close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Примеры заданий части А

код для вставкиСкачать
1 ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
Испытание по русскому языку представляет собой письменный
экзамен с элементами тестового контроля. Данный экзамен проводится в
соответствии с требованиями школьной программы. Целью испытания
является определение степени владения абитуриентами материалом
школьной программы по русскому языку, правилами русского правописания,
основами культуры речи (языковыми, речевыми, этическими нормами),
навыками активности внимания и самоконтроля, умением осуществлять
смысловой анализ текста (формулировка и комментирование проблем
исходного текста, отражение позиции автора исходного текста, аргументация
собственного мнения)
2 СТРУКТУРА БИЛЕТА
2.1 Билет содержит три части А, В, С.
2.2 Часть А включает задания первого уровня трудности. Задания
нацелены
на
определение
степени
владения
абитуриентами
орфографическими и пунктуационными нормами.
2.3 Задания части В (второй уровень трудности) призваны оценить
степень владения пунктуационными нормами.
2.4 В частях А и В используются тестовые задания закрытой формы
(выбор только одного правильного ответа из ряда предложенных вариантов),
а также задания на установление соответствия.
2.5 Часть С. Задание посвящено смысловому анализу текста, итогом
выполнения которого является краткое сочинение-рассуждение.
3 ВЫПОЛНЕНИЕ ПИСЬМЕННОЙ РАБОТЫ
3.1 В процессе выполнения работы абитуриент использует чистовик и
черновик.
3.2 Выполнять задания и переписывать ответы в чистовик допускается
в любом порядке.
3.3 При выполнении заданий и оформлении чистового варианта
должны выполняться следующие требования.
3.3.1 Для заданий частей А и В необходимо найти и указать
правильный ответ. Ответы к этим заданиям указываются на первой странице
чистовика следующим образом: арабской цифрой указывается номер
задания, ставится тире и арабской цифрой указывается правильный ответ из
нескольких возможных вариантов (например, № 1 – 3). Ответ должен быть
указан четко, и читаться однозначно. Исправления недопустимы.
3.3.2 Ответы на задания на установление соответствия приводится на
чистовике в следующем виде: 1 – а, б, г; 2 – в.
3.3.3 При выполнении части С необходимо написать в чистовике
сочинение-рассуждение объемом 150-300 слов. В этой части абитуриенты
должны продемонстрировать умение формулировать и комментировать
проблему исходного текста, выявлять позицию автора, аргументировать свое
мнение. Текст сочинения-рассуждения также позволяет оценить степень
владения абитуриентами языковыми, речевыми и этическими нормами.
4 ОЦЕНИВАНИЕ ПИСЬМЕННОЙ РАБОТЫ
4.1 Максимальная оценка работы – 100 баллов.
4.2 Критерии оценивания ответа на задание части С:
- содержание сочинения;
- речевое оформление сочинения;
- грамотность.
4.3 Итоговая оценка выставляется путем сложения количества баллов
за выполнение всех заданий.
5 ПРИМЕРЫ ЗАДАНИЙ
Примеры заданий части А
1 Буква а пишется в слове:
1)
2)
3)
4)
5)
к…рнишон
предв…рительный
выск…чка
к…лоритный
притв…рившийся
2 НН пишется в слове:
1)
2)
3)
4)
5)
обезья…ий
краше…ый
моното…ый
коло…ия
серебря…ый
3 Установите соответствие
Части речи
Примеры
1. Существительные
А. Архивариус
2. Прилагательные
Б. Профессиональный
3. Глаголы
В. Прыжок
Г. Берестяной
Д. Заезжий
Е. Переместиться
Ж. Наскальный
З. Бегунья
Ответ: 1 _____; 2______; 3 _______; .
4 Пунктуационная ошибка допущена в предложении:
1) Я прислушался: он говорил, как надо жить, что надо делать.
2) Издали, в полутьме вечера, березы вокруг усадьбы сливаются в одну
глухую, гудящую стену.
3) Бестужева произвели в прапорщики летом и он тотчас же подал прошение
об отставке.
4) День был серый и спокойный, в свежем воздухе пахло морем.
Примеры заданий части В
1 Установите соответствие
Наличие знака препинания
Примеры (знаки препинания опущены)
1. Запятая ставится
А. Студент вспомнил что когда
выходил из дому слышал телефонный
звонок.
Б. Губы Кати не улыбались и
тёмные глаза выражали недоверие.
В. Ночью просторы черны и холмы
кажутся сплошь затянутыми лесом.
(Купр.)
Г. Он не понял в чем дело.
2. Запятая не ставится
Ответ: 1 _____; 2 ______.
2 Найдите предложение с пунктуационной ошибкой:
1) В городе пробило полночь; в доме маленькие часики тонко прозвенели
двенадцать; сторож дробно поколотил по доске. (И.С. Тургенев)
2) Он чувствовал, что лошадь шла из последнего запаса; не только шея и
плечи ее были мокры, но на загривке, на голове, на острых ушах каплями
выступал пот, и она дышала резко и коротко. (Л.Н. Толстой)
3) Ветер по целым дням рвал и трепал деревья: дожди поливали их с утра до
ночи. (И.А. Бунин)
4) Небо там, кажется, ближе жмется к земле, но не с тем, чтобы метать
сильнее стрелы, а разве только, чтоб обнять ее покрепче, с любовью: оно
распростерлось так невысоко над головой, как родительская надежная
кровля, чтоб уберечь, кажется, избранный уголок от всяких невзгод. (И.А.
Гончаров)
Примеры задания части С
Прочитайте следующий текст и напишите на основе его краткое
сочинение (не менее 150 слов). Сформулируйте проблему текста и
прокомментируйте ее, определите, в чем заключается суть авторской
позиции, аргументируйте свое мнение.
Я не могу похвалиться, что мне повезло так же, как моему сыну. Что
мне в четыре года дарили книгу Пушкина, а в семь лет возили к его могиле.
Всё тогда было по-другому, и об этом можно теперь только пожалеть. Но
был один момент в моей жизни, когда я соприкоснулся с Пушкиным, и это не
могло пройти бесследно. Произошло это при странных обстоятельствах. В
войну, на Рогожском рынке в Москве.
Я приехал сюда, чтобы продать поленницу дров и на вырученные
деньги купить еды. Я стоял в ряду, там, где продавали дрова. Дрова мои
были, наверное, хороши. Но я стоял на своей, выбранной мною цене, которая
соответствовала килограмму картошки. Я представлял живо мою, ещё не
купленную, картошку и в сыром виде, и в кастрюльке с водой,
распространяющую по дому волшебный аромат.
И вдруг появился человек, которого, признаюсь, я не разглядел. Не
торгуясь, не осматривая каждое полено в отдельности, он заплатил всю
назначенную мной сумму, положил дрова в сумку и ушёл прочь.
Медленно двигаясь, я вошёл в толпу. Что тут продавали, я в точности
не разузнал. Зато справа меня поджимал человек с пустым рукавом,
засунутым в карман. В единственной руке человек держал мыльницу,
плоскогубцы и книжку. Я, наверное, тогда не умел утаивать, и намётанный
глаз инвалида сразу нащупал меня. Уже не отпуская моего взгляда, ласково,
вздрагивая от нетерпения, он стал показывать мне мыльницу, потом
плоскогубцы. Демонстрируя, он рукой ухватил меня за воротник, как добычу,
которая может исчезнуть в потоке.
Не отпуская железных плоскогубцев, он ртом взял книгу и опустил на
меня сверху, прикрыв с головой. Во всё моё зрение сияла картинка тёмной
реки, дворцовая набережная с железной оградкой, у которой стояли два
господина в цилиндрах, а внизу было написано: «Александр Пушкин. Евгений
Онегин».
Я знал, что есть такие стихи, но едва ли догадывался, каковы они и
зачем они мне здесь нужны. Но книга была в моих руках, и вернуть её не
было уже возможности. Я попытался это сделать, но инвалид так больно
хлопнул по обложке, а обложка по моему лицу, что я понял это как
необратимость отношений. И опять же помимо своей воли спросил:
«Сколько?»
И тогда человек выхватил книгу, запихал её мне за пазуху. Потом
приподнял меня осторожно, но сильно на уровень своего страшного глаза и,
не открывая рта, почти носом произнёс только слово: «Давай!»
Он показал на мой кулак и сказал «давай», будто точно знал, сколько
там денег. Я разжал кулак, он подхватил деньги на лету и будто проглотил
их, сказав так же носом: «Хватит. Иди». Всё это произошло молниеносно, и
человека не стало.
Я заплакал, потом вытер слёзы о чужую спину и скоро успокоился,
потому что ничего другого я не мог сделать. Я вынул из-за пазухи книгу,
почти безразличную мне, и стал думать над ней.
Я открыл книгу и прочёл несколько строчек про какого-то дядю, но
это вовсе не тронуло меня, и я перелистал несколько страниц... И прочёл
вот это:
Придёт ли час моей свободы?
Пора! Пора! – взываю к ней;
Брожу над морем, жду погоды,
Маню ветрила кораблей...
В стихах было что-то лёгкое, странное, они будто сами читались, и
хотелось читать ещё.
Переход к стихам оказался так же прост, как от пустой прогулки к
драгоценному полену, от него к деньгам, а потом к этой книге, к истерике, к
слезам и той прострации, когда ничего не ждёшь.
Мир вокруг жил, обуреваемый единственной страстью: продать –
купить, а в конечном итоге выжить, чтобы стать таким, как сего Дня,
когда я это пишу. Но я уже исчез из него, мне стало легко, как перед
смертью. И дело тут было не в одной волшебной силе стихов, которых я
ждал тринадцать лет. А в кажущейся несовместимости двух миров, этого
уродливого, сколь и необходимого порождения войны, этого рынка, из
которого я выхватил книгу, как звезду в ночи, и другого мира –
головокружительного, сладкого, как вино, как балы, как ложи, как паркет,
как опера и что-то уж совершенно невозможное и прекрасное.
(По А. Приставкину)
Документ
Категория
Книги
Просмотров
405
Размер файла
248 Кб
Теги
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа