close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Курочка ищет цыплят

код для вставкиСкачать
Портал "О детстве" конкурс "Моя педагогическая инициатива"
МБДОУ детский сад №49 комбинированного вида
Конспект НОД в средней группе
«Курочка ищет цыплят»
Воспитатель:
Ларичева Алла Валериевна
Портал "О детстве" конкурс "Моя педагогическая инициатива"
Программное содержание:
 учить зрительно, соотносить цифру и находить нужное количество
предметов;
 учить обследовать, узнавать и правильно называть геометрические
фигуры (круг, квадрат, треугольник, прямоугольник, овал);
формировать умение находить среди многих одну, определённую
фигуру, называть её;
 закреплять у детей умение группировать предметы по цвету, форме,
упражнять в назывании цвета, формы, выполнять несложные действия,
развивать мелкую моторику рук;
 расширять представление о величине предметов, понимать выражения
высокая - низкая, большая - маленькая;
 развивать умения пользоваться краской, правильно держать кисть,
закрашивать в одном направлении;
 воспитывать у детей внимание, мыслительные операции,
отзывчивость, желание помогать другим.
Портал "О детстве" конкурс "Моя педагогическая инициатива"
Ход занятия:
Звучит музыка. В группу входит мама-Курочка (воспитатель).
В. (курочка): Я – мама – Курица, стоит мне прищуриться,
Я вам семечко найду, во дворе или в саду!
В гости к вам прийти я рада, да цыплят кормить мне надо,
А цыплята – вот беда, разбежались, кто куда!
В. (курочка): Мы играли в прятки и мои цыплята так спрятались, что я не
могу их найти. Помогите мне, пожалуйста, найти моих
цыплят.
В. (курочка): Ой, что это? Это же мои бусы! Наверно цыплята взяли их
поиграть и порвали, и они все рассыпались и
перемешались. Хотите посмотреть, какие они были
красивые? Для этого надо их собрать на верёвочку. Пойдём,
соберём? Смотрите, как много цветных верёвочек,
выбирайте любую. А сейчас давайте посмотрим, какие у
меня были бусы. Первая бусина, какой формы, и какого
цвета? А вторая?
Дети самостоятельно выполняют работу,
воспитатель индивидуально спрашивает у
кого какой цвет, форма.
В. (курочка): Молодцы, ребята! И бусы собрали, цвет и форму правильно
назвали. Ну что, пойдём теперь искать моих цыплят?
А знаете что? Давайте поиграем в игру, которую любят мои
цыплята. Может они услышат, как весело мы играем, и
прибегут к нам.
Портал "О детстве" конкурс "Моя педагогическая инициатива"
Физкультминутка:
Цыплята вышли все на луг,
пи-пи-пи
(шагаем)
Пролетел весёлый жук,
ж-ж-ж
(машем руками)
Цыплята шеи выгибают,
цып-цып-цып
(круговые вращения шеей)
Клювом перья расправляют,
вот так, вот так (повороты туловища)
Ветер ветки раскачал
у-у-у
(машем поднятыми руками)
И цыплят он укачал.
дышим
(присели, спим)
В. (курочка): Ну вот, в игру поиграли, но
цыплят не нашли. Вот так спрятались. Пойдём
дальше искать моих деточек. Ой, смотрите,
какие красивые ёлочки. А кто мне скажет, они
одинаковые? А какая выше? Покажите низкую
ёлочку, высокую.
Слышится завывание ветра.
В. (курочка): Вы слышите? Что это? Правильно, ветер дует. Закройте
глазки и послушаем. А хотите и мы как ветер пошумим?
Сначала тихо «у-у-у», а теперь громко «У-У-У». Слышите,
как сразу стало тихо, наверно мы прогнали ветер.
Смотрите, что он наделал. С наших ёлочек упали все
шишки. Посмотрите, они тоже разные, и большие и
маленькие. А как вы думаете, большая шишка, с какой
ёлочки упала? С высокой. А маленькая? С низкой. А теперь
давайте соберём шишки в корзинки, большие в большую
корзиночку, а маленькие в маленькую. Только собирать мы
будем не просто так, я вам покажу цифру, а вы должны
взять столько шишек, какую цифру вы увидите.
Портал "О детстве" конкурс "Моя педагогическая инициатива"
Дети собирают шишки.
В. (курочка): Молодцы ребята, справились и с этим заданием, убрали все
шишки. Можно идти дальше искать цыплят.
Слышен плач ребёнка.
В. (курочка): Ой, ребята, а это ещё что такое? Кто так горько плачет?
Смотрите, девочка Таня. Что же у тебя случилось?
Кукла на ушко шепчет.
В. (курочка): Я всё узнала, Таня расстроилась, потому, что порвала своё
красивое платьице. Посмотрите, какого цвета платье? Вы
хотите помочь Тане зашить дырочки? Смотрите, какие
разные дырочки. Эта дырочка, какой формы? А эта?
Посмотрите, какие у меня есть заплатки. Разного цвета,
формы, размера. Надо подобрать нужные и закрыть
дырочки в платье нашей Тани.
В. (курочка): Вот какое красивое получилось платье. А за то, что мы
помогли, Таня дарит нам волшебные кисточки, которые
помогут нам найти цыплят. Только надо поиграть с
кисточками, ведь они любят рисовать. Вот у нас лежат
листочки, давайте кисточки окунём в цветную воду и
закрасим весь листочек.
В. (курочка): Смотрите, кажется, мы нашли цыплят! Они так увлеклись,
что не слышали, как мы их звали. У тебя, что делает
цыплёнок, а у тебя? Спасибо, ребята, вы помогли мне,
нашли цыплят. А пока мы их искали, сколько полезного
сделали.
Вы мне сегодня помогали? Помогали!
Бусы дружно собирали? Собирали!
Возле ёлочек гуляли? Гуляли!
Платье Кате зашивали? Зашивали!
Даже кисточкой мы рисовали!
За всё я хочу сказать вам спасибо и угостить яичками, но не простыми, а
печёными.
Автор
alla1005
Документ
Категория
Образование
Просмотров
52
Размер файла
2 574 Кб
Теги
цыплят, курочка, ищет
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа