close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

проект Пимонова Т.

код для вставкиСкачать
ГАОУ СПО НСО «Черепановский педагогический техникум»
Как сохранить
психологическое
здоровье младших
школьников
Выполнила:
Пимонова Татьяна Дмитриевна
студентка 21 группы
Руководитель Винникова И.Г.
2015
«Забота о здоровье ребенка – это не просто комплекс
санитарно-гигиенических норм и правил… и не свод
требований к режиму, питанию, труду, отдыху. Это
прежде всего забота о гармоничной полноте всех
физических и духовных сил, и венцом этой гармонии
является радость творчества».
В.А.Сухомлинский
Проблема психологического здоровья школьников
сегодня актуальна как никогда. В практике школьного
обучения основное внимание уделяется приобретению
знаний и умений учащихся. Психологическое здоровье
детей оказывается не столь значимым для учителей.
Здоровье – это состояние полного физического,
духовного и социального благополучия, а не только
отсутствие болезней и физических дефектов. (Устав
Всемирной организации здравоохранения)
Психологическое
здоровье
состояние,
характеризующее процесс и результат нормального
развития субъективной реальности в пределах
индивидуальной жизни; максима психологического
здоровья есть единство жизнеспособности и
человечности индивида.
Компоненты психологического здоровья
 состояние психического развития ребенка, его
душевного комфорта;
 адекватное социальное поведение;
 умение понимать себя и других;
 более полная реализация потенциала развития в
разных видах деятельности;
 умение делать выбор и нести за него
ответственность.
Признаки психического здоровья
1. Позитивное настроение, в котором находится
человек. Основу составляют такие состояния как:
 Полное спокойствие
 Уверенность в своих силах
 Вдохновение
2. Высокий уровень психических возможностей,
благодаря чему человек способен выходить из
различных ситуаций связанных с переживанием
тревоги, страха.
Цель учителя: организация системы мер по сохранению и
поддержанию психологического здоровья учащихся и их
родителей.
Задачи:
1.
создать
благоприятный
для
развития
ребенка
психологический
климат
(снятие
эмоционального
напряжения, формирование позитивного отношения к
школе), чтобы дети чувствовали себя в школе, как «дома»;
2. оказать своевременную психологическую помощь и
поддержку детям, их родителям.
Важным условием психического здоровья
первоклассника является его адаптация в школе.
Чем лучше подготовлен к ней ребенок, тем
меньшую психологическую и физическую нагрузку
он испытывает.
Для сохранения психологического здоровья,
особую роль играют тематические классные часы:
•
•
•
•
•
•
«Я в школе»
«Я и мое имя»
«Наши эмоции»
«Звездная страна»
«Как Вася поссорился с творческим мышлением»
«Сказка про обыкновенного мальчика, с которым
произошла необыкновенная история»
• «Экология души»
• «Как не попасть в неприятную ситуацию».
Современная школа должна всерьез и по-настоящему
становиться не только местом, где детей обучают, но и
пространством их полноценного взросления, питательной
средой становления успешных, счастливых и здоровых людей.
Это возможно только в атмосфере душевного комфорта и
благоприятного социально-психологического климата в
образовательном учреждении, поддерживающего и даже
инициирующего процессы развития личности и ее
психологических
потенциалов.
Следовательно,
образовательное учреждение должно быть территорией
безусловной психологической безопасности.
Источники:
• http://www.xapaktep.net/virtues/roman/wholesomeness/desc.php
• http://conf.cpkro.kirov.ru/load/sokhranenie_i_ukreplenie_zdorovja_detej_podr
ostkov/dejatelnost_pedagogov_roditelej_uchashhikhsja_po_sokhraneniju_i_
ukrepleniju_zdorovja_detej_i_podrostkov/rol_uchitelja_v_sokhranenii_psikhol
ogicheskogo_zdorovja_mladshikh_shkolnikov/17-1-0-238
Автор
ving.2002
Документ
Категория
Презентации по психологии
Просмотров
17
Размер файла
4 757 Кб
Теги
пимонова, проект
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа