close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

код для вставкиСкачать
Приложение к Программе развития
План мероприятий
МАОУ СОШ №56 г. Челябинска
по реализации Концепции развития естественно-математического и технологического образования «ТЕМП»
на 2015-2017 годы
Противоречие: между запросами современного производства и сложившейся практикой подготовки учащихся в системе общего
образования, слабо ориентированной на развитие их личностных ресурсов, необходимых для жизненного и профессионального
самоопределения.
Обоснование решения проблемы: в системе трудовых ресурсов резко уменьшается число квалифицированных рабочих и специалистов,
компетентных в освоении современной техники и технологий производства, способных обеспечить функционирование и развитие
ключевых отраслей современного производства Челябинской области; содержание и уровень образования не позволяет призывникам
Вооружѐнных Сил России освоить управление и обслуживание современной военной техники, насыщенной электронными и
информационными технологиями; увеличивается число техногенных аварий, которые обусловлены, в большинстве случаев, недостаточно
квалифицированным технологическим обслуживанием и эксплуатацией современных сложных технических объектов Челябинской
области.
Задача № 1: Создание инновационной инфраструктуры для развития технологического и естественно-математического образования
в Челябинской области
Мероприятия
Сроки
Ответственные
Индикативные показатели
достижения задач концепции
развития естественноматематического и технологического
образования
Размещение на официальном сайте школы
Январь 2015.
Косенко С.Н.
- Доля педагогических работников,
Концепции развития естественно прошедших стажировки на базе
математического и технологического
научно-исследовательских
образования в Челябинской области «ТЕМП».
лабораторий образовательных
организаций высшего образования,
Создание на сайте школы раздела,
Май 2015
Косенко С.Н.
производственных площадей
информирующего о достижениях учащихся и
профессиональных образовательных
выпускников в части естественноорганизаций и работодателей [14]
математического образования
Включение
в
отчет
о
результатах Ежегодно
Мадьярова О.А.
самообследования информации о выпускниках, Август
связавших
свой
жизненный
и
профессиональный путь с технологическим и
естественно- математическим образованием
Изучение
потребностей
обучающихся
в
естественно
математическом
и
технологическом образовании
Проектирование учебного плана в соответствии
с запросами участников образовательных
отношений в естественно - математическом и
технологическом образовании
Разработка
комплекса
мероприятий
для
обучающихся (классные часы, диспуты, встречи
с представителями предприятий и учебных
заведений, экскурсии, конкурсы и т.д. ),
родителей
(законных
представителей)
(родительские
собрания,
анкетирование,
собеседования) и педагогов (педсоветы,
заседания ШМО, встречи с представителями
учебных
заведений,
семинары),
способствующих
популяризации
технологического
и
естественноматематического образования
Определение наиболее эффективных форм
реализации
внеурочной
деятельности
средствами технологического и естественноматематического образования
Создание банка информационных материалов,
отражающих тенденции технологического и
естественно-математического
образования,
размещенного на официальном сайте школы
Организация
стажировки
педагогических
работников на базе научно-исследовательских
лабораторий образовательных организаций
высшего
образования,
производственных
Ежегодно
Март
Мадьярова О.А.
Ежегодно
Март
Куныгина Л.А.
Август 2015
Манакова М.Р.
Май 2015
Манакова М.Р.
В течение года
Куныгина Л.А.
В течение года
Белякова С.Ю.
площадей профессиональных образовательных
организаций и работодателей
Улучшение материальной базы школы
Постоянно
Савченко Е.Л.
Задача № 2. Создание мотивационных условий для вовлечения субъектов образовательных отношений в процесс развития
технологического и естественно-математического образования
Организация информационно-просветительской В течение года
Молоканова Е.Ю.
деятельности об отраслях реального сектора
экономики
Доля
выпускников
общеобразовательной
организации,
Организация выставок, презентаций, круглых В течение года
Манакова М.Р.
которые связали свою карьеру с
столов для обучающихся и их родителей с
реальным сектором экономики [8];
целью создания позитивного имиджа занятий
- Наличие практики тьюторского
наукой
сопровождения
педагогов
по
Реализация проектов научно- технического В течение года
Манакова М.Р.
вопросам
актуализации
творчества детей «Лего - парк» (1-7 кл.) с целью
технологического
и
естественнопробуждения интереса, создания и закрепления
математического
образования,
творческого отношения к профессиональной
реализации инновационных проектов
деятельности
технологической
и
естественноРазработка программ внеурочной деятельности: В течение 2015Манакова М.Р.
математической направленности [14;
1-4 классы:
2016 учебного
15]; - Доля учителей, вовлеченных в
Лего-конструирование,
Бумажное года
научнометодическую
работу,
моделирование (оригами), Шахматы, Логика,
обеспечивающую
достижение
Клуб юных знатоков: мыслим- творимучащимися
высокого
качества
исследуем;
технологического
и
естественно5-7 классы:
математического образования [1-8;
Робототехника,
Шахматы,
Лаборатория
12-15];
моделирования и конструирования, Курс
- Положительная динамика числа
компьютерной графики, Логика, Занимательная
информационных
материалов,
физика, Занимательная математика;
отражающих
тенденции
8-11 классы:
технологического и естественноЛаборатория информационных технологий,
математического
образования,
Дизайн и программирование, Встреча с
размещенных на официальном сайте
графиками,
Математические
модели
в
образовательной организации [1; 3; 6;
экономике
Сетевое взаимодействие с учреждениями В течение года
Мадьярова О.А.
8; 12; 13];
дополнительного
образования,
ВУЗами,
- Доля учащихся, принимающих
СУЗами, предприятиями города и области в
участие в олимпиадах и конкурсах по
рамках профориентационной работы.
предметам
технологического
и
естественноматематического
циклов,
Пропаганда и развитие олимпийского движения В течение года
Куныгина Л.А.
выставках технического творчества,
среди учащихся: участие во ВОШ, ООШ,
конкурсах
профессионального
дистанционных олимпиадах различных уровней
мастерства и т.д. [1; 3 – 8];
Участие в школьных, городских, областных В течение года
Манакова М.Р.
научнопрактических
конференциях,
конкурсах, чтениях, проектах
Проведение школьных недель по предметам В течение года
Куныгина Л.А.
естественно- математического цикла
Создание банка творческих работ, выполненных В течение года
Манакова М.Р.
обучающимися в ходе
образовательной
деятельности
Проведение смотра портфолио (портфеля Ежегодно
Куныгина Л.А.
достижений) обучающихся
Март
Задача № 3. Создание условий для повышения профессионального мастерства педагогов и руководителей образовательных
организаций, привлечение молодых специалистов в систему образования
Комплексное
изучение
профессиональных Сентябрь 2015
Куныгина Л.А.
-Доля педагогических работников
затруднений и потребностей педагогических
предметов
технологического
и
работников в использовании и актуализации
естественно-математического
и
компонентов технологического и естественноциклов,
реализующих
математического образования (диагностика,
индивидуальную
эффективную
семинары, педсоветы, заседания ШМО)
методическую систему в Участие
учителей
математики,
физики,
Внедрение
передовых
педагогических В течение года
Куныгина Л.А.
информатики,
технологии
в
технологий
в
ОП
(информационных
конкурсах
профессионального
технологий,
организация
опытномастерства различного уровня. [14;
экспериментальной
работы
по
методу
15; 16];
проектного
обучения,
образовательная
- Доля учителей (физики, химии,
робототехника)
биологии, математики, технологии,
Участие
учителей
математики,
физики, В течение года
Куныгина Л.А.
информатики), которые представляли
информатики,
технологии
в
конкурсах
профессионального мастерства различного
уровня.
Обмен
опытом
через
взаимопосещение
открытых уроков, участие в мастер-классах,
практикумах, круглых столах
Создание банка цифровых образовательных
ресурсов материалов педагогических практик,
методик и технологий из эффективного опыта
учителей физики, математики, биологии,
химии,
технологии,
информатики
по
реализации деятельностного подхода в развитии
естественноматематического
и
технологического образования
Подготовка рекомендаций «Проектирование
образовательной деятельности по развитию
естественно- математической компетентности
учащихся на основе принципов системнодеятельностного подхода к преподаванию»
Использование методов материального и
морального
стимулирования
на
основе
Положения об оплате труда работников школы
Обучение на курсах повышения квалификации
учителей
в
качестве
тьюторов,
осуществляющих консультирование педагогов,
в том числе в режиме on-line
Обобщение и распространение инновационного
опыта через участие учителей в сетевых
конкурсах различных уровней, публикация
материалов, разработанных в процессе научноисследовательской
деятельности
в
методических журналах и других изданиях
Планомерное
повышение
квалификации
учителей физики, математики, биологии,
В течение года
Куныгина Л.А.
В течение года
Куныгина Л.А.
В течение года
Куныгина Л.А.
В течение года
Комиссия по распределению
стимулирующей части ФОТ
В течение года
Белякова С.Ю.
Ежегодно
Май
Куныгина Л.А.
По графику
Белякова С.Ю.
свой
инновационный
опыт
на
различных уровнях в различных
формах [14; 15; 16];
- Положительная динамика числа
публикаций
педагогов
о
возможностях технологического и
естественно-математического
образования [14; 15; 16];
- Доля педагогических работников,
являющихся
тьюторами
и
осуществляющих консультирование
педагогов, в том числе в режиме online [14; 15; 16];
- Наличие практики участия в
конкурсах
профессионального
мастерства
педагогических
работников, отражающих аспекты
технологического и естественноматематического образования, в том
числе межпредметное взаимодействие
(на различных уровнях) [15; 16].
химии, технологии, информатики
Использование индикативных показателей, В течение года
Белякова С.Ю.
отражающих деятельность по освоению
педагогическими работниками инновационных
педагогических технологий для аттестации
педагогических
работников
и
их
стимулирования
Задача № 4. Формирование культуры комплексного применения обучающимися знаний в области технологического и естественноматематического образования
Включение историко-культурного аспекта в Сентябрь 2015
Руководители ШМО
-Положительная динамика числа
программы
учебных
предметов
программ учебных предметов, курсов
технологического
и
естественновнеурочной
деятельности,
математического циклов
представленных
практикоориентированными модулями [1 -8;
Включение в содержание самообразования Сентябрь 2015
Руководители ШМО
12; 13];
учителей
естественно
научного
и
-Положительная динамика числа
гуманитарного циклов модулей по развитию
курсов внеурочной деятельности,
математической культуры
реализуемых
общеобразовательной
Осуществление межпредметной интеграции в Ежегодно
Манакова М.Р.
организацией
совместно
с
учебной и внеучебной деятельности
Сентябрь
предметными
лабораториями,
Расширение спектра предметных кружков для Сентябрь
Манакова М.Р.
центрами
образовательной
организации групповых и индивидуальных
робототехники,
организациями
занятий с одаренными обучающимися, участия
дополнительного
образования,
в различных олимпиадах, конкурсах, научнопрофессиональными
практических конференциях
образовательными организациями и
Осуществление дополнительной подготовки Ежегодно
Манакова М.Р.
образовательными
организациями
обучающихся по предметам естественно- Июнь
высшего образования2 [1 -8; 12; 13];
математического цикла в интеллектуальных
- Положительная динамика числа
отрядах ЛТО
профориентационных
мероприятий
Изучение методических рекомендаций по Ежегодно
Мадьярова О.А.
для
обучающихся,
родителей
результатам анализа ГИА выпускников 9-11 Август
(законных
представителей)
и
классов
Формирование ответственности учащихся и В течение года
Классные руководители 10- педагогов, отображающих специфику
инженерных
и
рабочих
родителей за результаты государственной
11-х классов
(итоговой) аттестации, готовность выпускников
осуществлять осознанный выбор экзаменов, в
соответствии с будущей профессией
Мониторинг определения выпускников школы
Ежегодно
август
специальностей, их значимость и
потребность на рынке труда [1 -8; 13]
Мадьярова О.А.
Автор
261   документ Отправить письмо
Документ
Категория
Образование
Просмотров
14
Размер файла
242 Кб
Теги
темп
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа