close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Программа

код для вставкиСкачать
Программа
предоставлению дополнительного образования детям в учреждениях
регионального значения
1. Получатели государственной услуги
в системе дополнительного образования детей
1.1. Получателями государственной услуги в системе дополнительного
образования детей (далее – государственная услуга) являются дети в возрасте от
4 до 18 лет, для учащихся учреждений дополнительного образования физкультурноспортивной направленности (детско-юношеские спортивные школы (далее –
ДЮСШ), специализированные детско-юношеские школы олимпийского резерва
(далее – СДЮШОР)) возраст устанавливается согласно программам по видам
спорта (от 4 лет до 21 года включительно, для учащихся групп спортивного
совершенствования и высшего спортивного мастерства, входящих в состав сборных
команд Республики Татарстан и Российской Федерации по видам спорта,
возрастные ограничения не распространяются), являющиеся гражданами
Российской Федерации, не имеющие противопоказаний по состоянию здоровья к
зачислению в учреждение дополнительного образования детей регионального
значения (далее – Учреждение).
2. Правовые акты, регулирующие оказание
государственной услуги по предоставлению дополнительного
образования детям в учреждениях регионального значения
2.1. Государственная услуга предоставляется в соответствии со следующими
законодательными, нормативными правовыми актами, методическими и
инструктивными документами:
Конвенция о правах ребенка, одобренная Генеральной Ассамблеей ООН
20.11.1989;
Конституция Российской Федерации;
Закон Российской Федерации от 10.07.1992 № 3266-1 «Об образовании»;
Федеральный закон от 24.06.1999 № 120-ФЗ «Об основах системы
профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних»;
Федеральный закон от 04.12.2007 № 329-ФЗ «О физической культуре и
спорте в Российской Федерации»;
постановление Правительства Российской Федерации от 07.03.1995 № 233
«Об утверждении Типового положения об образовательном учреждении
дополнительного образования детей» (в редакции постановления Правительства
Российской Федерации от 10.03.2009 № 216);
постановление Правительства Российской Федерации от 05.07.2001 № 505
«Об утверждении Правил оказания платных образовательных услуг»;
2
постановление Правительства Российской Федерации от 31.03.2009 № 277
«Об утверждении Положения о лицензировании образовательной деятельности»;
«Санитарно-эпидемиологические требования к учреждениям дополнительного
образования детей (внешкольные учреждения)» (СанПиН 2.4.4.1251-03),
утвержденные Главным государственным санитарным врачом Российской
Федерации 01.04.2003;
СанПиН 2.1.2.1188-03 «Плавательные бассейны. Гигиенические требования к
устройству, эксплуатации и качеству воды. Контроль качества»;
ГОСТ Р 52024-2003 «Услуги физкультурно-оздоровительные и спортивные.
Общие требования»;
ГОСТ Р 52025-2003 «Услуги физкультурно-оздоровительные и спортивные.
Требования к безопасности потребителей»;
приказ Министерства образования Российской Федерации от 03.05.2000
№ 1276 «О государственной аккредитации образовательных учреждений
дополнительного образования детей»;
Конституция Республики Татарстан;
Закон Республики Татарстан от 19.10.1993 № 1982-XII «Об образовании»;
постановление Кабинета Министров Республики Татарстан от 12.12.2005
№ 597 «О привлечении внебюджетных средств на развитие и укрепление
материально-технической базы бюджетных учреждений дополнительного
образования детей»;
постановление Кабинета Министров Республики Татарстан от 30.06.2009
№ 446 «О Порядке проведения оценки соответствия качества фактически
предоставляемых государственных услуг установленным стандартам качества
государственных услуг Республики Татарстан»;
приказ Министерства образования и науки Республики Татарстан от
15.09.2009 № 1803/08 «Об утверждении типовых критериев оценки эффективности
деятельности работников муниципальных бюджетных учреждений образования»;
устав образовательного учреждения дополнительного образования детей;
локальные акты образовательного учреждения дополнительного образования
детей, регламентирующие образовательную деятельность;
настоящие Стандарты;
иные нормативные правовые акты, установленные правила и нормы по
вопросам предоставления услуги.
3. Исчерпывающий перечень документов, необходимых для получения
государственной услуги по предоставлению дополнительного образования
детям в учреждениях регионального значения
3
№
п/п
1
2
3
Перечень документов
Организация,
осуществляющая
выдачу документа
Срок действия
документа со дня его
выдачи
Документ, удостоверяющий личность гражданина:
паспорт;
территориальные с 14 лет и старше
органы
Федеральной
миграционной службы
России
и
их
структурные
подразделения,
свидетельство о рождении
органы
записи до 14 лет
актов
гражданского состояния
по месту жительства
Заявление родителя(-ей), опекуна или попечителя;
___
___
личное заявление (для детей с
14 лет)
Заключение лечебно-профилак- учреждение госу3 месяца
тического учреждения государ- дарственной или
ственной или муниципальной муниципальной
системы здравоохранения о системы здравосостоянии здоровья ребенка (для охранения
по
занятий в спортивных, спортив- месту жительства
но-технических, туристских, хореографических объединениях)
4. Требования к порядку и условиям оказания
государственной услуги по предоставлению дополнительного
образования детям в учреждениях регионального значения
4.1. Государственная услуга предоставляется в целях:
обеспечения необходимых условий личностного развития;
укрепления здоровья и профессионального самоопределения;
творческого развития детей и подростков;
формирования общей культуры учащихся;
адаптации личности к жизни в обществе;
организации содержательного досуга.
4.2. Учреждения регионального значения при оказании государственной
услуги:
ведут методическую работу, направленную на создание инновационных
программ дополнительного образования детей;
4
привлекают к занятиям одаренных детей, в том числе из учреждений
дополнительного образования детей муниципального значения;
способствуют развитию приоритетных в республике направлений
дополнительного образования детей.
4.3. Дополнительное образование может быть предоставлено в следующих
видах учреждений регионального значения:
центры дополнительного образования детей, развития творчества детей и
юношества, творческого развития и гуманитарного образования, детского
творчества, внешкольной работы, детского (юношеского) технического творчества
(научно-технического, юных техников), детского и юношеского туризма и
экскурсий (юных туристов), эстетического воспитания детей (культуры, искусств
или по видам искусств), детско-юношеский центр, детский (подростковый) центр,
детский экологический (оздоровительно-экологический, эколого-биологический)
центр, детский морской центр, детский (юношеский) центр, детский
оздоровительно-образовательный (профильный) центр;
дворцы детского (юношеского) творчества, творчества детей и молодежи,
учащейся молодежи, пионеров и школьников, юных натуралистов, спорта для детей
и юношества, художественного творчества (воспитания) детей, детской культуры
(искусств);
дома детского творчества, детства и юношества, учащейся молодежи,
пионеров и школьников, юных натуралистов, детского (юношеского) технического
творчества (юных техников), детского и юношеского туризма и экскурсий (юных
туристов), художественного творчества (воспитания) детей, детской культуры
(искусств);
станции юных натуралистов, детского (юношеского) технического творчества
(научно-технического, юных техников), детского и юношеского туризма и
экскурсий (юных туристов), детская экологическая (эколого-биологическая)
станция;
детско-юношеские спортивные школы;
специализированные детско-юношеские спортивные школы олимпийского
резерва;
детско-юношеские спортивно-адаптивные школы.
4.4. Учреждения самостоятельно разрабатывают программу развития своей
деятельности с учетом особенностей социально-экономического развития региона,
национально-культурных традиций, запросов детей, потребности семьи,
образовательных учреждений, детских и юношеских общественных объединений и
организаций.
4.5. Содержание образования в учреждении определяется учебным планом
учреждения, образовательными программами дополнительного образования детей
(типовыми, модифицированными, экспериментальными, авторскими).
Программы могут быть как одной тематической направленности, так и
комплексными, интегрированными. Для особо одаренных детей создаются
программы индивидуального обучения.
5
4.6. Образовательные программы дополнительного образования детей
подразделяются на следующие направления:
художественное;
туристско-краеведческое;
физкультурно-спортивное;
научно-техническое;
спортивно-техническое;
эколого-биологическое;
естественно-научное;
социально-экономическое;
военно-патриотическое;
социально-педагогическое.
4.7. Учреждения осуществляют работу с детьми в течение всего календарного
года. В каникулярное время учреждения могут открывать в установленном порядке
лагеря и туристские базы, создавать различные объединения с постоянными и (или)
переменными составами детей в лагерях с дневным пребыванием.
4.8. Учреждения могут организовывать и проводить массовые мероприятия,
создавать необходимые условия для совместного труда, отдыха детей, родителей
(законных представителей).
4.9. С учетом направленности программ дополнительного образования детей
занятия проводятся индивидуально или с группой детей. Группы могут быть
одновозрастными или разновозрастными. В детско-юношеских спортивных школах
и специализированных детско-юношеских спортивных школах олимпийского
резерва при объединении в одну группу обучающихся, разных по возрасту и
спортивной подготовленности, разница в уровне их спортивного мастерства не
должна превышать двух спортивных разрядов.
Предельная наполняемость групп по художественному, туристско-краеведческому, научно-техническому, спортивно-техническому, эколого-биологическому,
естественно-научному, социально-экономическому, военно-патриотическому и
социально-педагогическому направлениям составляет:
15 обучающихся для групп первого года обучения;
12 обучающихся для групп второго года обучения;
10 обучающихся для групп третьего и последующего годов обучения.
Предельная наполняемость групп по этапам спортивной подготовки в детскоюношеских спортивных школах, специализированных детско-юношеских школах
олимпийского резерва определяется программой по виду спорта.
4.10. Учебная нагрузка по художественному, туристско-краеведческому,
научно-техническому, спортивно-техническому, эколого-биологическому, естественно-научному, социально-экономическому, военно-патриотическому и социальнопедагогическому направлениям составляет:
4 часа в неделю для групп первого года обучения;
6 часов в неделю для групп второго и последующего годов обучения.
Недельный режим учебно-тренировочной работы по этапам подготовки в
детско-юношеских спортивных школах и специализированных детско-юношеских
6
спортивных школах олимпийского резерва определяется программой по виду
спорта, но не может превышать недельного режима, установленного в таблице 2.
4.11. Продолжительность занятий в учреждении без перерыва должна
составлять не более 40 минут, а для детей дошкольного возраста – не более
30 минут. Необходимо проведение перерывов между занятиями длительностью не
менее 10 минут для отдыха детей и проветривания помещений. В детско-юношеских
спортивных школах и специализированных детско-юношеских спортивных школах
олимпийского резерва продолжительность занятий составляет: для детей старше
7 лет – 45 минут, для детей 4–6 лет – 30 минут, для детей 7 лет – 35 минут.
Продолжительность одного занятия в группах спортивно-оздоровительной
направленности и начальной спортивной подготовки не должна превышать двух
академических часов, в учебно-тренировочных группах – трех академических часов
при менее чем четырехразовых тренировочных занятиях в неделю, в группах, где
нагрузка составляет 20 часов и более в неделю, – четырех академических часов, а
при двухразовых занятиях в день – трех академических часов.
Расписание занятий составляется для создания наиболее благоприятного
режима труда и отдыха воспитанников руководством учреждения по представлению
педагогических работников с учетом пожелания родителей (законных
представителей), возрастных особенностей детей и установленных санитарногигиенических норм.
4.12. Обучающиеся в учреждениях дополнительного образования детей по
программам физкультурно-спортивной направленности обеспечиваются врачебным
контролем. Врачебный контроль над обучающимися на этапе начальной подготовки,
включая спортивно-оздоровительные группы, осуществляется врачом учреждения, а
при его отсутствии – кабинетом врачебного контроля соответствующей
территориальной поликлиники в соответствии с Положением о врачебном контроле
лиц, занимающихся физической культурой и спортом. Врачебный контроль над
обучающимися, начиная с учебно-тренировочного этапа подготовки, осуществляется врачебно-физкультурным диспансером. Врач учреждения осуществляет
медицинский контроль учебно-тренировочного процесса и в период соревнований.
7
Таблица 1. Предельная наполняемость групп физкультурно-спортивного направления дополнительного образования детей на этапах спортивной подготовки по видам спорта
(человек)
№
п/п
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
Вид спорта
Авиационноспортивный
моделизм
Автоспорт
Армспорт
Атлетическая
гимнастика
Баскетбол
Бильярд
Бокс
Борьба на
поясах
Велоспортмаунтинбайк
триал
Велоспортшоссе
Водное поло
Воднолыжный
спорт
Волейбол
Вольная борьба
Гандбол
Гиревой спорт
спортивнооздоровительный
начальной
подготовки
20
1
10
2
8
3
5
15
15
20
15
15
15
12
14
12
12
15
15
15
20
15
15
15
23
15
12
14
23
15
20
10
20
Этапы спортивной подготовки
спортивного
учебно-тренировочный
совершенствования
по годам подготовки
1
2
3
4
5
1
2
3
5
5
5
5
5
высшего
спортивного мастерства
1
2
3
4
2
2
2
10
12
10
10
10
10
10
10
8
8
8
8
8
6
7
6
5
4
4
4
12
10
8
18
12
8
8
12
12
8
8
12
12
6
8
6
1
6
6
6
1
6
4
6
1
5
4
6
4
4
4
4
4
23
12
12
10
20
10
10
5
4
4
4
4
12
12
12
10
8
8
8
6
6
5
5
4
4
15
15
15
15
14
15
14
15
12
15
12
15
10
12
10
12
10
7
6
6
4
4
4
15
15
15
20
15
15
15
15
14
14
15
15
14
14
15
12
12
12
12
12
12
12
10
12
10
12
8
12
10
12
8
12
10
12
6
6
8
6
3
6
6
6
2
6
6
6
2
6
6
6
6
6
6
6
12
4
4
8
№
п/п
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
Вид спорта
Го
Горнолыжный
спорт
Гребля
академическая
Гребля на
байдарках
Греко-римская
борьба
Дзюдо
Каратэ
Картинг
Кикбоксинг
Конный спорт
Конькобежный
спорт
Легкая атлетика
Легкая атлетика
(б)
Лыжное
двоеборье
Лыжные гонки
Мотокросс
Настольный
теннис
Национальная
борьба
спортивнооздоровительный
начальной
подготовки
3
Этапы спортивной подготовки
спортивного
учебно-тренировочный
совершенствования
по годам подготовки
1
2
3
4
5
1
2
3
14
12
10
8
6
6
6
14
12
10
8
7
6
5
высшего
спортивного мастерства
16
20
1
16
18
2
16
15
15
15
12
12
10
8
8
4
3
3
2
15
15
15
15
12
12
10
8
4
3
2
1
15
15
14
12
12
10
10
8
6
6
20
15
15
15
12
15
15
15
10
12
12
15
15
15
8
12
12
15
14
15
7
9
8
12
14
12
7
9
8
10
12
10
6
9
8
8
10
10
6
9
8
8
8
6
9
8
7
8
6
2
7
6
5
6
4
2
7
6
4
15
15
15
15
15
15
15
12
12
10
12
8
12
8
12
8
12
4
6
15
15
12
12
10
10
8
8
8
15
15
15
15
10
15
15
8
14
8
14
14
7
10
12
7
8
10
6
8
8
6
8
6
6
8
20
16
14
14
12
12
10
8
14
8
12
10
1
4
2
4
3
6
6
6
6
4
2
7
6
4
4
4
3
1
1
3
6
3
6
3
6
6
6
6
4
2
2
6
2
2
4
1
2
4
1
1
3
6
6
4
4
1
1
6
4
3
2
6
4
2
4
2
9
№
п/п
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
Вид спорта
Начально-техническое моделирование
Парапланерный
спорт
Парашютный
спорт
Парусный спорт
Пауэрлифтинг
Плавание
Подводное
плавание
Прыжки на
батуте, акробатической
дорожке и двойном минитрамплине
Прыжки на
лыжах с трамплина
Пулевая
стрельба
Регби
Рукопашный
бой
Самбо
спортивнооздоровительный
начальной
подготовки
15
1
15
2
10
15
15
15
15
15
15
15
15
15
15
15
15
15
15
15
15
14
15
20
15
12
15
15
12
20
20
20
20
15
20
15
15
15
3
10
15
Этапы спортивной подготовки
спортивного
учебно-тренировочный
совершенствования
по годам подготовки
1
2
3
4
5
1
2
3
высшего
спортивного мастерства
1
2
3
4
3
12
12
12
15
12
10
12
12
10
8
10
12
10
8
10
10
8
8
8
8
3
6
7
2
2
6
6
2
2
6
6
1
4
4
4
3
10
10
9
8
7
6
5
4
4
4
4
12
10
10
8
8
8
6
6
6
4
20
16
16
16
6
5
4
3
2
20
14
15
10
12
10
12
10
12
10
11
11
14
15
10
14
14
12
12
10
10
10
8
6
6
4
4
14
4
4
10
№
п/п
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
Вид спорта
Синхронное
плавание
Спортивная
акробатика
Спортивная
гимнастика
Спортивная
аэробика
Спортивное
ориентирование
Спортивный
туризм
Стендовая
стрельба
Судомоделизм
Танцевальный
спорт (бальные
танцы)
Теннис
Тхэквондо
Тяжелая
атлетика
Фехтование
Фигурное
катание
Футбол
Хоккей
спортивнооздоровительный
начальной
подготовки
15
1
12
2
12
20
15
12
15
15
12
15
15
12
20
15
12
15
15
20
3
12
Этапы спортивной подготовки
спортивного
учебно-тренировочный
совершенствования
по годам подготовки
1
2
3
4
5
1
2
3
12
10
9
8
8
7
6
6
1
5
2
5
3
5
4
4
4
1
1
4
10
10
9
8
7
6
5
10
8
6
6
6
2
2
10
10
9
8
7
6
5
4
4
12
10
10
10
8
8
6
5
5
4
12
12
10
10
10
8
8
6
5
5
4
15
15
10
10
10
8
5
4
3
3
15
20
14
16
12
14
10
10
12
10
10
8
10
6
8
6
6
2
4
2
4
2
2
1
2
20
15
20
10
15
12
8
12
6
4
12
12
4
10
12
4
10
10
4
8
8
4
8
4
1
6
3
1
5
3
1
4
1
1
3
1
1
2
2
15
20
15
20
14
15
14
12
10
8
10
6
10
6
10
6
10
8
4
6
4
6
5
2
5
5
15
15
15
14
15
14
15
14
15
12
12
10
12
10
10
10
8
10
8
6
8
6
8
6
6
6
6
12
4
высшего
спортивного мастерства
4
2
4
4
11
№
п/п
64
65
66
67
68
Вид спорта
Хоккей на траве
Хоккей с мячом
Художественная
гимнастика
Шахматы
Шашки
спортивнооздоровительный
начальной
подготовки
15
15
15
1
15
15
15
2
15
14
15
20
20
20
20
20
20
3
15
12
1
14
14
10
14
14
Этапы спортивной подготовки
спортивного
учебно-тренировочный
совершенствования
по годам подготовки
2
3
4
5
1
2
3
12
12
12
10
11
11
11
14
12
12
10
6
6
6
8
6
6
6
2
1
1
12
12
10
10
8
8
6
6
6
6
6
6
высшего
спортивного мастерства
1
2
3
6
1
1
1
4
4
4
4
4
Таблица 2. Недельный режим учебно-тренировочной работы на этапах спортивной подготовки по видам спорта
(часов)
№
п/п
1
2
3
4
5
6
7
8
Вид спорта
Авиационноспортивный
моделизм
Автоспорт
Армспорт
Атлетическая
гимнастика
Баскетбол
Бильярд
Бокс
Борьба на
поясах
спортивнооздоровительный
начальной
подготовки
4
1
4
2
4
3
4
6
6
4
6
6
6
6
9
9
6
6
6
6
4
6
6
6
6
9
9
8
6
9
9
8
Этапы спортивной подготовки
спортивного
учебно-тренировочный
совершенствования
по годам подготовки
1
2
3
4
5
1
2
3
6
9
9
9
12
8
10
12
10
12
14
12
14
16
15
16
18
18
18
20
24
24
30
26
28
12
10
10
8
12
12
12
12
16
14
16
14
18
16
18
16
18
18
18
24
24
20
24
28
28
20
27
30
28
24
27
высшего спортивного
мастерства
1
2
3
36
36
36
36
30
36
30
32
30
30
4
12
№
п/п
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
18
19
20
21
22
23
24
25
Вид спорта
Велоспортмаунтинбайк
триал
Велоспортшоссе
Водное поло
Воднолыжный
спорт
Волейбол
Вольная борьба
Гандбол
Гиревой спорт
Го
Горнолыжный
спорт
Гребля
академическая
Гребля на
байдарках
Греко-римская
борьба
Дзюдо
Каратэ
Картинг
Кикбоксинг
Конный спорт
4
1
6
2
9
3
9
Этапы спортивной подготовки
спортивного
учебно-тренировочный
совершенствования
по годам подготовки
1
2
3
4
5
1
2
3
12
14
16
18
18
4
6
9
10
13
15
18
20
6
6
6
6
9
9
9
9
12
12
14
12
16
18
18
18
6
6
6
4
6
4
6
6
6
6
6
6
9
9
9
9
9
9
9
9
12
12
12
10
9
10
12
18
12
12
12
12
16
18
16
12
12
15
6
6
9
10
12
6
6
6
9
12
6
6
9
9
4
6
6
6
6
6
6
6
6
6
8
9
9
9
9
9
9
9
спортивнооздоровительный
начальной
подготовки
высшего спортивного
мастерства
1
2
3
4
32
22
24
25
26
28
30
20
24
28
28
32
32
32
18
20
18
14
16
18
18
20
18
16
24
28
24
24
20
24
28
28
28
28
20
32
32
30
32
36
30
36
20
24
20
24
24
22
20
20
24
14
16
18
20
22
24
28
12
17
18
18
22
28
28
30
30
30
12
12
18
18
24
28
28
32
36
36
10
10
8
12
12
12
12
10
12
14
16
14
12
14
16
18
16
15
14
18
20
20
24
20
24
22
22
30
20
28
24
26
30
24
28
32
32
32
36
24
32
26
28
18
18
16
20
32
13
№
п/п
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
Вид спорта
Конькобежный
спорт
Легкая атлетика
Легкая атлетика
(б)
Лыжное
двоеборье
Лыжные гонки
Мотокросс
Настольный
теннис
Национальная
борьба
Начальное
техническое
моделирование
Парапланерный
спорт
Парашютный
спорт
Парусный спорт
Пауэрлифтинг
Плавание
Подводное
плавание
Прыжки на
батуте, акро-
спортивнооздоровительный
Этапы спортивной подготовки
спортивного
учебно-тренировочный
совершенствования
по годам подготовки
1
2
3
4
5
1
2
3
10
12
15
18
20
24
27
30
1
36
2
36
3
12
12
16
15
18
18
20
20
20
20
24
24
26
28
28
30
30
32
30
32
30
32
9
12
14
16
18
20
24
28
30
32
12
14
18
14
16
18
16
18
18
18
18
18
24
24
24
28
26
28
28
28
28
32
32
36
24
27
27
30
36
начальной
подготовки
3
высшего спортивного
мастерства
6
1
6
2
9
6
6
8
8
8
8
6
6
9
6
6
6
6
6
6
9
9
9
9
9
12
12
12
4
6
6
8
8
12
16
20
6
6
9
9
6
6
9
6
6
9
6
4
6
6
6
8
6
6
9
10
9
9
12
12
12
10
12
14
14
12
18
16
16
14
18
18
18
16
18
20
20
18
24
22
24
20
28
24
26
25
28
28
28
32
32
30
30
32
4
4
8
10
12
16
18
18
24
26
28
32
32
32
9
9
4
32
14
№
п/п
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
Вид спорта
батической
дорожке и
двойном минитрамплине
Прыжки на
лыжах с трамплина
Пулевая
стрельба
Регби
Рукопашный
бой
Самбо
Синхронное
плавание
Спортивная
акробатика
Спортивная
гимнастика
Спортивная
аэробика
Спортивное
ориентирование
Спортивный
туризм
Стендовая
стрельба
Судомоделизм
1
2
3
Этапы спортивной подготовки
спортивного
учебно-тренировочный
совершенствования
по годам подготовки
1
2
3
4
5
1
2
3
6
6
9
9
12
14
16
6
6
6
9
12
12
16
6
6
6
6
9
9
9
9
12
12
12
15
18
18
18
6
6
6
6
9
9
9
9
12
10
12
12
18
15
4
6
8
12
16
6
6
9
12
6
6
9
6
6
9
6
6
4
6
спортивнооздоровительный
начальной
подготовки
2
3
4
32
28
30
32
16
20
24
30
36
20
18
24
30
18
18
18
18
20
24
22
24
24
24
32
28
32
30
32
32
18
20
22
24
26
30
30
30
30
14
16
18
20
24
28
30
30
10
12
14
16
18
20
24
28
32
9
12
14
16
18
20
24
28
28
32
9
9
12
14
16
18
20
24
28
28
32
6
6
9
9
10
10
16
20
24
30
6
9
9
12
14
16
24
26
28
32
18
20
1
24
9
18
высшего спортивного
мастерства
18
36
15
№
п/п
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
Вид спорта
Танцевальный
спорт (бальные
танцы)
Теннис
Тхэквондо
Тяжелая
атлетика
Фехтование
Фигурное
катание
Футбол
Хоккей
Хоккей на траве
Хоккей с мячом
Художественная
гимнастика
Шахматы
Шашки
спортивнооздоровительный
начальной
подготовки
Этапы спортивной подготовки
спортивного
учебно-тренировочный
совершенствования
по годам подготовки
1
2
3
4
5
1
2
3
12
12
14
16
18
24
26
28
1
32
2
3
12
10
8
12
12
12
15
14
16
16
16
20
18
18
1
6
2
9
3
6
4
6
4
4
6
6
6
9
10
6
6
6
6
9
9
9
9
12
12
12
12
18
18
18
18
6
4
6
6
6
6
6
6
6
6
8
6
9
9
9
9
9
9
10
12
12
10
12
12
15
14
12
14
14
18
16
16
16
16
18
18
18
18
4
4
6
6
6
6
9
9
12
12
12
12
16
16
9
высшего спортивного
мастерства
18
24
24
21
28
28
24
28
30
24
32
32
26
30
36
36
18
24
24
28
24
28
32
36
32
32
18
20
20
20
18
24
21
24
24
24
28
23
28
28
28
30
26
28
30
28
32
30
32
32
32
30
30
32
32
20
20
20
20
20
20
20
20
24
24
4
16
5. Требования к материально-техническому обеспечению оказания
государственной услуги по предоставлению дополнительного образования
детям в учреждениях регионального значения
5.1. В здании учреждения, предоставляющего услугу, должны быть
предусмотрены соответствующие помещения, необходимые в соответствии с
требованиями законодательства и отвечающие требованиям законодательства, для
реализации соответствующих образовательных программ (учебные помещения,
классные комнаты, гардеробная, специализированные помещения (спортивный и
актовый залы, библиотека, студии и иные специализированные помещения) и т.д. в
зависимости от предметной направленности образовательной деятельности).
Размеры площадей основных и дополнительных помещений принимаются в
соответствии с требованиями санитарных и строительных норм и правил в
зависимости от реализуемых образовательных программ дополнительного
образования, единовременной вместимости, технологии процесса обучения,
инженерно-технического оборудования, оснащения необходимой мебелью.
5.2. Учреждение должно быть оснащено оборудованием, аппаратурой и
приборами, отвечающими требованиям санитарно-эпидемиологических правил и
норм, стандартов, технических условий, других нормативных документов и
обеспечивающими надлежащее качество государственных услуг.
6. Требования к безопасности оказания
государственной услуги по предоставлению дополнительного
образования детям в учреждениях регионального значения
6.1. Учреждения, предоставляющие государственную услугу, должны быть
зарегистрированы
в
качестве
юридического
лица
в
установленном
законодательством порядке и иметь:
государственную аккредитацию;
лицензию по всем реализуемым им дополнительным образовательным
программам.
6.2. Помещения учреждения, предоставляющего государственную услугу,
должны:
соответствовать
правилам
пожарной
безопасности,
утвержденным
Федеральным законом от 22.07.2008 № 123-ФЗ «Технический регламент о
требованиях пожарной безопасности», приказом Министерства Российской
Федерации по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации
последствий стихийных бедствий от 18.06.2003 № 313 «Об утверждении правил
пожарной безопасности в Российской Федерации (ППБ 01-03)»;
санитарно-эпидемиологическим нормам, утвержденным федеральным
законодательством.
Не допускается размещать помещения для пребывания детей в подвальных и
цокольных этажах.
17
6.3. Специальное
оборудование,
приборы
и
аппаратура
должны
использоваться строго по назначению в соответствии с эксплуатационными
документами, содержаться в технически исправном состоянии.
Неисправное специальное оборудование, приборы и аппаратура должны быть
заменены, отремонтированы (если они подлежат ремонту) или изъяты из
эксплуатации.
6.4. Учреждение несет ответственность в установленном законодательствами
Российской Федерации и Республики Татарстан порядке за:
выполнение функций, определенных его уставом;
реализацию в полном объеме образовательных программ в соответствии с
утвержденным учебным планом;
соответствие форм, методов и средств организации образовательного
процесса возрасту, интересам и потребностям детей;
жизнь и здоровье детей и работников учреждения во время образовательного
процесса;
соблюдение прав и свобод обучающихся и работников учреждения.
7. Требования, обеспечивающие доступность
государственной услуги по предоставлению дополнительного
образования детям в учреждениях регионального значения
7.1. Гарантируется предоставление государственной услуги детям в возрасте
от 4 до 18 лет, для детей, обучающихся в учреждениях дополнительного
образования физкультурно-спортивной направленности (детско-юношеские спортивные школы, специализированные детско-юношеские школы олимпийского
резерва), - от 4 лет до 21 года включительно, для детей групп спортивного совершенствования и высшего спортивного мастерства, входящих в состав сборных
команд Республики Татарстан и Российской Федерации по видам спорта, возрастные ограничения не распространяются, являющимся гражданами Российской
Федерации, не имеющим противопоказаний по состоянию здоровья к зачислению в
учреждение дополнительного образования детей регионального значения в течение
всего календарного года.
7.2. Порядок приема детей в учреждение в части, не отрегулированной
законодательством Российской Федерации, определяется учредителем учреждения и
закрепляется в уставе учреждения. При приеме детей учреждение обязано
ознакомить их и (или) родителей (законных представителей) с уставом учреждения
и другими документами, регламентирующими организацию образовательного
процесса.
7.3. Права и обязанности детей должны быть определены уставом и иными,
предусмотренными уставом, локальными актами.
7.4. Расписание занятий учреждения в целях создания наиболее
благоприятного режима труда и отдыха составляется администрацией учреждения
по представлению педагогических работников с учетом пожеланий родителей
(законных представителей), возрастных особенностей детей и установленных
18
санитарно-гигиенических норм, при этом начало занятий в учреждениях,
предоставляющих услугу, должно быть не ранее 8.00 часов, а их окончание - не
позднее 20.00 часов.
7.5. Для удобства детей учреждение может предоставлять государственную
услугу на базе образовательных учреждений, приближенных к месту жительства
детей, с обязательным выполнением всех требований настоящих Стандартов и
законодательства.
7.6. Деятельность детей в учреждениях осуществляется в одновозрастных и
разновозрастных объединениях по интересам (клуб, студия, ансамбль, группа,
секция, кружок, театр и другие) (далее – объединение).
Каждый ребенок имеет право заниматься в нескольких объединениях
дополнительного образования, менять их.
7.7. Приостановление предоставления услуги носит заявительный характер.
Место за получателем услуги в учреждении сохраняется в следующих случаях:
1) на период болезни ребенка или родителей (законных представителей);
2) санаторно-курортного лечения ребенка;
3) в иных случаях отсутствия ребенка по уважительным причинам,
доказанным документально.
7.8. С детьми-инвалидами может проводиться индивидуальная работа по
месту жительства.
8. Требования к уровню кадрового обеспечения оказания
государственной услуги по предоставлению дополнительного
образования детям в учреждениях регионального значения
8.1. Учреждение должно быть укомплектовано квалифицированными
специалистами в соответствии со штатным расписанием и количеством
укомплектованных воспитанниками групп. Порядок комплектования персонала
учреждения регламентируется его уставом.
8.2. К педагогической деятельности в учреждении допускаются лица,
имеющие высшее или среднее профессиональное образование, отвечающие
требованиям
квалификационных
характеристик,
определенных
для
соответствующих должностей педагогических работников.
8.3. В целях проведения методической работы, направленной на
совершенствование образовательного процесса, программ, форм и методов
деятельности объединений, мастерства педагогических работников, в учреждении
создается методический совет. Порядок его работы определяется уставом
учреждения.
8.4. Повышение квалификации педагогических и руководящих работников
проводится не реже одного раза за пять лет работы в данной должности путем
обучения
на курсах переподготовки и повышения квалификации и (или)
стажировки в учреждениях дополнительного профессионального образования, в
высших учебных заведениях и иных организациях, имеющих соответствующую
лицензию.
19
9. Требования к уровню информационного обеспечения получателей
государственной услуги по предоставлению дополнительного образования
детям в учреждениях регионального значения
при обращении за ее получением и в ходе оказания
9.1. В соответствии с требованиями Закона Российской Федерации от
07.02.1992 № 2300-1 «О защите прав потребителей» учреждение обязано довести до
сведения получателей свое наименование, местонахождение (адрес) и режим
работы.
9.2. Информация об учреждении, его государственной регистрации,
наименовании зарегистрировавшего его органа, объеме государственного задания на
очередной финансовый год должна быть размещена на интернет-сайте органа
государственной власти Республики Татарстан, выдавшего государственное задание
учреждению.
9.3. До получателя государственной услуги в любой форме, предусмотренной
законодательством Российской Федерации и обеспечивающей ее доступность для
населения, должна быть доведена информация о виде деятельности учреждения,
номере лицензии и (или) номере свидетельства о государственной аккредитации,
сроках действия указанных лицензии и (или) свидетельства, а также информация об
органе, выдавшем указанные лицензию и (или) свидетельство.
9.4. Учреждение обязано своевременно предоставить получателю достоверную информацию об услугах, обеспечивающую возможность их правильного
выбора, ознакомить с правилами и условиями пользования государственной услуги.
В состав информации об услугах, предоставляемых учреждением, должны быть
включены:
перечень основных услуг, предоставляемых учреждением;
характеристика услуг;
наименования государственных и настоящих стандартов;
информация о качестве услуг, условиях их предоставления;
информация о возможности влияния получателей услуг на качество услуги;
сведения о средствах коммуникации получателей услуг с работниками
учреждения;
информация о возможности оценки качества услуг со стороны получателя;
информация о предоставлении государственной услуги за плату с указанием
размера стоимости государственной услуги;
правила и условия эффективного и безопасного предоставления услуг;
гарантийные обязательства учреждения - исполнителя услуг.
9.5. Информация о предоставлении государственной услуги должна содержать
указание на конкретное лицо, которое будет оказывать данную услугу.
9.6. Способ и порядок предоставления информации определяются в
соответствии с законодательствами Российской Федерации и Республики Татарстан.
9.7. Родителям (законным представителям) детей должна быть обеспечена
возможность ознакомления с ходом и содержанием образовательного процесса.
20
10. Исчерпывающий перечень оснований для отказа в оказании
государственной услуги по предоставлению дополнительного
образования детям в учреждениях регионального значения
10.1. Учреждение может отказать ребенку или родителю (законному
представителю) в получении государственной услуги только в случае
противопоказания для ребенка заниматься данным видом деятельности
(медицинское заключение о состоянии здоровья).
11. Описание результата оказания государственной услуги
по предоставлению дополнительного образования детям
в учреждениях регионального значения
11.1. Учреждение имеет документально оформленную внутреннюю
(собственную) систему (службу) контроля за деятельностью структурных
подразделений и сотрудников с целью определения соответствия оказываемой
государственной услуги государственным и настоящим стандартам, другим
нормативным документам в области образования. Эта система контроля должна
охватывать этапы планирования, работы с детьми, оформления результатов
контроля, выработки и реализации мероприятий по устранению выявленных
недостатков.
11.2. Работа учреждения по предоставлению государственной услуги должна
быть направлена на полное удовлетворение нужд детей и родителей (законных
представителей), непрерывное повышение качества государственной услуги.
11.3. При оценке качества государственной услуги используются следующие
критерии:
полнота предоставления услуги в соответствии с установленными
требованиями ее предоставления;
результативность предоставления услуги, оцениваемая методом сравнения
требований образовательных программ в сфере дополнительного образования детей
с фактическими результатами реализации этих программ, а также путем изучения
обращений граждан и опросов населения;
создание условий для непрерывного дополнительного образования детей в
соответствии с их интересами и потребностями.
11.4. Качественное предоставление услуг характеризуют:
1) доступность, безопасность и эффективность дополнительного образования;
2) расширение знаний обучающихся в учреждении;
3) развитие мотивации обучающихся в учреждении к самообразованию;
4) развитие творческих способностей обучающихся;
5) включение обучающихся в социально полезную деятельность;
6) профессиональное и личностное самоопределение воспитанников;
7) самореализация и самовоспитание детей;
8) адаптация обучающихся к жизни в обществе;
21
9) организация содержательного досуга и занятости воспитанников;
10) результаты участия обучающихся в соревнованиях, конференциях,
конкурсах различного уровня.
11.5. Система индикаторов качества предоставления услуги:
№
п/п
Индикаторы качества предоставления
государственной услуги
1 В организации ведется учет проверок
качества предоставления услуги
2 Фактическая наполняемость групп от
нормативной
3 Количество учащихся, принимающих
участие в конкурсах, фестивалях,
смотрах, выставках, конференциях,
соревнованиях и иных подобных
мероприятиях, в общем количестве
учащихся (% от контингента), в том числе:
городских
региональных
федеральных, международных
4 Организация участвует в реализации
инновационных проектов и конкурсах
исследовательских работ
5 Организация в образовательном процессе
реализует образовательные программы
дополнительного образования с применением информационных технологий
6 Доля педагогических кадров с высшим
профессиональным образованием от
общего числа педагогов
7 Процент выполнения учебных программ
8 Сохранность контингента
Значение
Значение
индикатора для индикатора для
многопрофильных
ДЮСШ,
учреждений, %
СДЮШОР
да/нет
да/нет
50, не менее
80, не менее
20, не менее
10, не менее
0,5, не менее
да/нет
20, не менее
10, не менее
0,5, не менее
да/нет
10, не менее
10, не менее
20, не менее
20, не менее
80, не менее
70, не менее
80, не менее
70, не менее
12. Порядок подачи, регистрации и рассмотрения жалоб
на несоблюдение стандартов государственной услуги
по предоставлению дополнительного образования детям
в учреждениях регионального значения
12.1. Действия (бездействия), решения должностных лиц государственного
органа, осуществляемые (принятые) в ходе исполнения государственной функции,
22
могут быть обжалованы вышестоящему должностному лицу государственного
органа.
12.2. Обращение подается в письменной форме и должно содержать:
при подаче обращения физическим лицом - его фамилию, имя, отчество
(последнее - при наличии), при подаче обращения юридическим лицом - его
наименование;
почтовый адрес, по которому должны быть направлены ответ, уведомление о
переадресации обращения;
либо наименование государственного органа, в который направляется
письменное обращение, либо фамилию, имя, отчество соответствующего
должностного лица, либо должность соответствующего лица;
суть обращения;
при подаче обращения физическим лицом - личную подпись физического
лица, при подаче обращения юридическим лицом - подпись руководителя
(заместителя руководителя) юридического лица;
дату.
К обращению могут быть приложены копии документов, подтверждающих
изложенную в обращении информацию.
12.3. Личный прием физических лиц и представителей юридических лиц
проводится уполномоченными должностными лицами государственного органа. В
случае, если изложенные в устном обращении факты и обстоятельства являются
очевидными и не требуют дополнительной проверки, ответ на обращение с согласия
физического лица или представителя юридического лица может быть дан устно в
ходе личного приема. В остальных случаях дается письменный ответ по существу
поставленных в обращении вопросов. Письменное обращение, принятое в ходе
личного приема, подлежит регистрации и рассмотрению в установленном порядке.
12.4. Письменный ответ направляется автору обращения не позднее 30 дней со
дня регистрации письменного обращения в государственном органе.
В исключительных случаях, а также в случае направления запроса в
государственный орган, орган местного самоуправления или должностному лицу
срок рассмотрения обращения может быть продлен, но не более чем на 30 дней. О
продлении срока рассмотрения обращения автор обращения уведомляется
письменно с указанием причин продления.
12.5. Физические и юридические лица вправе обжаловать действия
(бездействие),
решения
должностных
лиц
государственного
органа,
осуществляемые (принятые) в ходе исполнения государственной функции, в
судебном порядке.
13. Порядок контроля за оказанием государственной услуги
по предоставлению дополнительного образования детям в учреждениях
регионального значения со стороны органов государственной власти
13.1. Контроль за соблюдением образовательным учреждением предусмотренных лицензией условий обеспечивает государственный орган управления
23
образованием, выдавший лицензию. В случае нарушения этих условий лицензия
подлежит изъятию.
13.2. Государственная аттестационная служба может направить образовательному учреждению, имеющему государственную аккредитацию, рекламацию на
качество образования и (или) несоответствие образования требованиям настоящих
Стандартов.
13.3. Контроль за предоставлением государственной услуги со стороны
органов государственной власти осуществляется в соответствии с постановлением
Кабинета Министров Республики Татарстан от 30.06.2009 № 446 «О Порядке
проведения оценки соответствия качества фактически предоставляемых
государственных услуг установленным стандартам качества государственных услуг
Республики Татарстан».
14. Оказание государственной услуги по предоставлению
дополнительного образования детям в учреждениях регионального
значения за плату или бесплатно
Учреждение может оказывать дополнительные платные образовательные
услуги, выходящие за рамки образовательных программ, указанных в настоящих
Стандартах (преподавание специальных курсов и циклов дисциплин, репетиторство
и другие услуги), по договорам с учреждениями, предприятиями, организациями и
физическими лицами. Получатель имеет право затребовать составление сметы на
оказание платных образовательных услуг, предусмотренных договором. В этом
случае смета становится частью договора. Составление такой сметы по требованию
получателя обязательно.
Автор
lena19777777
Документ
Категория
Педагогика
Просмотров
6
Размер файла
472 Кб
Теги
программа
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа