close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

2013 RP OBD

код для вставкиСкачать
УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ТАМБОВСКОЙ ОБЛАСТИ
ТАМБОВСКОЕ ОБЛАСТНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«МНОГООТРАСЛЕВОЙ ТЕХНИКУМ»
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОП.18 ОСНОВЫ БАНКОВСКОГО ДЕЛА
Моршанск
2014 г.
1
ОДОБРЕНО
Предметной (цикловой) комиссией
общепрофессиональных и специальных
социально-экономических дисциплин
протокол №___ «____»________2014 г.
Председатель предметной
(цикловой) комиссии
_________________ Г.А. Катюхина
УТВЕРЖДАЮ
Руководитель службы по НМР и УР
____________ М. Г. Плужникова
«_____»_________________2014 г.
Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе
Федерального государственного образовательного стандарта (далее
–
ФГОС) по специальности среднего профессионального образования (далее
СПО) _ 080114 «Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)» (базовой и
углубленной подготовки)
Организация-разработчик:
Тамбовское
областное
государственное
бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального
образования «Многоотраслевой техникум» (ТОГБОУ СПО «МТ»)
Разработчик:
Катюхина Галина Александровна - преподаватель специальных дисциплин
2
СОДЕРЖАНИЕ
1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
стр.
4
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
6
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
11
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
12
3
1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОСНОВЫ БАНКОВСКОГО ДЕЛА
1.1. Область применения программы
Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности 080114 «Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)» (базовой и
углубленной подготовки).
Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована при
подготовке по специальности 080114 «Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)» и в дополнительном образовании (в программах повышения квалификации и переподготовки).
1.2. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы: дисциплина входит в вариативную часть профессионального цикла общепрофессиональных дисциплин, как дисциплина по выбору обучающегося.
1.3 Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
- классифицировать активные и пассивные операции банка;
- рассчитывать величину возвращаемого займа;
- производить коммерческие расчеты.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:
- историю развития кредитной системы в России;
- законодательные основы современного банка;
- активные и пассивные операции банков;
- условия коммерческого расчета.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен обладать общими
компетенциями:
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы и
способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и
качество.
ОК 3. Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения
в нестандартных ситуациях.
ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой
для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии для
4
совершенствования профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и команде, обеспечивать ее сплочение, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен обладать профессиональными компетенциями:
Документирование хозяйственных операций и ведение бухгалтерского
учета имущества организации.
ПК 1.3. Проводить учет денежных средств, оформлять денежные и кассовые документы.
Ведение бухгалтерского учета источников формирования имущества,
выполнение работ по инвентаризации имущества и финансовых обязательств
организации.
ПК 2.4. Проводить процедуры инвентаризации финансовых обязательств
организации.
Составление и использование бухгалтерской отчетности.
ПК 4.4. Проводить контроль и анализ информации об имуществе и финансовом положении организации, ее платежеспособности и доходности.
Осуществление налогового учета и налогового планирования в
организации.
ПК 5.1. Организовывать налоговый учет.
1.4. Количество часов на освоение программы дисциплины:
всего максимальной учебной нагрузки обучающегося – 83 часа, в том числе:
- обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 57 часов;
- самостоятельной работы обучающегося – 26 часов.
5
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы
Максимальная учебная нагрузка
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)
в том числе:
лабораторная работа
практическая работа
курсовая работа (проект)
Самостоятельная работа обучающегося (всего)
в том числе:
составление схем, таблиц; написание докладов, рефератов;
создание презентаций.
Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета
Объем часов
83
57
16
26
26
6
2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины «Основы банковского дела»
Наименование
разделов и тем
Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия,
самостоятельная работа обучающихся
Объем
часов
Уровень
освоения
1
2
3
4
Раздел 1. Банки – центры
управления
финансовокредитными процессами в
условиях рынка
20
Введение
2
Содержание учебного материала
1. Содержание дисциплины, ее задачи, связь с другими дисциплинами, с теорией и
практикой рыночной экономики. Значение дисциплины для подготовки специалистов в области системного подхода к рассмотрению вопросов денежно-кредитных
отношений, имеющих прямую и обратную связь с процессом общественного воспроизводства.
Тема 1.1. История развития Содержание учебного материала
банковского дела.
1.
Пути развития и реформирования банковского дела в России. Изменение его
структуры в зависимости от социально-экономических предпосылок.
Самостоятельная работа обучающихся:
Работа с основной и дополнительной литературой.
Подготовка доклада по теме: «История возникновения банка».
Тема 1.2. Роль кредита в Содержание учебного материала
развитии экономики, его 1. Кредит как форма движения ссудного капитала. Принципы: возвратность, платформы и функции.
ность, срочность, обеспеченность. Функции: распределительная, эмиссионная, контрольная. Кредит - механизм перелива капитала из одних отраслей в другие.
2. Основные формы и виды кредита. Источники ссудного капитала. Ссудный счет.
График платежей.
Самостоятельная работа обучающихся:
Работа с основной и дополнительной литературой.
Составление схемы «Принципы кредитования». Составление презентации на тему
«Формы и виды кредита». Подготовка к тестированию по теме «Роль кредита в развитии экономики, его формы и функции».
1
2
2
1
4
2
2
7
Тема 1.3. Законодательные Содержание учебного материала
основы деятельности со- 1. Федеральный закон РФ «О банках и банковской деятельности», закон РФ «О Ценвременного банка.
тральном банке РФ» - основные документы для банковской деятельности в современных условиях.
2. Нормативные акты ЦБ РФ и иные федеральные законы в области денежного обращения, как законодательные основы банковской деятельности.
Практические занятия
Поиск нормативно-правовых документов регламентирующих банковскую деятельность
в СПС «КонсультантПлюс».
Самостоятельная работа обучающихся:
Работа с основной и дополнительной литературой. Проработать федеральный закон РФ
«О банках и банковской деятельности» статья 1, статья 2; Нормативные акты ЦБ РФ.
Подготовка к тестированию по разделу 1.
Раздел 2. Современная
банковская система и ее
деятельность
Тема 2.1. Понятие банков- Содержание учебного материала
ской системы, ее элементы 1. Сущность и функции банков различных организационных форм собственности и
и взаимосвязи.
специализаций. Кредитные организации - парабанки, их деятельность. Проблемы
формирования устойчивой банковской системы. Становление системы регулирования и контроля банковской деятельности. Этапы реорганизации банковской системы в механизме управления экономикой.
2. Центральный банк РФ: роль и функции в управлении банковской системой, реализации денежно-кредитной политики. Двухуровневая банковская система. ЦБ РФ главный банк России, его задачи и функции.
Самостоятельная работа обучающихся:
Работа с основной и дополнительной литературой.
Проработать ФЗ «О Центральном банке РФ».
Графически отразить структуру банковской системы РФ.
Тема 2.2. Коммерческий Содержание учебного материала
банк – основное звено бан- 1. Коммерческие банки, понятие, принципы их деятельности. Функции коммерческоковской системы.
го банка. Характеристика бухгалтерского баланса коммерческого банка. Доходы и
расходы коммерческого банка.
4
2
2
3
63
4
2
2
4
2
8
Пассивные операции банков, виды депозитов. Активные операции коммерческих
банков, организация отдельных видов кредита.
Практические занятия
Классификация активных и пассивных операций банка
Определение величины дохода и возвращаемого займа
2.
Тема 2.3. Формирование
денежных активов и пассивов банков.
Тема 2.4. Коммерческий
расчет как метод управления банком.
Самостоятельная работа обучающихся:
Работа с основной и дополнительной литературой.
Составить структурно-логическую схему «Виды доходов и расходов коммерческого
банка». Подготовка к тестированию по теме 2.1. и 2.2.
Содержание учебного материала
1. Порядок открытия и круг операций на расчетных счетах клиентов. Виды расчетных
счетов. Осуществление платежей и взносов юридическими и физическими лицами
в рублях и в валюте. Контроль за исполнением клиентами представленных кассовых планов, контроль ведения кассовых операций и предельного размера расчетов
наличными деньгами.
2. Внутрибанковская расчетная система. Безналичные расчеты. Конфиденциальность
информации о хозяйственной деятельности юридического лица и операциях проводимых по его счету.
Практические занятия
Оформление платежных документов и составление схемы документооборота
Самостоятельная работа обучающихся:
Работа с основной и дополнительной литературой.
Составить кроссворд на тему: «Виды счетов».
Подготовить доклад на тему: «Обеспечение безопасности банковской деятельности».
Содержание учебного материала
1. Понятие коммерческого расчета. Принципы: самоокупаемость и самофинансирование. Расходы коммерческого банка. Доходы коммерческого банка.
2. Процентная маржа. Оценка уровня доходов и расходов КБ. Формирование и использование прибыли КБ. Оценка уровня прибыли коммерческого банка.
3. Организация кредитования, субъекты кредитных отношений. Принципы банковского кредитования, методы кредитования и формы ссудных счетов. Кредитный
договор банка с заемщиками. Организация коммерческих расчетов в банках.
2
4
4
4
2,3
4
3
7
+3
2,3
9
Тема 2.5. Нетрадиционные
операции
Коммерческого
банка.
Тема 2.6.Управление рисками в банковской деятельности.
Практические занятия
Расчет суммы прибыли, распределение, расчет налогов
Упражнения по коммерческим расчетам банка
Самостоятельная работа обучающихся:
Работа с основной и дополнительной литературой.
Подготовить доклад на тему: «Сущность самофинансирования и самоокупаемости».
Подготовить доклад на тему: «Банковский маркетинг»
Подготовка к тестированию по темам 2.3 и 2.4.
Содержание учебного материала
1. Сущность нетрадиционных операций КБ их особенности. Повышение устойчивости банка на рынке денег, капиталов, ценных бумаг. Увеличение доходов банка и
его конкурентоспособности.
Самостоятельная работа обучающихся:
Работа с основной и дополнительной литературой.
Графически отразить взаимодействие трех сторон в факторинговых операциях.
Содержание учебного материала
1. Понятие риска. Внешние и внутренние риски. Шкала рисков
2. Полный, умеренный и низкий риски. Методы регулирования. Риски прошлые, текущие и будущие.
3. Виды рисков в зависимости от банковских операций: кредитный, процентный, депозитный, валютный и др.
4. Мероприятия по снижению риска по видам деятельности банка (по операциям).
Группы риска ссудной задолженности
Практические занятия
Определение кредитоспособности заемщика
Самостоятельная работа обучающихся: Работа с основной и дополнительной литературой. Составить схему «Виды рисков». Подготовить сообщение на тему: «Риск
банков с ценными бумагами», «Кредитный риск».
Подготовка к дифференцированному зачету по дисциплине в форме тестирования.
Всего:
4
4
2
2
1
8
2,3
2
6
83
Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:
1. ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);
2. репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством);
3. продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)
10
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1.
Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета «Основы банковского дела».
Оборудование учебного кабинета:
посадочные места по количеству обучающихся;
рабочее место преподавателя;
маркерная доска;
учебно-методическое обеспечение.
Технические средства обучения:
компьютер;
локальная компьютерная сеть и глобальная сеть Интернет;
лицензионное системное и прикладное программное обеспечение;
лицензионное антивирусное программное обеспечение;
лицензионное специализированное программное обеспечение;
мудьтимедиапроектор.
3.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основные источники:
1. Федеральный закон РФ от 10.07.2002 N 86-ФЗ (ред. от 23.07.2013) «О центральном банке РФ»
2. Федеральный закон от 2 декабря 1990г №395-1(ред. от 30.09.2013) «О банках
и банковской деятельности»
3. Банковское дело: учебник / О.И.Лаврушина, Н.И. Валенцева [и др.]; под ред.
О.И.Лаврушина. – 10-е изд., перераб. и доп. - М.: КНОРУС, 2013. –800 с. – (Бакалавриат).
4. Банковское дело: учебник / Жаровская Е.П. — 7- е изд., испр. и доп. - М.: Издательство «Омега – Л», 2010. — 479 с.
Дополнительные источники:
1. Банковское дело: конспект лекций / Т.А. Фролова. – Таганрог: ТТИ ЮФУ,
2010
2. Деньги. Кредит. Банки: учебник/ Н.П. Белотелова. – 4-е изд. – М.: Кнорус,
2013. – 400 с.
3. Основы банковского дела: учебник. / Стародубова Е.Б. — М.: ФОРУМ: ИНФРА-М, 2005. — 256 с. — (Профессиональное образование).
Интернет-ресурсы:
1.Электронный ресурс: Банковское дело: учебник / О.И.Лаврушина. Форма доступа: http://www.library.ugatu.ac.ru/pdf/teach/Bank_delo_Lavrushin_10_2013.pdf
2.Электронный ресурс: Официальный сайт ОАО «СБ», URL: http://www.sbrf.ru/
3. Электронный ресурс: Образовательные ресурсы Интернета - Финансы. Форма
доступа: http://www.alleng.ru/edu/econom5.htm
4. Электронный ресурс: Анализ управления рисками. URL: http://banki.ru
11
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ
ДИСЦИПЛИНЫ
Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется
преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий,
проектов, исследований.
Результаты обучения
(освоенные умения, усвоенные знания)
1
Формы и методы контроля и оценки результатов обучения
2
Умения:
классифицировать активные и пассивные
операции банка
анализ и оценка действий обучающихся в
ходе выполнения практического занятия;
анализ и оценка результатов самостоятельной работы
рассчитывать величину возвращаемого займа
оценка практического занятия и внеаудиторной самостоятельной работы
производить коммерческие расчеты
анализ и оценка результатов выполнения
практического занятия; оценка результатов
самостоятельной работы
Знания:
историю развития кредитной системы в Рос- оценка устных ответов в ходе фронтальной
работы и внеаудиторной самостоятельной
сии
работы
текущий контроль знаний в форме устного
законодательные основы современного банопроса, тестирования; оценка внеаудиторная
ка;
самостоятельная работа
активные и пассивные операции банков;
условия коммерческого расчета.
текущий контроль знаний, оценка выполнения практических занятий,
анализ и оценка
результатов самостоятельной работы
контроль выполнения практических заданий, анализ и оценка результатов внеаудиторной самостоятельной работы
12
Автор
Kat-Gala
Документ
Категория
Образование
Просмотров
32
Размер файла
236 Кб
Теги
обд, 2013
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа