАФИЯ?
Я полностью согласен с мнением Ильи. Действительно, грамотно написанное слово - это ключ к пониманию чужих мыслей и выражению своих. А для того чтобы грамотно писать, надо знать правила русской орфографии. Конечно, их очень много, и выучить все, наверное, очень трудно, но если мы хотим, чтобы нас понимали правильно те, кто воспринимает нашу письменную речь, надо освоить хотя бы главные из них.
В тексте М.Пришвина написание, например, слова "приходил" связано с двумя орфографическими правилами: 1) правописание приставок ПРЕ и ПРИ, 2) проверяемая гласная в корне. Согласно первому правилу в значении "приближение" в слове пишется приставка ПРИ. Согласно второму, для написания правильной буквы в корне надо поставить безударную гласную под ударение, подобрать однокоренные слова, например, ходит.
Нам не обойтись без орфографических правил. Не знать их - значит не любить и не уважать родной язык и самого себя.
Вариант сочинения-рассуждения
"КОНЕК" ВСЕ ТАК ЖЕ СКАЧЕТ ПО ЖИЗНИ И ЕГО МОЖНО НАЗВАТЬ ВЕЧНОЙ КНИГОЙ
Зачем нужны сказки? Мне кажется, они нужны людям, чтобы верить в добро, счастье, справедливость. В.Песков рассказывает нам о сказке "Конек-Горбунок". Это одна из любимых книг моего детства.
Эта сказка "забавляет, учит, заставляет смеяться, тревожиться..., помогает человеку жить и не дает сердцу очерстветь". Я бы сказала, что со страниц этой книги льется живая русская речь, которую сейчас нигде не услышишь. Я согласна с В.Песковым: сказка действительно легкая и интересная. Много раз я слышала фразы из сказки, которые стали крылатыми.
Сказка близка людям по духу. Мы находим здесь наши мысли и поступки, наши ошибки и надежды, а главное - начинаем верить в хорошее
Идет время, меняется образ жизни. Мы же переживаем те же чувства, и поэтому "Конек" все так же скачет по жизни и его можно назвать вечной книгой 
Документ
Категория
Литература, Лингвистика
Просмотров
34
Размер файла
33 Кб
Теги
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа