close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Исследовательская работа КОМАНДЫ "солнечные дети"

код для вставкиСкачать
Исследовательская
работа по
произведению
М.М. Пришвина
«Кладовая солнца»
Тема исследования: «Секрет красоты,
точности и живописности языка
М.Пришвина»
Работу выполнила:
команда «СОЛНЕЧНЫЕ ДЕТИ».
4-г класс МБОУ СОШ №6
г. Муром Владимирская обл.
Руководитель: Королева А.А.
Гипотеза: Предположим, что красота, точность и
живописность языка М. Пришвина кроется в его особом
чувственном восприятии природы, а также умении автора
с помощью выразительных средств языка передать свои
ощущения читателям.
Цель: изучить особенности использования средств
художественной выразительности в произведении М.
Пришвина «Кладовая солнца» (глава XI).
Задачи:
- познакомиться с выразительными средствами
литературного языка;
-провести анализ главы XI сказки-были М.Пришвина
«Кладовая солнца», для выявления использованных в ней
средств художественной выразительности;
- составить «словарь выразительности» М.Пришвина по
XI главе произведения.
Методы исследования:
- изучение теоретической литературы, изучающей
выразительные средства языка;
- лингвистический анализ художественного текста изучение
приемов
индивидуально-авторского
использования языковых средств
художественного
произведения.
Теория:
Для более полной, точной, яркой и образной передачи
своих мыслей, чувств и оценок автор текста может
использовать
различные
средства
языковой
выразительности.
Языковая
выразительность —
это
свойство
сказанного или написанного своей словесной формой
привлекать особое внимание читателя или слушателя,
производить на него сильное впечатление. В основе
языковой выразительности всегда лежит новизна,
своеобразие, некоторая необычность, отступление от
привычного и обыкновенного.
Средства языковой выразительности многообразны.
Особое место среди них занимают так называемые
средства художественной изобразительности:
Эпитет — слово или целое выражение, которое,
благодаря своей структуре и особой функции в тексте,
приобретает некоторое новое значение или смысловой
оттенок,
помогает
слову
(выражению)
обрести
красочность, насыщенность.
Сравнение - это художественный прием, при котором
образ создается посредством сопоставление двух
предметов, действий или явлений, при котором одно из
них поясняется другим, обычно более знакомым,
понятным.
Сравнение играет в тексте определенные роли: иногда
авторы используют так называемое развернутое
сравнение, раскрывая различные признаки явления или
передавая свое отношение к нескольким явлениям.
Метафора – это замена одного предмета или явления
другим, основанная на их сходстве: свойства одного
предмета переносятся на другой, чем-то похожий, а этот
первый предмет обычно не называется, его нужно
угадывать (поэтому метафору часто называют скрытым
сравнением).
Олицетворение - художественный прием, при котором
неодушевленному предмету, явлению или понятию
придаются человеческие свойства. Задача олицетворения соотнести изображаемый предмет с человеком, сделать
его ближе читателю.
Среди
языковых
и
художественных
средств
выразительности особое место занимает лексика
ограниченного употребления – это слова, не входящие в
литературный нормативный словарь современного языка
и, поэтому, они могут быть не понятны читателю.
К лексике ограниченного употребления относят
диалектизмы - это слово или оборот бытующие в
определённой местности (территориальный диалектизм),
социальной группе (социальный диалектизм) или
профессии (профессиональный диалектизм).
Выразительность текста создается так же с помощью
использования средств заключенных в фонетике.
Основным
выразительным
средством
фонетики
является звукопись — художественный прием, связанный
с созданием звуковых образов и основанный на
использовании звуковых повторов (повторов звуков или
их сочетаний), которые могут имитировать в тексте звуки
реального мира (свист ветра, шум дождя, щебет птиц и т.
п.), а также вызывать ассоциации с какими-либо
чувствами и мыслями. Звукопись придает речи особую
наглядность и изобразительность, способствует более
яркой и образной передаче чувств и настроений автора
или героя.
Использование звуковых повторов с целью подражания
с помощью звуков языка звукам живой и неживой
природы называется звукоподражанием.
Практическая работа:
Среди множества великих русских писателей,
затрагивавших в своих произведениях тему природы,
один выделяется на общем фоне. Речь идет о Михаиле
Михайловиче Пришвине, которого многие называют
«певцом
природы
русской».
В чем же скрыт секрет красоты, точности и
живописности языка М.Пришвина? Почему его
произведения настолько любимы читателями разных
возрастов?
Для
выявления
средств
художественной
выразительности,
использованных
автором
в
произведении
«Кладовая
солнца»
мы
провели
лингвистический анализ текста главы XI.
Исследование
показало,
что
наиболее
часто
встречаются в тексте эпитеты (в Приложении 1
представлен полный список), которые:
 образно характеризуют предмет: сладким голосом,
чистой душой;
 создают особую атмосферу, настроение: страшный
шум, хорошего страха;
 эпитеты, обозначающие цветовой признак: тусклые
глаза, синеющие губы;
 передают отношение автора к характеризуемому
герою: большой, настоящий охотник.
Своеобразие эпитетов Пришвина заключается в их яркой
эмоциональной окраске.
Нередко встречаются в произведении
и
метафоры. Они отличаются богатым колоритом и
живописностью, помогают передать разнообразие чувств,
которые испытывает рассказчик. Только чуткий
наблюдательный человек мог увидеть «пальчики» на
ветках елей.
Часто писатель использует развернутые метафоры,
включающие и другие средства художественной
выразительности: «Ни гром, ни молния, ни солнечный
восход со всеми победными звуками, ни закат с
журавлиным обещанием нового прекрасного дня - ничто,
никакое чудо природы не могло быть больше того, что
случилось сейчас для Травки в болоте…» (развернутая
метафора, включающая эпитеты).
Пришвин использует в XI главе сравнение
сорочьего стрекотанья с людской болтовней, в котором
раскрывает свое собственное отношение к этой форме
птичьего поведения.
Благодаря
использованию
писателем
олицетворений природа вокруг нас оживает: мыслит,
говорит, действует: «болото бы затащило в свои недра»,
«заяц…сказал себе что-нибудь вроде нашего: "Подальше
от греха"». Пришвин раскрывает читателям скрытые
мысли и причины поведения животных: «Что думала
Травка, глядя на маленького человечка в елани…», «как
думала Травка, узнавая своего Антипыча…».
Тонко чувствуя яркость и самобытность народной
речи, Пришвин часто использует её в своих
произведениях. Так в главе XI мы нашли диалекты и
просторечия: на языке оболталась, кричали по зайцу,
перешепнул и др. Автор использует их для создания
местного колорита, для речевой характеристики
персонажей.
Встретилась нам и специальная (охотничья)
лексика: «скидка» - прыжок в сторону при беге с целью
запутать следы; «…собака скололась и начала делать у
места скола свой страшный круг …» — потеряв след
зверя, собака поднимает нос и начинает делать круги,
увеличивая их каждый раз, пока дуновение ветра не
принесет запах и собака снова не возьмет след; «затравка»
- добыча зверя на охоте с собаками. Писатель поясняет
слова с помощью синонимов, и всегда указывает на
принадлежность слова к охотничьей лексике: «как говорят
охотники», «по-охотничьи» и т. д.
Мастерски используя звукоподражательные
слова, Пришвин вызывает у читателя иллюзию
присутствия на месте событий:
«Сороки на Слепой елани, услыхав приближение зайца,
разделились на две партии: одни остались при маленьком
человечке и кричали:
- Дри-ти-ти!
Другие кричали по зайцу:
- Дра-та-та!»
«И вдруг сороки смешались, одна и та же сорока то
дрикнет на "и", то дрикнет на "а"».
Результаты и выводы:
Проведенная нами исследовательская
позволила сделать следующие выводы:



работа
М.М.Пришвин смотрит на природу своим особым
зорким глазом, он понимает разговор птиц и зверей,
домашних животных, знает тайны природы и открывает
их нам. Произведения М.М.Пришвина учат наблюдать и
любить природу. Писатель замечает малейшие
изменения, происходящие вокруг, умеет рассказать о
них так, что ясно себе все можем представить.
Писатель широко использует в тексте такие средства
художественной выразительности, как метафоры,
эпитеты, сравнения, олицетворения, которые делают его
произведения яркими, точными и живописными.
Важную роль в тексте главы XI играют эпитеты и
метафоры, это говорит о своеобразии индивидуального
стиля писателя, эмоциональности и метафоричности его
языка.

Язык Пришвина – язык народный. В своих
произведениях
писатель
использует
слова
ограниченного употребления для создания местного
колорита, для речевой характеристики персонажей. А
фонетическая
организация
текстов
усиливает
поэтическое звучание текстов и их эмоциональное
воздействие на читателя.
«Если бы природа могла чувствовать благодарность
человеку за то, что он проник в ее тайную жизнь и воспел
ее красоту, то прежде всего эта благодарность выпала бы
на долю Пришвина.» (К.Паустовский)
Диаграмма количественного соотношения средств
художественной выразительности
в главе XI сказки-были «Кладовая солнца»
Используемые источники:
1.Даль В.И. Толковый словарь русского языка. — М.,
1995.
2. Пришвин М.М. Кладовая солнца. – Элиста, 1980.
3. Поляков В. Михаил Пришвин — краевед. // Русь святая.
— 1995 — № 4.
3. Словарь литературоведческих терминов. - М., 1974.
1. http://fil3.ucoz.com/publ/pisateli_i_poehty/m_prishvin/pevec_russkoj_
prirody/23-1-0-22
2. http://www.uznaem-kak.ru/mir-prirody-v-tvorchestve-m-mprishvina/
3. https://slovari.yandex.ru/
4. http://literatura5.narod.ru/
5. http://babenkoru.narod.ru/doc/ivs.html
Приложение 1.
Словарь выразительности художественной речи
Пришвина (глава XI )
Словарь эпитетов:
1. кровавый пир
2. страшный круг
3. страшный шум
4. глаза тусклые, мертвые
5. омертвелые, синеющие губы
6. сладким голосом
7. чистой душой
8. большой, настоящий охотник
9. в тихой заводи ручья
10.
победными звуками
11.
хорошего страха
12.
с безумной силой
13.
сердчишко у зайчишки
Словарь сравнений:
1. Вот почему и думается иной раз, что ни к чему это
сорочье стрекотанье и так это они, вроде
как и люди, иногда от скуки в болтовне просто время
проводят.
Словарь метафор:
1. слепая елань
2.
по пальчикам елок
3. сорочье племя
4. человек остановил в себе большое сердце
5. Ни гром, ни молния, ни солнечный восход со всеми
победными звуками, ни закат с журавлиным
обещанием нового прекрасного дня - ничто, никакое
чудо природы не могло быть больше того, что
случилось сейчас для Травки в болоте…
6. Ему даже надо было, чтобы она его боялась, а то
если бы она его не боялась, не чувствовала
хорошего страха перед могуществом великого
Антипыча…
7. …весь человек в древнем прошлом его, перешепнул
своему другу - собаке какую-то свою большую
человеческую правду, и мы думаем, эта правда есть
правда вековечной суровой борьбы людей за любовь.
Словарь олицетворений:
болото бы затащило в свои недра
заяц…сказал себе что-нибудь вроде нашего:
"Подальше от греха"…
3. как думала Травка, узнавая своего Антипыча
4. что думала Травка, глядя на маленького человечка..
1.
2.
Слова ограниченного употребления диалекты и
просторечия:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
на языке оболталась
разлетевшись на елани по зайцу
перешепнул
кричали по зайцу
заяц подходит
русак увертывался от Травки
специальная (охотничья) лексика:
1.
2.
3.
4.
выделывают свои скидки
взять направление на скидках
собака скололась
затравка
Автор
vakulenkosony
Документ
Категория
Литература, Лингвистика
Просмотров
149
Размер файла
147 Кб
Теги
произведения, исследовательская
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа