close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

sar60.ucoz.ru/Papka/plan_raboty_2014-2015

код для вставкиСкачать
 УТВЕРЖДАЮ Директор МОУ "СОШ № 60" ________ Л. А. Тотфалушина
"___"_________ 2014 г.
ПЛАН РАБОТЫ
ШКОЛЬНОЙ БИБЛИОТЕКИ
на 2014-2015 учебный год
Настоящий план работы составлен на основе Федерального закона от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации", Федерального закона от 29.12.1994 г. №78-ФЗ "О библиотечном деле" (с изменениями и дополнениями), "Положения о библиотеке МОУ "СОШ №60".
I . Основные функции школьной библиотеки:
* Образовательная - поддержка и обеспечение образовательных целей, сформированных в концепции школы и в школьной программе.
* Информационная - предоставление возможности использования информации вне зависимости от её вида, формата и носителя.
* Культурная - организация мероприятий, воспитывающих культурное и социальное самосознание, содействующих эмоциональному развитию учащихся.
* Аккумулирующая - библиотека формирует, накапливает, систематизирует и хранит библиотечно-информационные ресурсы.
* Методическая - библиотека разрабатывает учебные и методические материалы по основам информационной культуры пользователей, алгоритмы и технологии поиска информации. * Учебная - библиотека организует подготовку по основам информационной культуры для различных категорий пользователей. * Воспитательная - библиотека способствует развитию чувства патриотизма по отношению к государству, своему краю и школе. * Социальная - библиотека содействует развитию способности пользователей к самообразованию, адаптации в современном информационном обществе, а также успешной социализации учащихся. * Просветительская - библиотека приобщает учащихся к сокровищам мировой и отечественной культуры.
Основные цели библиотеки:
* Осуществление государственной политики в сфере образования через библиотечно-информационное обслуживание пользователей, обеспечение их прав на свободное и бесплатное пользование библиотечно-информационными ресурсами, гарантированное государством.
* Создание единого информационно-образовательного пространства ОУ; организация комплексного библиотечно-информационного обслуживания всех категорий пользователей, обеспечение их свободного и безопасного доступа и информации, знаниям, идеям, культурным ценностям в контексте информационного, культурного и языкового разнообразия.
* Воспитание гражданского самосознания, помощь в социализации обучающихся, развитии их творческих способностей.
* Организация систематического чтения обучающихся с учетом их культурных и языковых особенностей.
* Организация досуга, связанного с чтением и межличностного общения в условиях библиотеки с учетом интересов, потребностей, возрастных, культурных и национальных особенностей обучающихся для развития межкультурного диалога и воспитания толерантного поведения у учащихся.
* Совершенствование предоставляемых библиотекой услуг на основе внедрения новых информационных технологий, компьютеризации библиотечно-информационных процессов; организация комфортной библиотечной среды, воспитания информационной культуры учителей и обучающихся.
Задачи школьной библиотеки:
* Обеспечение учебно-воспитательного процесса и самообразования путём библиотечно-библиографического и информационного обслуживания обучающихся и педагогов.
* Формирование у школьников навыков независимого библиотечного пользователя, информационной культуры и культуры чтения.
* Использование всех форм и методов работы библиотеки для повышения интереса к чтению обучающихся с целью содействия образовательному процессу.
* Совершенствование традиционных и освоение новых технологий.
* Создание эффективно действующей системы информирования пользователей библиотеки.
* Пропаганда здорового образа жизни.
* Обеспечение возможности наиболее полного и быстрого доступа к информационным ресурсам. Создание электронного каталога библиотеки.
* Оказание помощи в деятельности учащихся и учителей при реализации образовательных проектов.
II. Формирование фонда школьной библиотеки.
№ п/пСодержание работыСрок исполнения1231. Работа с фондом учебной литературы.1.Изучение состава фонда и анализ его использования (инвентаризация). Подведение итогов движения фонда. Перечень учебников и процентная диагностика обеспеченности учащихся школы учебниками на 2014/15 уч. год.
Мониторинг обеспеченности учебниками на 2014/15 уч. год по ФГОС.Август, ноябрь2.Составление библиографической модели комплектования фонда учебной литературы: * работа с перспективными тематическими материалами (прайс-листами, каталогами, тематическими планами издательств, перечнями учебных пособий, утверждённых МО РФ)
Декабрь-январь* Оценка состояния фонда школьной библиотеки на предмет обеспечения полным комплектом учебников учащихся льготных категорий.Апрель - май* Подготовка перечня учебников, планируемых к использованию в 2015-2016 учебном годуМарт-апрель* Предоставление перечня на рассмотрение рабочей группе экспертно-методического советаАпрель * Утверждение перечня учебников на 2015-20146учебный год на педагогическом совете школы.Май * Информирование родителей о комплекте учебников на 2015-2016 учебный год (возможно через школьный сайт) и возможностей библиотеки по обеспечению ими учащихся.Май * Формирование общешкольного заказа на учебники и учебные пособия с учётом замечаний курирующих заместителей директора школы и руководителей методических объединений, а также итогов инвентаризации.Январь-март* Работа по приобретению учебников на 2015-2016 учебный год: подготовка документов для составления котировочной заявки или участия в аукционе. март -май* Приём и обработка поступивших учебников:
o Оформление накладных;
o Запись в книгу суммарного учёта;
o Штемпелевание;
o Оформление картотеки;
o Занесение в электронный каталог;
o Редактирование картотеки учебниковПо мере поступления.* Составление списков обучающихся льготных категорий Май-июнь3.Приём учебников.Май- август4.Выдача учебников ( в первую очередь, обучающимся из льготных категорий)Август-сентябрь5.Списание фонда с учётом ветхости и смены учебных программ, вывоз макулатуры.Октябрь-ноябрь6.Проведение работы по сохранности учебного фонда (рейды по классам с подведением итогов)Сентябрь, ноябрь, апрель7.Работа с резервным фондом (обмен учебниками с библиотеками других школ по мере необходимости).Июнь - август8.Пополнение электронной базы "Учебники и учебные пособия".В течение года9.Работа с резервным фондом учебников:
* Ведение учёта
* Размещение для храненияВ течение года2. Работа с фондом художественной литературы.1.Своевременное проведение обработки и регистрации изданий. Создание и пополнение электронного каталога поступающей художественной, справочной и методической литературы.По мере поступления2.Обеспечение свободного доступа в библиотечно-информационном центре библиотеки:
o К художественному фонду (для учащихся 1 - 4 классов)
o К фонду периодики
o К справочному фондуПостоянно3.Выдача изданий читателям.Постоянно4.Соблюдение правильной расстановки фонда на стеллажах.Постоянно5.Контроль за своевременным возвратом в фонд выданных изданий.Постоянно6.Ведение работы по сохранности фонда.Постоянно7.Создание и поддержание комфортных условий для работы читателей.Постоянно8.Работа по мелкому ремонту библиотечных книг и учебных изданий.В каникулярное время9.Периодическое списание фонда с учётом ветхости и морального износа.Октябрь-ноябрь10.Оформление и замена разделителей:
o В зоне открытого доступа;
o В книгохранилище;
o По новым отделам, по алфавиту с портретами писателейПо мере необходимости в течение года11.Инвентаризация фонда художественной литературыСентябрь3. Работа с фондом периодики.1.Оформление подписки на первое и второе полугодие 2015 года.Ноябрь, апрель2. Периодическое списание периодических изданий с учётом ветхости и морального износа.Июнь, август4. Работа с фондом электронных носителей информации.№ п/пСодержание работыСрок исполнения1.Своевременное проведение обработки и регистрации электронных носителей информации. Создание и пополнение электронного каталога медиатеки.По мере поступления2.Создание комфортных условий педагогам и учащимся для работы с электронными изданиями на компьютерах в библиотеке и медиатеке.Постоянно3.Выдача электронных изданий пользователям библиотеки.Постоянно
IV. Справочно-библиографическая работа.
№ п/пСодержание работыСрок исполнения1.Электронная каталогизация новых поступлений художественной и методической литературы, электронных носителей.По мере поступления2.Электронная каталогизация учебных изданий по авторам, предметам и классамПо мере поступления3.Учёт библиографических справокВ течение года4.Проведение библиотечно-библиографических занятий для учащихся начальной и средней школы с применением новых информационных технологий
См. темы занятий в разделе "Библиотечно-библиографические и информационные знания - учащимся"В течение года5.Составлять рекомендательные списки литературы, планы чтения по заявкам учителей и обучающихся к классным часам, юбилейным, знаменательным и памятным датам, к праздникам.По заявкам6.Выполнение тематических, фактических и информационных справок. Формирование навыков независимого библиотечного пользователя как одного из условий саморазвития достоинства личности В течение года7.Совместная работа с районной библиотекой:
* Оформление договора о совместной работе
* План совместной работы
* Экскурсии
* Организация работы МБА.Январь
Август
В течении года
V. Работа с читателями.
№ п/пСодержание работыСрок исполнения1. Индивидуальная работа.1.Обслуживание читателей на абонементе: учащихся, педагогов, технического персонала школы, родителей.Постоянно 2.Рекомендательные беседы при выдаче книг.Постоянно3.Беседы со школьниками о прочитанном.Постоянно4.Рекомендательные и рекламные беседы о новых книгах, энциклопедиях, журналах и электронных носителях информации, поступивших в библиотеку.По мере поступления5.Выставка новых поступлений и обзор "Новинки нашей библиотеки"По мере поступления6,Изучение и анализ читательских формуляровВ течение года2. Работа с родительской общественностью.1.Составление библиографического списка учебных изданий, необходимых учащимся к началу 2015-2016 учебного года, для всеобщего ознакомления. Размещение его на сайте школы.Апрель-май2.Родительское собрание для родителей учащихся начальной школы "Семейное чтение как средство духовно-нравственного становления личности ребёнка" Март3. Индивидуальные и групповые (на родительских собраниях) консультации по учебной литературе. По запросу.4.Работа с родительским комитетом по комплектованию фонда библиотеки в рамках акции родителей "Книжный дар библиотеке"В течение года3. Работа с педагогическим коллективом.1.Индивидуальное и групповое информирование учителей о новой учебной и методической литературе, педагогических журналах и газетах, электронных изданиях (библиографические списки, выступления на МО). По запросу2.Консультационно-информационная работа с методическими объединениями учителей, направленная на оптимальный выбор учебников и учебных пособий в соответствии с Федеральным перечнем на 2015-2016 учебный год.Апрель 4. Работа с учащимися школы.1.Обслуживание читателей школы, согласно расписанию библиотекиПостоянно 2.Просмотр читательских формуляров с целью выявления задолжников. Доведение результатов просмотра до классных руководителей и учащихся.Один раз в месяц3.Проведение беседы с вновь записавшимися читателями о правилах поведения в библиотеке, о культуре чтения книг и журналов.Постоянно 4.Привлечение школьников к ответственности за причинённый ущерб книге, учебнику, периодическому изданию (ремонт книг, замена испорченных и утерянных изданий).По мере необходимости5.Провести ежегодный школьный конкурс "Лучший читатель года", "Лучший читающий класс школы" среди учащихся начальной и средней школыДекабрь6.Планирование работы на следующий год:
- анализ работы за прошедший год;
- подбор материала для планирования;
- написание плана работы.
Май
Июль
Август5. Библиотечно-библиографические и информационные знания - учащимся школы. Формирование информационной культуры.1 кл.Тема № 1: Первое посещение библиотеки. Путешествие по библиотеке. Знакомство с "книжным домом". Понятия "читатели", "библиотека", "библиотекарь". Основные правила пользования библиотекой. Как самому записаться в библиотеку. Как самому выбрать книгу (тематические полки, книжные выставки, ящики для выбора книг).(медиаурок)ОктябрьТема № 2: Правила обращения с книгой. Формирование у детей бережного отношения к книге. Ознакомление с правилами общения и обращения с книгой. Обучение простейшим приёмам сохранности книги (обложка, закладка, простейший ремонт).НоябрьТема № 3: Посвящение в читатели. Итоговое занятие. Закрепить знания детей о школьной библиотеке, правилах выбора книг, способах "лечения" книг.(медиаурок)Февраль2 кл.Тема № 1: Роль и назначение библиотеки. Понятие об абонементе и читальном зале."Путешествие в Книгоград"(медиаурок)СентябрьТема № 2: Структура книги. Кто и как создаёт книги? Из чего состоит книга? Внешнее оформление книги: текст, страница, иллюстрация.НоябрьТема № 3: Журналы для младших школьников.. Викторина "Угадай книгу"(медиаурок)Январь3 кл.Тема № 1: Структура книги. Углубление знаний о структуре книги: титульный лист(фамилия автора, заглавие издательство), оглавление, предисловие, послесловие.(медиаурок)ОктябрьТема № 2:Выбор книг в библиотеке. Обучение самостоятельному поиску информации. Как читать книги. Обучение правилам чтения, гигиена чтения.НоябрьТема № 3: Твои первые энциклопедии, словари, справочники. Знакомство школьников со справочной литературой: энциклопедиями, словарями, справочниками, привитие интереса к ним, обучение умению пользоваться ими.Март4 кл.Тема № 1: Книга и её создатели. Структура книги, использование её аппарата при чтении. Как читать книги. Углубление знаний учащихся о книге, формирование навыков самостоятельной работы с книгой.(медиаурок)ОктябрьТема № 2: История книги. Знакомство детей с историей книги от её истоков до настоящего времени. Древнейшие библиотеки (медиаурок)НоябрьТема № 3: Библиотечная мозаика. Урок-игра. Заключительный урок по основам ББЗ по всем пройденным темам.Май5 кл.Тема № 1: История возникновения информационных ресурсов общества. Способы хранения информации. Расширение знаний об истории создания основных источников информации в прошлом.(медиаурок)СентябрьТема № 2: Словари. Словарики... Знакомство учащихся с различными видами словарей русского языка, с их структурой.(медиаурок)Октябрь6 кл.Тема № 1: История возникновения информационных ресурсов общества. Способы хранения информации (прошлое, настоящее, будущее). Расширить знания об истории создания основных источников информации в прошлом (глиняные таблички, папирус, пергамент). Дать представление о библиотеках древнего мира.ДекабрьТема № 2: Справочная литература: энциклопедии, словари, справочники. Расширение знаний школьников о справочной литературе. Привитие интереса к справочной литературе. Обучение работе с ней.Январь7 кл.Тема № 1: Справочная литература, как источник оперативного информационного поиска. Электронные энциклопедии. (медиаурок)ДекабрьТема № 2: Справочно-библиографический аппарат библиотеки (медиаурок)Март8 кл.Тема №1:Использование справочно-библиографического аппарата библиотеки при поиске и выборе литературы. Использование научно-справочного аппарата книги. Методы самостоятельной работы с литературой. Правила библиографического описания. ЯнварьТема № 2: Электронные мультимедийные энциклопедии.(медиаурок)Февраль9 кл.Тема №1: Аналитическая обработка документов. Составление информационно-справочной аннотации. План, тезисы, конспект.Ноябрь VI. Массовая работа.Выставочная деятельность. Цель: Раскрытие фонда, пропаганда чтения. Вызвать интерес к предмету через литературу. Посредством книги можно помочь учащимся в образовательном процессе.1.Выставка учебных, справочных, научно-познавательных изданий к предметным месяцам.В течение года.2.Беседа и библиографический обзор книг "Учитель! Перед именем твоим..." по художественным произведениям к Дню Учителя01.10.143.Подборка методических материалов и подборка стихотворений к праздникам "Стихотека"В течение года.4.* Выставка книг-юбиляров 2014 года
* Выставка книг-юбиляров 2015 года16.10.14
23.01.155.Плановые ежегодные выставки:
* "В школу с радостью пойдём!"
* "Азбука безопасности" * "Героические защитники Москвы"03.09.14
10.09.14
17.11.14Патриотическое воспитание1.Цикл бесед к Дням воинской славы: "Летопись истории Отечества"
* "Героические страницы воинской славы"
* "Отчизны верные сыны"
* "Помни нас, Родина!"
* "Поклонимся великим тем годам"
21.11.14
18.02.15
22.04.15
07.05.152.Конкурс чтецов, стихов на патриотическую тему24.04.153.Книжная выставка "Детство опаленное войной". Обзорная беседа "Всё для фронта, всё для победы!". Тематическая подборка книг о войне.29.04.15
11.05.15Правовое воспитание1.Беседа " Мы разные, но мы друзья" к Дню толерантности17.11.142.Диспут "Мы в ответе за нашу страну"20.03.15Эстетическое воспитание1.Устный журнал "Эрмитаж. История и современность" к 200-летию Эрмитажа18.12.142.Последний звонок (подбор материала для подготовки и проведения "Последнего звонка")Май 3.Неделя детской книги (По отдельному плану)01.04.15-06.04.15Нравственное воспитание1.Пополнение тематических папок по нравственному, этическому воспитанию. (Методические материалы для проведения классных часов). В течение года.2.Всемирный День Приветствий.19.11.143."С любовью к маме..." (к Дню матери). Урок нравственности в 3-5 классах20.11.144. Международный день "спасибо". 12.01.155. День славянской письменности и культуры22.05.15Экологическое воспитание1.Библиографические обзоры книг "Защити всё живое", "Чудеса вокруг нас".В течение года.2.Акция "Сохрани дереву жизнь" 08.04.15Работа по формированию интереса к истории России и Саратовского края1.Презентация книги В.М. Мухиной -Петринской "Корабли Санди"12.02.152.Выставка "Мой любимый город!", посвящённая истории края, его культуре и людям.09.09.143.Беседа "Саратов: вчера, сегодня и завтра"14.04.15Воспитание здорового образа жизни1.Выставка "Наш выбор: Мир без наркотиков!"20.03.15.2.Подборка материалов, к Международному Дню отказа от курения18.11.143.Подборка материалов к Всемирному Дню борьбы со СПИДом.01.12.144.Подборка материалов к Всемирному дню здоровья07.04.155.Подборка материалов к Всемирному дню без табака30.05.15VII.Реклама библиотеки.1.Устная реклама библиотеки (во время перемен, на классных часах и т.д.)В течение года.2.Размещение информации о библиотеке, библиографические списки, правила пользования библиотекой на сайте школы.В течение года.3.Оформление в библиотеке информационного стенда "Наша школьная библиотека".В течение года.4.Организация экскурсий в библиотеку для будущих первоклассников и учащихся младших классов.В течение года.5.Сотрудничество с Центральной городской детской библиотекой, с районной библиотекой, с библиотеками других школ города.В течение года.6.Информирование пользователей о режиме работы библиотеки.Сентябрь 7.Проведение Недели детской книги.Апрель VIII. Повышение профессионального развития сотрудников библиотеки.1. Тема самообразования: "Изменение роли школьной библиотеки в контексте реализации новых образовательных стандартов".В течение года.2.Курсы повышения квалификации "Инновационная деятельность педагога-библиотекаря"Ноябрь3.Изучение материалов и участие в работе сайтов "Фестиваль Открытый урок", "Сеть творческих учителей России", "Информационного портала школьных библиотек России" и др.В течение года.4. Участие в работе семинаров городского МО библиотекарейВ течение года.5.Совершенствование умения и навыков работы с библиотечной программой "MARK-SQL". Ведение электронного каталога.В течение года.6.Участие в федеральных, региональных, муниципальных, районных, школьных конкурсах, олимпиадах, марафонах и акциях.В течении года
Педагог-библиотекарь МОУ "СОШ №60" А.М. Санина
Документ
Категория
Педагогика
Просмотров
22
Размер файла
44 Кб
Теги
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа