close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Моисеева Т.А., Фиряго М.И. Бумага

код для вставкиСкачать
Авторы проекта:
Моисеева Татьяна Анатольевна,
Фиряго Мария Ивановна
Преображенский, 2015
Актуальность проекта: Тема изучения бумаги и ее применение стала
актуальной. Бумага - доступный для ребенка и универсальный материал,
широко применяется не только в рисовании, аппликации, но и в
художественном конструировании. Дети активно работают с бумагой, но,
несмотря на это, у них недостаточно знаний о разнообразии бумаги, ее
свойствах, истории возникновения и её значимости в
жизнедеятельности человека.
Возникла также необходимость привлекать родителей к совместной
ручной деятельности с детьми, к их активному участию в обогащении
развивающей предметно-пространственной среды.
Проблема: недостаточно знаний о разнообразии бумаги, ее свойствах,
истории возникновения и её значимости в жизнедеятельности человека
 Тип проекта:
творческий.
краткосрочный,
групповой,
 Участники проекта: дети, воспитатели,
родители.
 Возраст детей: 4-5 лет
Цель проекта: Познакомить с качеством бумаги и её
свойствами.
Задачи:
побуждать интерес к предлагаемой совместной исследовательской
деятельности,
- формировать представление детей о разнообразии бумаги.
- познакомить детей со свойством бумаги и качеством.
- формировать познавательную активность, любознательность,
эмоциональную заинтересованность
- воспитание бережного отношения к предметам и вещам, сделанным из
бумаги.
Из чего делают бумагу
Что мы знаем?
Что хотим узнать?
Что нужно сделать,
чтобы узнать?
Бумага нужна, чтобы
рисовать,
конструировать.
Делать бумажные
коробки, упаковки.
Откуда пришла
бумага.
Из чего делают
бумагу
Что делают из
бумаги
Спросить у мамы
Посмотреть в
Интернете
Провести опыты
Выставка совместных работ из бумаги
Форма проведения итогового мероприятия:
Выставка поделок из бумаги «Что бывает бумажным?».
Продукты проекта:
 видеотека «История возникновения бумаги»
 Коллекция «Виды бумаги»
Готовые поделки из бумаги.
Предполагаемый результат:
Дети должны:
- получить представления о бумаге, ее свойствах,
назначении;
- различать виды бумаги: картон, газетная,
альбомная, тетрадная, глянцевая, шершавая,
бархатная ;
- овладеть навыками сгибания бумаги;
- у детей сформируется бережное отношение к
книгам.
1 этап
- Видео для детей «Как делается бумага?».
 Презентация «История возникновения бумаги», «Как появилась бумага?».
Продукт 1 этапа  видеотека
2 этап
- проведение опытов с бумагой
-исследование видов бумаги
- исследование свойств бумаги
-сравнение свойств бумаги разных видов
Продукт этапа: Коллекция «Виды бумаги»
Разновидности бумаги
Вывод: картон рвется
и режется труднее,
чем бумага
Вывод: бумага мнется , легко сгибается, рвется, режется, в воде
намокает и тонет тонкая бумага быстрее, чем картон.
Продукт 2 этапа:
Коллекция «Виды бумаги»
3 этап
- изготовление поделок совместно с воспитателем,
-- изготовление поделок совместно с родителями
Продукт 3 этапа: готовые поделки из бумаги.
поделки с воспитателем.
Поделки с мамой
Готовые поделки из бумаги
Итоговое мероприятие «Выставка работ из бумаги
совместно с родителями»
Автор
sdfhkk
sdfhkk76   документов Отправить письмо
Документ
Категория
Презентации по психологии
Просмотров
29
Размер файла
19 506 Кб
Теги
фиряго, моисеева, бумаги
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа