close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Урок матем Таблица умножения 5

код для вставкиСкачать
Урок математики во 2 классе:
«Путешествие по Украине»
Тема. Таблица умножения числа 5. Применение таблицы умножения числа 5
при решении задач.
Мета. Вывести вместе с учениками таблицу умножения 5 путём исследования
и применять её во время решения задач и выражений на действия разной степени.
Формировать у учеников навыки самообучения, самоконтроля и самооценивания.
Создать практическую ситуацию, которая вызовет непроизвольное запоминание
таблицы умножения на5. Развивать познавательный интерес к учёбе.
Воспитывать любовь к родному краю.
Тип модуля. Содержательно-поисковый.
Оборудование: компьютер, ноутбук, презентация, карта Украины, схемы
задач, таблица умножения, исследовательские таблицы, «пятачки», вырезанные
ладошки, геометрический материал, наклейки.
I.
Организация класса.
Прозвенел звонок для нас.
Все зашли спокойно в класс.
Встали все у парт красиво,
Поздоровались учтиво.
Здравствуйте!
Добро пожаловать в наш дом.
Мы рады всем гостям.
О том, как учимся, живём
Сейчас расскажем вам.
Тихо сели, спинки прямо.
Начинаем мы урок.
Прибавляю, отнимаю, умножаю и делю
Математику я знаю и поэтому люблю.
II.
Мотивация учебной деятельности
1. – Ребята, а вы любите путешествовать?
- Сегодня на уроке математики мы будем на весёлом поезде путешествовать по
городам нашей страны - Украины. (показываю карту Украины).
III. Актуализация опорных знаний.
1.
Чтобы отправиться в путешествие, мы должны взять с собой в
дорогу девиз и провести математическую зарядку.
2.
Наш девиз: «Всегда, везде и всюду — хочу, могу и буду!».
1
А чтобы веселым было путешествие, будем соревноваться: кто наберет больше
наклеек - победитель путешествия.
3.
Математическая зарядка!
а) Игра «Микрофон»
1гр. – Назовите числа при сложении.
2гр. – Назовите числа при умножении.
1 гр. – Замените сложение умножением: 2+2+2=
2гр. – Замените умножение сложением: 4*3=
1 гр. – Назовите числа при делении
2 гр. – Назовите числа при вычитании
б) Минутка каллиграфии с логическим заданием:
Откройте тетради и запишите число, классная работа.
«Запишите цифру 5 и образуйте с её помощью двузначное, трёхзначное,
четырёхзначное число».
- Сколько разных чисел можно образовать с помощью цифры 5?
Оглашение темы урока: - Догадались ли вы, какая тема нашего урока? А мы
продолжаем математическую зарядку.
4. Математический диктант. Самостоятельная работа. Самооценка.
- Ответьте на вопросы и запишите ответ. Сверьте свои ответы с ответами на
доске и оцените свою работу.
Сколько глаз у 2 котов? Сколько лап у 3 собак? Сколько колёс у 4 машин?
Сколько лапок у 3 пауков? Сколько ушей у 4 зайцев? Сколько крыльев у 5
воробьёв? Сколько ушей у 6 обезьян? Сколько ног у 3 страусов? Сколько глаз у 7
мышей? Сколько ног у 5 слонов? (Ответы на доске: 4, 12, 16, 24, 8, 10, 12, 6, 14,
20)
5. Проверка домашнего задания. ( работа в парах.)
В путешествие мы возьмём маршрутные листы. Но для этого нам нужно
решить примеры на совместные действия, расшифровать слово и узнать название
города, к которому отправимся.
К-1
К-3
К-4
2×8-5=11 К
4+24:3=12 Л
6+3×3=19 О
12:6+7=9 И
2×5+17=27 Ь
27:3-4= 5 Д
18-4×3=6 Е
4×2-5=3
В
16:4+2=6
Е
15:3-2=3 В
20:4+10=15 О
102+8=18 С
3×2-3=3
В
24:4×3=18 С
4×9-35=1
А
2
А Б В Г Д Е Ж З И Й К Л М Н О П Р С Т У Ф Х Ц Ч ШЩЬ Ы Ъ Э ЮЯ
1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 3 3
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2
Вот мы и получили маршрутные листы. Отправляемся в путешествие. Но
прежде вспомним правила поведения на железной дороге…
 Играть и бегать рядом с железнодорожными путями очень опасно!
 Нужно внимательно слушать и выполнять указания родителей или
руководителя поездки.
Дети: Чух-чух-чух-чух – Поезд едет ух-ух!
1. Изучение нового материала.
☺ Итак, мы приехали в столицу Украины. Как называется? (Киев.)
Назван город в честь основателя – Кия, у которого были братья Щек, Хорив и
сестра – Лыбедь.
А чтобы процветала наша страна, нужно нам трудиться и таблицу умножения
на 5 – отлично знать!
Математическое исследование таблицы умножения на 5
Внимание! Работа в парах! Пользуясь знаниями таблицы умножения на
2, 3, 4 провести исследование таблицы умножения на 5 и объяснить её.
1)
Исследование 1пары – Для запоминания таблицы ×5, считаем по 5,
прибавляем 5 к предыдущему числу: 5, 10, 15, 20, 25, 30, 35, 40, 45, 50.
Исследование 2 пары – Чтобы выучить таблицу на 5, будь наблюдательным.
Используй руки и пальцы рук. 1 рука – 5 пальцев, 2 руки – 10, 3 руки – 15
пальцев, 4 руки – 20 пальцев и т. д.
Исследование 3пары – Чтобы знать таблицу на 5, будь практичным.
Используй монеты пятаки!
5к
5к
10
5к
5к
15
5к
5к
5к
5к
5к
20
2)
Коллективное составление таблицы умножения на 5 (запись в тетрадях).
Презентация таблицы умножения на 5 учителем. Слайд№
3
- На какие 2 группы можно разделить все выражения таблицы умножения 5.
( Оканчиваются 5 и 0)
- Какая закономерность таблицы умножения на 5?.
- Давайте выучим таблицу умножения 5:
хором;
глазами;
- заполните домики с таблицей умножения 5(на вырезанной ладошке)
4) Практическая работа с компьютером. (Закрепление таблиц ×3,4,5)
Физкультминутка «Танец украинская полечка»
IV. Закрепление изученного материала.
☺1. Продолжаем путешествие. Дети: Чух-чух-чух-чух – Поезд едет ух-ух!
Учитель: Мы прибыли во Львов. Этот старинный город основал князь
Данило Галицкий и назвал именем своего сына Льва. Львов славиться
историческими памятниками.
1) Станция «Вычислительная». Работа с учебником стр.100 №650
2) Станция «Задачная»
Группам раздаются схемы- рисунки задач.
1группа. Составьте и решите задачу.
Сколько елей посадили?
4
2 группа
Составьте и решите задачу.
Сколько кустов роз посадили?
Украинский народ очень гостеприимный. Встречают гостей хлебом – солью.
Готовят прекрасные блюда: борщ, голубцы, вареники.
Вот и мы сейчас составим и решим задачу о варениках. СЛАЙД №
Можем ли мы сразу ответить на вопрос задачи?
Почему? (Нужно узнать сколько вареников в двух мисках).
Какая это задача: простая или составная?
1)5×2=10(в.) в двух мисках
2)10+3=13 (в.)
Ответ: всего 13 вареников в мисках.
☺Учитель: Хорошо нас угощали на Западной Украине, а теперь поезд
отправляется на юг в город Одессу. Одесса – это портовый город, город-курорт.
Дети: Чух-чух-чух-чух – Поезд едет ух-ух!
Учитель: В Одессе нужно поработать в группах: Вставить пропущенные числа.
5м6дм= дм
6дм5см= см
8дм7см< дм9см
43дм= м дм
34дм= м дм
5м6дм > дм
Игра «Математический волейбол»
Игра «Молчанка». Покажи пропущенный множитель на веере.
5
5
×
×
=
=
25
10
5
×
×
4
=
=
20
45
5
2. Физкультминутка для глаз!
Глазки влево, глазки вправо, И по кругу проведём.
Быстро-быстро поморгаем И немножечко потрём.
Посмотри на кончик носа И в «межбровье» посмотри.
Круг, квадрат и треугольник По три раза повтори.
Глазки закрываем – медленно вдыхаем.
А на выдохе опять глазки заставляй моргать.
А сейчас расслабились – на места отправились.
Итог урока
И вот пришло время возвращаться домой в наше родное село
Новоалександровку Запорожского края.
Дети: Чух-чух! Чух-чух! – Поезд едет ух-ух!
IV.
А к нам на урок пришёл ещё один гость. Это робот Вертер. Он принёс
геометрическую фигуру. Назовите её.
Пятиугольник! Сколько сторон, углов, вершин? Как найти Р?
(У пятиугольника: 5 сторон, 5 углов, 5 вершин. Чтобы найти Р пятиугольника
нужно сложить длины всех 5 сторон пятиугольника)
- Молодцы! В пятиугольнике есть письмо. Прочитаем!
Письмо робота: «Вы хорошо знаете таблицы умножения на 2,3,4. Сегодня
выучили таблицу на 5. Молодцы! Так держать! Учитесь, запоминайте!»
Итог работы групп. Подсчёт балов. Самооценка учеников.
- Покажите, какое настроение было на уроке?
Д/з: Выучить таблицу умножения 5 стр.99, №656,657.
Учитель. Чем занимались на уроке? Каких достижений мы достигли? ( Мы
гордимся знаниями таблицы 2, 3, 4. Мы теперь знаем таблицу умножения на 5.
Мы уверенны, что эти знания нам пригодятся в жизни).
Спасибо вам, ребята, за ваши старания,
И примите от меня пожелание:
«Учили мы таблицу умножения на 5
И давайте не будем её никогда забывать!»
6
5 ×
= 25
× 4 = 20
5 ×
= 10
× 9 = 45
5 ×
35
× 1 = 5
5 ×
40
× 3 = 15
5 ×
30
× 10 = 50
5м6дм=___дм
43дм=__м__дм
6дм5см=___см
34дм=__м__дм
8дм7см<___дм9см 5м6дм >___ дм
7
Автор
pomozovaln
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
223
Размер файла
47 Кб
Теги
урок, умножение, матем, таблица
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа