close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

9 класс: «Сложноподчиненные предложения»

код для вставки
Урок русского языка 9 класс
Тема урока: Закрепление по теме «Сложноподчиненные предложения»
Учитель: Татаринцева Елена Владимировна
Тип урока: дистанционный
Цели урока:
Обучающие: закрепление умений находить придаточные предложения в
СПП, определять их вид, правильно расставлять знаки препинания; умение
определять значения, способы и последовательность присоединения
нескольких придаточных к главному.
Развивающие: развитие памяти, внимания, логического мышления, умения
сравнивать, анализировать, развитие способностей к самостоятельному
труду, развитие познавательного интереса.
Оборудование: использование образовательных ресурсов в сети Интернет.
Ход урока:
I Приветствие.
II. Закрепление изученного материала.
1 Устный опрос по теме:
-Какие предложения называются сложными?
- Какие виды сложных предложений мы знаем?
- Чем отличается ССП от СПП?
- Как связаны простые предложения в составе СПП?
2.Выполнение упражнений.
А) «Телешкола» (модуль 9, контрольное задание 1) – найти придаточные
предложения в составе СПП и определить их место по отношению к
главному.
Б) ФЦИОР (ссылка №1)- нахождение придаточных, расставление знаков
препинания
- Где может находиться придаточное по отношению к главному в составе
СПП?
- На какие группы по значению делятся СПП?
- Как мы определяем вид придаточного?
- На какие вопросы отвечают
изъяснительные? обстоятельственные?
придаточные
определительные?
- Закрепим умение определять вид придаточного и расставлять знаки
препинания.
В) i- школа (урок 13-рубежный контроль «Запятые на месте цифр»)
Г) «Телешкола» (модуль 11, контрольное задание 8)
- Какие мы знаем виды подчинительной связи в СПП с несколькими
придаточными?
Д) Интерактивная таблица «Виды подчинительной связи»
Е) Электронное задание «Виды подчинительной связи в предложении с
несколькими придаточными» - найти границы предложений и определить
вид подчинения.
- ФЦИОР (ссылка «СПП с несколькими придаточными» - задание 3
- Телешкола (модуль 15, контрольное задание 5)-распределить предложения
по группам: с параллельным, последовательным и однородным подчинением.
III Итог урока.
- Что нового было для тебя сегодня на уроке?
- Какое задание было для тебя наиболее трудным?
- Что нового было для тебя на уроке?
Достигли мы цели урока? Молодец, ты хорошо сегодня поработал.
Домашнее задание- написать эссе о весне, используя СПП
Автор
Lira28
Документ
Категория
Образование
Просмотров
63
Размер файла
27 Кб
Теги
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа