close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Портфолио Магеррамовой Кристины

код для вставкиСкачать
Портфолио
Магеррамовой Кристины
Личные сведения
Магеррамова Кристина
Дата рождения: 12.10.1995
Пол: женский
Статус: студент
Место учебы: Филиал ГБПОУ РО «Донской педагогический
колледж» в городе Азове
Форма обучения: очная
Год поступления: 2011
Специальность: Преподавание в начальных классах
Квалификация: Учитель начальных классов
Контактная информация:8-908-505-18-84;
tina.magerramova@yandex.ru
Азов 2015
Азов 2015
Личные педагогические ценности
Что наиболее важное для меня во
взаимодействии «учитель/ученик»?
- Уважение, доброжелательность,
требовательность, доверие, справедливость.
Что самое важное, чему я стремлюсь научить
своих учеников?
-Быть честным и искренним.
Чему дети могут научить меня?
-Видеть мир иначе, по-своему.
Стандарты качества в моей работе,
установленные лично для себя
-Завороженные глаза детей на уроке.
Моя первая профессиональная победа (удача,
достижение), которую я считаю самой значимой
-Блеск в глазах детей после урока.
Азов 2015
Учебные дисциплины
Азов 2015
Любимые предметы
Мои любимые предметы:





МХК
Менеджмент
Культурология
Основы философии
Основы религиозных культур и светской этики
Планирую изучить:




Французский язык
Методика преподавания продуктивных видов деятельности
Психология человека
Методику преподавания истории и обществознания
Азов 2015
Азов 2015
Практика
За период обучения в колледже мною пройдены
виды практики:









Первые дни ребенка в школе
Практика пробных уроков начального общего образования
Полевая практика
Психолого-педагогическая практика
Летняя педагогическая практика
Практика по внеучебной воспитательной работе
Практика по подготовке методического обеспечения
Практика пробных уроков английского языка
Преддипломная практика
Азов
Азов 2015
2015
Практика
Практика «Первые дни ребенка в школе»
Содержание практики:





наблюдение за адаптацией детей в школе;
знакомство с особенностями учебно-воспитательного
процесса в первые дни обучения ребенка в школе;
знакомство с содержанием, организацией и методикой
проведения уроков в первые дни обучения в школе;
анализ процесса адаптации ребенка в школе;
изучение степени готовности детей к школе.
Первый урок учащихся 1 «Б»
База практики: МОУ СОШ №15 г. Азова.
1 сентября 1 «Б»
Азов2015
2015
Азов
Практика
Урок письма в 1 «Б»
Наш первый учитель,
Как много в этом слове.
Вы наш путеводитель,
Вы самый первый в школе.
Когда-то еще маленькими
Мы в первый класс пришли.
И георгины аленькие
В руках своих несли.
Теперь мы знаем многое,
Всю азбуку прочли,
И вы совсем не строгая,
Считать, писать учили.
Искренне вас поздравляем,
Мы продолжаем вас любить.
Здоровья крепкого желаем,
И до ста долгих лет дожить!
Урок математики в 1 «Б»
Азов2015
2015
Азов
Практика
Практика пробных уроков начального общего образования
Содержание практики:






планирование уроков и внеклассных занятий по
предмету, разработка конспектов уроков;
проведение уроков и занятий по дисциплинам,
входящим в программу начального общего
образования;
работа с методической литературой, школьными
учебниками и программами;
разработка и изготовление дидактического и
наглядного материала к урокам и внеклассным
занятиям;
диагностика уровня сформированности у
школьников знаний, умений и навыков по предмету,
общеучебных навыков и умений;
самоанализ и самооценка результатов
собственной деятельности.
Урок русского языка в 3 классе
База практики: МОУ СОШ №15 г. Азова.
Урок окружающего мира во 2 классе
Азов
Азов2015
2015
Практика
Урок математике в 4
классе
Бесчисленных секретов скрыто много
За школьным неизведанным порогом
Для малышей, пришедших в первый раз
За парты школьные, в уютный светлый
класс.
Учителем вы самым первым стали,
Начальные азы всех знаний дали,
Учили нас читать, писать потом
С терпением огромным и теплом!
Мы благодарны вам за пониманье,
Заботу, мудрость, доброе вниманье,
За строгость, если шалость приключится,
За то, что научили нас учиться!
Урок изобразительного
искусства в 4 классе
Азов
Азов 2015
2015
Практика
Полевая практика
Содержание практики:

Высаживаем выращенные цветы


наблюдение за сезонными изменениями в
неживой и живой природе в своей местности,
выявление взаимосвязей, существующих в
природе между ее компонентами;
экскурсии, работа в лабораториях, теплицах и на
других объектах в зависимости от местных
условий;
индивидуальная самостоятельная деятельность
по заданиям преподавателей.
База практики: Филиал ГБПОУ РО «Донской
педагогический колледж» в г. Азове.
Садим цветы
Азов 2015
Практика
Психолого-педагогическая практика
Цель практики: практическая подготовка к
реализации одного из видов профессиональной
деятельности учителя начальных классов – классное
руководство.
Содержание практики:
педагогическое наблюдение, диагностика и
интерпретация полученных результатов;
 анализ планов и организация деятельности
классного руководителя, разработка предложений
по их коррекции;
 определение целей и задач, планирование
деятельности классного руководителя;
 планирование, организация и проведение
внеурочных мероприятий;
 определение целей и задач работы с отдельной
семьей по результатам наблюдения за ребенком,
изучения особенностей семейного воспитания.
База практики: МОУ СОШ №15 г. Азова.

Дети 2 класса решают
психологическую задачу
Подготовка к тесту
Азов 2015
Практика
Школа мне – второй мой дом,
А учитель – мама в нём.
Уютный класс, тепло друзей
И что мне здесь всего важней?
Учитель учит быть умней,
Сильнее быть и быть добрей.
И роль его в моей судьбе
Поможет мне везде.
Работа у доски
Её забота, доброта
Нам в классе всем видна.
Её мы любим и хотим
Чтобы она была такой всегда.
Подготовка к беседе
Четыре года вот прошло
Как в школу я пошёл,
И первому учителю
Огромный мой поклон.
Азов 2015
Практика
Летняя педагогическая практика
Задачи практики:



приобретение умений и навыков
самостоятельной работы с детским
коллективом в условиях летних каникул;
овладение содержанием и различными
формами и методами оздоровительной и
воспитательной работы в летний период,
охрана жизни и здоровья детей;
развитие ответственного и творческого
отношения к проведению воспитательной
работы с детьми.
Пишем добрые слова друг другу
База практики: МОУ СОШ №15 г. Азова.
Играем
Азов
Азов 2015
2015
Практика
Эстафета между площадками
Благодарим судьбу за то,
Что нам так в жизни повезло,
Что вы за руку привели,
К началу трудного пути!
Посеяли в сердцах добро,
Распознавать учили зло,
И справедливостью своей
Вы покорили всех детей!
Вы были нам поводырем
При нашей встрече с букварем.
Вы помогли нам мир открыть,
Писать и с книгою дружить!
Всегда для каждого из нас
Вы время находили,
И каждый день, и каждый час
Вы терпеливы были!
Мы любим вас от всей души
И взрослые, и малыши,
Девчонки наши и мальчишки,
И тихие, и шалунишки!
Нам никогда не позабыть
Лучистый свет любимых глаз,
Желаем вам здоровой быть,
Хотим счастливой видеть вас!
Азовское море
Азов 2015
Азов 2015
Практика
Практика по внеучебной воспитательной работе
Цель практики:



изучение специфики организации внеучебной воспитательной
работы в школе;
определение целей и задач, планирование деятельности
классного руководителя;
самоанализ и самооценка результатов собственной
деятельности.
Урок, посвященный РФ
База практики: МБОУ СОШ № 15 г. Азова
Конкурс рисунков в 4 классе
Азов
Азов
2015
2015
Практика
Практика пробных уроков английского
языка
Полученные умения и навыки:



интерес к изучению иностранного языка;
умение внимательно слушать собеседника;
умение сравнивать полученный результат труда с
верным вариантом.
База практики: МОУ СОШ № 15
Разминка на английском
языке в 4 классе
Азов
Азов 2015
2015
Практика
Практика «Подготовка методического обеспечения»
Встреча со старшим специалистом
Методического центра Управления
образования г. Азова Ириной Николаевной
Баламутовой
Дискуссия о работе городского
методического объединения учителей
начальных классов
Цель практики: подготовка учителя начальных классов в условия
обновления содержания, средств, принципов и методов обучения в
начальном общем образовании.
Результаты:
•
Усвоение современных методических материалов,
обеспечивающих реализацию основной образовательной
программы.
•
Формирование умений адаптировать имеющиеся методические
разработки и организовывать собственную методическую
работу.
•
Приобретение навыков организации опытноэкспериментальной работы .
•
Приобретение навыков анализа передового педагогического
опыта. Овладение технологиями создания предметно –
развивающей среды классного кабинета; педагогическими,
гигиеническими, специальными требованиями к созданию
предметно-развивающей среды в кабинете.
•
Подготовка и оформление отчетов, рефератов, конспектов,
портфолио.
База практики: МОУ СОШ № 1 г. Азова
Руководитель практики: Андреева О.И., к.п.н., доц.
Азов
2015
Азов
2015
Практика
Преддипломная практика
Задачи практики:

приобретение элементарного педагогического опыта в
организации учебно-воспитательного процесса в классе;

проведение внеучебной воспитательной работы;

проведение работы с родителями;

проведение исследовательской работы, связанной с темой
ВКР.
Встреча с представителями
отряда ЮИД
База практики: МОУ СОШ № 13
Урок математики
Азов
Азов 2015
2015
Участие в олимпиадах и конкурсах
В 2014 году участвовала в дистанционной олимпиаде
по мировой художественной культуре
«Шедевры русской культуры» в рамках Года
культуры
«Чтоб мудро жизнь прожить, знать надобно не мало,
Два важных правила запомни для начала:
Ты лучше голодай, чем что попало есть,
И лучше будь один, чем вместе с кем попало»
Омар Хайям
Азов
2015
Азов
2015
Участие в олимпиадах и конкурсах
В 2014 году участвовала в
интерактивной акции
«Грамотный учитель»
В 2010 году участвовала в
областном заочном конкурсе
«Память минувших дней».
Азов 2015
Участие в олимпиадах и конкурсах
В 2011 году участвовала в
конкурсе «Мисс Осень»
В 2011 году участвовала в
конкурсе «Поэтическое
мастерство»
Азов 2015
Участие в олимпиадах и конкурсах
Участвовала в смотре самодеятельности 1
курс
Участвовала смотре самодеятельности 2
курс
Азов 2015
2015
Азов
Исследовательская
и проектная деятельность
Тема моей курсовой работы:
Формирование нравственных ориентиров во внеурочной
деятельности младших школьников
Научный руководитель:
Оганесян Екатерина Георгиевна
Актуальность и новина работы:
Вопросы нравственного развития, воспитания,
совершенствования человека волновали общество всегда и во
все времена. Особенно сейчас, когда проблемы нравственного
воспитания становятся все более актуальной. Недостатки
нравственного воспитания обусловлены обострившимися
жизненными противоречиями. Часть школьников поражена
социальным инфантилизмом, скептицизмом, нежеланием активно
участвовать в общественных делах. Кто как не учитель, имеющий
возможность влияния на воспитание ребенка должен уделить
этой проблеме важнейшую роль в своей деятельности. Именно
поэтому школа, а в частности учитель, решая задачи воспитания,
должны опереться на разумное и нравственное в человеке,
помочь каждому воспитаннику определить ценностные основы
собственной жизнедеятельности. Этому поможет нравственное
воспитание, органически вплетенное в учебно-воспитательный
процесс и составляющее его неотъемлемую часть
Работа со
словарем
Оценка: 5 (отлично)
Азов
2015
Азов
2015
Освоение дополнительных программ
В 2014 году окончила курсы
основ религиозных культур и
светской этике (144 часа )
В 2015 году окончила курсы «Воспитатель детей дошкольного
возраста»
Азов 2015
2015
Азов
Освоение дополнительных программ
Информатика и ИКТ в профессиональной деятельности
(освоено самостоятельно)
Владею следующими компьютерными
программами:
Microsoft PowerPoint ; Microsoft
Access ; Microsoft Excel;
Microsoft OneNote ; Microsoft
Publisher ; Microsoft Word.
Азов
20152015
Азов
Освоение дополнительных программ
В 2013 году окончила Центр Подготовки Водителей «МИКА» в г. Ростове-наДону по программе водителей Т. С. категории В и В1
Азов
Азов2015
2015
Исследовательская
и проектная деятельность
Тема дипломной работы:
Формирование нравственных ориентиров во внеурочной деятельности
младших школьников
Научный руководитель:
Оганесян Екатерина Георгиевна
Актуальность и новина работы:
Именно в начальной школе дети учатся принимать дружбу и авторитет,
учитывать множество предписаний и правил. Исходя из этого, важное
значение приобретает развитие у ребенка нравственных качеств. Важная
роль отводится нравственно-эстетическому воспитанию в жизни ребенка.
Младший школьный возраст - время приобретения ребенком знаний,
которые включают в себя усвоение общественных норм и правил, а также
способов действий в различных ситуациях. Именно в начальной школе дети
учатся принимать дружбу и авторитет, учитывать множество предписаний и
правил. Исходя из этого, важное значение приобретает развитие у ребенка
нравственных качеств. Важная роль отводится нравственно-эстетическому
воспитанию в жизни ребенка.
Целью нравственно-эстетического воспитания является: формирование
устойчивых нравственных качеств личности школьника.
Работа над первой
главой
Цель проекта: составление методических рекомендаций по развитию
нравственных качеств у младших школьников
Оценка:
Развиваем нравственные
качества у уч-ся в игре
Азов
Азов
20152015
Внеучебная деятельность
В 2008 году
участвовала в
городской
Спартакиаде
«Лето-2008»
Азов 2015
Профессиональные компетенции
Владение
информационнокомпьютерными
технологиями
Знание теории и
методики обучения
младших
школьников
Знание теории и методики
воспитания младших
школьников
Азов
2015
Азов
2015
Донской педагогический колледж
Азов, 2015
Азов 2015
Автор
profobrazovanie
Документ
Категория
Презентации по ОБЖ
Просмотров
125
Размер файла
11 080 Кб
Теги
кристина, портфолио, магеррамовой
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа