close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Ð ÐµÑ Ð²Ñ Ð¹ Ñ Ð°Ð· в Ð¿ÐµÑ Ð²Ñ Ð¹ ÐºÐ»Ð°Ñ Ñ

код для вставкиСкачать
«Первый раз в первый класс!»
Первый урок в первом классе
Цель урока: познакомиться с детьми, дать им общее представление о школе.
Задачи:
- познакомить учеников с учителем, кабинетом, правилами поведения в школе, школьными
принадлежностями, названиями уроков,
- начать прививать интерес к обучению в школе, развивать внимание, творческие
способности.
Для урока понадобится: колокольчик
а) учителю: сердечки с надписью «Удачи!»
- дипломы первоклассника (по числу учеников),
- карточки с изображением школьных принадлежностей и предметов, к школе не
относящихся (всего 7-10 шт.)
- лист ватмана с надписью "НАШ ПЕРВЫЙ ЗВОНОК» или карта Украины,
-бумажные колокольчики, примерно 7х7 см (по числу детей в классе),
-клей-карандаш.
- фонограмма песни Н. Тананко "Звенит Звоночек"
б) ученикам:
- карандаши и фломастеры.
Класс украшен гелиевыми воздушными шарами, они привязаны к спинкам стульев, на
доске красочный плакат "1 сентября" и т п.
ВСТУПИТЕЛЬНОЕ СЛОВО
- Здравствуйте, мои дорогие первоклассники! Я очень рада всех вас
видеть! Вы находитесь в волшебной комнате, она называется классом.
Посмотрите, как здесь уютно, чисто. Все это сделано руками людей, которые
любят свой труд, свою Родину. Очень много людей заботились, чтобы вы
пришли в этот просторный и красивый класс (это выпускники этого класса, их
родители, и конечно, же я).
Школа, класс, книги — это подарки для вас, маленькие ученики! А вы
должны всё это беречь и сохранить для других первоклассников.
На ваших партах лежат сердечки, которые я сделала для вас, как символ
того, что отныне вы навсегда будете в моём сердце. Оно навсегда открыто вам,
чтобы выслушать, помочь и поддержать! На них написано моё пожелание вам –
«Удачи!»
Я тоже первоклассница,
Взяла я новый класс.
Волнуюсь, сердце бьётся
Сильнее, чем у вас!
Но я с волненьем справлюсь.
И вам, друзья, понравлюсь.
С огромным удовольствием
Я стану вас учить.
Чтоб всё у нас сложилось,
Надо нам дружить!
1
Огонёк знакомства. Паутина.
(Дети встают в круг. Клубок ниток в руках у учителя, наматывая себе
немного ниток на палец он передаёт клубок любому ученику, при этом называя
своё имя. Ребёнок, получивший клубок, наматывает немного ниток себе, при
этом называя своё имя и так каждый ученик. В результате получается паутина.
Все вместе «связаны». Учитель подводит итог. - Мы должны быть всегда
вместе, быть дружными. Приходить на помощь друг другу.)
Меня зовут________________, я ваша первая учительница.
ВРУЧЕНИЕ ДИПЛОМОВ ПЕРВОКЛАССНИКА
- Ребята, какие вы сегодня красивые! И какие у вас красивые букеты! А для кого они? (Для
вас.) Как здорово! Тогда я предлагаю сделать друг другу приятное. Сейчас я вручу вам ваш
первый школьный документ - Диплом первоклассника, а вы мне цветы.
УЧЕБНЫЕ ПРЕДМЕТЫ
- Ну вот, теперь вы дипломированные первоклассники! Настоящие
ученики! А как вы думаете, чем мы с вами будем заниматься в школе?
(писать, читать, считать, рисовать, изучать буквы и т.д.)
- Одним словом, можно сказать, что в школу вы пойдете за знаниями! А
вы знаете, названия школьных уроков?
- Давайте я вам буду называть урок. Если такой существует на самом деле,
вы хлопаете в ладоши. Если же такого урока нет - то сидите тихо, как
мышки. Договорились?
- Математика, мармеладика, русский язык, английский язык, болтливый
язык, история, кукловедение, машинкология, чтение, пение, пыхтение,
физкультура, клавиатура.
- Молодцы, справились с заданием.
ШКОЛЬНЫЕ ПРИНАДЛЕЖНОСТИ
Вы теперь знаете, на какие уроки будете ходить. И вам придется взять кое-что с собой.
Хотите сами отгадать, что нужно вам для учебы в школе? Тогда слушайте загадки.
***
До чего ж приятно мне,
Еду на чужой спине!
А внутри – в порядке
Книжки и тетрадки. (Портфель)
***
То я в клетку,
То в линейку.
Написать по ним
Сумей-ка!
Можешь и нарисовать…
Кто такая я? …
(тетрадь)
***
Пишем в нём заданья на дом –
2
Ставят нам отметки рядом,
Коль отметки хороши,
Просим: «Мама, подпиши!» (Дневник)
***
Пишет он, когда диктуют,
Он и чертит, и рисует.
А сегодня вечерком
Он раскрасит мне альбом. (Карандаш)
***
Косичку без опаски
Обмакиваю в краски.
Потом веду косичкой
По чистенькой страничке. (Кисточка)
***
В снежном поле по дороге
Мчится конь мой одноногий
И на много-много лет
Оставляет синий след. (Ручка)
***
Раз ему работу дашь, —
Зря трудился карандаш. (Ластик)
***
Я люблю прямоту,
Я сама прямая.
Сделать новую черту
Вам я помогаю.
Что-нибудь без меня
Начертить сумей-ка.
Угадайте-ка, друзья,.
Кто же я?-… (Линейка)
***
Я весь мир слепить готов Дом, машину, двух котов.
Я сегодня властелин У меня есть… (Пластилин)
***
На коробку я похож,
Ручки ты в меня кладешь.
Школьник, ты меня узнал?
Ну, конечно, я -… (Пенал)
***
Склеите корабль, солдата,
Паровоз, машину, шпагу.
А поможет вам, ребята,
Разноцветная… (Бумага)
-Молодцы, ребята! Быстро отгадали все загадки! Ну а теперь проверим, запомнили ли вы,
что нам нужно будет в школе.
- Ребята, я вам буду показывать картинку, а вы кричите"Да!", если мы возьмем этот предмет
в школу и "Нет!", если брать не будем.
3
Учитель демонстрирует картинки, а дети определяют, нужен ли предмет в школе.
- Отлично вы справились. Молодцы!
ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ В ШКОЛЕ
- А теперь я хочу раскрыть вам тайну. Знаете ли вы, что в школе есть свои правила? Хотите,
я про них расскажу? (Да)
***
Здороваются так, поверь:
Если вдруг открылась дверь.
И вошел в класс человек,
Взрослый и серьёзный,
Нужно из-за парты встать,
И молчком ему кивать.
Видишь - очень просто!
Не кричи всех громче "Здра-а-а-а-а-асьте!",
Так не делается в классе.
***
Для всех закон, а не желание –
Приходим в класс без опоздания!
Лишь только прозвенит звонок –
Начинается урок!
Если вдруг случилось так,
Что на урок ты опоздал,
Не врывайся в кабинет,
Словно скоростной мопед.
Постучись тихонько в дверь,
И можешь заходить теперь.
***
На уроках не хихикай,
Стул туда – сюда не двигай,
Педагога уважай
И соседу не мешай.
***
- Если на уроке вдруг
В туалет приспичило,
Обрати на себя
Внимание учителя.
Руку вверх подними,
"Можно выйти?" - спроси.
***
В переменке ты свободен.
Хочешь рисовать - рисуй,
Хочешь танцевать - танцуй!
Но нельзя, запомни, драться,
Кричать, бегать, обзываться.
***
Уважай своих друзей,
Никогда друзей не бей!
Помогай в учебе им,
4
Делись знанием своим!
Если вдруг забыл пенальчик,
Выручай его, мой мальчик,
Поделись с ним ручкой тут же.
Будет крепче ваша дружба!
И девчонок это касается,
Не жадничайте, красавицы!
***
В столовую пришел, так знай:
Съестное на пол не кидай,
С набитым ртом не говори, веди себя красиво,
Поел - посуду убери, а повару скажи "СПАСИБО!"
***
В раздевалке осторожно
С крючка снимай свою одёжку,
А то ведь ненароком можно
Уронить пальто Сережки.
Если ж видишь, на полу
Чья-то вещь валяется.
Подними, не поленись.
Хозяину понравится!
***
Не дразнись, не зазнавайся,
В школе всем помочь старайся.
Зря не хмурься, будь смелей,
И найдёшь себе друзей!
ШУТОЧНЫЙ ТЕСТ ДЛЯ ПЕРВОКЛАССНИКОВ (физкультминутка)
- Ребята, запомнили правила поведения? Замечательно! А давайте-ка проверим. Вставайте
все со своих мест. Я буду читать вам четверостишия про поведение в школе. Если вы
согласны с тем, что надо именно так поступать, вы поднимаете руки, высоко прыгаете на
месте и говорите "И я!" . Если не согласны и не будете так поступать, молча приседаете.
Договорились? Поехали!
Все домашние заданья
Буду четко выполнять.
На урок без опозданья
Буду утром прибегать.
Дома ручку не забуду
И тетрадь, и карандаш.
А забыл — реветь я буду
На весь класс, на весь этаж.
На уроках обещаю
Не шуметь и не болтать.
Если и ответ не знаю,
Буду руку поднимать.
А во время перемены
Обещаю не шуметь,
5
Не сбивать людей и стены,
Не толкаться, как медведь.
Буду ловким, буду смелым,
Буду я в футбол играть.
Значит, буду то и дело
Мячик в окна забивать.
Буду умным и веселым,
Делать добрые дела,
Чтоб меня родная школа
Как родного, приняла.
- Молодцы! Садитесь на свои места.
КОЛЛЕКТИВНАЯ ТВОРЧЕСКАЯ РАБОТА
- Ребята, скажите, а как в школе определяют, что пришла пора начинать
или заканчивать урок? (Звенит звонок) Правильно! Звонок - незаменимый
помощник ученикам и учителям. И сегодня для вас, прозвенел ваш
первый школьный звонок! И сейчас я предлагаю отметить это событие
нашей первой совместной творческой работой. Я раздам вам
колокольчики, вы раскрасите их по своему вкусу, можете подписать свое
имя, если умеете. А потом мы приклеим ваши колокольчики к карте
Украины, как символ первого звонка для всех ребят в нашей стране и вам
на память о вашем первом уроке!
Учитель раздает бумажные колокольчики. Дети рисуют, в это время играет песня
"ВЕСЕЛЫЙ ЗВОНОЧЕК" Н.Тананко
- Посмотрите, какие яркие, красивые колокольчики у вас получились.
Вот и подходит к концу ваш первый школьный урок, но не всё
волшебство ещё сегодня исполнилось? Ребята, вы любите сюрпризы? А
для этого нам нужно сказать волшебные слова:
«Тирли-бом, тирли-бом!
Сюрприз сейчас найдём!» (можно достать пустую коробку конфет и сказать что
не дружно говорили волшебные слова, снова сказать – «появится» коробка с конфетами или
приклеить под стульчики скотчем сюрпризы)
Впервые вам звенит звонок,
Зовёт и манит по дороге новой.
Сегодня первый ваш урок,
И первое свидание со школой.
Хочу я вам сегодня пожелать:
Всегда к вершинам знания стремиться,
И в жизни никогда не отступать,
И только с удовольствием учиться!
А вот и звонок! Наш первый урок подошел к концу. Спасибо вам, мои дорогие
ученики!
6
СОВЕТЫ РОДИТЕЛЯМ ПЕРВОКЛАССНИКОВ.
1. Будите ребенка спокойно. Проснувшись, он должен увидеть вашу улыбку и
услышать ласковый голос. Не подгоняйте его с утра, не дергайте по пустякам, не
укоряйте за ошибки и оплошности, даже если «вчера предупредили».
2. Не торопите, умение рассчитать время – ваша задача, и если это вам плохо
удается, то вины ребенка в этом нет.
3. Не отправляйте ребенка в школу без завтрака; до школьного завтрака ему
придется много поработать.
4. Не прощайтесь, предупреждая и направляя: «смотри не балуйся», «веди себя
хорошо», «чтобы сегодня не было плохих отметок» и т.п. Пожелайте ему удачи,
подбодрите, найдите несколько ласковых слов. У него впереди трудный день.
5. Забудьте фразу «Что ты сегодня получил?». Встречайте ребенка после школы
спокойно, не обрушивайте на него тысячу вопросов, дайте расслабиться ( вспомните,
как вы сами чувствуете себя после тяжелого рабочего дня, многочасового общения с
людьми). Если же ребенок чересчур возбужден, если жаждет поделиться чем-то, не
отмахивайтесь, не откладывайте на потом, выслушайте, это не займет много времени.
6. Если видите, что ребенок огорчен, но молчит, не допытывайтесь, пусть
успокоится, тогда и расскажет все сам.
7. Выслушав замечание учителя, не торопитесь устраивать взбучку и
постарайтесь, чтобы ваш разговор с учителем происходил без ребенка.
8. После школы не торопите садиться за уроки, необходимо 2-3 часа отдыха (а в
первом классе хорошо бы часа полтора поспать) для восстановления сил. Лучшее
время для приготовления уроков с 15 до 17 часов. Занятия вечерами бесполезны,
завтра придется все начинать сначала.
9. Не заставляйте делать все уроки в один присест, после 15-20 минут занятий
необходимы 10-15-минутные «переменки».
10. Во время приготовления уроков не сидите «над душой», дайте возможность
ребенку работать самому, но уж если нужна ваша помощь, наберитесь терпения.
Спокойный тон, поддержка («не волнуйся, все получится», «давай разберемся вместе»,
«я тебе помогу»), похвала ( даже если не очень получается) необходимы. Не
акцентируйте внимание на оценках.
11. В общении с ребенком старайтесь избегать условий. «Если ты сделаешь, то…».
Порой условия становятся невыполнимыми вне зависимости от ребенка, и вы можете
оказаться в очень сложной ситуации.
12. Найдите (постарайтесь найти) в течение дня хотя бы полчаса, когда вы будете
принадлежать только ребенку, не отвлекайтесь на домашние заботы, телевизор,
общение с другими членами семьи. В этот момент важнее всего его дела.
13. Выбирайте единую тактику общения всех взрослых в семье с ребенком, свои
разногласия по поводу педагогической тактики решайте без него. Если что-то не
получается, посоветуйтесь с учителем, врачом, психологом, не считайте лишней
литературу для родителей, там вы найдете много полезного.
14. Будьте внимательны к жалобам ребенка на головную боль, усталость, плохое
состояние. Чаще всего это объективные показатели утомления, трудности учебы.
15. Учтите, что даже «совсем большие» дети (мы часто говорим «Ты уже большой»
6-7 летнему ребенку) очень любят сказку перед сном, песенку и ласковое поглаживание.
Все это успокаивает их, помогает снять напряжение, накопившееся за день, и спокойно
уснуть. Старайтесь не вспоминать перед сном неприятностей, не выяснять отношений,
не обсуждать завтрашнюю контрольную и т.п.
7
8
Автор
pomozovaln
Документ
Категория
Педагогика
Просмотров
17
Размер файла
304 Кб
Теги
13à ³, à à à ¾à º, à ¿à µà à ²à à µ
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа