close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Моя профессия- учитель ( сочинение Панкиной Е. 11класс)

код для вставкиСкачать
МАОУ Борковская средняя общеобразовательная школа
Сочинение
«Моя профессия-учитель»
Выполнила: Панкина Елена
Ученица 11 класса
Борки,2011
Детство – самая прекрасная пора человеческой жизни, счастливое
время, замечательное и беззаботное, всегда рядом родные и любящие тебя
люди. Пройдут годы, но это золотое время, эта счастливая страна будет
всегда манить воспоминаниями, будоражить душу.
Борковский детский дом, Мой дом. Дом, где я живу. Здесь прошло мое
детство, здесь живут родные и любящие меня люди, добрые, внимательные,
заботливые. Они открыли мне мир прекрасного… отношение к людям.
Я часто всматриваюсь в лица своих воспитателей и пытаюсь понять,
что ими движет, что заставляет их так бескорыстно трудится? Зарплата не
большая, престиж не высок, а работы с детьми много.
На этот вопрос, я нашла ответ спустя девять лет, и поняла что
воспитатели это люди, которые дарят свою любовь и заботу совершенно
чужим детям, а дети почувствовав сердцем это тепло и взамен любви,
пытаются показать свою детскую любовь назвав их просто: «Мама!»Неужели
у этих слов есть цена, я думаю нет.
Учитель же в свою очередь наш путеводитель во взрослую жизнь,
именно благодаря его знаниям мы учимся познавать этот мир во всех его
красках.
Профессия учитель очень тяжелый труд, ведь учитель постоянно
должен вкладывать знания в учеников, дети подрастают а на смену им
приходят новые.
Несомненное благородное предназначение профессии учителя и его
гуманистическая роль в жизни каждого человека позволяет говорить о
высоком предписанном статусе с точки зрения ценности и содержания труда.
Образование считается полезными на учителей смотрят как на
добровольных
распространителей
культуры.
Профессия
учителя
воспринимается как нужная, и компетентность учителей не становится под
сомнение.
С каждым годом у них появляются новые функции, - например,
помимо ответственности за развитие учебно- познавательных способностей
детей, на него может быть возложена задача социального и эмоционального
воспитателя.
Школа, реализует общее содержание образования, обладает
возможностью привести цели, и задачи формы и средства патриотического
воспитания, в соответствии с потребностями, интересами и особенностями
современной семьи, а это главное.
Школьник может восходить к философской и патриотической
способностью только при условии ценностно-ориентированного воспитания
с основательно- обдуманной педагогами соответствующей целью и наличия
у педагогов высокой профессиональной подготовки и педагогического
мастерства. Учитель, как правило-это пример подражания для учеников.
Приходя в школу, мы точно знаем, что учителя уже там и ждут нас,
чтобы начать свой урок жизни. В их труде нет пустяков, все главное, все
очень значимо.
Приходя в школу, дети погружаются в сказочный, волшебный мир
знании, мир творчества. Во время работы учитель должен заметить и оценить
каждого ребенка, по другому нельзя, иначе сказка исчезнет, и карета
превратится в тыкву. Учителю не только важно выявить ребенка талант и
стремление к чему-то, но и развивать его в совершенстве, чтобы в
дальнейшем он мог развиваться как личность.
Приходя домой уже под вечер уставшими, они начинают заниматься
семейными делами. Своими наконец-то детьми, и снова тетради, планы
нужно отобрать к уроку самое интересное, чтобы мы могли на нем творчески
работать, совершать свои детские научные открытия, не зря говорят, что
школа-это второй дом, а учитель это вторая мама, которая поможет тебе в
любом начинании.
Я пишу это, потому что когда-то в свое время я встретила своего
учителя и на протяжении четырех лет это учитель является членом моей
семьи, моей второй мамой. Ее зовут Левина Н.В., я никогда не забуду ееее
участия в моей жизни, Благодаря ей я стала, личностью. Я никогда не забуду
ее улыбку, и ее слезы.
Она открыла во мне талант, помогала его развивать, а главное верила в
меня.
У каждого из нас когда-то была такая мама, и неважно взрослый ты или
ребенок, важно помнить ее наставления которые она когда-то дала.
Я стала понимать, какое сложное трудное дело – быть учителем. А
главное ответственное, нужное, полезное! Для каждого человека для всей
страны! И глядя на своего учителя, я стала задумываться о своей профессии,
сегодня я знаю точно, я будущий учитель.
Иногда, я представляю лица моих будущих учеников их пытливые
взгляды, они будут разные: стеснительные, и непоседливые, крикливые и
шумные, веселые и талантливые.
Я буду любить их так, как любил меня мой учитель, ведь на любви
держится весь этот мир.
Пройдут года и по этой школьной тропинке, такой дорогой мне с
детства, я пойду рядом с моим учителем, я постараюсь его никогда не
подводить. Ведь каждое его слово я буду, всю жизнь хранить в своем сердце,
оно будет помогать мне жить, а если я что-то и забуду , то потом обязательно
вспомню, умное, нужное, мудрое слово моего учителя!
Документ
Категория
Литература, Лингвистика
Просмотров
465
Размер файла
29 Кб
Теги
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа