close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

паспорт проекта

код для вставкиСкачать
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
« Левинская СОШ»
Выполнили: учащиеся 1 класса
Руководитель проекта: Гришина Е.Н.
2015 год.
Проект «Её величество Буква»
Цель: формирование мотивационной основы к чтению как базы дальнейшего
успешного обучения.
Учебные задачи, направленные на достижение личностных результатов
обучения:
•
Развитие познавательных интересов, учебных мотивов,
•
Формирование мотивов достижения и социального признания,
•
Развитие доброжелательности, готовности к сотрудничеству,
•
Развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками в разных
социальных ситуациях.
Учебные задачи, направленные на достижение метапредметных результатов
обучения:
Познавательные:
•
Развивать умение планировать, контролировать и оценивать учебные действия в
соответствии с поставленной задачей.
Коммуникативные:
•
Формировать умение слушать собеседника и вести диалог, владеть
диалогической формой речи, вступать в речевое общение.
Регулятивные:
•
Умение действовать по плану и планировать свою деятельность, умение учиться
и способность к организации своей деятельности.
Основополагающий вопрос: как нам понять друг друга?
Проблемные вопросы:
•
Почему алфавит назвали алфавитом?
•
Где и как используется алфавитный порядок букв?
•
Сможем ли мы обойтись без знания алфавита?
Учебные вопросы:
•
Как передавали информацию до появления алфавита?
•
Как появился алфавит?
Тип проекта:
По доминирующей деятельности: творческий
По предметно-содержательной области: межпредметный.
Проектом охвачены предметы: литературное чтение, русский язык, технология, ИЗО,
внеурочная деятельность «В мире книг», «Школа юного артиста».
По продолжительности: среднесрочный.
По количеству участников: групповой.
Планируемые результаты: В проекте участвуют все дети, каждый ученик находит
для себя интересное задание, имеет возможность проявить свои способности,
почувствовать себя успешным. Работа над проектом способствует созданию дружного
коллектива, что особенно важно в 1 классе.
Этапы работы над проектом
Деятельность учеников
Деятельность учителя
Организационный этап
организует классный
час, на котором
совместно с учениками
принимает решение об
участии в проекте,
предлагает детям
примерный план
этапов.
Основные этапы
1.Знакомство с азбукой
Каждый ученик
выполняет творческую
работу (по выбору)
 Модель
«любимая буква»
 «Азбука в
стихах»
 Книжка-малышка
«Скороговорки»
 Книжка-малышка
«Чистоговорки»
 Книжка-малышка
«Загадки»
 Совместно с
учителем дети
выбирают
стихотворение
Стимулирует детей на
выполнение творческих
работ,
-помогает детям в
инсценировке, проводит
репетиции.
Деятельность
родителей
 Узнают о плане
детей.
 Помогают найти
нужную
информацию.
 Помогают детям
найти
информацию.
 Помогают
оформлять
материал.
«Буква Я» Б.
Заходера для
инсценировки.
 Групповая
работа:
 «Азбука
профессий»
 «Азбука
здоровья»
2. Конкурс чистописания.
Готовятся к конкурсу,
Подбирает материал для
отрабатывают
конкурса.
написание букв и слов.
3. Посещение школьной библиотеки.
 Участвуют в
 Договаривается со
беседе о правилах
школьным
обращения с
библиотекарем о
книгами.
времени
посещения
 Делятся своими
библиотеки.
знаниями о
 Сопровождает
литературе.
учеников.
 Рассматривают
книги.
 Нацеливает детей
на выполнение
 Знакомятся с
работы по итогам
принципом
посещения
расстановки книг
библиотеки.
на стеллажах.
 Знакомятся с
картотекой.
4 Выставка «Аз и Буки – АЗБУКИ»
Приносят в класс
Помогает детям
книги-азбуки для
организовать в классе
организации выставки. выставку.
5. Заключительный этап.
 Организуют в
 Создаёт
классе музей «Её
компьютерную
величество
презентацию по
Буква»
итогам проекта.
 Проводят
 Помогает
экскурсии для
учащимся в
учащихся.
организации
музея.
 Презентация
проекта.
Помогают подобрать
книги.
Автор
nikitinasvetlanav45
Документ
Категория
Рефераты
Просмотров
25
Размер файла
51 Кб
Теги
паспорт, проект
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа