close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Положение о внутреннем контроле МОУ ДОД РЦДОД

код для вставкиСкачать
Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей
"Районный центр дополнительного образования детей"
ПРИНЯТО
УТВЕРЖДАЮ
Методическим советом
директор МОУ ДОД «РЦДОД»
МОУ ДОД «РЦДОД»
________________________
Протокол № 05 от «10 » 03 2014г.
«17» _03 2014 г. № 46
.
ПОЛОЖЕНИЕ
об аттестации обучающихся
Усть-Илимский район
2
1. Общие положения.
1.1. Настоящее Положение разработано в соответствии с Законом Российской Федерации
«Об образовании»,
Типовым
положением
об
образовательном
учреждении
дополнительного образования детей, письмами Минобразования России от 10.09.99 № 2206-874 «Об обеспечении инспекционно-контрольной деятельности» и от 07.02.01 № 22-06147 «О содержании и правовом обеспечении должностного контроля руководителей
образовательных учреждений», уставом
МОУ ДОД «РЦДОД»и регламентирует
осуществление должностного контроля.
1.2. Внутренний контроль - главный источник информации для педагогического анализа
состояния образовательного процесса, основных результатов деятельности и выявления
причин
отклонений между планируемыми и конечными результатами деятельности
учреждения.
1.3. Под внутренним контролем понимается проведение директором, заместителем директора
по УВР, руководителями структурных подразделений, специалистами МОУ ДОД
«РЦДОД», педагогами, обучающимися и родителями наблюдений, обследований,
осуществляемых в порядке руководства и контроля в пределах своей компетенции за
соблюдением работниками МОУ ДОД «РЦДОД» законодательных и иных нормативноправовых актов РФ, субъекта РФ, муниципалитета, учреждения в области образования.
1.4. Положение о внутреннем контроле в МОУ ДОД «РЦДОД» рассматривается на
методическом совете и утверждается директором МОУ ДОД «РЦДОД», имеющим право
вносить в него изменения и дополнения.
2. Цели и задачи.
2.1. Внутренний контроль в МОУ ДОД «РЦДОД» призван способствовать совершенствованию
деятельности образовательного учреждения, повышению мастерства педагогических
работников, улучшению качества образовательного процесса в учреждении.
Основными целями контроля за образовательным процессом в учреждении являются:
- компетентная проверка выполнения решений руководящих органов в области образования;
- сбор и обработка информации о состоянии учебно-воспитательного процесса;
- обеспечение обратной связи в реализации всех управленческих решений;
- умелое, корректное и оперативное исправление недочетов в деятельности исполнителей.
2.2. Задачи внутреннего контроля в МОУ ДОД «РЦДОД»:
- осуществление контроля над исполнением законодательства в области образования;
- выявление случаев нарушений и неисполнения законодательных и иных нормативноправовых актов, принятие мер по их пресечению;
- анализ причин, лежащих в основе нарушений, принятие мер по их предупреждению;
- анализ и экспертная оценка эффективности результатов деятельности педагогических
работников,
- подготовка экспертных материалов к аттестации педагогических работников;
- совершенствование организации образовательного процесса;
- изучение результатов педагогической деятельности, выявление положительных и
отрицательных тенденций в организации образовательного процесса и разработка на
этой основе предложений по распространению педагогического опыта и устранению
негативных результатов деятельности;
- анализ результатов реализации приказов и распоряжений по учреждению;
- оказание методической помощи педагогическим работникам в процессе внутреннего
контроля;
- выявление и обобщение передового педагогического опыта.
2.3. Функции внутреннего контроля в МОУ ДОД «РЦДОД»:
3
- информационно-аналитическая;
- контрольно- диагностическая;
- коррективно-регулятивная.
2.4. Ведущие принципы внутреннего контроля:
а) информационная и мотивационная основа, ориентированная на формирование потребности в
самоконтроле;
б) методическая направленность, способствующая развитию профессионального мастерства
педагогов;
в) плановость;
г) актуальность;
д) диагностический подход;
е) взаимоуважение и взаимообогащение;
ж) гласность.
2.5. Объекты внутреннего контроля в МОУ ДОД «РЦДОД»:
Объект контроля
1.Образовательный
процесс
З. Методическая
работа
4. Научная и
экспериментальная
деятельность
5. Психологическое
состояние участников
образовательного
Содержание контроля
Программно-методическое обеспечение.
Выполнение образовательных программ учебного плана.
Динамика образовательного уровня обучающихся.
Продуктивность работы педагогов, качество преподавания.
Индивидуальная работа с одаренными детьми.
Сформированность
методов самостоятельного познания у
обучающихся.
Освоение образовательных программ обучающимися.
Уровень творческой и социально-общественной активности
обучающихся.
Участие родителей в образовательном процессе.
Качество проводимых занятий и мероприятий.
Вовлеченность в образовательный процесс социальнонеблагополучных детей, качество профилактической работы с
ними.
Формирование здорового образа жизни у обучающихся.
Методическая активность каждого педагогического работника
и структурного подразделения.
Механизм распространения педагогического опыта.
Повышение квалификации педагогов.
Самообразование педагогических работников.
Состояние методической работы.
Состояние документации педагогических работников.
Научно-методический уровень каждого педагогического
работника.
Соответствие этой деятельности концепции развития
учреждения.
Степень научной обоснованности нововведений.
Результативность нововведений.
Научно-исследовательская деятельность учащихся.
Уровень научной образованности педагогов.
Психологическая подготовленность коллектива к различным
нововведениям и инновациям.
Степень психологического комфорта (дискомфорта) участников
4
процесса
6. Обеспеченность
образовательного
процесса необходимыми
условиями
образовательного процесса.
Динамика параметров личностного роста обучающихся.
Организация работы с детьми, нуждающимися в социальнопедагогической и психологической поддержке.
Выполнение нормативных документов.
Охрана и условия труда персонала и обучающихся.
Санитарно-гигиеническое состояние.
Состояние учебных и административных помещений.
Обеспеченность всех протекающих в учреждении процессов
ресурсами
(кадровыми, методическими, техническими,
финансовых и др.).
Выполнение сметы учреждения.
3. Методы, виды и формы внутреннего контроля в МОУ ДОД «РЦДОД»
3.1. Формы внутреннего контроля в МОУ ДОД «РЦДОД»:
Форма контроля
Исполнители контроля
1 . Коллективная форма
Группа
проверяющих:
администрация,
руководители
структурных
подразделений,
специалисты
учреждения,
опытные педагоги, учащиеся, родители (при четком
делегировании объектов и рамок контроля)
2. Самоконтроль
Наиболее опытные педагоги (с обязательной периодической
самоотчетностью по предлагаемым схемам, алгоритмам и т.д.)
3. Взаимоконтроль
Руководители структурных подразделений, опытные
педагоги (через наставничество, взаимопосещение занятий,
методические мероприятия и т.д.)
4. Административный
плановый контроль
Директор, его заместители, руководители структурных
подразделений (в соответствии с планом внутреннего контроля
на учебный год)
5. Административный
регулирующий
(внеплановый) контроль
Директор и его заместители, руководители структурных
подразделений при проявлении проблем, не предвиденных в
плане контроля на текущий учебный год
3.1.1. Требования к педагогу, работающему на самоконтроле:
- обладает развитыми навыками самоанализа, самообразования;
- обладает высоким профессиональным уровнем в планировании и организации своей
педагогической деятельности;
- достигает стабильных высоких результатов в обучении и воспитании;
- делится своим педагогическим опытом и активно участвует в методической работе.
Требования к педагогу, выходящему на самоконтроль:
а) представить график открытых (методических) мероприятий (по прилагаемой форме);
б) выбрать направление методической работы, определить сроки и формы подведения
итогов.
3.1.2 Требования к педагогу, участвующему во взаимоконтроле:
- обладает достаточным профессиональным уровнем в планировании и организации
занятия, своей педагогической деятельности;
5
- имеет хорошие результаты в обучении и воспитании обучающихся;
- работает над формированием навыка самоанализа своей педагогической деятельности.
Требования к педагогу, включившемуся во взаимоконтроль:
а) выбрать коллегу (или группу) по взаимоконтролю;
б) выбрать направление методической работы;
в) составить план-график взаимоконтроля, определить формы и сроки подведения итогов
по форме:
План-график самоконтроля (взаимоконтроля)
Педагога(ов) дополнительного образования ________________________________________
(Ф.И.О.)
Педагогический стаж:__________________________________________________________
Кв. категория: _________________________________________________________________
Тема методической работы(или самообразования):___________________________________
Форма и сроки подведения итогов*:________________________________________________
№ Название мероприятия
п/п
Форма
проведения
Сроки
проведения
Ответственный
за проведение
* Формой подведения итогов (по окончании работы над темой) может быть:
- доклад
- творческий отчет
- защита авторской методической разработки и т.п.
3.1.3.Педагоги, стабильно работающие в режиме само- и взаимоконтроля, получают статус
свободного доверия, дающий право на:
а) экспериментирование с учетом программы формами учета знаний и т.д.
б) приоритет в распределении часов факультативных занятий;
в) участие в работе методического совета;
г) приоритет при аттестации на профессиональную категорию.
3.1.4. Список работников - педагогов, работающих в системе самоконтроля и
взаимоконтроля утверждается на методическом совете.
3.1.5. Административный плановый контроль организуется как контроль за текущей
деятельностью учреждения, педагогических работников, состоянием образовательного
процесса. Осуществляется в виде плановых проверок в соответствии с утвержденным
планом-графиком, который обеспечивает периодичность и исключает нерациональное
дублирование проверок. Он доводится до членов педагогического коллектива в начале
учебного года.
3.1.6. Административный регулирующий (внеплановый) контроль проводится в виде
оперативных проверок и осуществляется в целях установления фактов и проверки
сведений о нарушениях, указанных в обращениях обучающихся и их родителей или
других граждан, организаций; урегулирования конфликтных ситуаций в отношениях
между участниками образовательного процесса.
3.2. Виды внутреннего контроля в МОУ ДОД «РЦДОД»:
№
Вид
Содержание контроля
6
п/п
контроля
1.
Фронтальный
2.
Тематический
3.
Текущий
4.
Персональный
Всестороннее изучение деятельности коллектива, отдельного
структурного
подразделения,
направления
деятельности,
объединения и т.д. Цель контроля — получить значительный объем
информации по заявленной проблематике и на этой основе провести
многоаспектный анализ состояния дел по конкретному вопросу. Для
проведения
комплексного
контроля
определяется
группа
проверяющих.
Изучение конкретного вопроса в определенном направлении для
решения задач дидактического, методического или воспитательного
характера в деятельности коллектива, отдельного СП, объединения и
т.п.
Контроль за состоянием текущей деятельности коллектива,
отдельного структурного подразделения, объединения т.п.
Организуется как контроль за деятельностью конкретного педагога и
предполагает изучение продуктивности и результативности его
профессиональной
деятельности и методического уровня или
организацию методической помощи педагогу по индивидуальной
программе в случаях, если педагог:
- испытывает затруднения в планировании и организации
педагогической деятельности;
- не может самостоятельно выявить затруднения в работе и их
причины, определить путь их ликвидации.
Этот вид контроля может быть определен как по взаимному
согласию педагога и администрации, так и без такового.
3.3. Методы контроля:
- анкетирование;
- тестирование;
- социальный опрос;
- диагностика;
- хронометрирование;
- интервьюирование;
- экспертное оценивание;
- наблюдение;
- изучение документации;
- анализ;
- беседа;
- посещение занятий и мероприятий с обучающимися.
4. Организация внутреннего контроля в МОУ ДОД» РЦДОД».
4.1. Планирование контроля осуществляется по его формам, видам, объектам, содержанию
деятельности контролируемых лиц. План-график внутреннего контроля в МОУ ДОД
«РЦДОД» целесообразно составлять с учетом целей и задач, обозначенных в Программе
развития учреждения, Программе деятельности на учебный год, и проблем, выявленных в
ходе анализа деятельности образовательного учреждения по итогам учебного года.
4.2. План-график внутреннего контроля в МОУ ДОД «РЦДОД» составляется ежегодно на
учебный год администрацией учреждения, рассматривается на методическом совете и
включается в программу деятельности на учебный год.
4.3. Составляющей частью плана-графика внутреннего контроля являются планы-графики
внутреннего контроля руководителей структурных подразделений МОУ ДОД «РЦДОД».
7
4.4. Любая форма контроля осуществляется в следующей последовательности (этапы
внутреннего контроля):
 Обоснование проверки.
 Формулирование цели.
 Выбор объекта контроля.
 Разработка алгоритма, структурной схемы предстоящей проверки.
 Определение субъектов контроля (кто исполняет).
 Сбор и обработка информации о состоянии проверяемого объекта по разработанной
схеме.
 Оформление основных выводов по результатам проверки:
- обработка полученных данных, их классификация, оформление таблиц, графиков и
т.д.;
- осуществление педагогического анализа с целью определения причинно-следственных связей и выявления факторов, тормозящих развитие контролируемого объекта;
- определение и формулирование рекомендаций;
- принятие управленческих решений: перестановка кадров, обобщение опыта и т.д.;
- определение сроков проведения повторного контроля (при необходимости).
 Обсуждение итогов проверки на соответствующем уровне (педсовете, заседании
структурного подразделения, методическом совете, совещании при директоре, собрании
учащихся, родителей и др.).
4.5. Внутренний контроль осуществляют администрация учреждения (директор, его
заместитель и руководители структурных подразделений), специалисты учреждения,
опытные педагоги, учащиеся, родители (при четком делегировании объектов и рамок
контроля в зависимости от его формы)
4.6. В качестве экспертов к участию во внутреннем контроле могут привлекаться посторонние
(компетентные) организации и отдельные специалисты.
4.7. При обнаружении в ходе внутреннего контроля нарушений законодательства Российской
Федерации в области образования о них сообщается директору МОУ ДОД «РЦДОД».
4.8. При проведении планового контроля не требуется дополнительного предупреждения
педагогических работников, если в месячном плане указаны сроки контроля. В экстренных
случаях администрация МОУ ДОД «РЦДОД» и методисты могут посещать структурные
подразделения и отдельных педагогов учреждения без предварительного предупреждения
(экстренным случаем считается письменная жалоба на нарушения прав ребенка,
законодательства об образовании).
4.9. При проведении оперативных проверок педагогический работник предупреждается не
менее чем за 1 день до посещения.
4.10. Основаниями для внутреннего контроля в МОУ ДОД «РЦДОД» являются:
- заявление педагогического работника на аттестацию;
- плановый контроль;
- проверка состояния дел для подготовки управленческих решений;
- обращение физических и юридических лиц по поводу нарушений в области образования.
5. Права и ответственность проверяющих и контролируемых.
5.1. Права проверяющего:
- привлекать к контролю специалистов учебного предмета для проведения качественного
анализа деятельности проверяемого педагогического работника;
8
-
использовать тесты, анкеты, согласованные с психологом учреждения;
по итогам проверки вносить предложение о поощрении педагогических работников,
о направлении его на курсы повышения квалификации;
рекомендовать по итогам проверки изучение опыта работы педагогов для дальнейшего
использования другими педагогическими работниками;
рекомендовать педагогическому совету принять решение о предоставлении
педагогическому работнику «права самоконтроля»;
переносить сроки проверки по просьбе проверяемого, но не более чем на месяц;
использовать результаты проверки для освещения деятельности общеобразовательного
учреждения в СМИ.
5.2. Ответственность проверяющего за:
- тактичное отношение к проверяемому работнику во время проведения контрольных
мероприятий;
- качественную подготовку к проведению проверки деятельности педагогического
работника;
- ознакомление с итогами проверки педагогического работника до вынесения результатов
на широкое обсуждение;
- срыв сроков проведения проверки;
- качество проведения анализа деятельности педагогического работника;
- соблюдение конфиденциальности при обнаружении недостатков в работе педагогического
работника при условии устранения их в процессе проверки;
- доказательность выводов по итогам проверки.
5.3. Проверяемые педагогические работники имеют право:
- знать сроки контроля и критерии оценки его деятельности;
- знать цель, содержание, виды, формы и методы контроля;
- своевременно знакомиться с выводами и рекомендациями администрации;
- обратиться в конфликтную комиссию или вышестоящие органы
образованием при несогласии с результатами контроля.
управления
6. Оформление результатов внутреннего контроля в МОУ ДОД «РЦДОД».
6.1. Результаты внутреннего контроля оформляются в виде аналитической справки, документа
или материалов, справки о результатах контроля, доклада о состоянии дел по проверяемому вопросу или в иной форме.
6.2. Итоговый материал должен содержать констатацию фактов, выводы и, при необходимости,
предложения.
6.3. Информация о результатах доводится до работников учреждения в течение десяти дней с
момента завершения проверки.
6.4. При несвоевременном информировании о результатах внутреннего контроля или
несогласии с результатами контроля в целом и выводами, педагогические работники
вправе обратиться в конфликтную комиссию учреждения или вышестоящие органы
управления образованием.
6.5. По итогам внутреннего контроля в зависимости от его формы, целей и задач, а также с
учетом реального положения дел проводятся: заседания педагогического или
методического советов, производственные совещания, рабочие совещания с
педагогическим составом; сделанные замечания и предложения фиксируются в
документации согласно номенклатуре дел учреждения; результаты внутреннего контроля
9
могут учитываться при проведении аттестации педагогических работников, но не являются
основанием для заключения экспертной группы.
6.6. Директор МОУ ДОД «РЦДОД» по результатам внутреннего контроля принимает
следующие решения:
- об издании соответствующего приказа;
- об обсуждении итоговых материалов внутреннего контроля коллегиальным органом;
- о проведении повторного контроля с привлечением определенных специалистов (экспертов);
- о привлечении к дисциплинарной ответственности должностных лиц;
- о поощрении работников;
- иные решения в пределах своей компетенции.
Автор
ESKIMOSS
Документ
Категория
Менеджмент (Теория управления и организации)
Просмотров
68
Размер файла
111 Кб
Теги
рцдод, моу, контроля, внутреннего, положение, дод
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа