close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

+КР 9 кл. рус. лит. Мольер, Ломоносов, Фонвизин, Карамзин

код для вставкиСкачать
Контрольная работа № 2 по теме: «Литература XVII – XVIII веков.
Ж.Б. Мольер, М.В. Ломоносов, Д.И. Фонвизин, Н.М. Карамзин»
1 вариант
I. 1. О каком писателе идёт речь: «Русский учёный и поэт 18 века, который,
скрыв своё крестьянское происхождение, в 1730 году поступил в славяно-греколатинскую академию». Укажите фамилию.
а) Державин, б) Фонвизин, в) Радищев, г) Ломоносов.
2. Да или нет? Произведение «Мещанин во дворянстве» Ж.Б. Мольера
является трагедией.
3. Кому из героев пьесы «Недоросль» принадлежат такие слова: «Имей
сердце, имей душу и будешь человек во всякое время»?
а) Правдину; б) Стародуму; в) Милону; г) Простаковой.
4. Кто является автором таких строк: «Что может собственных Платонов и
быстрых разумов Невтонов Российская земля рождать»?
А) А.С. Пушкин; б) М.В. Ломоносов; в) Г.Р. Державин; г) Д.И. Фонвизин.
5. Кто это? «Узнав о судьбе её, он не мог утешиться и почитал себя
убийцею».
II. 6. Назовите отрицательных героев комедии Д.И. Фонвизина
«Недоросль».
7. Кто из русских писателей и в каком произведении рассказал историю
крестьянской девушки, которая умела глубоко любить и была обманута
своим женихом?
8. Напишите, что такое сентиментализм.
9. Докажите, что в сравнении с учителями Журден во многом
выигрывает в глазах читателя.
III. 10. Выполнить одно из заданий.
А) Объясните, что привлекает современного читателя в пьесе Ж.Б.
Мольера «Мещанин во дворянстве».
Б) Напишите, согласны ли вы с таким утверждением литературоведа
П.Н. Беркова: «Фонвизин с большой психологической глубиной показал,
что психика рабовладельца исказила самое высокое, самое чистое чувство
– чувство материнское». Ответ обоснуйте.
Контрольная работа № 2 по теме: «Литература XVII – XVIII веков.
Ж.Б. Мольер, М.В. Ломоносов, Д.И. Фонвизин, Н.М. Карамзин»
2 вариант
I. 1. Кого прославлял Ломоносов в оде 1747 года?
а) Екатерину I; б) Елисавету Петровну; в) Екатерину II; г) Анну
Иоанновну.
2. О ком из писателей А.С. Пушкин сказал: «Он первый наш университет»?
а) о Н.М. Карамзине; б) о Д.И. Фонвизине; в) о М.В. Ломоносове; г) Г.Р.
Державин.
3. Кто из героев пьесы «Недоросль» заявил: «Не хочу учиться, а хочу
жениться»?
а) Скотинин; б) Митрофанушка; в) Милон; г) Правдин.
4. Да или нет? В произведениях классицистов герои четко разделились на
«положительных» и «отрицательных».
5. Кто это? «Не щадя редкой красоты своей, трудилась день и ночь –
ткала холсты, вязала чулки».
II. 6. Дополните данное предложение.
Теория «трех единств» предполагала: единство……………
единство……………
единство……………
7. Сформулируйте и запишите тему повести Н.М. Карамзина «Бедная
Лиза».
8. Назовите отличительные особенности оды.
9. Объясните, в чем, по-вашему, трагедия Простаковых.
III. 10. Выполнить одно из заданий.
А) Докажите, что высказывание одного из героев комедии
«Недоросль»: «Имей сердце, имей душу и будешь человек во всякое
время» - актуально и сегодня.
Б) Подумайте, можно ли утверждать, что трагическая развязка повести
«Бедная Лиза» была предопределена с самого начала. Ответ обоснуйте.
Автор
yuraschensnevich
Документ
Категория
Литература, Лингвистика
Просмотров
480
Размер файла
17 Кб
Теги
рус, мольер, лит, фонвизин, карамзина, ломоносов
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа