close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

математика 8 вид 8 класс

код для вставки
Муниципальное общеобразовательное учреждение
«Матаканская основная общеобразовательная школа»
Рассмотрено на
заседании МО.
Протокол № __ от ______ 2014г.
Руководитель МО:
/_______/Бобрышева Н.Н./
Согласовано.
Зам по УВР:
/____/Ошмарин А.Л./
_______ 2014г.
Утверждаю.
Приказ № ___ от _____ 2014г.
Директор МОУ
«Матаканская ООШ»
/_______/Черта Е.Г./
Рабочая программа курса «Математика»
для 8 класса основного общего образования, индивидуальное обучение на дому
2014 – 2015 учебный год.
Разработал: Шафоростова Елена Анверовна,
учитель начальных классов.
Сретенск
2014
Пояснительная записка
Программа составлена для обучения индивидуально на дому по программе 8 вида учащейся 8 класса Тюкавкиной Натальи.
Календарно-тематическое планирование составлено на основе программы специальной (коррекционной) школы VIII вида под редакцией
доктора педагогических наук В.В.Воронковой, Москва «Просвещение»,2001; выбранной с учетом особенностей учащихся (для
обучающихся с легкой умственной отсталостью).
Календарно-тематический план составлен в соответствии с программой специальных (коррекционных) образовательных учреждений
VIII вида авторы М.Н.Перова, В.В.Эк Москва «Просвещение», 2001.
Предлагаемая программа ориентирована на учебник Т.В.Алышевой «Математика 8 класс»: М., «Просвещение», 2008г.
Математика является одним из ведущих общеобразовательных предметов в специальной (коррекционной) общеобразовательной
школе VIII вида.
Цель: подготовить учащихся с отклонениями в интеллектуальном развитии к жизни и овладению доступными профессиональнотрудовыми навыками.
Задачи:

формирование доступных учащимся математических знаний и умений, их практического применения в повседневной жизни,
основных видах трудовой деятельности, при изучении других учебных предметов;
 максимальное общее развитие учащихся, коррекция недостатков их познавательной деятельности и личностных качеств с учетом
индивидуальных возможностей каждого ученика на различных этапах обучения;
 воспитание у школьников целенаправленной деятельности, трудолюбия, самостоятельности, навыков контроля и самоконтроля,
аккуратности, умения принимать решение, устанавливать адекватные деловые, производственные и общечеловеческие отношения в
современном обществе.
Наряду с этими задачами на занятиях решаются и специальные задачи, направленные на коррекцию умственной деятельности
школьников.
Основные направления коррекционной работы:
 развитие зрительного восприятия и узнавания;
 развитие пространственных представлений и ориентации;
 развитие основных мыслительных операций;
 развитие наглядно-образного и словесно-логического мышления;
 коррекция нарушений эмоционально-личностной сферы;
 обогащение словаря;коррекция индивидуальных пробелов в знаниях, умениях, навыках
ПОУРОЧНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ УЧЕБНОГО КУРСА 8 КЛАСС
№
Разде
Тип
урока
л мат.
урока
Тема урока
Основные понятия
ЗУН
Контро
Оборуд
ль
ование
I четверть (18 ч)
1. Нумерация в пределах 1000 000.
1
Ариф
ПИ
Числа целые и дробные.
Натуральные числа,
Уметь: читать, записывать,
целые, дробные числа. преобразовывать, сравнивать,
Фронт.
опрос
выполнять с числами
арифметические действия.
2
3
Ариф
Геом.
КЗУН
ПИ
Входная контрольная работа. Анализ
Уметь: применять знания и
контрольных работ.
умения.
В к/р
и с к/р
Геометрические фигуры и их
Фигура ее измерения,
Знать: название геометрических
Фронт.
измерения.
единицы измерений.
фигур. Уметь: определять
опрос
геометрическую фигуру и
измерять ее составляющие.
4
Ариф
ИН
Нумерация в пределах 1000000.
Натуральные числа,
Уметь: читать и записывать
Фронт.
Запись и чтение чисел в пределах
целые
числа в пределах 1000 000
опрос
Закрепление. Состав числа. Таблица
Многозначные числа
Уметь: присчитывать и
разрядов
их состав, разряды.
отсчитывать разрядные единицы
1000 000.
5
Ариф
ЗИ
и равные числовые группы в
пределах 1 000 000. Пользовать
таблицей разрядов: записывать
Карточк
Д/з
по разрядно и раскладывать на
разрядные слагаемые.
6
Ариф
ИН
Простые и составные числа.
Простые и составные
Знать:какие числа называются
Фронт.
числа
составными и простыми. Уметь:
опрос
Таб.
называть первые простые и
составные числа.
7
8
Геом.
Ариф
ИН
ИН
Градус. Градусное измерение углов.
Градус. Градусное
Знать: величину 1°; размеры
Фронт.
Сумма углов треугольника.
измерение углов.
прямого, остроте, тупого,
опрос
Угол, смежные углы,
развернутого, полного, элементы
углы треугольника.
транспортира.
Сравнение чисел в пределах 1000
Многозначные числа
Уметь: сравнивать числа
000. Обобщающее повторение
их состав, разряды.
пределах 1000 000: применять
по теме: «Нумерация».
9
Ариф
ИН
Д/з
учета
знаний
знания и умения.
Сложение и вычитание чисел в
Сумма, разность и их
пределах 1000 000
компоненты.
Фронт.
Уметь: выполнять сложение и
опрос
вычитание чисел в пределах 1000
000
10
11
Геом.
Ариф
ИН
КУ
Симметрия.
Симметрия, центр
Иметь представление о
симметрии, ось
симметрии фигур, тел,
симметрии.
предметов.
Д/з
Умножение и деление чисел в
Произведение,
Фронт.
пределах 1000 000.
частное и их
опрос
компоненты.
Уметь: выполнять умножение и
Карта
12
13
Ариф
Ариф
КУ
ПЗ
Закрепление. Умножение и деление
Произведение,
деление на однозначное целое
С/р
чисел в пределах 1000 000.
частное и их
число в пределах 1000 000
компоненты.
Уметь: выполнять умножение и
Отработка вычислительных навыков
Произведение,
деление на 10
Д/з
умножения и деления. Умножение и
частное и их
деление чисел на 10
компоненты, правило
П/р
Карточк
и с с/р
умножения и деление
на 10.
14
Геом.
КУ
Построение фигур симметричных
Симметрия, центр
Уметь: строить точки, отрезки
относительно оси и центра
симметрии, ось
симметричные данным
симметрии.
симметрии.
относительно оси, центра
симметрии.
15
Ариф
КУ
Умножение и деление чисел на 100 и
Произведение и
Уметь: выполнять умножение и
1000.
частное, правила
деление на 100 и 1000
С/р
и с с/р
умножения и деление
на 100 и 1000
16
Ариф
ИН
Геометрические тела. Умножение и
Алгоритмы
Знать: название геометрических
деление чисел на двузначное число.
умножения и
тел. Уметь: определять
деление.
геометрическое тело и измерять
ее составляющие
Уметь: выполнять умножение и
деление на двузначное целое число
в пределах 1000 000
17
Ариф
ПИ
Повторение по теме «Нумерация и
Уметь: применять знания и
Карточк
Фронт.
18
Ариф
КЗУН
действия над числами».
умения.
опрос
Контрольная работа № 4.
Уметь: применять знания и
К/р - 4
за Iчетверть. Анализ контрольных
умения.
и с к/р
работ.
IIчетверть (14 ч)
2. Обыкновенные дроби.
19
Ариф
ПИ
Повторение. Обыкновенные дроби.
Обыкновенные дроби.
Уметь: читать, записывать,
Фронт.
Сложение и вычитание дробей с
Алгоритм сложения и
преобразовывать, сравнивать,
опрос
одинаковыми знаменателями.
вычитания дробей.
выполнять сложение, вычитание
обыкновенных дробей
20
Геом.
ИН
Площадь, единицы площади.
Площадь, единицы
Знать: единицы измерения
Фронт.
Формулы площади.
площади
площади, их соотношения;
опрос
формулы площади.
21
Ариф
ИН
Общий знаменатель дробей.
Обыкновенные дроби,
Знать: что называется общим
Сложение и вычитание дробей с
общий знаменатель,
знаменателем дробей и уметь его
разными знаменателями.
дополнительный
находить.
Д/з
множитель.
22
Геом.
ПЗ
Решение задач на нахождение
Знать: формулы площади.
Фронт.
площади.
Уметь: применять формулы при
опрос
решении задач.
23
Ариф
ИН
Нахождение дроби от числа.
Алгоритм нахождения
дроби от числа.
24
Ариф
ЗИ
Закрепление. Нахождение числа по
Алгоритм нахождения
Уметь: находить дробь от числа.
Карточк
одной его доли.
Ариф
25
Геом.
26
КУ
ОП
числа по его доли.
Решение составных задач на
Фронт.
нахождение числа по одной его доли.
опрос
Обобщающее повторение
Формулы площади.
Уметь: применять знания и
по теме: «Площадь и ее измерения».
Площадь, единицы
умения.
«Нахождение дроби от числа и числа
площади.
Карта
Карта
УЗ
учета
знаний
по одной его доли».
27
Ариф
ПЗ
Анализ контрольных работ.
Уметь: применять знания и
умения.
28
Ариф
Повторение. Обыкновенные дроби.
Уметь: читать, записывать,
Фронт.
преобразовывать, сравнивать,
опрос
выполнять действия с дробями.
29
30
31
Геом.
Ариф
Ариф
КЗУН
ПЗ
ОП
Контрольная работа № 7.
Уметь: применять знания и
по теме: «Площадь и ее измерения».
умения.
Повторение. Действия с дробями.
Обобщающее повторение
по теме: «Обыкновенные дроби.
Обыкновенные дроби
Уметь: применять знания и
и действия над ними.
умения.
Обыкновенные дроби
Уметь: применять знания и
умения.
К/р - 7
и с к/р
Д/з
Карта
Карта
УЗ
учета
знаний
Действия с дробями.»
32
33
Ариф
Ариф
КЗУН
ПЗ
Карточк
Контрольная работа № 8
Уметь: применять знания и
за II четверть.
умения.
Анализ контрольных работ.
Уметь: применять знания и
умения.
К/р - 8
Карточк
и с к/р
Ариф
III четверть (20 ч)
3. Преобразование обыкновенных дробей.
34
Ариф
ИН
Преобразование обыкновенных
Обыкновенные дроби
Уметь: выполнять
Фронт.
дробей. Умножение и деление
и их преобразования.
преобразование обыкновенных
опрос
обыкновенных дробей.
дробей: запись в более крупных
долях или мелких, сокращение,
выделение целой части из
неправильной дроби и наоборот.
35
Геом.
Геометрические фигуры и их
Геометрические
Знать: название геометрических
измерения. Умножение и деление
фигуры и их
фигур.
смешанных чисел.
измерения.
Уметь: выполнять умножение и
Алгоритмы:
деление смешанных чисел.
П/р
умножения и деления
смешанных чисел.
36
Ариф
КУ
Чтение и запись чисел полученных
при измерении. Решение задач на
части.
37
38
Геом.
Ариф
Симметрия.
ИН
Решение уравнений.
Части числа:
половина, треть,
четверть.
Уметь: читать и записывать
числа, полученные при
измерении, решать простые и
составные задачи.
Симметрия, центр
Уметь: распознавать вид
симметрии, ось
симметрии и симметричные
симметрии.
точки и фигуры.
Уравнение,
неизвестное. Сумма,
Д/з
Фронт.
Уметь: решать уравнения.
опрос
разность и их
компоненты.
39
Геом.
Длина окружности. Площадь круга.
Окружность, радиус,
Знать: формулу длины
диаметр, сектор,
окружности
сегмент. Формула
применять ее при решении задач.
Д/з
С = 2πR и уметь
длинны окружности. .
Формула площади
круга
40
Ариф
ПЗ
Решение составных задач на
Уметь: решать простые и
Фронт.
сложение и вычитание чисел
составные задачи.
опрос
полученных при измерении.
41
42
Ариф
Ариф
ИН
ПЗ
Нахождение части от числа
Алгоритмы
Уметь: выполнять нахождение
полученного при измерении.
нахождение части от
части от числа полученного при
числа полученного
измерении.
при измерении.
Уметь: решать простые и
Решение задач на нахождение части
от числа полученного при измерении
43
44
45
Ариф
Геом.
Ариф
ИН
ЗИ
ПЗ
составные задачи.
Связь обыкновенных и десятичных
Запись обыкновенных
Уметь: выполнять запись
дробей.
дробей, десятичными
обыкновенных дробей,
и обратно.
десятичными и обратно.
Решение задач на нахождение
Окружность, радиус,
Знать: формулу площади круга
площади круга.
диаметр. Формула
S=
площади круга.
решении задач.
Решение задач различных видов.
С/р
и уметь применять ее при
Уметь: решать простые и
Карточк
и с с/р
Д/з
Фронт.
опрос
составные задачи.
46
Ариф
ОП
Обобщающее повторение
Числа, полученные
Уметь: применять знания и
Карта
Карта
по теме: «Числа, полученные при
при измерении
умения.
УЗ
учета
знаний
измерении».
47
Геом.
Диаграммы и их виды.
Диаграммы.
Знать: виды диаграмм.
Фронт.
Линейная, столбчатая,
Уметь: читать диаграммы
опрос
круговая диаграммы.
48
Ариф
КУ
Числа, полученные при измерении
Числа, полученные
площади.
при измерении
площади
49
50
Ариф
Ариф
КУ
КУ
Уметь: читать и записывать
числа, полученные при
Запись чисел полученных при
С/р
измерении площади.
измерении площади десятичными
Числа, полученные
дробями.
при измерении
Преобразование чисел полученных
площади и их
Уметь: выполнять
при измерении площади.
преобразования.
преобразование чисел
и с с/р
полученных при измерении
площади: перевод в более
крупные единицы измерения или
в более мелкие.
51
52
Ариф
Ариф
ПЗ
ПЗ
Карточк
Решение задач на нахождение
Площадь, единицы
Уметь: решать простые и
площади.
площади.
составные задачи.
Составление и решение задач на
Площадь, единицы
Уметь: составлять решать
Фронт.
нахождение площади.
площади.
простые и составные задачи.
опрос
53
Ариф
КЗУН
Контрольная работа № 14
за III
Уметь: применять знания и
четверть. Анализ контрольных работ.
умения.
К/р -
Карточк
14
и с к/р
IV четверть (15 ч)
54
55
Ариф
Ариф
ПИ
ПЗ
Меры земельных площадей.
Площадь. Меры
Знать: меры земельных
Преобразование мер земельных
земельных площадей.
площадей. Уметь: читать и
Преобразование мер
записывать числа, полученные
земельных.
при измерении площади.
Решение задач на сложение и
Площадь. Меры
Уметь: решать простые и
вычитание чисел полученных при
земельных площадей.
составные задачи.
Произведение и
Уметь: выполнять умножение и
С/р
Карточк
и с с/ р
измерении площадей.
56
Ариф
КУ
Умножение и деление чисел
полученных при измерении площади. частное. Компоненты.
Д/з
деление чисел полученных при
измерении площади.
57
Ариф
ПЗ
Решение задач на умножение и
Уметь: решать простые и
деление чисел полученных при
составные задачи.
С/р
Карточк
и с с/р
измерении площади.
58
Ариф
ОП
Обобщающее повторение
Уметь: применять знания и
по теме: «Меры земельных
умения.
Карта
Карта
УЗ
учета
знаний
площадей».
4. Повторение
59
Ариф
ПИ
Уметь: применять знания и
умения.
Д/з
60
61
62
63
Ариф
Геом.
Ариф
Ариф
ПИ
КУ
ПИ
Решение простых задач на все виды
Уметь: применять знания и
действий.
умения.
Взаимное положение фигур. Решение
Уметь: применять знания и
составных задач.
умения.
Решение задач с помощью
Уметь: применять знания и
уравнения. Симметрия.
умения.
Умножение и деление на двузначное
Уметь: применять знания и
число. Многоугольники и их
умения.
Д/з
Д/з
свойства
64
Ариф
КУ
Нахождение части от числа.
Уметь: применять знания и
умения.
65
Геом.
ПЗ
Масштаб. Решение задач.
Уметь: применять знания и
Д/з
умения.
66
Ариф
ПЗ
Решение простых задач на движение.
Уметь: применять знания и
умения.
67
68
Ариф
Ариф
ПЗ
КЗУН
Решение составных задач на
Уметь: применять знания и
движение.
умения.
Итоговая контрольная работа.
Уметь: применять знания и
Анализ контрольных работ
умения.
ИТОГО: 68 уроков.
К/р -
Карточк
16
и с к/р
Автор
balagurov_aleksei
Документ
Категория
Математика
Просмотров
1 212
Размер файла
203 Кб
Теги
класс, математика, вид
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа