close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

mol-slzschool.edu.tomsk.ru/files/File/ElektSoch

код для вставкиСкачать
Муниципальное образовательное учреждение Сулзатская
средняя общеобразовательная школа
Утверждена:
Программа элективного курса
«Теория и практика сочинений разных жанров»
для учащихся 9 класса
Срок реализации программы: 17 ч.
Составила: учитель русского языка
Писарова Елена Михайловна
с.Сулзат 2008г.
Пояснительная записка.
Программа курса предполагает изучение теоретических
сведений и выполнение различных видов упражнений, связанных с
работой над сочинениями разных жанров.
В процессе обучения учащиеся должны:
1. научиться общаться с людьми;
2. уметь высказывать свои мысли, делиться своими знаниями;
3. уметь отстаивать правоту своих убеждений;
4. ознакомиться с разными жанрами и научиться ими владеть.
Курс
«Теория и практика сочинений разных жанров»
рассчитан на один год обучения (17 часов)
Курс предлагается для учащихся 9класса, овладевших
основными грамматическими и синтаксическими нормами русского
языка и имеющих интерес к занятиям русским языком. Курс может
быть использован в предпрофильном обучении, ориентируя
учащихся при выборе интересующего их образовательного
профиля.
Раздел 1. Теория сочинений разных жанров (1 четверть, 8 уроков)
№
1
2
3-4
5
6
7-8
Тема занятия
Содержание занятия
Тема и основная мысль Что такое тема. Как найти основную
сочинения.
мысль. Что может быть эпиграфом. Как
можно исправить текст. Требования к
оформлению рукописей.
Тезисы и конспект.
Что
такое
тезисы.
В
какой
последовательности и о чём говорить.
Как
составить
конспект.
План
конспекта. Составление тезисов на тему:
«Для
чего
нужно
уметь
конспектировать»
Доклад
Что такое доклад. Слово написанное и
сказанное. Доклад на тему: «Я хочу вам
рассказать».
Цитирование
Что такое цитата. Два способа
цитирования. Как ввести цитату в текст.
Распределение цитат по темам.
Литературные заготовки
Записные
книжки
писателей
и
журналистов. Из записей разных лет.
Записи на тему: «Наша школа»
Репортаж
Что такое репортаж, фоторепортаж.
Определение тематики репортажей.
Отзыв о репортаже. Репортажи на темы
жизни.
Раздел 2. Записи, отзывы и предложения. (2 четверть, 7 уроков)
№
1
2-3
4-5
6-7
Тема занятия
Интервью.
Содержание занятия
Что такое интервью. Как взять
интервью. Определение темы интервью.
Ошибки
в
вопросах.
Интервью
свободную тему.
Совершенствование
Памятка
о
работе
над
написанного.
совершенствованием
рукописи.
Сравнительный
анализ
вариантов
стихотворения Пушкина «Узник». О
неудачном
использовании
глагола
говорить. Рецензия на сочинение
товарища.
Библиография и аннотация. Происхождение слов библиография и
аннотация.
Определение
темы
библиографии. Ошибки в аннотации.
Аннотация на предложенную книгу.
Отзыв и рецензия.
Раздел 3. Проба пера (2 четверть, 2 часа)
№
1
2
Тема занятия
Описание местности.
Содержание занятия
Типы описания. Отличия научного от
художественного описания. Основная
мысль и средства описания. Из
художественного в публицистический
(описание села).
Рассуждение проблемного Как составить рассуждение проблемного
характера.
характера. Сочинение на тему: «Что
требуется, чтобы быть полезным». Роль
риторических вопросов. Особенности
композиции
и
заголовка
статьи.
Определение тематики газетных статей.
Статья на тему: «О вкусах … спорят».
Тематическое планирование курса.
№
Наименование разделов и тем.
Всего часов
Раздел 1. Теория сочинений разных
(8)
1
1
жанров:
2
Тема и основная мысль сочинения.
1
3-4
Тезисы и конспект.
2
5
Доклад.
1
6
Цитирование.
1
7-8
Литературные заготовки.
2
Репортаж.
Раздел 2. Записи, отзывы и предложения:
(7)
9
Интервью.
1
10-11 Совершенствование написанного.
2
12-13 Библиография и аннотация.
2
14-15 Отзыв и рецензия.
2
Раздел 3. Проба пера:
(2)
16
Описание местности.
1
17
Рассуждение проблемного характера.
1
Использованная литература:
1.Гринина-Земскова А.М. Сочинения в газетных жанрах. 5-9 классы.
Волгоград: Учитель, 2006.
2.О родине, о дружбе, о себе. Сборник сочинений.- М., 1984, с.145
3.О сочинениях учащихся 8 класса на литературные темы.// Сост.
В.Бундже.- М, Просвещение, 1968
4.Развивайте дар слова. //Сост. Зепалова. – М., Просвещение, 1987
5.Русская литература. Учебное пособие для 9 класса. – М., 1987
6.Никольский В.А. Сочинения в средней школе.- М., 1980
7.Сочинения разных жанров.// Равенский А.- М., 1989
8.Теория и практика редактирования. Хрестоматия.//Сикарский Н.М.М., 1988
9.Я хочу рассказать вам… Ираклий А.М.- М., Просвещение, 1972
10. Я читаю рассказ. Антонов С.Я.-М., Просвещение, 1986
Документ
Категория
Педагогика
Просмотров
11
Размер файла
54 Кб
Теги
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа