close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Министерство образования и науки РФ

код для вставкиСкачать
Министерство образования и науки РФ
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального
образования "Московский государственный гуманитарный университет имени
М. А. Шолохова"
Утверждаю зав.кафедрой
(Н.Д.Котовчихина)
Решение заседания кафедры
Протокол № _1_
«_03__» сентября_2012 г.
Аннотированная программа дисциплины/ модуля
«Творчество Ф.М. Достоевского и мировая литература»
Направление: Педагогическое образование
Профиль: Литературное образование
Квалификация: бакалавр/магистр
Составитель: Агафонова М.А.
Москва-2012
Цель:
Сформировать целостное представление о жизни и творческих исканиях Ф.М.
Достоевского.
Задачи:
- Подробное изучение нравственно-философского содержания художественных
произведений Ф.М. Достоевского
- Определить ведущие темы в творчестве Ф.М. Достоевского и провести параллели с
произведениями мировой литературы (Ч. Диккенс, А.С. Пушкин, Н.В. Гоголь, Г. Мало).
Объем в ЗЕ: ____________2____________________________
Время изучения: курс______3______семестр_______6__________
Взаимосвязь с другими модулями:
Необходимым условием обучения данному ОМ является успешное освоение модулей:
Введение в литературоведение, История русской литературы
Данный модуль является базой для изучения следующих ОМ:
Курсов по выбору
Групповая принадлежность ОМ: профессиональный
Кластерная принадлежность ОМ:
мировоззренческий
Модуль направлен на формирование следующих компетенций (не более трех):
- Способен понимать закономерности литературного процесса, художественного
значения литературного произведения в культурно-историческом контексте.
Модуль направлен на решение следующих профессиональных задач:
- Определить ведущие темы в творчестве Ф.М. Достоевского и провести параллели с
произведениями мировой литературы
Формы освоения ОМ (в соответствии с групповой и кластерной принадлежностью
модуля):
Использование активных методов обучения
Формы контрольных и учебных заданий: (в соответствии с групповой и кластерной
принадлежностью модуля):
1 уровень сложности: тесты с закрытой формой заданий, опрос, классификация
Процентное соотношение академических и практико-ориентированных форм
учебной работы:
70/30 % - мировоззренческий кластер
Краткое содержание курса
Основные разделы, их краткое описание
Проблема периодизации творчества Достоевского. «Натуральная школа» и роман
писателя «Бедные люди». Белинский и Достоевский. «Сентиментальный натурализм» (Ап.
Григорьев) в оценках критики. «Поворот» от Гоголя к Достоевскому как одна из
ключевых проблем в истории русской литературы. Повесть «Двойник» в творческой
эволюции писателя; традиции «петербургских повестей». Особенности повествования и
проблема фантастического в «Двойнике». Поэтика «петербургской повести» «Господин
Прохарчин». Романтические традиции в «Хозяйке»; мифологические мотивы. Герой«мечтатель» («Слабое сердце», «Белые ночи»). Новаторство художественной системы
Достоевского. Христианский социализм и раннее творчество писателя. Достоевский в
кружке
Петрашевского.
Каторга и ссылка; духовные итоги («Записки из Мертвого дома»). Концепция
почвенничества; издание журналов «Время» и «Эпоха». Произведения переходного
периода («Дядюшкин сон», «Село Степанчиково и его обитатели», «Униженные и
оскорбленные»). Памфлетный образ европейской цивилизации в «Зимних заметках о
летних
впечатлениях».
«Записки из подполья» – «проблемное введение» в пятикнижие Достоевского. «Человек
из подполья» как особый тип героя в творчестве писателя. Образ – символ «подполья» в
повести. Мотив свободы в сюжете «Записок из подполья». Впервые употребленное
писателем в повести понятие «живая жизнь». Оппозиция «живая жизнь» - теория,
рассудочность в структуре «Записок из подполья». Развитие понятия «живая жизнь» в
творчестве Достоевского («Преступление и наказание», черновые наброски к «Бесам»,
«Подросток»). Особенности жанра, традиции религиозной исповеди, покаянного псалма в
повести
Достоевского.
Замысел и время создания романа «Преступление и наказание». Роман Достоевского как
«петербургский текст». «Сверхэмпирические» смыслы «петербургского текста» писателя.
Петербург как особый объект художественного постижения в романе: центр зла и в то же
время «место, где национальное самосознание достигло того предела, за которым
открываются новые горизонты жизни» (В. Топоров). Раскольников как «петербургский
герой» (представитель русской жизни «петербургского периода»; герой-богоборец и
новый Мессия). «Генотип» героя (Ю. Селезнев): художественное пространство образа
(Каин, Юлий Цезарь, Наполеон и др.). Раскольников как герой-идеолог. Особенности
изображения «идеи» в романе. Событийность истины у Достоевского (М. Бахтин).
«Текущие» и «вечное» в идее Раскольникова. Тип героя и тип сюжета романа
Достоевского. Ситуация исторического перехода, испытания, выбора, «порога» в романе.
«… Состояние колебания и составляет роман» (Достоевский) – определение,
раскрывающее одну из главных типологических особенностей сюжета романа
Достоевского. Функции случайностей в сюжете. «Сюжетная аура» (Г. Егоренкова).
«Условный» эпилог. Структурные особенности пространства в романе. Связь структуры
романа с архаическими схемами мифологического мышления (ономапоэтика,
двойничество, пространственные и временные оппозиции, символы «онтологического
порога» и др.). Пасхальный архетип романа (И. Есаулов). Мотив чуда в произведении.
Софиологические мотивы «Преступления и наказания» (разрыва связей с Землей,
исповеди Земле, братства, братания, мотив сакрального посредничества героини по имени
Софья и др.) Мистериальное начало в романе Достоевского. Жанровое своеобразие
произведения
(основные
концепции).
Особенности религиозно-философских воззрений позднего Достоевского. Проблема
идеала в публицистике, записных книжках писателя. Христианская онтологичность
эстетики Достоевского; его христология и роман «Идиот». Архетипическая основа
сюжета. Поэтика названия. Христианская идея кенозиса и «положительно прекрасный
человек» Достоевского. Князь Мышкин как «юродивый герой». Принцип «снижения» в
поэтике романа.
Роман «Идиот» и русская духовная традиция понимания святости. Система
персонажей. Сюжетно-композиционные особенности произведения. Живописный образ
Христа в структуре романа. Своеобразие финала. «Идиот» как «самый непрочитанный»
роман Достоевского: разнообразие интерпретаций, противоположные трактовки. «Идиот»
в современном литературоведении. Интерпретации романа, связанные с признанием
неудачи воплощения авторского замысла или с определением романа как самокритики
писателя, который развенчал в «Идиоте» ренановскую концепцию Христа (М. Дунаев, Т.
Касаткина, А. Тоичкина, И. Кириллова и др.). Предопределенность данных интерпретаций
общим пониманием религиозных идей Достоевского 60-х гг. как далеких от строго
догматических, православных. Иная трактовка романа (работы преподобного Иустина, А.
Кунильского,
Г.
Ермиловой,
К.
Степаняна
и
др.).
«Бесы» Достоевского и «полемический» роман его времени. Историософская концепция
писателя (Россия и Запад, феномен нигилизма, «русский путь», «русская мысль»);
осмысление фактов «текущей действительности» (нечаевское дело, деятельность К.Е.
Голубова и др.). История создания романа. Значение религиозных идей «Фантастической
страницы» чернового варианта для понимания философской проблематики «Бесов».
Исключенная глава «У Тихона». Религиозно-философские источники главы (творения
Иоанна Лествичника, Феодосия Печерского, Нила Сорского, Тихона Задонского). Смыл
названия романа, роль эпиграфов. Образ бесовства, эсхатологические мотивы, мотив
экзорцизма. Система персонажей. Ставрогин как «лицо трагическое», «явление серьезное»
(Достоевский). Двойники героя в романе. Архетипический смысл философского
самоубийства Кириллова. Ономапоэтика «Бесов». Своеобразие хронотопа в романе.
«Бесы»
в
русской
религиозно-философской
критике.
Замысел романа «Подросток». Связь замысла с неосуществленной эпопеей «Житие
великого грешника». «Главное. Во всем идея разложения, ибо все врозь и никаких не
остается связей не только в русском семействе, но даже просто между людьми. Даже дети
врозь» (Достоевский). Тема «случайного семейства» в произведении. Смысл названия
(связь с ветхозаветными представлениями). Тема «беспорядка» и «широкости, с которою
еще целомудренная душа уже допускает сознательно порок в свои мысли, уже лелеет его
в своем сердце…» (Достоевский). Идея главного героя. «Русский скиталец» и русский
странник. Мотив «рубки образов» как развитие и вариация мотивов романа «Бесы» и
главы «Влас» из «Дневника писателя» 1873 г. Исповедь Версилова. Образ Макара
Долгорукого и традиция народной религиозной культуры. Сюжетно-композиционная
организация произведения. Особенности повествования. «Подросток» и традиции
«романа
воспитания».
Художественная
полемика
с
Толстым.
«Дневник писателя» и его место в творчестве Достоевского 1870-х гг. Художественнопублицистическая природа «Дневника писателя». Изменение эмоциональнообщественной тональности от 1873 к 1876-1877 гг.: нарастание убежденности писателя в
том, что в самой «текущей действительности» появляются люди, «которым принадлежит
будущность России». Проблема идеала в «Дневнике писателя» и в романах «Подросток»,
«Братья Карамазовы». Малая проза «Дневника писателя» («Бобок», «Мальчик у Христа на
елке»,
«Мужик
Марей»,
«Кроткая»,
«Сон
смешного
человека»).
«Братья Карамазовы» – итоговый роман Достоевского; отражение в нем
важнейших тем и идей творчества писателя. Замыслы последних лет и «Братья
Карамазовы» («Житие великого грешника», поэма «Сороковины», «Русский Кандид»,
«книга о Иисусе Христе»). «Братья Карамазовы» – «это миф о новом человеке и его
рождении из лона русской души» (С. Цвейг). Художественное осмысление национальной
ментальности и общечеловеческой судьбы. Христианская антропология Достоевского.
Поэтика названия романа. Система персонажей. Сюжетно-композиционные особенности.
Сюжет блудного сына как зерно замысла «Братьев Карамазовых»; трансформация
архетипической схемы в романе. Метафизическая тема отцовства и сыновства в
творчестве Достоевского. Система метонимических замещений в романе. Две
философские концепции мира в произведении. Иван Карамазов как герой – идеолог,
«русский Фауст». Легенда о Великом инквизиторе и ее сюжетная роль в романе. «Русский
инок» в «Братьях Карамазовых». Библейские и святоотеческие источники поучений
старца Зосимы; прообразы героя; принципы художественного изображения «вполне
прекрасного человека» в творчестве Достоевского. Литературные и фольклорные
параллели романа: житие Алексея человека Божия, апокриф «Хождение Богородицы по
мукам», житие преподобного Иакова (постника), житие Марии Египетской, житие Ефрема
Сирина и др. Книга Иова в контексте произведения. Связь эпиграфа и финала романа.
Жанровое
своеобразие
романа
«Братья
Карамазовы».
Пушкинская речь Достоевского. Спор о христианстве и «русской идее». Достоевский и К.
Леонтьев,
Достоевский
и
Н.
Федоров,
Достоевский
и
Вл.
Соловьев.
Мировое значение творчества Достоевского. Достоевский и русский религиознофилософский ренессанс.
Основные понятия
Проблематика, стиль, жанр, лирические мотивы, лирический герой, композиция,
историософия, методологические принципы, образы, символы, мировидение, духовнонравственные основы, эстетика, поэтика, критика, психологизм.
Вопросы к зачету
1. Актуальность проблематики спецкурса: Ф.М. Достоевский в современном мире.
2. Основные направления и особенности современного достоевсковедения.
3. Ф.М. Достоевский: основные вехи биографии. Возможные подходы к изучению
личности и творчества писателя.
4. Важнейшие факторы формирования личности Ф.М. Достоевского. Истоки его
мировоззрения.
5. Достоевский и русская философско-эстетическая мысль 30—70-х гг. XIX века
(Одоевский, À. Галич, В. Белинский, Н. Чернышевский, À. Герцен, Добролюбов).
6. Ф.М. Достоевский и русская литература 30—70-х гг. XIX в.
7. Роль Пушкина и Гоголя в творчестве Достоевского.
8. Феномен «мечтательства» с философской и социально-психологической точки
зрения. Эволюция темы мечтателя в творчестве Ф.М. Достоевского.
9. Проблема «Достоевский и Замятин» в современном литературоведении. Àнализ
статей И. Бродского, В. Туниманова, В. Недзвецкого и др.
10. «Точки соприкосновения» Замятина и Достоевского: преемственность в области
эстетики и поэтики. Реминисценции из произведений Ф.М. Достоевского в романе
«Мы» Е. Замятина. Проблема сознательного и бессознательного: традиции и
новаторство.
11. Нравственно-психологическая концепция личности в мировоззрении и творчестве
Достоевского и образ капитана Дикштейна в одноименной повести М. Кураева.
12. «Записки из мертвого дома» Ф.М. Достоевского и «лагерная» проза в русской
литературе ХХ века.
13. Сравнительный анализ «Записок из мертвого дома» и произведений «новой прозы»
(по выбору студента).
14. Поэтика Достоевского и роман В. Гроссмана «Жизнь и судьба»: традиции и
художественные открытия.
15. Анализ монографий и сборников научных работ о Достоевском последнего
десятилетия (по выбору студента).
16. О возможном использовании материалов спецкурса в студенческой научной
работе.
Учебно-методическое обеспечение дисциплины.
Рекомендуемая литература.
Основная:
1. Достоевский Ф.М. Полн.собр.соч.: В 30 т. – Л., 1972-1990.
2. Достоевский Ф.М. Дневник писателя. – М., 1989.
3. Соловьев В.С. Три речи в память Достоевского / Соловьев В.С. Соч.: В 2 т. – М.,
1988.
4. Бердяев Н.А. Миросозерцание Достоевского // Бердяев Н.А. О русской философии.
– Свердловск, 1991.
Дополнительная:
1. «Архискверный» гений / Интервью Д. Гранцева // Аргументы и факты. 1990. № 25.
С. 5.
2. «Дневник писателя»: текст и контекст // Достоевский: материалы и исследования.
1978. № 3. С. 151–158.
3. «Колеблясь над бездной…» / Интервью Д. Шевченко // Жить, как прежде, не могу:
Б-ка «Комсомольской правды», № 11. – М., 1987.
4. «Он думал о себе слишком мало…». Достоевский: к психологии творческого
поведения // Литературная учеба. 1978. № 3. С. 165–173.
5. «Родиться в России…» О некоторых парадоксах отечественной истории /
Интервью Д. Шевченко // Название Комсомольская правда. 1989. 30 мая. № 124
(19524).
6. «Стихи не твоя специальность…» Достоевский как стихотворец // День поэзии. –
М.: Советский писатель, 1986. С. 216–219.
7. 125 лет романам / О «Преступлении и наказании» и «Игроке» // Памятные книжные
даты. – М.: Книга, 1991. С. 127–130.
8. Homo substitutus: человек подмененный // Октябрь. 1996. № 3. С. 172–181.
9. В Обществе Достоевского / Интервью Д. Шевченко // Комсомольская правда. 1990.
5 июня.
10. Волгин И.Л., Наринский М.М. «Развенчанная тень». Диалог о Достоевском,
Наполеоне и наполеоновском мифе // Метаморфозы Европы. – М.: Наука, 1993. С.
127–164.
11. Волгин И.Л., Рабинович В.Л. Достоевский и Менделеев: антиспиритический диалог
// Вопросы философии. 1971. № 11. С. 103–115.
12. Город пышный, город бедный… / Статья // Сельская молодежь. 1981. № 11. С. 46–
49.
13. Грехопадение в Нью-Йорке // Независимая газета. 1993. 31 августа. С. 5.
14. Дело петрашевцев // Российская газета. 1994. 12 мая. С. 7.
15. Доказательство от противного: Достоевский-публицист и вторая революционная
ситуация в России // Вопросы литературы. 1976. № 9. С. 100–141.
16. Долг, равный жизни / Предисловие // Достоевский Ф.М. Село Степанчиково.
Записки из подполья. Игрок. – М.: Правда, 1985.
17. Достоевский – журналист («Дневник писателя» и русская общественность):
Пособие к спецкурсу. – М.: Изд-во Московского университета, 1982. view
18. Достоевский и правительственная политика в области просвещения (1881–1917) //
Достоевский: материалы и исследования. 1980. № 4. С. 192–206.
19. Достоевский и русское общество // Русская литература. 1976. № 3. С. 123–143.
20. Достоевский и Толстой в семье / На рус., англ., франц., нем., исп., фин., чешск.,
венг. и хинди языках // Спутник. 1986. № 1. С. 99–106.
21. Достоевский и царская цензура: К истории издания «Дневника писателя» // Русская
литература. 1970. № 4. С. 106–120.
22. За что побили Смердякова / Статья // Литературное обозрение. 1979. № 6. С. 49–55.
23. Завещание Достоевского // Вопросы литературы. 1980. № 6. С. 154–196.
24. Загадка мировой истории / Интервью, на рус., англ., нем., франц., исп. языках //
Книга и искусство в СССР. 1982. № 3/34. С. 36.
25. Заметки на полях статьи Н.Н. Богданова и А.И. Рогового (Письмо авторам) //
Достоевский и мировая культура. СПб.–М., 2005. № 20. С. 295–299.
26. Захаров В.Н. Система жанров у Достоевского. Типология и поэтика. – Л., 1985.
27. Исчезновение Достоевского // Литературная газета. 2005. 23–29 ноября. № 48
(6048). С. 15.
28. К истории рода Достоевского // Достоевский Ф.М. Полное собрание сочинений. В
18 томах. Т. 18. Документы, воспоминания. – М.: Воскресенье, 2005. С. 153–259.
29. Колеблясь над бездной. Достоевский и русская революция. / На арабском языке. –
М.: Прогресс, 1990.
30. Колеблясь над бездной… Достоевский: новые открытия и постижения / Интервью
Д. Шевченко // Комсомольская правда. 1986. 13 октября. № 234 (18737). С. 4.
31. Лаут Р. Философия Достоевского. – М., 1996.
32. Липранди и Дубельт. К разгадке одного политического процесса // Сеанс. 2005. №
23/24. С. 207–214.
33. Лосский Н.О. Достоевский и его христианское миропонимание // Лосский Н.О. Бог
и мировое зло. – М., 1994.
34. Метаморфозы власти. Покушения на российский трон в XVIII–XIX вв. – М.:
Интерпракс, 1994.
35. Мочульский К.В. Достоевский. Жизнь и творчество // Мочульский К.В. Гоголь.
Соловьев. Достоевский. – М., 1995.
36. На подлинно научной основе / О Достоевском: круглый стол редакции // Вопросы
литературы. 1971. № 4.
37. Незавершенный диалог / К обсуждению книги Б. Бурсова // Вопросы литературы.
1975. № 4. С. 153–178.
38. Нравственные основы публицистики Достоевского: Восточный вопрос в «Дневнике
писателя» // Известия АН СССР. Серия литературы и языка. 1971. Вып. 4. Том
XXX. С. 312–322.
39. О Великом инквизиторе: Достоевский и последующие. – М., 1991.
40. Отзыв о фильме А. Зархи «Двадцать шесть дней из жизни Достоевского» //
Искусство кино. 1981. № 5. С. 86–92.
41. Отчего умер Достоевский? / Отклик // Независимая газета. 1994. 14 мая. С. 7.
42. Письма И.С. Аксакова к Ф.М. Достоевскому // Известия АН СССР. Серия
литературы и языка. 1972. Вып. 4. Том XXXI. С. 349–362.
43. Письма к Ф.М. Достоевскому / Письма читателей // Московский комсомолец. 1971.
3 сентября. С. 4.
44. Письма читателей к Ф.М. Достоевскому // Вопросы литературы. 1971. № 9. С. 173–
196.
45. Письма читателей Ф.М. Достоевскому / Публикация писем // Советская литература
(на англ., франц. и польск. языках). 1975. № 10. С. 97.
46. Последната година на Достоевски: Документален роман // Факел (Болгария). 1986.
№ 6. 1987. №№ 1–4.
47. Последний год Достоевского (отрывки) // Дружба народов. 1984. № 1. 1985. №№ 4–
7.
48. Последний год Достоевского (отрывки) // Новый мир. 1981. № 10. С. 100–183.
49. Последний год Достоевского. Исторические записки. – М.: Советский писатель,
1986. (Два переиздания на русском языке: М.: Известия, 1990 и М.: Советский
писатель, 1991. На финском языке: Dostojevskij viimeinen vuosi. – Helsinki: SNKirjat [М.: Радуга], 1990. На французском языке: La derniere annee de Dostoievski. –
Editions de Fallois, L’Age d’Homme, 1994.) Купить
50. Постижение Достоевского / Рецензия на книгу А. Станюты // Неман (Минск). 1977.
№ 10. С. 176–179.
51. Предисловие // Dostoyevsky. Poor people and stories of the 1840s. – М.: Радуга, 1988.
52. Предисловие // Достоевский Ф.М. Игрок. На арабском языке. – М.: Радуга, 1987.
53. Развенчанная тень. Достоевский и Наполеон: к истории отношений // Русская
мысль. 1991. Ноябрь. №№ 3904–3906.
54. Редакционный архив «Дневника писателя» (1876–1877) // Русская литература. 1974.
№ 1. С. 150–161.
55. Рецензия на библиографию Ф.М. Достоевского // Вопросы философии. 1969. № 7.
С. 165–169.
56. Рецензия на книгу В.С. Нечаевой // История СССР. 1973. № 6. С. 176–179.
57. Родиться в России // Октябрь. 1989. №№ 3–5.
58. Родиться в России. Достоевский и современники: жизнь в документах. – М.: Книга,
1991.
59. Родословное древо // Неман (Минск). 1990. № 11. С. 138–151.
60. Селезнев Ю.И. Достоевский. – М., 1981.
61. Семья и дети / Статья // В мире книг. 1984. №№ 8–9.
62. Судьба журнала / Рецензия на книгу В.С. Нечаевой // Вопросы литературы. 1976. №
6. С. 262–268.
63. Судьба Федора Достоевского // Асахи Симбун Экстра Рипорт энд Аналайзис (Aera,
Япония). 1991. № 380. 31 декабря.
64. Тарасов Б.Н. Непрочитанный Чаадаев, неуслышанный Достоевский. – М., 1999.
65. Тут начинается мистика… / Интервью Е. Лесина, отрывок из «Колеблясь над
бездной» // Книжное обозрение. 1996. 28 мая. № 22. С. 8–9, 13.
66. Фрагменты «Дневника писателя» // Литературное наследство. 1973. Т. 86. С. 59–81.
67. Фридлендер Г.М. Достоевский и мировая литература. – М., 1985.
68. Юбилей или скандал? / Интервью П. Рожина // Российская газета. 1996. 30 октября.
Документ
Категория
Литература, Лингвистика
Просмотров
10
Размер файла
77 Кб
Теги
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа