close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Положение о Школе молодого преподавателя

код для вставкиСкачать
УТВЕРЖДЕНО
Приказом
КГБ ПОУ ХКОТСО
№01-05/25
25.02.2015 г.
Положение
о Школе молодого преподавателя краевого государственного бюджетного
профессионального образовательного учреждения «Хабаровский колледж
отраслевых технологий и сферы обслуживания»
1. Общие положения
1.1 Настоящее положение разработано в соответствии с Законом РФ «Об
образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 г. №273 - ФЗ; Федеральным
государственным образовательным стандартом стандартами (далее - ФГОС) по
специальностям и профессиям среднего профессионального образования (далее СПО) и Уставом краевого государственного бюджетного профессионального
образовательного учреждения «Хабаровский колледж отраслевых технологий и сферы
обслуживания» (далее – Колледж).
1.2 Школа молодого преподавателя (далее - Школа) являются структурным
элементом системы методической службы Колледжа.
1.3 Целью деятельности Школы является обеспечение этапа первоначального
освоения педагогической деятельности молодыми преподавателями.
1.4 Основными задачами Школы являются:
- обеспечение условий (управленческих, методических, информационных и др.) для
скорейшей адаптации и эффективного включения в образовательный процесс следующих
категорий педагогов: молодых специалистов; педагогов, имеющих стаж работы, но вновь
пришедших на работу в Колледж;
- ознакомление педагогов с требованиями, предъявляемыми к профессионализму
преподавателя, приоритетными направлениями работы, педагогическими технологиями и
методами, реализуемыми в Колледже, а также обучение применению вышеуказанных
аспектов на практике.
1.5 Молодым преподавателем считается преподаватель, проработавший в
Колледже менее 3 лет.
2. Организация деятельности
2.1 Методическая служба Колледжа в соответствии с задачами Школы организует
следующую деятельность:
- изучает работу молодых преподавателей, выявляет проблемы и трудности;
- проводит анкетирование с целью выявления личностных качеств, уровня
профессионального мастерства, сферы и направленности интересов преподавателя;
- организует процесс обучения педагогов в следующих формах: лекция, семинарпрактикум, наставничество, моделирование и анализ ситуации, просмотр видеозаписи
собственных уроков и занятий других педагогов, посещение открытых мероприятий и их
анализ, помощь в конструировании дидактических материалов.
2.2 Школа работает по плану, являющимся составной частью плана работы
методической службы Колледжа.
1
3. Состав Школы.
3.1 Школой руководит заведующая учебно-методическим центром.
3.2 Членами Школы являются методист, опытные педагоги Колледжа.
Школа имеет право привлекать к проведению обучения председателей предметноцикловых комиссий и других преподавателей, готовых к передаче и трансляции опыта
работы.
4. Компетенция и ответственность
4.1Обязанности членов Школы:
- Обучение в Школе строится в соответствии планом работы Школы.
- Изучение деятельности начинающих специалистов, выявление существующих проблем,
ранжирование их по степени значимости для обеспечения качественного
образовательного процесса.
- Обеспечение методической, информационной и других видов помощи, организация
обучения в различных формах.
- Диагностика и контроль деятельности молодых преподавателей в период обучения,
доведение до сведения обучающихся результатов диагностики и контроля, коллегиальное
обсуждение.
- Соблюдение педагогической этики.
4.2 Права:
- Планировать работу Школы.
- Обращаться к администрации с запросом о предоставлении необходимой нормативной,
статистической научно-методической документации.
- Представлять к поощрению молодых преподавателей по результатам работы.
- Выявлять успешный опыт решения задач Школы среди участников и обучающихся на
занятиях, предлагать его к трансляции на уровне Колледжа в форме статей или печатных
материалов.
- Организовывать открытые мероприятия молодых преподавателей.
- Привлекать всех сотрудников Колледжа к участию в работе занятий Школы.
4.3 Ответственность:
- За качество контрольно-диагностических обучающих мероприятий.
- За результат, отслеживаемый по позициям:
- степень адаптации молодых и вновь прибывших в Колледж преподавателей;
- улучшение качества образовательного процесса, который обеспечивают данные
категории работников;
- достаточный уровень готовности к осуществлению учебного и воспитательного процесса
в Колледже;
за этичное взаимодействие членов Школы с обучаемыми преподавателями.
2
Документ
Категория
Педагогические науки
Просмотров
106
Размер файла
18 Кб
Теги
преподавателей, молодого, школа, положение
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа