close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Прф. работа статья 2015

код для вставкиСкачать
Профориентационная работа
БУ «Белоярский политехнический колледж»
Калашникова Ю.Н. , Николаева Н.И.,
мастера производственного обучения
Белоярский политехнический колледж,
г. Белоярский
Профориентация как фактор развития
профессионального образования.
«…В XXI веке труд человека уже не
может восприниматься как некий
механический производственный
фактор. Необходимо переосмыслить
фундаментальную роль, оценку труда.
Позволю себе сказать больше: и
современное общество, и экономика
просто не в состоянии нормально,
устойчиво развиваться, если на 1-е место
не будет поставлен человеческий
капитал, если не будут созданы условия
для максимального раскрытия
творческого потенциала каждой
личности…»
Путин В.В.
На базе Белоярского профессионального колледжа уже ни первый год подряд
проводятся профессиональные пробы. Професиионалые пробы проводятся на отделении
НПО для учащихся девятых классов школ города и района.
Перед проведением профессиональных проб более 200 учащихся девятых классов
проходят тестирование с помощью компьютерного диагностического комплекса
«Профориентатор», проводится анализ интересов, личностных качеств и способностей. В
результате диагностики, учащиеся получали списки наиболее подходящих тестируемому
профессий, по каждому блоку и с учетом всех блоков (на основании степени сходства
полученного профиля с полученными экспертным путем идеальными профилями успешных
представителей более 90 профессий). Тестирование помогало, точнее, определится с
профессией для прохождения профессиональных проб, но рекомендации, предложенные
программой не ограничивали выбор школьника, при желании девятиклассник мог
попробовать себя в нескольких профессиях, для этого проведение профессиональных проб
было запланировано в течение нескольких недель, для каждой школы были выделены
отдельные дни.
Научно-методическое сопровождение реализации инновационного проекта
осуществляется АУ ДПО ХМАО-Югры «Институт профессионального образования и
исследования рынка труда»
В рамках нормативно правового обеспечения мероприятий проекта были заключены
соглашения со следующими учреждениями:
 АУ ДПО ХМАО-Югры «Институт профессионального образования и исследования рынка
труда»;
 Муниципальное автономное образовательное учреждение Белоярского района
«Общеобразовательная средняя (полная) школа №1 г.Белоярский»;
 Муниципальное автономное образовательное учреждение Белоярского района
«Общеобразовательная средняя (полная) школа №2 г.Белоярский»;
 Муниципальное автономное образовательное учреждение Белоярского района
«Общеобразовательная средняя (полная) школа №3 г.Белоярский»;
 Муниципальное бюджетное образовательное учреждение Белоярского района
«Общеобразовательная средняя (полная) школа п.Верхнеказымский»;
 Муниципальное казенное образовательное учреждение Белоярского района
«Общеобразовательная средняя (полная) школа им.И.Ф.Пермякова с.Полноват»;
План реализации проекта выполняется в полном объеме. Было проведено несколько
совещаний совместно с представителями комитета по образованию администрации
Белоярского района, администрациями школ города и района по вопросам проведения
профориентационного тестирования и организации профессиональных проб.
Администрацией БУ «Белоярский профессиональный колледж» был разработан план
проведения профессиональных проб. В ОУ согласно плана проводились совещания с
мастерами производственного обучения отделения НПО для организации
профессиональных проб по профессиям: 260807 Повар, кондитер. 190603 Автомеханик.
150709 Сварщик.
В рамках информационного сопровождения мероприятий проекта несколько раз
были организованы репортажи телевидения Белоярского района БИЦ «Квадрат» и
публиковались статьи в газете «Вести».
В профессиональных пробах приняли участие 182 девятиклассника четырех школ
города и района (103 чел. по профессии «Повар, кондитер»; 73 чел. по профессии
«Автомеханик»; 6 чел по профессии «Сварщик (электросварочные и газосварочные работы).
Школьниками был собраны документы для участия в профессиональных пробах (Согласие
родителей на участие в профессиональных пробах, и лист входной диагностики).
Для старшеклассников были проведены экскурсии по колледжу и организованы
презентации профессий, по которым проводились профессиональные пробы. По их
окончании школьники заполняли листы итоговой диагностики и отзывы об участии в
профессиональной пробе. В это время происходило заполнение отзывов о проведенных
профессиональных пробах педагогами образовательных учреждений общего образования,
которые сопровождали школьников и присутствовали на проведении профессиональных
проб. Девятиклассники рассказывали об участии в профессиональных пробах своим
родителям, которые также заполняли отзывы, основываясь на впечатлениях своих детей.
Указанные документы были обработаны и проанализированы. Результаты были
представлены на круглом столе с работодателями. Данное мероприятие было подробно
освещено на телевидении, статья была опубликована в газете «Вести». Участниками
круглого стола стали больше двух десятков представителей основных предприятий и
организаций г. Белоярский и Белоярского района, заместитель главы по социальным
вопросам, представители комитета по образованию администрации района и др. В ходе
проведения сотрудники ОУ ознакомили участников с системой профориентационной
работы, информировали о ходе сертификации квалификаций выпускников.
В решении круглого стола была отмечена необходимость расширения
межведомственного взаимодействия (работодатели готовы предоставлять базы для
проведения профессиональных проб, проводить экскурсии по предприятиям, организовывать
встречи с передовиками производства, представителями династий и др. Часть
руководителей готова выплачивать именные стипендии и поощрять активных и успешных
студентов).
По опыту прошлых лет, проведение профессиональных проб существенно
способствует полноценному набору учащихся на следующий год. За последние три года,
контрольные цифры по набору обучающихся на рабочие профессии НПО, выполняются, и в
этом не малая заслуга проведенных в нашем колледже профессиональных проб.
Приложение №1
ЛИСТ ВХОДНОЙ ДИАГНОСТИКИ
Уважаемый участник профессиональной пробы! Перед началом профессиональной
пробы предлагаем Вам ответить на следующие вопросы. После каждого вопроса мы
предлагаем список возможных ответов, из которых Вы можете выбрать один или несколько
по своему усмотрению и подчеркнуть их.
1. Ваша фамилия, имя, отчество _____________________________________________________
2. Вы учитесь в школе № ____________________________ класс __________________________
3. Определились ли Вы на сегодняшний день в выборе своей будущей профессии?
 Да
 Нет
4. Кем бы Вы хотели быть? _________________________________________________________
5. В каких пробах из предложенных профессий Вы хотели бы поучаствовать?
 Повар, кондитер
 Автомеханик
 Сварщик
6. Что привлекает Вас в выбранной профессии?
 заработная плата
 возможность трудоустройства после получения профессии
 возможность быстрого карьерного роста
 возможность самореализации своих способностей
 я очень много знаю об этой профессии
 мои родители, знакомые, родственники работают по этой профессии
 доступность обучения
 условия труда
7. Из каких источников Вы получали информацию о выбранной профессии?
 от родителей, знакомых
 от учителей
 от сверстников
 из средств массовой информации
8. Что Вы ожидаете от профессиональных проб?
 получить больше информации по данной профессии
 попробовать свои силы в профессии
 убедиться, что данная профессия мне подходит или не подходит
другое __________________________________________________________________
9. Как Вы думаете, какие виды работ выполняются и какие требования к этим работам
предъявляются по данной профессии?
 требования к охране труда и технике безопасности
 требования к санитарии и гигиене
 состояние здоровья
 приготовление пищи
 выполнение работ по чертежу, схеме, эскизу
 сборка, разборка узлов машины
 выпечка кондитерских изделий
 составление калькуляции
 управление автомобилем в соответствии с правилами дорожного движения
 составление технологических карт
 изготовление сварных конструкций
 подготовка и уборка рабочего места
 сервировка и оформление столов
 монтажные работы на высоте
Вы сейчас примите участие в профессиональной пробе, по итогам которой Вам
предстоит ответить на наши вопросы. Мы надеемся, что после участия в пробах Ваши
представления о профессии изменятся. Желаем Вам удачи!
ОТЗЫВ ПЕДАГОГА
Уважаемый педагог!
Вы присутствовали на профессиональных пробах с участием школьников вашего
образовательного учреждения. Нам важно узнать Ваше мнение о проведенном мероприятии.
После каждого вопроса нашей анкеты мы предлагаем список возможных ответов, из которых
Вы можете выбрать один или несколько по своему усмотрению.
1.
Ваша фамилия, имя, отчество _____________________________________________________
2. Образовательное учреждение, которое Вы представляете ______________________________
3. Ваша должность ________________________________________________________________
4. Вы присутствовали на профессиональной пробе по профессии:
 Повар, кондитер
 Автомеханик
 Сварщик
и когда ______________________________________ (укажите дату)
5. Как Вы считаете, на каком уровне прошло данное мероприятие?
 Высокий
 Средний
 Ниже среднего
6. Какой из этапов мероприятия является наиболее значимым в профессиональной ориентации
школьников?
 Компьютерное тестирование, предшествующее профессиональной пробе
 Презентация профессий
 Профессиональная проба
7. На Ваш взгляд, проведение этого мероприятия для школьников вашего образовательного
учреждения необходимо?
Да
Нет
8. Соответствует ли проведенная профессиональная проба заявленной профессии?
 Да
 Нет
9. Во время проведения профессиональной пробы были ли моменты, которые требуют
корректировки или доработки?
 все устраивает
 требует доработки:
- организационный момент:
 мало времени на выполнение
профпробы
 затянутость мероприятия
 недостаток рабочих мест
 нехватка инструментов и материалов для
проведения профпробы

предложенная профпроба требует больше
индивидуальной работы
 предложенная профпроба требует больше
коллективной работы
 другое
_______________________________________________________________________________
10. Стоит ли колледжу проводить такие профессиональные пробы и дальше?
Да
Нет
11. Как Вы оцениваете совместную деятельность вашего образовательного учреждения с
колледжем в области профессиональной ориентации школьников
 достаточно объемная
 достаточно объемная и успешная
 достаточно объемная, но неуспешная
требует расширения и доработки
12. Какие формы сотрудничества общеобразовательных учреждений с учреждениями
профобразования позволят расширить взаимодействие по вопросам профориентации
школьников?
 организация и проведение круглых столов по вопросам профориентации
 организация и проведение практических семинаров
 привлечение работодателей к проведению профессиональных проб, круглых
столов, практических семинаров
 другое
_______________________________________________________________________
Дата _________________________
ОТЗЫВ РОДИТЕЛЕЙ
Уважаемые родители!
Ваш ребенок учится в девятом классе. Мы не знаем, пойдет ли он в десятый класс или
выберет профессиональное образование, но мы предложили ему участие в
профессиональных пробах. Нам важно узнать Ваше мнение о проведенном мероприятии,
несмотря на то, что Вы там не присутствовали и знаете все со слов ребенка. После каждого
вопроса нашей анкеты мы предлагаем список возможных ответов, из которых Вы можете
выбрать один или несколько по своему усмотрению.
1. Ваша фамилия, имя, отчество _____________________________________________________
2. Ваш ребенок учится в школе № ___________________________________________________
3. Ваш ребенок принимал участие в профессиональной пробе по профессии:
 Повар, кондитер
 Автомеханик
 Сварщик
и когда ______________________________________ (укажите дату)
4. Когда он рассказывал об этом, как Вам показалось, это ему понравилось?
Да
Нет
5. На Ваш взгляд, это ему было нужно?
Да
Нет
6. Высказывал ли Ваш ребенок желание участвовать в профессиональной пробе еще?
 По этой же профессии
 По другой профессии
 Не высказывал желание
7. Считаете ли Вы необходимым, чтобы Ваш ребенок участвовал в других профессиональных
пробах?
Да
Нет
8. Стоит ли колледжу проводить такие профессиональные пробы и дальше?
Да
Нет
9. Вы лично хотели бы присутствовать на проведении профессиональных проб, когда там будет
Ваш ребенок?
Да
Нет
10. Если Вы положительно ответили на шестой вопрос, то с какой целью?
 Узнать, что такое «профессиональная проба»
 Посмотреть, какой профессией заинтересовался
 Все ли у него получилось в профессиональной пробе
 Познакомиться с образовательным учреждением
 Получить информацию о реализуемых программах по профессиям/специальностям
 Другое
_________________________________________________________________________
11. Как Вы думаете, изменилось ли мнение и представление ребенка о профессии после участия
в профессиональных пробах?
 Определился с выбором профессии
 Изменил свое мнение о профессии
 Решил получить больше информации о данной профессии из других источников
 Другое
_________________________________________________________________________
Дата _________________________
ОТЗЫВ УЧАСТНИКОВ
Уважаемый участник!
Вы участвовали в профессиональных пробах. Нам важно узнать Ваше мнение о
проведенном мероприятии. После каждого вопроса нашей анкеты мы предлагаем список
возможных ответов, из которых Вы можете выбрать по своему усмотрению и подчеркнуть
их.
1. Ваша фамилия, имя, отчество _____________________________________________________
2. Вы учитесь в школе № ____________________________ класс __________________________
3. Вы пришли на профессиональную пробу потому что:
 это мероприятие было обязательным
 мне интересно самому попробовать себя в профессии
 по совету родителей
 по совету друзей
 другое
_______________________________________________________________________
4. Вы принимали участие в профессиональной пробе по профессии:
 Повар, кондитер
 Автомеханик
 Сварщик
и когда ______________________________________ (укажите дату)
5. Профессиональная проба, в которой Вы принимали участие, Вам понравилась?
Да
Нет
6. Вам это было нужно?
Да
Нет
7. Желаете ли Вы участвовать в профессиональной пробе еще?
 По этой же профессии
 По другой профессии
 Не желаю
8. Стоит ли колледжу проводить такие профессиональные пробы и дальше?
Да
Нет
9. Изменилось ли Ваше мнение и представление о профессии после участия в
профессиональных пробах?
 Определился с выбором профессии
 Изменил свое мнение о профессии
 Решил получить больше информации о данной профессии из других источников
 Другое
_________________________________________________________________________
Дата ________________________________
Список использованной литературы
1. Эрганова Н.Е. Методика профессионального обучения : учеб. пособие для студ.
высш. учеб. заведений – М. : Издательский центр «Академия» 2013 г.
2. Басаргина, Г.В. Педагогические условия повышения профессионализма мастеров
производственного обучения в системе профессионального образования. Дисс. . к.п.н.:
13.00.08. -М.: РГБ, 2005. 230с. -С.139.
3. Батышев, С.Я. Подготовка рабочих широкого профиля в условиях перехода к
рыночной экономике ч.2. М.: Ассоциация «Профессиональное образование», 1993.- 196 е.С.15.
4.Гибсон Мартин, Щагин, A.B. Самооценка ключ к повышению качества в
профессиональном образовании Текст. / Мартин Гибсон. A.B. Щагин // Профессиональное
образование.- 2008.- №1.-С.8-10.
5.Гурьянова, М.П. Потребности регионального рынка труда в кадрах Текст. / М.П.
Гурьянова // Профессиональное образование.- 2010.-№3.- С.14-18.
Автор
profobrazovanie
Документ
Категория
Педагогика
Просмотров
79
Размер файла
28 Кб
Теги
прф, 2015, работа, статья
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа