close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Презентация Итогового сочинения (изложения)

код для вставкиСкачать
Итоговое сочинение
(изложение)
Итоговое сочинение (изложение)
• С 2014 года итоговое сочинение (изложение) является допуском к
государственной итоговой аттестации по образовательным программам
среднего общего образования.
• Получивший «незачёт» не допускается до написания ЕГЭ
• По решению вуза, сочинение (изложение) оценивается до 10 баллов и
добавляется к общим результатам ЕГЭ
Цели и задачи
 Развитие речевой культуры обучающихся, стимул к чтению
 Подходы к разработке формулировок тем итогового сочинения
определяются задачей выявить уровень речевой культуры выпускника,
его начитанность, личностную зрелость и умение рассуждать с опорой
на литературный материал по избранной теме. Итоговое сочинение
позволит проверить речевые компетенции обучающегося, умение
обращаться к литературному материалу, выбирать наиболее
соответствующее проблематике сочинения произведение
(произведения) для раскрытия темы.
Основная информация
 Даты проведения едины для всех субъектов РФ:
•
•
•
3 декабря 2014 года – сдают обучающиеся, ВПЛ;
4 февраля 2015 года – сдают ВПЛ, повторно допущенные обучающиеся;
6 мая 2015 года – сдают ВПЛ, повторно допущенные обучающиеся.
 Продолжительность проведения – 235 минут (3 часа 55 минут)
 Продолжительность проведения увеличивается на 90 минут для обучающихся с ОВЗ или детейинвалидов и инвалидов
 Результатом итогового сочинения (изложения) является «зачет» или «незачет».
 Пересдать можно будет только один раз
Кто может писать сочинение?
 Сочинение пишут:
•
•
•
обучающиеся по образовательным программам среднего общего образования
выпускники 2015 года из Республики Крым и Севастополя
выпускники прошлых лет (по желанию)
 Изложение вправе писать:
•
обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья или дети-инвалиды и
инвалиды
Кто проверяет?
 Состав комиссии формируется из школьных учителей-предметников, администрации школы
 Комиссия должна состоять не менее чем из 3-х человек
Этапы проведения итогового сочинения
(изложения)
•
•
•
•
•
•
•
Утверждение открытых общих направлений тематики сочинений (Советом по
вопросам проведения итогового сочинения)
Подготовка к сочинению (изложению) на основе методических и
инструктивных материалов
Создание закрытых комплектов тем сочинений и текстов изложений по часовым
поясам (станут известны в день проведения итогового сочинения и изложения).
Проверка сочинений (изложений) школьными комиссиями по федеральным
критериям.
Сканирование сочинений (до проверки) для единой базы данных.
Учет результатов сочинений в вузах, до 10 баллов (по желанию абитуриента и
решению вуза). Проверка комиссиями вузов по вузовским критериям.
Сбор информации о результатах проведения сочинения (изложения) для дальнейшей
корректировки процедуры и методических материалов
Темы
 Темы сочинений, действительно, не разглашаются практически вплоть до
момента написания оных. Только за 20 минут до проведения экзамена их
направят в региональные центры обработки информации по закрытым
каналам связи для публикации на информационных ресурсах. За 15 минут до
начала, темы опубликуют также сайтах ege.edu.ru и fipi.ru.
 Ниже перечислены открытые тематические направления для итогового
сочинения, в соответствии с которыми Рособрнадзор разрабатывает
закрытый перечень тем сочинений 2014-2015 учебного года и проводит их
комплектацию по часовым поясам. Экзаменационный комплект будет
включать 5 тем сочинений из закрытого перечня (по одной теме от каждого
общего тематического направления).
Тематические направления
1. «Недаром помнит вся Россия…» (200-летний юбилей М.Ю. Лермонтова)
Темы сочинений, сформулированные на материале творчества М.Ю. Лермонтова,
нацеливают на размышления о своеобразии творчества М.Ю. Лермонтова,
особенностях проблематики его произведений, специфике художественной картины
мира, характерных чертах лермонтовского героя и т.п.
2. Вопросы, заданные человечеству войной
Темы данного направления ориентируют обучающихся на размышления о причинах
войны, влиянии войны на судьбу человека и страны, о нравственном выборе человека
на войне (с опорой на произведения отечественной и мировой литературы).
3.
Человек и природа в отечественной и мировой литературе
Темы, сформулированные на основе указанной проблематики, позволяют поразмышлять над
эстетическими, экологическими, социальными и др. аспектами взаимодействия человека и природы
(с опорой на произведения отечественной и мировой литературы).
4.
Спор поколений: вместе и врозь
Темы данного направления нацеливают на рассуждение о семейных ценностях, о различных гранях
проблемы взаимоотношений между поколениями: психологической, социальной, нравственной и
т.п. (с опорой на произведения отечественной и мировой литературы).
5.
Чем люди живы?
Темы данного направления предполагают рассуждение о ценностных ориентирах человека и
человечества, об этико-нравственных, философских, социальных аспектах бытия (на материале
отечественной и мировой литературы).
Регистрация
 Заявления подаются участниками итогового сочинения (изложения) в своей
образовательной организации лично на основании документа, удостоверяющего
личность, или их родителями (законными представителями) на основании документа,
удостоверяющего их личность, или уполномоченными лицами на основании
документа, удостоверяющего их личность, и оформленной в установленном порядке
доверенности
 Участники итогового сочинения (изложения) с ограниченными возможностями
здоровья при подаче заявления для организации специальных условий предъявляют
заключения ПМПК, а участники дети-инвалиды и инвалиды – справку,
подтверждающую факт установления инвалидности, выдаваемую федеральными
государственными учреждениями медико-социальной экспертизы.
Проведение итогового сочинения
(изложения)
 В день проведения итогового сочинения (изложения) участник итогового сочинения (изложения) должен иметь с
собой гелевую, капиллярную или перьевую ручку с чернилами черного цвета.
 Участнику итогового сочинения разрешается пользоваться орфографическим словарем, выданным членами
комиссии.
 Участнику итогового изложения разрешается пользоваться орфографическим и толковым словарями,
выданными членами комиссии.
 Во время проведения итогового сочинения (изложения) обучающимся, выпускникам прошлых лет запрещается
пользоваться литературным материалом (текстами художественных произведений, дневниками, мемуарами,
публицистикой).
 При проведении изложения текст изложения зачитывается участникам вслух трижды после объявления начала
проведения изложения (промежуток времени между первым, вторым и третьим чтением текста составляет 3-5
минут). Глухим, слабослышащим выпускникам, а также выпускникам с тяжелыми нарушениями речи текст для
изложения выдается на 40 минут (в нем разрешается делать пометы), по истечении этого времени член комиссии
забирает текст и участник пишет изложение.
Результаты
 С результатами итогового сочинения (изложения) участники могут ознакомиться в
образовательных организациях и местах регистрации. По решению органов
исполнительной власти, осуществляющих полномочия в сфере образования,
ознакомление участников с результатами итогового сочинения (изложения) может
быть организовано в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» в
соответствии с требованиями законодательства Российской Федерации в области
защиты персональных данных.
 При выявлении сочинений, текст которых совпадает друг с другом более чем на 50
процентов, члены комиссии образовательной организации протоколируют данный
факт и сообщают о нем в соответствующие органы управления образованием. За
такие сочинения выставляется «незачет».
Макет бланков
1. Бланк регистрации
2. Бланк записи
Что должно находиться на парте
 Во время проведения итогового сочинения (изложения) на рабочем столе участника итогового
сочинения (изложения), помимо регистрационного бланка и бланков записи, могут находиться
только:




ручка (гелевая, капиллярная или перьевая с чернилами черного цвета);
документ, удостоверяющий личность;
при необходимости лекарства и питание;
орфографический словарь, выданный членами комиссии образовательной организации по
проведению итогового сочинения (для написания изложения выдается также толковый словарь).
 Не разрешается пользоваться любыми вспомогательными материалами (учебниками, пособиями,
методическими разработками и т.п.), использовать мобильный телефон и другие средства связи.
Критерии оценки
 Сочинение оценивается по пяти критериям. Критерии №1 и №2
являются основными.
 Для получения «зачета» за итоговое сочинение необходимо получить
«зачет» по критериям №1 и №2 (выставление «незачета» по одному из
этих критериев автоматически ведет к «незачету» за работу в целом), а
также дополнительно «зачет» хотя бы по одному из других критериев
(№3-№5).
Критерий №1 «Соответствие теме»
 Данный критерий нацеливает на проверку содержания сочинения.
Выпускник должен рассуждать на предложенную тему, выбрав путь ее
раскрытия (например, отвечает на вопрос, поставленный в теме, или
размышляет над предложенной проблемой, или строит высказывание
на основе связанных с темой тезисов и т.п.). «Незачет» ставится только
в случае, если сочинение не соответствует теме или в нем не
прослеживается конкретной цели высказывания, т.е. коммуникативного
замысла. Во всех остальных случаях выставляется «зачет».
Критерий №2 «Аргументация
 Привлечение литературного материала»
 Данный критерий нацеливает на проверку умения использовать литературный материал
(художественные произведения, дневники, мемуары, публицистику) для построения рассуждения на
предложенную тему и для аргументации своей позиции.
 Выпускник должен строить рассуждение, привлекая для аргументации не менее одного
произведения отечественной или мировой литературы, избирая свой путь использования
литературного материала; при этом он может показать разный уровень осмысления художественного
текста: от элементов смыслового анализа (например, тематика, проблематика, сюжет, характеры и
т.п.) до комплексного анализа произведения в единстве формы и содержания и его интерпретации в
аспекте выбранной темы.
 «Незачет» ставится при том условии, что сочинение написано без привлечения литературного
материала, или в нем существенно искажено содержание произведения, или литературные
произведения лишь упоминаются в работе, не становясь опорой для рассуждения. Во всех остальных
случаях выставляется «зачет».
Критерий №3 «Композиция и логика
рассуждения»
 Данный критерий нацеливает на проверку умения логично выстраивать
рассуждение на предложенную тему.
 Выпускник должен аргументировать высказанные мысли, стараясь
выдерживать соотношение между тезисом и доказательствами.
 «Незачет» ставится при условии, если грубые логические нарушения
мешают пониманию смысла сказанного или отсутствует тезиснодоказательная часть. Во всех остальных случаях выставляется «зачет».
Критерий №4 «Качество письменной речи»
 Данный критерий нацеливает на проверку речевого оформления
текста сочинения.
Критерий №5 «Грамотность»
Данный критерий позволяет грамотность выпускника.
«Незачёт» ставится, если грамматические, орфографические и
пунктуационные ошибки, допущенные в сочинении, затрудняют
чтение и понимание текста ( в сумме более 5 ошибок на 100 слов).
Советы
 При составлении тем сочинений не используются узко заданные формулировки и
осуществляется опора на следующие принципы: посильность, ясность и точность
постановки проблемы. Темы позволят выпускнику выбирать литературный материал, на
который он будет опираться в своих рассуждениях. В качестве примера ниже приведены
несколько формулировок тем (данные темы сочинений не соответствуют открытым
тематическим направлениям, по которым будут формироваться темы итогового
сочинения в 2014-2015 учебном году):
1.
2.
3.
На какие жизненные вопросы может помочь тебе ответить литература?
Почему люди пишут стихи?
Мечта уводит от жизни или ведет по жизненному пути?
 В рамках заявленной темы сформулируйте свою позицию и аргументируйте
её на основе не менее одного произведения отечественной или мировой
литературы по Вашему выбору (количество привлечённых произведений не
так важно, как глубина раскрытия темы с опорой на литературный материал).
 Продумайте композицию сочинения. Соблюдайте речевые нормы и нормы
грамотности (разрешается пользоваться орфографическим словарём).
Сочинение пишите чётко и разборчиво.
 При оценке сочинения в первую очередь учитывается соответствие
выбранной теме и аргументированное привлечение литературных
произведений.
Информация и сайты
• http://fipi.ru/ege-i-gve-11/itogovoe-sochinenie
• ege.edu.ru
• fipi.ru
Спасибо за внимание!
Документ
Категория
Презентации по литературе
Просмотров
85
Размер файла
6 003 Кб
Теги
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа