close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

учебный план ООП ООО

код для вставкиСкачать
1
3. Организационный раздел
3.1. Базисный учебный план основного общего образования
Базисный
учебный
план
муниципального
бюджетного
общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа
№ 22» Находкинского городского округа (далее МБОУ «СОШ № 22» НГО),
реализует
основную
образовательную
программу
основного
общего
образования (далее базисный учебный план или БУП), определяет
содержание основного общего образования, требования к его усвоению и
организации образовательного процесса, и является основным механизмом
его реализации.
Базисный учебный план МБОУ «СОШ № 22» НГО:
— фиксирует максимальный объём учебной нагрузки обучающихся;
— определяет перечень учебных предметов, курсов, направлений
внеурочной деятельности и время, отводимое на их освоение и организацию;
— распределяет учебные предметы, курсы и направления внеурочной
деятельности по классам и учебным годам.
Базисный учебный план состоит из двух частей: обязательной части и
части,
формируемой
образовательным
учреждением,
включающей
внеурочную деятельность.
Обязательная часть базисного учебного плана определяет состав
учебных предметов обязательных предметных и учебное время, отводимое
на их изучение по классам (годам) обучения.
Часть базисного учебного плана, формируемая участниками образовательного процесса в МБОУ «СОШ № 22» НГО, определяет содержание
образования, обеспечивающего реализацию интересов и потребностей
обучающихся, их родителей (законных представителей), образовательного
учреждения.
Время, отводимое на данную часть базисного учебного плана,
использовано на:
2
— увеличение учебных часов, предусмотренных на изучение отдельных
предметов обязательной части;
— введение
специально
разработанных
учебных
курсов,
обеспечивающих интересы и потребности участников образовательного
процесса;
— внеурочную деятельность.
Внеурочная деятельность в соответствии с требованиями Стандарта
организуется по основным направлениям развития личности (духовнонравственное, социальное, общеинтеллектуальное, общекультурное, спортивно-оздоровительное и т. д.).
Организация занятий по этим направлениям является неотъемлемой
частью образовательного процесса в МБОУ «СОШ № 22» НГО.
Содержание
данных
занятий
формируется
с
учётом
пожеланий
обучающихся и их родителей (законных представителей) и осуществляться
посредством различных форм организации, отличных от урочной системы
обучения,
таких,
как
экскурсии,
кружки,
секции,
круглые
столы,
конференции, диспуты, олимпиады, конкурсы, соревнования, поисковые и
научные исследования, общественно полезные практики и т. д.
При организации внеурочной деятельности обучающихся МБОУ «СОШ
№ 22» НГО использует возможности учреждений дополнительного
образования, культуры, спорта.
Внеурочной
деятельности
в
рамках
реализации
ООП
ООО
осуществляется после уроков по отдельному расписанию.
Для второй ступени общего образования выбран 1 вариант базисного
учебного плана для общеобразовательных учреждений, в которых обучение
ведётся на русском языке.
При проведении занятий по иностранному языку (5—9 кл.), технологии
(5—9 кл.), а также по информатике, физике, химии (во время проведения
практических занятий) осуществляется деление классов на две группы при
наполняемости 25 и более человек и при наличии необходимых средств.
3
МБОУ «СОШ № 22» НГО функционирует в режиме 5-дневной учебной
недели. При этом предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка не
превышает определённую базисным учебным планом максимальную
учебную нагрузку.
Продолжительность
учебного
года
на
второй
ступени
общего
образования составляет 35 недель в 5 – 8 классах, 34 недели в 9 классах.
Продолжительность каникул в течение учебного года составляет не менее
30 календарных дней, летом — не менее 8 недель.
Продолжительность урока в основной школе составляет 45 минут.
4
Учебный план МБОУ «СОШ № 22» НГО
основное общее образование
Предметные
области
Учебные предметы
Количество часов в неделю
V
VI
VII
VIII
IX
Всего
Русский язык
5
6
4
3
3
21
Литература
3
3
2
2
3
13
Иностранный язык
3
3
3
3
3
15
Математика и
Математика
5
5
информатика
Алгебра
3
3
3
9
Геометрия
2
2
2
6
Информатика
1
1
1
3
Классы
Обязательная
часть
Филология
10
Общественно-
История
2
2
2
2
3
11
научные предметы
Обществознание
1
1
1
1
1
5
География
1
1
2
2
2
8
2
2
2
6
2
2
4
2
2
8
Естественно-
Физика
научные предметы
Химия
Искусство
Биология
1
1
2
Музыка
1
1
1
Изобразительное
1
1
1
1
4
2
2
1
1
6
1
1
1
3
3
3
3
15
3
искусство
Технология
Технология
Физическая
Основы
культура и основы
безопасности
безопасности
жизнедеятельности
жизнедеятельности Физическая
культура
3
3
5
Итого
28
29
31
31
31
150
Часть, формируемая участниками
1
1
1
1
2
10
29
30
32
32
33
160
образовательного процесса
Максимально допустимая недельная
нагрузка
Внеурочная деятельность (кружки,
10
10
10
10
10
50
секции, проектная деятельность и др.)*
3.2. Система условий реализации основной образовательной программы
Созданные в МБОУ «СОШ № 22» НГО условия:
• соответствовуют требованиям Стандарта;
• обеспечивают достижение планируемых результатов освоения основной
образовательной программы образовательного учреждения и реализацию
предусмотренных в ней образовательных программ;
• учитывают особенности образовательного учреждения, его организационную структуру, запросы участников образовательного процесса в
основном общем образовании;
• предоставляют возможность взаимодействия с социальными партнёрами, использования ресурсов социума.
3.2.1. Описание кадровых условий реализации основной образовательной
программы основного общего образования
МБОУ «СОШ № 22»
НГО:
Кадровое обеспечение
МБОУ «СОШ № 22» НГО укомплектовано кадрами, имеющими
необходимую квалификацию для решения задач, определённых основной
образовательной
программой,
способными
к
инновационной
профессиональной деятельности.
Основой
для
разработки
должностных
инструкций,
содержащих
конкретный перечень должностных обязанностей работников с учётом
особенностей
организации
труда
и
управления,
а
также
прав,
6
ответственности и компетентности работников образовательного учреждения, служат квалификационные характеристики, представленные в Едином
квалификационном справочнике должностей руководителей, специалистов и
служащихi
(раздел
«Квалификационные
характеристики
должностей
работников образования»).
МБОУ «СОШ № 22» НГО укомплектовано медицинским работником,
работниками пищеблока, вспомогательным персоналом.
7
Кадровое обеспечение реализации основной образовательной
программы основного общего образования
Должность
Руководит
ель
образовате
льного
учреждени
я
Заместител
ь
руководит
еля
Должностные
обязанности
обеспечивает
системную
образовательную и
административнохозяйственную
работу
образовательного
учреждения.
Координирует
работу
преподавателей,
воспитателей,
разработку учебнометодической и
иной документации.
Обеспечивает
совершенствование
методов
организации
образовательного
процесса.
Кадровое
обеспече
ние
(необход
имо
/имеется)
1 /1
3/1
Требования к уровню
квалификации
Фактический
уровень
квалификации
Высшее
профессиональное
образование по
направлениям подготовки
«Государственное и
муниципальное
управление»,
«Менеджмент»,
«Управление
персоналом» и стаж
работы на педагогических
должностях не менее 5
лет либо высшее
профессиональное
образование и
дополнительное
профессиональное
образование в области
государственного и
муниципального
управления или
менеджмента и
экономики и стаж работы
на педагогических или
руководящих должностях
не менее 5 лет.
Высшее
профессионал
ьное
образование и
стаж работы
на
педагогическ
их и
руководящих
должностях
более 5 лет.
Высшее
профессиональное
образование по
направлениям подготовки
«Государственное и
муниципальное
управление»,
«Менеджмент»,
«Управление
персоналом» и стаж
работы на педагогических
должностях не менее 5
лет либо высшее
Высшее
профессионал
ьное
образование и
стаж работы
на
педагогическ
их и
руководящих
должностях
не менее 5
лет.
8
Осуществляет
контроль за
качеством
образовательного
процесса.
учитель
Педагог организато
р
осуществляет
обучение и
воспитание
обучающихся,
способствует
формированию
общей культуры
личности,
социализации,
осознанного выбора
и освоения
образовательных
программ
29/26
Содействует
развитию личности,
талантов и
способностей,
формированию
общей культуры
обучающихся,
расширению
социальной сферы в
их воспитании.
Проводит
1/0
профессиональное
образование и
дополнительное
профессиональное
образование в области
государственного и
муниципального
управления или
менеджмента и
экономики и стаж работы
на педагогических или
руководящих должностях
не менее 5 лет.
Высшее
профессиональное
образование или среднее
профессиональное
образование по
направлению подготовки
«Образование и
педагогика» или в
области,
соответствующей
преподаваемому
предмету, без
предъявления требований
к стажу работы либо
высшее
профессиональное
образование или среднее
профессиональное
образование и
дополнительное
профессиональное
образование по
направлению
деятельности в
образовательном
учреждении без
предъявления требований
к стажу работы.
Высшее
профессиональное
образование или среднее
профессиональное
образование по
направлению подготовки
«Образование и
педагогика» либо в
области,
соответствующей
профилю работы, без
Высшее
профессионал
ьное
образование
или среднее
профессионал
ьное
образование
по
направлению
подготовки
«Образование
и педагогика»
или в области,
соответствую
щей
преподаваемо
му предмету,
высшее
профессионал
ьное
образование
или среднее
профессионал
ьное
образование
-
9
воспитательные и
иные мероприятия.
Организует работу
детских клубов,
кружков, секций и
других
объединений,
разнообразную
деятельность
обучающихся и
взрослых.
Социальны Осуществляет
й - педагог комплекс
мероприятий по
воспитанию,
образованию,
развитию и
социальной защите
личности в
учреждениях,
организациях и по
месту жительства
обучающихся.
1/0
Высшее
профессиональное
образо-вание или среднее
профессиональное
образование по
направлениям подготовки
«Образование и
педагогика», «Социальная
педагогика» без
предъявления требований
к стажу работы.
Учительлогопед
1/0
Высшее
профессиональное
образо-вание в области
дефектологии без
предъявления требований
к стажу работы.
-
1/0
Высшее
профессиональное
образо-вание или среднее
профессиональное
образование по
направлению подготовки
«Педагогика и
психология» без
предъявления требований
к стажу работы либо
высшее
профессиональное
образование или среднее
профессиональное
образование и
дополнительное
профессиональное
образование по
направлению подготовки
«Педагогика и
-
Педагог психолог
Осуществляет
работу,
направленную на
максимальную
коррекцию
недостатков в
развитии у
обучающихся.
Осуществляет
профессиональную
деятельность,
направленную на
сохранение
психического,
соматического и
социального
благополучия
обучающихся.
предъявления требований
к стажу работы.
10
психология» без
предъявления требований
к стажу работы.
Педагог
дополните
льного
образовани
я
Осуществляет
дополнительное
образование
обучающихся в
соответствии с
образовательной
программой,
развивает их
разнообразную
творческую
деятельность.
Педагог –
организато
р основ
безопаснос
ти
жизнедеят
ельности
Осуществляет
1/0
обучение и
воспитание
обучающихся с
учётом специфики
курса ОБЖ.
Организует,
планирует и
проводит учебные, в
том числе
факультативные и
внеурочные,
занятия, используя
разнообразные
формы, приёмы,
методы и средства
обучения.
1/0
Высшее
профессиональное
образова-ние или среднее
профессиональное
образование в области,
соответствующей
профилю кружка, секции,
студии, клубного и иного
детского объединения, без
предъявления требований
к стажу работы либо
высшее
профессиональное
образование или среднее
профессиональное
образование и
дополнительное
профессиональное
образование по
направлению
«Образование и
педагогика» без
предъявления требований
к стажу работы.
Высшее
профессиональное
образование и
профессиональная
подготовка по
направлению подготовки
«Образование и
педагогика» или ГО без
предъявления требований
к стажу работы либо,
среднее
профессиональное
образование по
направлению подготовки
«Образование и
педагогика» или ГО и
стаж работы по
специальности не менее 3
лет, либо среднее
профессиональное
(военное) образование и
дополнительное
профессиональное
11
Библиотек
арь
образование в области
образования и педагогики
и стаж работы по
специальности не менее 3
лет.
Высшее или среднее
профессиональное
образование по
специальности
«Библиотечноинформационная
деятельность».
Обеспечивает
доступ
обучающихся к
информационным
ресурсам, участвует
в их духовнонравственном
воспитании,
профориентации и
социализации,
содействует
формированию
информационной
компетентности
обучающихся.
Участвует в
составлении
расписания занятий
и осуществлении
оперативного
регулирования
организации
образовательного
процесса.
1/1
1/0
Среднее
профессиональное
образование в области
организации труда без
предъявления требований
к стажу работы.
-
Лаборант
Следит за
исправным
состоянием
лабораторного
оборудования,
осуществляет его
наладку.
Подготавливает
оборудование к
проведению
экспериментов.
3/0
Среднее
профессиональное
образование без
предъявления требований
к стажу работы или
начальное
профессиональное
образование и стаж
работы по специальности
не менее 2 лет.
-
Бухгалтер
Выполняет работу
по ведению
бухгалтерского
учёта имущества,
обязательств и
хозяйственных
операций.
1/1
Бухгалтер II категории:
высшее
профессиональное
(экономическое)
образование без
предъявления требований
к стажу работы или
среднее
профессиональное
(экономическое)
высшее
профессионал
ьное
(экономическ
ое)
образование
Диспетчер
образовате
льного
учреждени
я
Высшее
профессионал
ьное
образование
12
образование и стаж
работы в должности
бухгалтера не менее 3 лет.
Бухгалтер: среднее
профессиональное
(экономическое)
образование без
предъявления требований
к стажу работы или
специальная подготовка
по установленной
программе и стаж работы
по учёту и контролю не
менее 3 лет.
Сравнение
должностных
обязанностей
и
уровеня
квалификации
специалистов, предусмотренных Приказом Министерства здравоохранения и
социального развития Российской Федерации от 26.08.10 № 761н, с
имеющимся кадровым потенциалом в МБОУ «СОШ № 22» НГО позволил
определить состояние кадрового потенциала и наметить пути необходимой
работы по его дальнейшему изменению.
13
Профессиональное развитие и повышение квалификации
педагогических работников
Основным условием формирования и наращивания необходимого и
достаточного кадрового потенциала МБОУ «СОШ № 22» НГО является
система
непрерывного
педагогического
образования.
В
основной
образовательной программе образовательного учреждения она представлена
планом-графиком, включающие различные формы непрерывного повышения
квалификации
аттестации
всех
кадров
педагогических
на
работников,
соответствие
а
занимаемой
также
графиком
должности
и
квалификационную категорию в соответствии с приказом Минобрнауки
России от 24 марта 2010 г. № 209 «О порядке аттестации педагогических
работников
государственных
и
муниципальных
образовательных
учреждений» (смотри Приложение № ……).
Повышение квалификации педагогических работников осуществляется в
различных
образовательные
учреждения,
имеющих
соответствующую
лицензию, сформированные на базе образовательных учреждений общего,
профессионального и дополнительного образования детей, стажёрские
площадки,
а
также
дистанционные
образовательные
ресурс
14
Ожидаемый результат повышения квалификации — профессиональная
готовность работников образования к реализации ФГОС:
• обеспечение оптимального вхождения работников образования в
систему ценностей современного образования;
• принятие идеологии ФГОС общего образования;
• освоение
новой
образовательной
системы
программы,
требований
результатам
её
к
структуре
освоения
и
основной
условиям
реализации, а также системы оценки итогов образовательной деятельности
обучающихся;
• овладение учебно-методическими и информационно - методическими
ресурсами, необходимыми для успешного решения задач ФГОС.
Одним из условий готовности образовательного учреждения к введению
ФГОС
основного
общего
методической
работы,
педагогов
всех
на
Приложение № ……).
образования
обеспечивающей
этапах
реализации
является
создание
сопровождение
требований
системы
деятельности
ФГОС.
(смотри
15
Приказ Министерства здравоохранения и социального развития Российской
Федерации (Минздравсоцразвития России) от 26 августа 2010 г. № 761н Москвы «Об
утверждении Единого квалификационного справочника должностей руководителей,
специалистов и служащих, раздел «Квалификационные характеристики должностей
работников образования». Опубликован 20 октября 2010 г. Вступил в силу 31 октября
2010 г. Зарегистрирован в Минюсте РФ 6 октября 2010 г. Регистрационный № 18638.
i
Автор
sh22nakhodka
Документ
Категория
Менеджмент (Теория управления и организации)
Просмотров
167
Размер файла
52 Кб
Теги
учебный, ооп, план, ооо
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа