close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

school50.centerstart.ru/sites/default/files/Тема урока

код для вставкиСкачать
Тема урока: Развитие навыков диалогической и монологической речи по теме: "Мои летние каникулы"
Класс: 5
Дата проведения: 18.10.2012
Цели и задачи:
Образовательная: Формирование навыков устной речи по теме "Мои летние каникулы"
1. Обобщить лексический материал по теме " Мои летние каникулы ";
2. Активизировать употребление в речи тематического языкового материала.
3. Повторение временной формы Past Simple
Развивающая: Развитие речевых навыков учащихся
1. Развивать коммуникативную направленность в обучении навыкам говорения;
2.Формировать навыки аудирования.
3. Развитие памяти, внимания, языковой догадки.
Воспитательная: Воспитание взаимопомощи в рабочей группе
1. Развивать познавательный интерес;
2. Воспитывать интерес к изучаемому языку.
3. Воспитание толерантного отношения к одноклассникам.
Оборудование: - учебник Enjoy English - 5, М.З. Биболетова, Н.В. Добрынина, Н.Н. Трубанева,
-мультимедийный проектор -ЭОР интерактивная презентация
компьютер
Ход урока
№ п/пЭтап / подэтап учебного занятия Деятельность учителя Деятельность ученикаИспользуемые электронные образовательные ресурсыФормирование УУДIНачало урока:
1) Организационный момент
Приветствует детей по-английски
Отмечает в журнале отсутствующихСпонтанная реакция на приветствие учителя
Отвечают на вопросы учителя об отсутствующихКоммуникативные
универсальные учебные
действия2) Мотивационная актуализацияМотивационная установка на работу.
Выслушивают учебную ситуацию учителя и мотивируются на занятие.Презентация. Слайд 1,2Регулятивные
УУД3) Фонетическая зарядка коммуникативной направленностиДля того, чтобы совершить путешествие на нашем уроке в страну "Summer holidays", вам необходимо купить билетики.
All of us like to play different games.
Игра "рифмующиеся слова"
(Ученикам было дано заранее задание, чтобы они придумали рифмующиеся слова)
-better-letter - uniform-form
-long-song - go no
-play-game - kiss-miss
-cat-bad - right - bright
-page-age -book-took
-start-аrt - mouse - house
Называют рифмующееся слово и получают билетик. (Цветные смайлики)
Соблюдают нормы произношения звуков английского языка в устной речи.Коммуникативные
универсальные учебные
действия
4) Содержательная актуализация
(речевая зарядка)
Were you happy in summer? Why? Варианты: парная работа, коллективная или индивидуальная (на выбор учителя)Работа в парах: дети находят ответы на поставленный вопрос.
Произносят предложения с точки зрения их ритмико-интонационных особенностей.
Презентация
Слайд № 3(опорная схема)Коммуникативные
универсальные учебные
действияIIОсновная часть урока
1) Активизация навыков аудирования.1) Listen to the dialogue and say when Jim visited Greece.
2) Listen to the text once again and fill in the gaps.
1) Cлушают диалог и отвечают на вопрос.
Jim visited Greece the year before.
2) Слушают текст и вставляют пропущенные слова в тексте.
Аудиозапись к упр.62
Аудиозапись к упр.63
Познавательные
УУД
Коммуникативные УУД2) Активизация навыков диалогической речи
1.Read and translate the text.
2. Work in pairs. Make up a dialogue.
Ask your partner about the places he\she visited in summer. (Учитель подходит к учащимся и следит за правильностью составления предложений)1.Читают по ролям диалог и переводят на русский язык.
2. Работают в парах, составляют диалог.Коммуникативные УУД3) Динамическая паузаLet's relax, sing a song and do some exercises.Дети выполняют действия согласно картинкам и словам песни.
Соблюдают нормы произношения в устной речи.Презентация Слайд 4
"I want to play..."Личностные
УУД4) Активизация навыков говорения.
Ex.70 p.26
1. Read and translate the word combinations.
2. Name the 2nd form of these verbs 3. Talk about the summer holidays at the seaside.1.Читают и переводят словосочетания
2.Называют глаголы из таблицы в Past Simple
3.Составляют по образцу рассказ о летних каникулах.
4. Записывают образец в тетрадь.
5. Несколько учеников зачитывают составленный рассказ.
Слайд №5, 6
Слайд №7Познавательные
УУД
Коммуникативные УУД
III Заключительная часть урока
1) Информация о домашнем заданииОбъясняет технологию выполнения домашнего задания:
- Your home work is to prepare a story about your summer holidays.Слушают учителя, записывают домашнее задание:
упр.70 с.26
Учебник, рабочая тетрадь
Слайд № 8Регулятивные
УУД2) Рефлексия
(подведение итогов урока)
Подводит итоги урока:
What new things have you learnt at this lesson?
Выставляет и комментирует оценки
Thank you for your work.
Good-bye!Выражают своё мнение/ отношение к тому, что узнали на уроке. Каждый ученик оценивает себя, выбирая "смайлики" с оценками. Кто из учеников лучше всех работал на уроке, какие отметки можно поставить и почему?
I have learnt about....
Good-bye!Регулятивные
УУД
Личностные УУД
Документ
Категория
Педагогика
Просмотров
22
Размер файла
29 Кб
Теги
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа