close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Разработка контрольно-оценочных средств по прфессиональному модулю

код для вставкиСкачать
Комплект контрольно-оценочных средств по профессиональному модулю «Выполнение работ
по профессии замерщика на топографо-геодезических и маркшейдерских работах»
ВЫПОЛНЕНИЕ РАБОТ ПО ПРОФЕССИИ ЗАМЕРЩИКА НА ТОПОГРАФОГЕОДЕЗИЧЕСКИХ И МАРКШЕЙДЕРСКИХ РАБОТАХ
Автор работы: преподаватель Уразова Любовь Александровна
Государственное бюджетное образовательное
Республики Мордовия среднего профессионального
образования (среднее специальное учебное заведение)
«Темниковский сельскохозяйственный колледж»
Всероссийский фестиваль «Профобразование -21 Век»
СОДЕРЖАНИЕ
1.Формы контроля и оценивания элементов профессионального модуля
2.Результаты освоения модуля, подлежащие проверке на экзамене (квалификационном)
3.Оценка освоения теоретического курса профессионального модуля
4.Требования к дифференциальному зачету по учебной практике
5.Структура контрольно-оценочных материалов для экзамена(квалификационного)
1. Формы контроля и оценивания элементов профессионального модуля
Таблица 1
Элемент модуля
Формы промежуточной аттестации
МДК .05.01.
экзамен
УП
Дифференцированный зачет
ПМ (в целом)
Экзамен (квалификационный)
2. Результаты освоения модуля, подлежащие проверке
2.1. Профессиональные и общие компетенции
В результате контроля и оценки по профессиональному модулю осуществляется комплексная проверка следующих профессиональных и общих компетенций
Таблица 2
Профессиональные
Показатели оценки результата
компетенции
ПК 1.Выполнять полевые топографогеодезические и
маркшейдерские работы на производственном участке
Изложение общих сведений об основных видах геоде-зических
и маркшейдерских работах и применяемых маркшейдерскогеодезических приборах
- обоснование выбора вида съемки.
- демонстрация работы с маркшейдерско
-геодезическими приборами: теодолитом, тахеометром, гелиотропом и т.д.
- производство измерений углов, расстояний, превышений
- изложение видов и способов производства топографических
съемок
1
ПК 2.Обрабатывать
результаты полевых
измерений при маркшейдерской съемке
ПК 3.Составлять топографические планы,
карты, разрезы местности
ПК 4.Использовать
топографические планы для проектирования маркшейдерских
работ.
- анализ производственных ситуаций
- изложение особенностей и последовательности выполнения в
полевых условиях топографо-геодезической и маркшейдерской
съемки
-обработка журнала полевых измерений
- определение координат, точек съемочного обоснования
- выполнение автоматизированной обработки результатов полевых измерений с применением программных средств
- изложение последовательности и технологии составления планов топографо-геодезических и маркшейдерских съемок и применяемых средств
- составление и оформление плана топографо-геодезической и
маркшейдерской съемки
- построение продольного и поперечного профиля, проектирование по профилю
- составление и оформление топографического плана по результатам топографо-геодезической и маркшейдерской съемки
- применение средств компьютерной графики при составлении
планов, карт и разрезов.
-изложение последовательности проектирования работ на топографических планах
-составление проекта маркшейдерских работ
-оформление разбивочного чертежа
-вынос проектных данных в натуру
Таблица 3
Общие компетенции
Показатели оценки результата
ОК 1.Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к
ней устойчивый интерес
ОК 2.Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы
выполнения профессиональных
задач, оценивать их эффективность и качество
- демонстрация интереса к будущей профессии
ОК 3.Принимать решения в
стандартных и нестандартных
ситуациях и нести за них ответственность
ОК 4.Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного
выполнения профессиональных
задач, профессионального и
личностного развития
ОК 5.Использовать информаци-
- обоснование выбора и применение методов и способов решения
- уровень самостоятельности при организации и выполнении конкретных производственных задач, профессиональных задач при проведении топографогеодезических и маркшейдерских работ
- уровень самостоятельности при организации и выполнении конкретных производственных задач
- анализ стандартных и нестандартных ситуаций, решение ситуационных производственных геодезических и маркшейдерских задач
- демонстрация способности принимать решения в
стандартных и нестандартных ситуациях и нести за
них ответственность
- поиск, отбор информации из различных источников,
включая Интернет.
Эффективное использование информации для решения
профессиональных задач и личностного развития
- демонстрация умений использования информацион2
онно-коммуникационные технологии в профессиональной
деятельности
ОК 6.Работать в коллективе и в
команде, эффективно общаться
с коллегами, руководством, потребителями
ОК 7.Брать на себя ответственность за работу членов команды
(подчиненных), за результат
выполнения заданий
ОК 8.Самостоятельно определять задачи профессионального
и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение
квалификации
ОК9.Ориентироваться в условиях частой смены технологий
в профессиональной деятельности
но-коммуникационных технологий в практической деятельности (использование пакетов прикладных программ при вычислительных и графических работах).
эффективности применения информационных технологий
- организация работы с применением технологий
группового и коллективного взаимодействия
- формирование лидерских качеств, качеств руководителя путем организации групповой работы студентов
- планирование обучающимися повышения уровня
личностного и профессионального развития
- организация самостоятельной работы при изучении
профессионального модуля рабочей профессии
- проявление интереса к инновациям в области профессиональной деятельности
- анализ инноваций при изучении и применении новых
технологий в геодезических и маркшейдерских работах
ОК10.Исполнять воинскую обя- - демонстрация интереса к военной топографии и гозанность, в том числе с приметовности выполнять воинскую обязанность
нением полученных профессиональных знаний (для юношей)
2.2Общие компетенции проверяемые дополнительно 2.3Требования к портфолио.
2.3.1.Тип портфолио смешанный
2.3.2.Состав портфолио:
-положительная динамика результатов учебной деятельности
-своевременность выполнения самостоятельной работы
-качество выполненной самостоятельной работы
-участие (результаты) в мероприятиях предметных. спортивных. военно-патриотических
-поиск и представление необходимой информации:
-использование ИТ в процессе обучения
-освоение компьютерных программ, необходимых для профессиональной деятельности
-своевременного получения приписного свидетельства
-выполнение профессиональных обязанностей во время учебных сборов
Проверяемые результаты обучения
Общие компетенции
Показатели оценки результата
ОК 1.Понимать сущность и социальную значимость своей бу-
- демонстрация интереса к будущей профессии
таблица 4
3
дущей профессии, проявлять к
ней устойчивый интерес
ОК 5.Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности
ОК 6.Работать в коллективе и в
команде, эффективно общаться с
коллегами, руководством, потребителями
ОК10.Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей)
- демонстрация умений использования информационно-коммуникационных технологий в практической деятельности (использование пакетов прикладных программ при вычислительных и графических работах).
эффективности применения информационных технологий
- организация работы с применением технологий
группового и коллективного взаимодействия
- демонстрация интереса к военной топографии и готовности выполнять воинскую обязанность
3.Оценка освоения теоретического курса профессионального модуля
3.1 Типовые задания для оценки освоения МДК 5.1
І. Вопросы первого уровня (выбрать один правильный вариант ответа).
1. Измерение угла наклона можно произвести
1) экером
3) эклиметром
2) теодолитом
4) тахеометром
2. Визирная ось зрительной трубы теодолита- это…
1) горизонтальная ось
3) вертикальная ось теодолита
2) мнимая ось, проходящая через центр объектива и крест сетки нитей. 4) ось уровня
3.Основные формы рельефа
1) гора, холм, котловина, лощина, седловина
3) холм, гора, дорога, котловина, лес, седловина
2) лощина, седловина, озеро, кустарник
4)улица, дорога, котловина, лес, седловина
4.Как производится измерение линий на местности мерной лентой?
1) перебежками
3) в прямом и обратном направлении
2) в одном направлении
4) медленно передвигаясь по створу
5.Линия, проходящая, по точкам с одинаковыми высотами называется…
1) высота сечение рельефа
3) горизонталь
2) превышение
4) высота точки
6.Что необходимо произвести, чтобы установить инструмент в рабочее положение над точкой?
1) горизонтирование, центрирование, ориентирование
2) сделать осмотр инструмента
3)произвести поверки
4) описать место расположения инструмента
7.Какие координаты имеет географическая система координат?
1) расстояние и угол
3) широта и долгота
2)Х и У
4) два угла
8.Разность между азимутом и дирекционным углом- это….
4
1) склонение магнитной стрелки
3) румб
2) истинный меридиан
4) сближение меридианов
9.Разность абсолютных и относительных высот- это…
1) превышение
3) горизонталь
2) рельеф
4) высота
10.Гаризонтальный угол, отсчитываемый от северного или южного конца меридиана, называется…
1) азимутом
2) румбом
3) дирекционным углом
4) сближением меридианов
11.Что из себя представляет строительная сетка?
1) сеть разомкнутых ходов
3) сетка квадратов
2) сетка линий
4) сеть замкнутых ходов
12. Визирная ось зрительной трубы теодолита- это…
1) горизонтальная ось
3) вертикальная ось теодолита
2) мнимая ось, проходящая через центр объектива и крест сетки нитей.
4) ось уровня
15. Линия, проходящая, по точкам с одинаковыми высотами называется…
1) высота сечение рельефа
3) превышение
2) горизонталь
4) высота точки
16.Что необходимо произвести, чтобы установить инструмент в рабочее положение над точкой?
1) горизонтирование, центрирование, ориентированире
2) сделать осмотр инструмента
3)произвести поверки
4) описать место расположения инструмента
17. Как производится измерение линий на местности мерной лентой?
1) перебежками
3) в прямом и обратном направлении
2) в одном направлении
4) медленно передвигаясь по створу
18.Разность между азимутом и дирекционным углом- это….
1) склонение магнитной стрелки
3) румб
2) истинный меридиан
4) сближение меридианов
19. Гаризонтальный угол, отсчитываемый от северного или южного конца меридиана, называется…
1) азимутом
3) дирекционным углом
2) румбом
4) сближением меридианов
20.Разность абсолютных и относительных высот- это…
1) превышение
3) горизонталь
2) рельеф
4) высота
21. Какие координаты имеет географическая система координат?
1) расстояние и угол
3) широта и долгота
2)Х и У
4) два угла
22. Визирная ось зрительной трубы теодолита- это…
5
1) горизонтальная ось
3) вертикальная ось теодолита
2) мнимая ось, проходящая через
4) ось цилиндрического уровня
центр объектива и крест сетки нитей.
23. Линия, проходящая, по точкам с одинаковыми высотами называется…
1) высота сечение рельефа
3) горизонталь
2) превышение
4) высота точки
24. Что из себя представляет строительная сетка?
1) сетка квадратов
3) сеть разомкнутых ходов
2) сетка линий
4) сеть замкнутых ходов
25. Основные формы рельефа
1) гора, холм, котловина, лощина, седловина
3) холм, гора, дорога, котловина, лес
2) лощина, седловина, озеро, кустарник
4)улица, дорога, котловина, лес, седловина
26.Что необходимо произвести, чтобы установить инструмент в рабочее положение над точкой?
1) горизонтирование, центрирование, ориентирование
2) сделать осмотр инструмента
3)произвести поверки
4) описать место расположения инструмента
27. Разность между азимутом и дирекционным углом- это….
1) склонение магнитной стрелки
3) румб
2) истинный меридиан
4) сближение меридианов
28. Разность абсолютных и относительных высот- это…
1) превышение
3) горизонталь
2) рельеф
4) высота
29. Горизонтальный угол, отсчитываемый от северного или южного конца меридиана, называется…
1) азимутом
3) дирекционным углом
2) румбом
4) сближением меридианов
30. Как производится измерение линий на местности мерной лентой?
1) перебежками
3) в прямом и обратном направлении
2) в одном направлении
4) медленно передвигаясь по створу
2 Вопросы второго уровня( выбрать два или более правильных ответов)
1. Вешение линии можно произвести способом…
1) «из середины»
3) «на себя»
2) полярным
4) «от себя»
2.Измерение горизонтального угла производится способом….
1)приемов
3)круговых приемов
2)повторений
4)промеров
3. Съемку ситуации в полевых условиях можно произвести методом….
1) круговых приемов
3)перпендикуляров
6
2)промеров
4) полярным
4. Интерполирование горизонталей можно произвести способом
1) аналитическим
3)графическим
2) механическим
4)алгеброическим
5. Измерение угла наклона можно произвести
1) экером
3) эклиметром
2) теодолитом
4) тахеометр
6.Способы нивелирования
1)из середины
3)вперед
2)геометрическое
4)тригонометрическое
7.Геодезические приборы, применяемые для измерения горизонтальных и вертикальных углов
1)нивелир
3)теодолит
2)тахеометр
4)буссоль
8.Способы изображения рельефа
1)способ горизонталей
3)способ штриховки
2)способ отметок
4)способ промеров
9 Угол между линией местности и горизонтальной плоскостью
1)угол наклона
3)прямой угол
2)вертикальный угол
4)горизонтальный угол
10.Главные направления использования карт для науки и практики:
1) общее знакомство с местностью;
2) картографические и топографические работы;
3) использование в военном деле;
4) создание планов и схем.
3.Вопросы третьего уровня ( Установите правильную последовательность действий)
1. Последовательность вычислительной обработки материалов полевой съемки
1)Проверка правильности заполнения полевого журнала; вычисление горизонтальных углов; увязка
горизонтальных углов; вычисление дирекционных углов; вычисление румбов; вычисление и увязка
приращений координат; вычисление координат точек.
2) Вычисление и увязка приращений координат; вычисление горизонтальных углов; увязка горизонтальных углов; вычисление дирекционных углов; вычисление румбов; проверка правильности заполнения полевого журнала; вычисление координат точек.
3)Проверка правильности заполнения полевого журнала; вычисление горизонтальных углов; увязка
горизонтальных углов; вычисление координат точек; вычисление румбов; вычисление и увязка приращений координат; вычисление дирекционных углов.
4) Вычисление координат точек; вычисление горизонтальных углов; увязка горизонтальных углов;
вычисление дирекционных углов; вычисление румбов; вычисление и увязка приращений координат;
проверка правильности заполнения полевого журнала.
7
2.Послеовательность выполнения поверки цилиндрического уровня оптического теодолита
1) привели прибор в хорошее положение; пузырек должен отклониться не более чем на 2 деления;
открепили алидаду и повернули зрительную трубку на 1800
2) открепили алидаду и повернули зрительную трубку на 1800 ; пузырек должен отклониться не более чем на 2 деления привели прибор в рабочее положение;
3)привели прибор в рабочее положение; пузырек должен отклониться не более чем на 2 деления; открепили алидаду и повернули зрительную трубку на 1800
4) привели прибор в рабочее положение; вывели пузырек на середину; открепили алидаду и повернули зрительную трубу на 1800 ; пузырек должен отклониться не более чем на 2 деления
2.Составление топографического плана
1) построение координатной сетки; нанесение точек съемочного обоснования по координатам; нанесение на план точек ситуации; вычерчивание контуров ситуации ; оформление плана;. построение
горизонталей
2) нанесение точек съемочного обоснования по координатам; нанесение на план точек ситуации; вычерчивание контуров ситуации ; оформление плана; построение горизонталей ;построение координатной сетки;
3) вычерчивание контуров ситуации ; построение координатной сетки; нанесение точек съемочного
обоснования по координатам; нанесение на план точек ситуации; оформление плана;. построение
горизонталей
4) построение координатной сетки; нанесение точек съемочного обоснования по координатам; нанесение на план точек ситуации; оформление плана;. построение горизонталей; вычерчивание контуров ситуации ;
3. При измерении координат электронным тахеометром Nicon
1)приводят прибор в рабочее положение, центрирование и горизонтирование; вводят номер точки на
которой стоит прибор, и ее координаты; наводятся на заднюю точку и нажимают Ent; вводят номер
точки задней, на которой стоит отражатель и ее координаты; наводятся на следующую точку хода и
производят измерение
2) вводят номер точки на которой стоит прибор, и ее координаты; наводятся на заднюю точку и
нажимают Ent; вводят номер точки задней, на которой стоит отражатель и ее координаты; наводятся на следующую точку хода и переводят измерение; приводят прибор в рабочее положение, центрирование и горизонтирование;
3)наводятся на заднюю точку и нажимают Ent; приводят прибор в рабочее положение, центрирование и горизонтирование; вводят номер точки на которой стоит прибор, и ее координаты; вводят номер точки задней, на которой стоит отражатель и ее координаты; наводятся на следующую точку
хода и переводят измерение
8
4) наводятся на следующую точку хода и переводят измерение ;приводят прибор в рабочее положение, центрирование и горизонтирование; вводят номер точки на которой стоит прибор, и ее координаты; наводятся на заднюю точку и нажимают Ent; вводят номер точки задней, на которой стоит
отражатель и ее координаты;
4.Работы по построению геодезической сети для теодолитной съемки
1) рекогносцировка; измерение углов и сторон; съемка ситуации; камеральная обработка результатов
измерений
подготовительный процесс;
2) подготовительный процесс; рекогносцировка; измерение углов и сторон; съемка ситуации; камеральная обработка результатов измерений
3)подготовительный процесс; измерение углов и сторон; съемка ситуации; камеральная обработка
результатов измерений; рекогносцировка;
4)подготовительный процесс; рекогносцировка; съемка ситуации; камеральная обработка результатов измерений
измерение углов и сторон;
5. Последовательность выполнения поверки параллельности визирной оси к оси вращения трубы:
1)Проведение прибора в рабочее положение; взятие отчета по горизонтальному кругу; расчет двойной коллимационной ошибки; контроль результатов выполнения поверки
2)Проведение прибора в рабочее направление; взятие отчета по горизонтальному кругу; расчет
двойной коллимационной ошибки; контроль результатов выполнения поверки
3)Проведение прибора в рабочее направление; взятие отчета по горизонтальному кругу; расчет
двойной коллимационной ошибки; контроль результатов выполнения поверки
4)Проведение прибора в рабочее направление; взятие отчета по горизонтальному кругу; расчет
двойной коллимационной ошибки; контроль результатов выполнения поверки
6. Последовательность измерения горизонтального угла способом приемов
1)Приведение инструмента в рабочее положение над точкой; наведение зрительной трубы на заднюю
точку при КП и на переднюю; взятие отсчетов и запись в журнале полевой съемки; повторение действий при другом положении круга т.е. при КЛ; сравнение полученных углов и при допустимости
отличия углов при КП и КЛ нахождения среднего угла
2)Сравнение полученных углов и при допустимости отличия углов при КП и КЛ нахождения среднего угла; приведение инструмента в рабочее положение над точкой; наведение зрительной трубы на
заднюю точку при КП и на переднюю; взятие отсчетов и запись в журнале полевой съемки; повторение действий при другом положении круга т.е. при КЛ;
3) Взятие отсчетов и запись в журнале полевой съемки; повторение действий при другом положении
круга т.е. при КЛ; сравнение полученных углов и при допустимости отличия углов при КП и КЛ
9
нахождения среднего угла; приведение инструмента в рабочее положение над точкой; наведение
зрительной трубы на заднюю точку при КП и на переднюю.
4)Приведение инструмента в рабочее положение над точкой; наведение зрительной трубы на заднюю
точку при КП и на переднюю; повторение действий при другом положении круга т.е. при КЛ; сравнение полученных углов и при допустимости отличия углов при КП и КЛ нахождения среднего угла; взятие отсчетов и запись в журнале полевой съемки;
7.Порядок создания карты:
1)редакционно-подготовительные работы; составление карты и ее оформление; подготовка карты к
изданию;издание карты;
2) составление карты и ее оформление редакционно-подготовительные работы;; подготовка карты к
изданию; издание карты;
3) составление карты и ее оформление; подготовка карты к изданию;издание карты; редакционноподготовительные работы;
4) составление карты и ее оформление; редакционно-подготовительные работы; подготовка карты к
изданию;издание карты;
( Решите задачу и напишите правильный ответ.)
1.Вычислить координаты точки 2, если дирекционный угол линии 1-2 равен 123˚34΄, горизонтальное проложение линии 1-2 равно S=230,32м, координаты точки 1; х1=2000,00м, у1=1090,34м.
2.Допустимо ли расхождение в приращениях координат, если ƒх=0,17м ; ƒу=0,34 м ; ѕ=1073,75м
3.Вычислить превышение между точками, если отсчет при КП=-0˚56,5̕; КЛ=+0˚57,5΄;s=278,68м
;i=1,45м v=3м
4. 5.Длина линии на плане равна 14,5мм, а ее горизонтальное проложение на местности равна 72,5
м.,определить численный масштаб плана
.6.Длина горизонтального проложения линии на местности равна 150,5м.Определить ее длину на
плане масштаба 1:2000
7.Вычислить горизонтальное проложение линии на местности, если ее длина равна126,3м
, а угол наклона 8°00”
8.Вычислить невязку в приращениях координат разомкнутого теодолитного хода . если сумма приращений координат ∑ΔYп=-65,62м. ∑ΔXп=+25,70м. Координаты конечной точки хода Хк=+210,61м
,Ук=-246,32м.Координаты начальной точки хода Хн=+185,59м ;Ун=-180,36м.
9.На плане, выполненном в масштабе 1:2500, длина линии 1-2 равна 31 мм. Какая длина этой линии
будет на плане масштаба 1:1000
10.Вычислить приращения координат линии 1-2, если ее горизонтальное проложение равно134,17м,
а румб линии 1-2 равен ЮВ:26°14΄
11.Определить допустимо ли расхождение в приращениях координат, если ƒх=0,17м ; ƒу=0,34 м ;
ѕ=1073,75м
10
14.Вычислить невязку в приращениях координат разомкнутого теодолитного хода . если сумма приращений координат ∑ΔYп=-65,62м. ∑ΔXп=+25,70м. Координаты конечной точки хода Хк=+210,61м
,Ук=-246,32м.Координаты начальной точки хода Хн=+185,59м ;Ун=-180,36м.
15.На плане, выполненном в масштабе 1:2500, длина линии 1-2 равна 31 мм. Какая длина этой линии
будет на плане масштаба 1:1000
Критерии оценки;76-100 баллов – 5; 56-75 баллов – 4; 50-55 баллов – 3; 50 и ниже балла – 2
4. Требования к дифференцированному зачету по учебной практике
4.1. Общие положения
Целью оценки по учебной практике является оценка: 1) профессиональных и общих компетенций; 2) практического опыта и умений.
Оценка по учебной практике выставляется на основании данных аттестационного листа с
указанием видов работ, выполненных обучающимся во время практики, их объема, качества выполнения в соответствии с технологией и требованиями учебного заведения.
4.2. Виды работ практики и проверяемые результаты обучения по профессиональному
модулю
4.2.1. Учебная практика:
Таблица 5
Виды работ
Проверяемые результаты (ПК, ОК, ПО, У)
Подготовка приборов к работе, их
поверки и юстировка.
ПК-1,
ОК2,ОК3,ОК4, ОК7,ОК 8,ОК9,
ПО 1, .
ПК-2, ПК-1,
ОК1,ОК2,ОК3,ОК4,ОК6,ОК7,ОК 8,ОК9,
ОК10,ОК11
ПО 1, У 4,З 1.
ПК-1,
,ОК2,ОК3,ОК4, ОК7,ОК 8,ОК9,
ПО 1,
ПК-1,
,ОК2,ОК3,ОК4, ОК7,ОК 8,ОК9,
ПО 1,
ПК-1,2
,ОК2,ОК3,ОК4, ОК7,ОК 8,ОК9,
ПО 1,
ПК-1,ПК-2
,ОК2,ОК3,ОК4, ОК7,ОК 8,ОК9,
ПО 1,
ПК-1,ПК-3
,ОК2,ОК3,ОК4, ОК7,ОК 8,ОК9,
ПО 1,
ПК-1,ПК-2,ПК-4
,ОК2,ОК3,ОК4, ОК7,ОК 8,ОК9,
ПО 1,
Рекогносцировка участка
Отработка установки на точке приборов, отражателей
Вешение линий, измерение расстояний на различных формах рельефа
Осмотр пунктов геодезической,
опорно-межевой сети, реперов.
Измерение горизонтальных и вертикальных углов, расстояний.
Определение размеров выработок,
объемов отвалов, карьеров.
Вычерчивание планов карьера,
оформление результатов с использованием программ.
11
4.3. Форма аттестационного листа учебной практики (приложение1)
АТТЕСТАЦИОННЫЙ ЛИСТ ПО ПРАКТИКЕ
_________________________________________________________________________,
Ф.И.О.
обучающийся (аяся) на ____2______ курсе по специальности СПО 120701 «Землеустройство»
код и наименование
успешно прошел (ла) учебную / производственную практику по профессиональному модулю
Выполнение работ по профессии замерщик на топографо-геодезических и маркшейдерских работах
в объеме __120__ часов с «__»__________20_г. по « ____» __________ 2013_г.
в организации____ учебный полигон, ГБОУ РМ СПО (ССУЗ) «Темниковский с.х колледж»
наименование организации, юридический адрес
Виды и качество выполнения работ
Виды и объем работ, выполняемые
студентами во время практики
Качество выполнения работ в соответствии с
технологией и (или) требованиями организациями, в которой проходила практика
Подготовка приборов к работе, их по- Работа выполнена полностью в соответствии
верки и юстировка.
с предъявленными требованиями
Рекогносцировка участка
Работа выполнена полностью в соответствии
с предъявленными требованиями
Отработка установки на точке прибоРабота выполнена полностью в соответствии
ров, отражателей
с предъявленными требованиями
Вешение линий, измерение расстояний Работа выполнена полностью в соответствии
на различных формах рельефа
с предъявленными требованиями
Осмотр пунктов геодезической, опор- Работа выполнена полностью в соответствии
но-межевой сети, реперов.
с предъявленными требованиями
Измерение горизонтальных и вертиРабота выполнена полностью в соответствии
кальных углов, расстояний.
с предъявленными требованиями
Определение размеров выработок,
Работа выполнена полностью в соответствии
объемов отвалов, карьеров.
с предъявленными требованиями
Вычерчивание планов карьера, оформ- Работа выполнена полностью в соответствии
ление результатов с использованием
с предъявленными требованиями
программ.
Характеристика учебной и профессиональной деятельности студентов во время учебной/ производственной практики (дополнительно используются произвольные критерии по выбору ОУ)
_____________________________________________________________________________
Дата «____» _____________ 20____г.
Подпись руководителя практики ___________________________ /
/
Подпись ответственного лица организации
( базы практики)_________________________ /
/
12
5. Структура контрольно-оценочных материалов для экзамена (квалификационного)
І.
ПАСПОРТ
Назначение:
Контрольно-оценочных материалов (КОМ) предназначен для контроля и оценки результатов
освоения профессионального модуля
І І. ЗАДАНИЕ ЭКЗАМЕНУЮЩЕГОСЯ
Задание 1
Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций:
ПК 1-4,
ОК 1, ОК 2,ОК 3, ОК 4,ОК5,ОК 8,ОК9
ПО 1, У 1, У 2, У 3, У 4, У 5, У 6,У7,У8,У9
Инструкция: Внимательно прочитайте задание.
Вы можете воспользоваться: оборудованием, инвентарем, инструментами и приспособлениями, ЭВМ, материалами дневника-отчета практики по профилю специальности, картами разных масштабов.
Время выполнения задания 2 часа.
Текст задания: 1.От пункта Государственной геодезической сети прочертить на карте
линию. Определить дирекционный угол линии. Определить уклон и построить профиль.(см.
Приложение 1)
Задание 2
Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций:
ПК 1-4,
ОК 1, ОК 2,ОК 3, ОК 4,ОК5,ОК 8,ОК9
ПО 1, У 1, У 2, У 3, У 4, У 5, У 6,У7,У8,У9
Инструкция: Внимательно прочитайте задание.
Вы можете воспользоваться: оборудованием, инвентарем, инструментами и приспособлениями, ЭВМ, материалами дневника-отчета практики по профилю специальности, картами разных масштабов.
Время выполнения задания 2 часа.
Текст задания: 1.От вершины горы вниз по склону запроектировать квадрат. Определить высоты вершин квадрата. Прочертить линию нулевых работ..(см. Приложение 3)
Задание 3
Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций:
ПК 1-4,
ОК 1, ОК 2,ОК 3, ОК 4,ОК5,ОК 8,ОК9
ПО 1, У 1, У 2, У 3, У 4, У 5, У 6,У7,У8,У9
13
Инструкция: Внимательно прочитайте задание.
Вы можете воспользоваться: оборудованием, инвентарем, инструментами и приспособлениями, ЭВМ, материалами дневника-отчета практики по профилю специальности, картами разных масштабов.
Время выполнения задания 2 часа.
Текст задания: 1.Найти два пункта геодезической сети . Определить их координаты. Построить профиль линии и найти уклон.(см. Приложение 5)
Примечание: Задания составляются на каждого студента группы
Литература для учащегося:
учебники
1.Берлянт А.М.. Картография. Учебник. - М: Университет. Книжный дом, 2010.
2.Инженерная геодезия : учеб. для вузов / Под ред. Д.Ш. Михелева. — 5-е изд. испр. —
М. : Акаде-
мия, 2006. — 464 с.
3.Киселев М.И., Д.Ш. Михелев Геодезия - М: Академия, 2010.
4.Куштин И.Ф., В.И.Куштин. Геодезия. М.: Феникс, 2009.
5.Манухов В.Ф. Определение координат геодезических пунктов спутниковыми методами. – Саранск, 2006.
6.Поклад Г.Г. Геодезия: Учеб. для вузов. - М.: Недра, 1988. - 304 с.: ил.
учебные пособия
1. Ассур В.Л., Филатов А.М. Практикум по геодезии: Учебное пособие для
техникумов. –
М.: Недра, 1985.
2. Гедымин А. В. Практикум по картографии с основами топографии / А. В. Геды-мин, Г. Ю.
Грюнберг, М. И. Малых. - М.: Просвещение, 1981.- 144 с.
3. Дьяков Б.Н. Геодезия. Общий курс: Учеб. пособие для вузов. - Новосибирск: Изд-во Новосиб
ун-та, 1993.- 171 С.
Дьяков Б.Н., В.Ф.Ковязин, А.Н.Соловьев. Основы геодезии и топографии: Учебное
посо-
бие. -СПб. :Издательство «Лань»,2011
4. Лабораторный практикум по топографии. Ч. 1. Топографическая карта / Н.Г. Ивлиева, В.Ф. Манухов. —Саранск : Изд-во Мордов. ун-та, 2007. — 48 с.
5. Манухов В.Ф. Инженерная геодезия. Основы геодезических измерений с элементами метрологического обеспечения : учеб. пособие / В.Ф. Манухов, А.С. Тюряхин. — 2-е изд., испр. — Саранск :
Изд-во Мордов. ун-та, 2007. — 124 с.
6. Поверки теодолита и нивелира : метод, указания по курсу "Инженерная геодезия" / сост. В.Ф. Манухов. — Саранск : Изд-во Мордов. ун-та, 2006. — 16с.
Практикум по геодезии./ под ред. Г.Г.Поклада.-М.: Академический проспект, Трикста,2011.
14
Раклов В.П.. Картография и ГИС. Учебное пособие для вузов.-М.:Академический Проект;
Киров: константа,2011,-214-(Gaudeamus)..
Условные знаки для топографических планов масштабов 1:5000, 1:2000, 1:1000, 1:500- М:
Недра, 1989.
Справочники:
1.Инструкции электронных тахеометров.
2.Инструкция по нивелированию I, II, III, IY классов / управление геодезии и картографии при
СМ СССР. - М.: Недра, 1990. - 167 с.: ил.
3.Инструкция по топографической съемке в масштабах 1:5000, 1:2000, 1:1000 и 1:500 /
Глав-
ное управление геодезии и картографии при СМ СССР. - М.: Недра, 1982. - 160 с.
дополнительные источники:
1.Золотова Е.В., Р.Н.Скогорева. Геодезия с основами кадастра.-М.:Академический проспект,
Трикста,2011.
2.Чекалин С.И.. Основы картографии, топографии и инженерной геодезии. -М.: Академический проспект,2009.
3.Электронная версия учебного пособия «Геодезия. Общий курс»,
4.Энциклопедия. Геодезия, Картография, Геоинформатика, Кадастр/под ред. А.В. Бородко,
В.П. Савиных – М.: Геокартиздат, 2008.
ІІІ б. КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ
1) Ход выполнения задания:
-обращение в ходе задания к информационным источникам;
-рациональное распределение времени на выполнение задания:
-ознакомление с зада нием и планирование работы
-выполнение задания
-рефлексия выполнения задания
Таблица 7
Коды про-
Показатели оценки результата
веряемых
ка (да
компетен-
/ нет)
ций
ПК1
Оцен
Изложение общих сведений об основных видах геодезических и маркшейдерских
работах и применяемых маркшейдерско-геодезических приборах
- обоснование выбора вида съемки.
- демонстрация работы с маркшейдерско-геодезическими приборами: теодолитом,
тахеометром, гелиотропом и т.д.
- производство измерений углов, расстояний, превышений
- изложение видов и способов производства топографических съемок
- анализ производственных ситуаций
15
ПК2
ПК3
ПК4
ПО
У1
У2
У3
У4
У5
У6
У 7.
У8
У 9.
ОК 2.
ОК 3.
ОК 4.
ОК 5.
ОК 8.
ОК 9.
2)
- изложение особенностей и последовательности выполнения в полевых условиях
топографо-геодезической и маркшейдерской съемки
-обработка журнала полевых измерений
- определение координат, точек съемочного обоснования
- выполнение автоматизированной обработки результатов полевых измерений с
применением программных средств
- изложение последовательности и технологии составления планов топографогеодезических и маркшейдерских съемок и применяемых средств
- составление и оформление плана топографо-геодезической и маркшейдерской
съемки
- построение продольного и поперечного профиля, проектирование по профилю
- составление и оформление топографического плана по результатам топографогеодезической и маркшейдерской съемки
- применение средств компьютерной графики при составлении планов, карт и разрезов.
-изложение последовательности проектирования работ на топографических планах
-составление проекта
маркшейдерских работ
-оформление разбивочного чертежа
-вынос проектных данных в натуру
-выполнения топографо-геодезических и маркшейдерских работ
- выполнять маркшейдерско-геодезические измерения
- производить вешение линий
-создавать съемочное обоснование для маркшейдерских работ
-выносить проектные данные в натуру
-рассчитывать координаты опорных точек
-выполнять камеральную обработку результатов измерений
- осуществлять контроль производства геодезических и маркшейдерских работ;
- составлять и оформлять планы карьеров, выработок;
-определять состав и содержание топографической цифровой модели местности,
использовать пакеты прикладных программ для решения геодезических и маркшейдерских задач;
Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы
выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество
Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность
Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного
выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития
Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной
деятельности
Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации
Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности
Устное обоснование результатов работы
Таблица 8
Показатели оценки результата
Коды
проверяемых
компетенций
З1
- сущность, цели и производство различных видов изысканий для топографо-
Оце
нка
(да /
нет)
16
З2
З3
З4
З5
З6
З7
З8
геодезических и маркшейдерских работ
методику подземной маркшейдерской съемки
порядок камеральной обработки материалов полевых измерений маркшейдерских работ;
- назначение и способы построения опорных маркшейдерских сетей;
- технологии геодезических, маркшейдерских работ и современные геодезические и
маркшейдерские приборы;
- автоматизацию геодезических и маркшейдерских работ;
- основные принципы, методы и свойства информационных и телекоммуникационных
технологий;
- прикладное программное обеспечение и информационные ресурсы при проведении
полевых, камеральных геодезических и маркшейдерских работ
3) Подготовленный продукт/осуществленный процесс:
Объектом оценки являются продукт деятельности и процесс деятельности одновременно.
Оценка освоения: выполнил/ не выполно
Таблица 9
Освоенные ПК
Показатели оценки результата
ПК 1. Выполнять
полевые топографогеодезические
маркшейдерские
работы на производственном участке
ПК 2. Обрабатывать результаты полевых измерений
при маркшейдерской съемке
ПК 3. Составлять
топографические
планы,
карты и разрезы
местности
ПК 4.
Использовать топографические планы
для проектирования
Оценка
освоения:
Выполнен/н
е выпонен
Изложение общих сведений об основных видах геодезических и
маркшейдерских работах и применяемых маркшейдерскогеодезических приборах
- обоснование выбора вида съемки.
- демонстрация работы с маркшейдерско-геодезическими приборами: теодолитом, тахеометром, гелиотропом и т.д.
- производство измерений углов, расстояний, превышений
-обработка журнала полевых измерений
- определение координат, точек съемочного обоснования
- выполнение автоматизированной обработки результатов полевых
измерений с применением программных средств
- изложение последовательности и технологии составления планов
топографо-геодезических и маркшейдерских съемок и применяемых средств
- составление и оформление плана топографо-геодезической и
маркшейдерской съемки
- построение продольного и поперечного профиля, проектирование
по профилю
- составление и оформление топографического плана по результатам топографо-геодезической и маркшейдерской съемки
- применение средств компьютерной графики при составлении
планов, карт и разрезов.
-изложение последовательности проектирования работ на топографических планах
-составление проекта
маркшейдерских работ
17
маркшейдерских
работ
-оформление разбивочного чертежа
-вынос проектных данных в натуру
4) Защита портфолио
Тип портфолио смешанный
Проверяемые результаты обучения
ОК 1.Понимать сущность и социальную
значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес
ОК 5.Использовать информационнокоммуникационные технологии в профессиональной деятельности
ОК 6.Работать в коллективе и в команде,
эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями
ОК10.Исполнять воинскую обязанность, в
том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей)
Оценка портфолио
Предмет(ы)
оценивания
- демонстрация интереса к будущей профессии
- демонстрация умений использования информационно-коммуникационных технологий в практической
деятельности (использование пакетов прикладных
программ при вычислительных и графических работах). эффективности применения информационных
технологий
- организация работы с применением технологий
группового и коллективного взаимодействия
- демонстрация интереса к военной топографии и готовности выполнять воинскую обязанность
Показатели
оценки
Критерии оценки
Понимать сущность и
социальную значимость
своей будущей профессии, проявлять к ней
устойчивый интерес.
Положительная динамика результатов учебной деятельности. Своевременность выполнения заданий. Качество выполненных заданий. Активное участие в мероприятиях.
Результаты обучения по периодам
Участие/результаты в
конкурсах профмастерства
Осуществлять поиск,
анализ и оценку информации, необходимой для постановки и
решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
Результативность поиска информации: анализ информаций в области профессиональной деятельности; обзор публикаций профессиональных изданиях
Участие/ результаты в мероприятиях предметных
недель
Уважительно и бережРезультативность поиска информации: анано относиться к истолиз информаций в области исторического
рическому наследию и
наследия, культуры и традиций.
культурным традициям,
толерантно воспринимать социальные и
культурные традиции
Оцен
ка
Доклад, сообщение
Фотоотчет
18
Исполнять воинскую
обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний(для
юношей)
Разработчик:
Своевременное получение приписного свидетельства. Участие в военнопатриотических
мероприятиях. Участие в военно-спортивных
объединениях. Выполнение профессиональных обязанностей во время учебных сборов
ГБОУ РМ СПО (ССУЗ)
«Темниковский с/х колледж»
________
Копия приписного свидетельства
Фотоотчет
Участие / результаты в военнопатриотических
мероприятиях
объединениях
преподаватель
_____________
(место работы)
Л.А.Уразова
___________
(занимаемая должность)
(инициалы, фамилия)
(подпись)
Эксперты от работодателя:
________
_____________
(место работы)
чать)________
(место работы)
___________
(занимаемая должность)
_____________
___________
(занимаемая должность)
____________
(инициалы, фамилия)
(подпись и пе-
____________
(инициалы, фамилия)
(подпись и печать)
19
20
Автор
profobrazovanie
Документ
Категория
Геодезия
Просмотров
233
Размер файла
211 Кб
Теги
разработка, оценочный, контрольная, средств, прфессиональному, модуль
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа