close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Добирання спільнокореневих слів, які належать до різних частин мови, та розрізнення їх за питаннями, значеннями, роллю в реченні, за зв'язком з іншими словами.

код для вставкиСкачать
Українська мова 3 клас за підручником М.С.Вашуленко.
Всі за парти ми сідаємо,
до роботи приступаємо.
Щоб помилок уникати,
треба пильність розвивати!
Вчитель початкових класів
Казанківської ЗОШ №1
Неня-Лука Ю.В.
смт. Казанка
Миколаївська обл
ПЕРЕВІР СЕБЕ
- це звірі, а
- птахи.
- це риби, а
- комахи.
Кропива, аґрус,
кульбаба, ожина, м'ята,
чоботи, черевики,
хвилина, секунда.
Самостійна
робота
Зелений,
синій,
високий,
Книга, зошит, олівець –
червоний.
Книга,
зошит,
олівець,
вулиця
шкільне приладдя
Сніг, дощ, стіл, град.
Жито, яблуко, овес, пшениця.
Слова для довідки: зернові
культури, кольори, опади.
?
Зима,
зимовий,
зимувати.
ТЕМА
• Добирання
спільнокореневих слів, які
належать до різних частин
мови, та розрізнення їх за
питаннями, значеннями,
роллю в реченні, за звязком
з іншими словами.
ЗАВДАННЯ
• Добирати спільнокореневі слова,
які належать до різних частин
мови.
• Розпізнавати різні частини мови.
• Збагачувати словниковий запас.
• Розвивати звязне мовлення.
ПРИГАДАЙ!
• Споріднені слова, що мають спільний
корінь.
Вправа 268 (с. 114–115)
Зразок:
Старанний працівник,
корисна праця,
працьовиті руки,
працює добре.
Словникова робота
По полю ходить,
зерно молотить,
Жне, косить —
хліба не просить.
Творча робота (вправа 269, с. 115)
Дружба – дружній - дружити.
Радість – радісний - радіти.
Сміх – смішний - сміятися.
Самостійна
робота
Вправа 270
Робота в групі
Гра “ХТО БІЛЬШЕ”
Гра “ХТО БІЛЬШЕ”
Риби: …………
Птахи: ……………
Посуд: ……………
Домашнє завдання
Вправа 271, с. 115.
Автор
aleks luka
Документ
Категория
Презентации
Просмотров
831
Размер файла
4 136 Кб
Теги
урок
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа