close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

ОП.07 Бухучёт и налогообложение

код для вставкиСкачать
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение
Свердловской области
«Талицкий лесотехнический колледж им.Н.И.Кузнецова»
ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Бухгалтерский учёт и налогообложение
для специальностей среднего профессионального образования
основной профессиональной образовательной программы СПОпрограммы подготовки специалистов среднего звена
2014 г.
2
Программа учебной дисциплины
«Бухгалтерский учёт и налогообложение»
разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по
специальности среднего профессионального образования (далее – СПО)
21.02.05
«Земельно-имущественные отношения» (базовый уровень)
Согласовано на заседании
цикловой комиссии 21.02.05 «Земельноимущественные отношения»
протокол № 1 от 28.08.2014г.
Председатель цикловой
комиссии___________О.В.Добышева
УТВЕРЖДАЮ
Заместитель директора по учебновоспитательной работе
________________И.В.Накладнова
28.08.2014г
Организация-разработчик: ГБПОУ СО «ТЛК им.Н.И.Кузнецова»
Разработчик: Добышева Оксана Владимировна, преподаватель
3
СОДЕРЖАНИЕ
стр.
1.ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
4
2.СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
5
3.УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ
17
ДИСЦИПЛИНЫ
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
21
4
1.ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Бухгалтерский учёт и налогообложение
Область применения программы
Программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной
образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 21.02.05 «Земельноимущественные отношения» (базовый уровень) в части освоения основного вида профессиональной
деятельности (ВПД): Бухгалтерский учёт и налогообложение.
Уровень образования: среднее (полное) общее образование. Опыт работы не требуется.
1.1.
1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:
Дисциплина
«Бухгалтерский учёт и налогообложение» принадлежит к циклу
общепрофессиональных дисциплин.
1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
иметь практический опыт:
-документирования хозяйственных операций и ведения бухгалтерского
учета имущества
организации.
уметь:
-документировать и оформлять бухгалтерскими проводками хозяйственные операции по учёту
имущества и обязательств организации;
-проводить налоговые и страховые расчёты;
-участвовать в инвентаризации имущества и обязательств организации;
-составлять бухгалтерскую отчётность, участвовать в контроле финансово-хозяйственной
деятельности на её основе;
-ориентироваться в действующем налоговом законодательстве Российской Федерации;
-понимать сущность и порядок расчёта налогов.
знать:
-нормативное регулирование бухгалтерского учета и отчетности;
-формы бухгалтерского учёта;
-учёт денежных средств;
-учёт основных средств;
-учёт материальных активов;
-учёт долгосрочных инвестиций и финансовых вложений;
-учёт материально-производственных запасов;
-учёт затрат на производство и калькулирование себестоимости;
-учёт готовой продукции и её реализации;
-учёт текущих операций и расчётов;
-учёт труда и заработной платы и заработной платы;
-учёт расчётов по социальному страхованию и обеспечению;
-учёт расчётов с бюджетом по налогам и сборам;
-учёт финансовых результатов и использования прибыли;
-учёт собственного капитала;
-учёт кредитов и займов;
-учётную политику организации;
-технологию составления бухгалтерской отчётности;
-Налоговый кодекс Российской Федерации;
-виды налогов в Российской Федерации и порядок их расчётов;
-нормативные акты, регулирующие отношения организации и государства а области
налогообложения.
1.4. Количество часов на освоение программы дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося 75 часов, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 50 часов;
самостоятельной работы обучающегося 25 часов.
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы
Объем часов
Максимальная учебная нагрузка (всего)
75
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)
50
в том числе:
практические занятия
20
Самостоятельная работа обучающегося (всего)
25
в том числе:
подготовка к лекциям, практическим занятиям,
конспектов первоисточников, рефераты
Итоговая аттестация в форме экзамена
выполнение домашней работы, упражнений, подготовка
25
6
2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины
Бухгалтерский учёт и налогообложение
Наименование разделов и
Содержание учебного материала и практические занятия,
тем
самостоятельная работа обучающихся
1
2
Раздел 1.
Введение
Основы бухгалтерского
учёта
Тема 1.1. Объекты,
Содержание
основные задачи и
1.Объекты бухгалтерского учета: хозяйственные процессы, хозяйственные средства
методы бухгалтерского
предприятий.
учета
2.Классификация хозяйственных средств по составу и источникам образования.
Объем часов
3
Уровень
освоения
4
1
1
2
Практические занятия
1
3
1. Группировка хозяйственных средств предприятия по составу и по источникам
образования.
Самостоятельная работа обучающихся
1
Аудиторная самостоятельная работа.
На лекциях: конспектирование: «Методы ведения бухгалтерского учета»
На практических занятиях: произвести классификацию хозяйственных средств.
Внеаудиторная самостоятельная работа: «Классификация хозяйственных средств по
составу и источникам образования»
Содержание
1
3.Методы ведения бухгалтерского учета, их характеристика.
Тема 1.2.Правовая основа
бухгалтерского учета
1.Понятие организации бухгалтерского учета в РФ.
2.Документы, регламентирующие организацию бухгалтерского учета.
3.Документы, регламентирующие организацию бухгалтерского учета.
4.Международные стандарты учета и адаптация к ним российской системы учета.
Самостоятельная работа обучающихся
Аудиторная самостоятельная работа.
На лекциях: конспектирование: Федеральный закон Р.Ф. «О бухгалтерском учёте».
Внеаудиторная самостоятельная работа: нормативные документы.
1
2
7
Тема 1.3.Балансовый
метод отражения
информации
Содержание
1
2
Практические занятия
1
3
1. Составление бухгалтерского баланса (форма №1). Решение задач по определению
типа изменений в балансе под влиянием хозяйственных операций.
Самостоятельная работа обучающихся
1
На лекциях: Активное слушание лекции.
На практических занятиях: заполнение формы №1
Внеаудиторная самостоятельная работа: «Бухгалтерский баланс»
Содержание
1
2
Практические занятия
1
3
1. Открытие счетов бухгалтерского учета. Заполнение журнала-ордера № 8,
ведомости № 7.
Самостоятельная работа обучающихся
1
Аудиторная самостоятельная работа.
На лекциях: конспектирование: «Структура бухгалтерских счетов »
На практических занятиях: Открытие счетов бух. Учета.
Внеаудиторная самостоятельная работа: «Схемы активных и пассивных счетов».
Содержание
2
1.Бухгалтерский баланс, его содержание и структура, назначение и место в
бухгалтерской отчетности.
2.Изменения в бухгалтерском балансе под влиянием хозяйственных операций, их
характеристика.
Тема 1.4. Счета
бухгалтерского учета
1.Бухгалтерские счета, их назначение и структура.
2.Счета активные и пассивные.
3.Сальдо и обороты активных и пассивных счетов.
4.Активно-пассивные счета.
Тема 1.5. Двойная запись
операций на счетах
1. Понятие двойной записи операций на счетах.
2. Бухгалтерская запись.
3. Бухгалтерские проводки.
2
8
4. Проводки простые и сложные.
5. Понятие корреспондирующих счетов.
Практические занятия
1
3
1. Составление бухгалтерских проводок.
Тема 1.6. План счетов
бухгалтерского учета
Самостоятельная работа обучающихся
2
Аудиторная самостоятельная работа.
На лекциях: активное слушание лекции.
На практических занятиях: Составление бухгалтерских проводок.
Внеаудиторная самостоятельная работа: «Двойная запись на счетах»
Содержание
2
2
5.Классификация счетов бухгалтерского учета по назначению и структуре и по
экономическому содержанию.
Практические занятия
1
3
1. Составление оборотных ведомостей по счетам синтетического и аналитического
учета.
Самостоятельная работа обучающихся
2
Аудиторная самостоятельная работа.
На лекциях: Изучение разделов плана счетов.
На практических занятиях: составление оборотных ведомостей по синтетическим и
аналитическим счетам.
Внеаудиторная самостоятельная работа: План счетов.
Содержание
1
2
1
3
1.Понятия и характеристики синтетического и аналитического счетов, их
назначение и взаимосвязь.
2.Оборотные ведомости по счетам синтетического и аналитического учета.
3.План счетов бухгалтерского учета. Субсчета.
4.Связь между счетами и балансом.
Тема 1.7.
Инвентаризация
1.Инвентаризация, ее сущность, значение и виды.
2.Порядок проведения инвентаризации и отражение ее результатов в учете.
Практические занятия
9
1. Составление документов по результатам инвентаризации.
Тема 1.8. Формы
бухгалтерского учета
Самостоятельная работа обучающихся
1
Аудиторная самостоятельная работа.
На лекциях: конспектирование: «Виды инвентаризации».
На практических занятиях: Заполнение документов по результатам инвентаризации.
Внеаудиторная самостоятельная работа: «Инвентаризация».
Содержание
1
2
1
3
1.Журнально-ордерная форма учета.
2.Мемориально-ордерная форма учета.
3.Автоматизированная и упрощенная формы бухгалтерского учета.
4.Организация учета в условиях автоматизированного рабочего места бухгалтера.
Практические занятия
1.Заполнение журнала – ордера, ведомости, мемориального ордера и ведомостей.
Самостоятельная работа обучающихся
1
Аудиторная самостоятельная работа.
На лекциях: конспектирование: «Мемориально-ордерная форма учета».
На практических занятиях: Заполнение Журнала-ордера, ведомости.
Внеаудиторная самостоятельная работа: «Формы бух учета».
Содержание
1.Понятие денежных средств.
2.Порядок хранения денег и денежных документов в кассе.
3.Документальное оформление.
Тема 1.9. Учет денежной
наличности в кассе
4.Синтетический учет кассовых операций.
5.Журнал-ордер № 1, порядок его заполнения.
6.Расчетный счет, его назначение.
7.Документальное оформление операций по расчетному счету.
8.Синтетический учет операций по расчетному счету.
9.Журнал-ордер № 2, порядок его заполнения.
2
2
10
10.Аналитический и синтетический учет операций на специальных счетах в банках.
Практические занятия
1.Заполнение кассовых ордеров и составление отчета кассира. Обработка отчетов
и заполнение журнала-ордера № 1 и ведомости № 1. Обработка выписок банка с
расчетного счета и заполнение журнала-ордера № 2 и ведомости № 2.
Самостоятельная работа обучающихся
Аудиторная самостоятельная работа:
На лекциях: конспектирование «Порядок ведения кассовых операций в РФ»
На практических занятиях: заполнение КО-1, КО-2.
Внеаудиторная самостоятельная работа: доклад на тему «Учет кассовых операций»
Содержание
1
3
2
1.Долгосрочные инвестиции, их состав и характеристика.
2.Источники финансирования долгосрочных инвестиций.
3.Синтетический учет долгосрочных вложений.
4.Документальное оформление операций по учету.
2
2
1
3
5.Понятие и виды финансовых вложений.
6.Заполнение журнала-ордера № 8 и ведомости №7.
Тема 1.10. Учет
долгосрочных
инвестиций
Тема 1.11. Организация
учета основных средств.
7.Учет доходов от финансовых вложений и займов.
Практические занятия
1.Отражение на счетах операций по долгосрочным вложениям. Заполнение
журнала-ордера № 8, ведомости № 7. Отражение на счетах операций по
приобретению ценных бумаг, их оприходованию и продаже. Расчет финансовых
результатов от их продажи.
Самостоятельная работа обучающихся
Аудиторная самостоятельная работа:
На лекциях конспектирование: «Источники финансирования»
На практических занятиях: заполнение ведомости №7
Внеаудиторная самостоятельная работа: Отражение на счетах
Содержание
1.Понятие, классификация и оценка основных средств.
2
2
2
11
2.Документальное оформление операций по учету поступления и использования
основных средств.
3.Синтетический учет поступления основных средств: безвозмездная передача их
юридическими и физическими лицами, приобретение, вклад в уставный капитал и
др.
4.Понятие амортизации, амортизационных отчислений.
5.Учет операций по продаже основных средств.
6.Порядок осуществления операций по переоценке основных средств.
Практические занятия
1.Составление первичной документации по поступлению основных средств (акты
приемки-передачи, инвентарные карточки). Учет НДС по приобретению основных
средств. Составление акта на списание основных средств при их выбытии.
Определение финансового результата от выбытия основных средств.
Самостоятельная работа обучающихся
Аудиторная самостоятельная работа:
На лекциях: активное слушание.
На практических занятиях: заполнение ОС-1,ОС-2, ОС-3.
Внеаудиторная самостоятельная работа: Решение задач на тему: «Купля-продажа
О.С.»
Содержание
Тема 1.12. Материальнопроизводственные
запасы.
1.Понятие, классификация, оценка и основные задачи учета материальнопроизводственных запасов.
2.Документальное оформление движения производственных запасов согласно
унифицированным первичным документам по учету материалов, разработанным
Госкомстатом России.
3.Особенности учета НДС при приобретении материалов и их продаже.
2
3
1
2
2
1
3
4.Понятие транспортно-заготовительных расходов.
5.Порядок проведения и документальное оформление переоценки
производственных запасов.
Практические занятия
1.Заполнение документов по движению материалов (приходный ордер, требованиенакладная, карточка учета материалов). Отражение на счетах операций по
12
приобретению и продаже материалов. Составление расчета ТЗР (транспортнозаготовительных расходов). Расчет отклонений фактической стоимости материалов
от учетной. Заполнение документов по результатам инвентаризации материалов.
Самостоятельная работа обучающихся
Аудиторная самостоятельная работа:
На лекциях: конспектирование «Методы учета материалов»: активное слушание
лекции
На практических занятиях: Определение рыночной себестоимости приобретения
материалов.
Внеаудиторная самостоятельная работа: «Учет производственных запасов на склад
и в бухгалтерии»
Содержание
1
1.Документальное оформление учета численности работников, отработанного
времени и выработки.
2.Виды, формы и системы оплаты труда.
3.Начисление заработной платы при повременной и сдельной формах оплаты труда,
оплата работы в сверхурочное и ночное время, в выходные и праздничные дни.
4.Расчет пособий по временной нетрудоспособности.
Тема 1.13. Учет труда и
его оплаты в
организациях
(предприятиях)
5.Обязательные удержания из зарплаты, предусмотренные законодательством.
2
2
2
3
6.Объекты налогообложения, налоговые ставки, налоговые вычеты по налогу на
доходы с физических лиц.
7.Порядок удержания по исполнительным листам.
8.Удержания по инициативе администрации.
9.Синтетический и аналитический учет удержаний из заработной платы.
Практические занятия
1.Начисление основной и дополнительной заработной платы. Оформление
лицевого счета. Начисление пособия по временной нетрудоспособности. Расчет
зарплаты к выдаче. Оформление расчетно-платежной ведомости.
Самостоятельная работа обучающихся
Аудиторная самостоятельная работа:
На лекциях: Конспектирование: «Система оплаты труда».
На практических занятиях: заполнение документов по учету труда и его оплаты.
1
13
Внеаудиторная самостоятельная работа: Рассчитать отпускные.
Пособия по временной нетрудоспособности: «Учет труда и его оплаты».
Содержание
1.Понятие накладных расходов.
2.Распределение общехозяйственных и общепроизводственных расходов, порядок
их списания.
3.Учет потерь от простоев, порчи и недостачи материальных ресурсов.
4.Синтетический и аналитический учет непроизводственных расходов и потерь.
5.Состав незавершенного производства.
Тема 1.14. Система учета
производственных затрат
6.Определение фактической производственной себестоимость выпущенной
продукции при наличии остатков незавершенного производства.
7.Синтетический и аналитический учет затрат вспомогательных производств.
2
2
1
3
8.Особенности калькулирования себестоимости продукции и услуг
вспомогательных производств.
9.Синтетический и аналитический учет затрат вспомогательных производств.
10.Синтетический и аналитический учет остатков незавершенного производства.
Практические занятия
1.Расчет фактической производственной себестоимости. Расчет сумм
общепроизводственных и общехозяйственных расходов и их списание.
Самостоятельная работа обучающихся
Тема 1.15. Готовая
продукция, ее виды,
оценка и синтетический
учет
Аудиторная самостоятельная работа.
На лекциях: конспектирование: «Система учета затрат».
На практических занятиях: Рассчитать фактическую
производственную
себестоимость.
Внеаудиторная самостоятельная работа: Учет затрат и калькулирование в системе
управления себестоимостью продукции.
Содержание
1
1.Понятие и состав готовой продукции (работ, услуг).
2.Оценка готовой продукции на складе и в бухгалтерии.
3.Синтетический и аналитический учет готовой продукции.
2
2
14
4.Порядок проведения и оформления инвентаризации готовой продукции.
5.Понятие проданной продукции, выполненных работ и оказанных услуг.
6.Документальное оформление и учет продажи продукции.
7.Учет НДС по продаже продукции, выполнении работ и оказании услуг.
Практические занятия
1.Составление первичных документов по учету готовой продукции и ее
инвентаризации. Определение и списание стоимости производственных расходов на
продажу.
Самостоятельная работа обучающихся
Аудиторная самостоятельная работа:
На лекциях: «Понятие проданной продукции».
На практических занятиях: Списание стоимости расходов на продажу
Внеаудиторная самостоятельная работа: «Учет продажи продукции».
Содержание
1
3
2
1.Понятие финансовых результатов.
2.Структура и порядок формирования финансовых результатов.
3.Особенности учета финансовых результатов в бухгалтерском и налоговом учете.
Тема 1.16. Учет
финансовых результатов
от обычных видов
деятельности
Тема 1.17. Учёт
2
2
1
3
4.Понятие операционных, внереализационных, чрезвычайных доходов и расходов,
их синтетический и аналитический учет.
5.Понятие налогооблагаемой прибыли и расчеты по налогу на прибыль.
Практические занятия
1.Определение финансовых результатов работы от обычных видов деятельности.
Заполнение журнала-ордера № 15.
Самостоятельная работа обучающихся
Аудиторная самостоятельная работа:
На лекциях: конспектирование: «Учет чрезвычайных доходов и расходов».
На практических занятиях: Определение налогооблагаемой прибыли.
Внеаудиторная самостоятельная работа: «Учет операционных и
внериализационных доходов и расходов».
Содержание
2
2
2
15
собственного капитала
1.Понятие уставного капитала, его виды и назначение.
2.Формирование и учет уставного капитала и его изменений.
3.Понятие нераспределенной прибыли.
4.Синтетический и аналитический учет нераспределенной прибыли (непокрытого
убытка).
5.Образование, пополнение, учет и использование резервного, добавочного
капитала.
Практические занятия
1.Определение и списание нераспределенной (чистой) прибыли (непокрытого
убытка). Отражение на счетах операций по формированию капитала и резервов.
Самостоятельная работа обучающихся
Аудиторная самостоятельная работа.
На лекциях: конспектирование: «Формирование У.К.».
На практических занятиях: заполнение Ж.О.№12
Внеаудиторная самостоятельная работа: Учет уставного (складочного) капитала
Содержание
1.Значение кредитов банка и займов как источников финансирования
производственно-хозяйственной деятельности организаций.
2.Виды кредитов по целевому назначению и срокам предоставления.
1
3
1
1
2
1
3
3.Документальное оформление операций по учету.
Тема 1.18. Учет кредитов
и займов
4.Журнал-ордер № 4, порядок его заполнения.
Практические занятия
1.Расчет процентов по кредитам и займам.
Заполнение журнала-ордера № 4.
Самостоятельная работа обучающихся
Тема 1.19. Бухгалтерская
отчетность
Аудиторная самостоятельная работа:
На лекциях: конспектирование: «виды кредитов»
На практических занятиях: Заполнение Ж.О.№4.
Внеаудиторная самостоятельная работа: «Учет кредитов и займов».
Содержание
1.Определение бухгалтерской отчетности как единой системы данных об
1
1
2
16
имущественном и финансовом положении организации.
2.Состав и содержание форм бухгалтерской отчетности.
3.Бухгалтерский баланс как основная форма бухгалтерской отчетности.
4.Порядок отражения изменений в учетной политике в целях бухгалтерского учета.
5.Сроки представления бухгалтерской отчетности,
правила внесения исправлений в бухгалтерскую отчетность в случае выявления
неправильного отражения хозяйственных операций.
Практические занятия
1.Построение бухгалтерского баланса.
1
Самостоятельная работа обучающихся
Аудиторная самостоятельная работа:
На лекциях: Активное слушание лекции
Конспектирование основных положений
На практических занятиях: Построение бухгалтерского баланса.
Внеаудиторная самостоятельная работа: Экономическая интерпретация основных
статей бухгалтерского баланса.
Всего:
Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:
1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);
2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)
3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)
1
50
3
17
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация программы учебной дисциплины «Бухгалтерский учёт и
налогообложение» предполагает наличие учебных кабинетов:
1
1.1
1.2
2
2.1
2.2
Кабинеты:
Кабинет бухгалтерского учета, теории бухгалтерского учета
Кабинет налогообложения, анализа финансово-хозяйственной деятельности,
документационного обеспечения управления
Лаборатории:
Лаборатория информационных технологий в профессиональной деятельности,
учебной бухгалтерии, компьютеризации профессиональной деятельности
Лаборатория информатики и ЭВМ
Оборудование лаборатории и рабочих мест лаборатории:
Лаборатория информационных технологий в профессиональной деятельности, учебной
бухгалтерии, компьютеризации профессиональной деятельности:
-Автоматизированное рабочее место в комплектации Samsung Samtron (15 комп.);
-Автоматизированное рабочее место;
-СЕКРЕТАРЬ в комплекте;
-Магнитола LD-864, микрофон;
-Мультимедийное оборудование в комплектации Проектор InFocus;
-Ноутбук TOSHIBA L300/L300.
Лаборатория информатики и ЭВМ:
-Автоматизированное рабочее место в комплектации;
-Видеокамера Samsung Д 3251;
-Принтер НР DJ -845С;
-Ноутбук TOSHIBA L300/L300;
-Ризограф РисоСР-1610;
-Автоматизированное рабочее место Samsung Samtron (2 комп.).
Технические средства обучения:
Лаборатория информационных технологий в профессиональной деятельности, учебной
бухгалтерии, компьютеризации профессиональной деятельности:
Средства обучения:
1. Учебно – наглядные пособия.
Изобразительные пособия
Плоскостные пособия
Плакаты:
1. Бухгалтерский баланс.
2. Классификация затрат на производство продукции.
3. Перечень и краткая характеристика допущений и требований,
применяемых в бухгалтерском учете.
4. Организация учета затрат на производство.
5. Расчеты чеками.
6. Расчеты платежными поручениями.
18
Знаковые пособия.
Схематические:
1.Схема активного счета.
2.Схема пассивного счета.
2. Компьютерные обучающие программы:
2.1.АСУ «Спрут» - подсистема «Тестирование» - мастер;
2.2.Программный продукт (1С:Бухгалтерия, бюджетная);
2.3.Программный продукт (1С:Бухгалтерия, сетевая версия, комплексная конфигурация);
2.4.Видеокурс «1С:Бухгалтерия»;
2.5.Видеокурс «Зарплата + Кадры».
Оборудование и технологическое оснащение рабочих мест:
Лаборатория информационных технологий в профессиональной деятельности, учебной
бухгалтерии, компьютеризации профессиональной деятельности:
-Автоматизированное рабочее место в комплектации Samsung Samtron (15 комп.);
-Автоматизированное рабочее место;
-СЕКРЕТАРЬ в комплекте;
-Магнитола LD-864, микрофон;
-Мультимедийное оборудование в комплектации Проектор InFocus;
-Ноутбук TOSHIBA L300/L300;
-Программный продукт (1С:Бухгалтерия, бюджетная);
-Программный продукт (1С:Бухгалтерия, сетевая версия, комплексная конфигурация);
-Видеокурс «1С:Бухгалтерия»;
-Видеокурс «Зарплата + Кадры».
3.2. Информационное обеспечение обучения
Основная профессиональная образовательная программа обеспечивается учебнометодической документацией по учебной дисциплине
«Бухгалтерский учёт и
налогообложение».
Внеаудиторная работа сопровождается методическим обеспечением и обоснованием
времени, затрачиваемого на ее выполнение.
Реализация основных профессиональных образовательных программ обеспечивается
доступом каждого обучающегося к базам данных и библиотечным фондам, формируемым
по полному перечню модулей основной профессиональной образовательной программы.
Во время самостоятельной подготовки обучающиеся обеспечены доступом к сети
Интернет.
Каждый обучающийся обеспечен не менее чем одним учебным печатным и/или
электронным изданием по каждой дисциплине профессионального цикла и одним учебнометодическим печатным и/или электронным изданием по каждому междисциплинарному
курсу (включая электронные базы периодических изданий).
Библиотечный фонд укомплектован печатными и
электронными изданиями
основной и дополнительной учебной литературы по дисциплинам всех циклов, изданной
за последние 5 лет.
Библиотечный фонд, помимо учебной литературы, включает официальные,
справочно-библиографические и периодические издания в расчете 1 - 2 экземпляра на
каждые 100 обучающихся.
Каждому обучающемуся обеспечен доступ к комплектам библиотечного фонда,
состоящим не менее чем из 3 наименований отечественных журналов.
19
Образовательное
учреждение
предоставляет
обучающимся
возможность
оперативного обмена информацией с отечественными образовательными учреждениями,
организациями и доступ к современным профессиональным базам данных и
информационным ресурсам сети Интернет.
Перечень учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основные источники:
1.
Гражданский Кодекс РФ
2.
Налоговый кодекс РФ;
3.
Трудовой кодекс РФ
4.
Федеральный закон «О бухгалтерском учете»
5.
Положения по бухгалтерскому учету (№№1 - 24)
6.
Бабаев Ю.А. Бухгалтерский учет. – М.: Проспект, 2013– 171с.
7.
Брыкова Н.В. Основы
бухгалтерского
учета. – М.: Академия (Academia),
2012 – 420с.
8.
Кондраков Н.П. Бухгалтерский (финансовый, управленческий) учет. М.:Проспект ,
2013 – 831с.
Дополнительные источники:
1.
Бурмистрова Л.М. Бухгалтерский учет.- М.: Форум, 2012. – 326с.
2.
Вещунова Н.Л. Бухгалтерский учет. – М.: Рид Групп, 2012. – 298 с.
3.
Куликова Л.И. Международные стандарты финансовой отчетности. – М.: Магистр,
2012.- 400с.
4.
Щербакова В.И. Теория бухгалтерского учета. – М.: Форум, 2013. – 244с
Интернет-ресурсы:
1.HTTP://WWW.AUP.RU/BOOKS/I013.HTM Бухгалтерский учет: конспект лекций/
Федосова Т.В. Таганрог: ТТИ ЮФУ, 2013.
2.Федосова Т.В. (Таганрог: ТТИ ЮФУ, 2013). Административно-управленческий портал
AUP.Ruhttp://www.aup.ru/books/m176/ Бухгалтерский учет: Учебное пособие
3.3. Общие требования к организации образовательного процесса
ГБПОУ СО «ТЛК им.Н.И.Кузнецова» самостоятельно разрабатывает и утверждает
ОПОП СПО на основе примерной основной профессиональной образовательной
программы, включающей в себя базисный учебный план по соответствующей
специальности, с учетом потребностей регионального рынка труда.
Конкретные виды профессиональной деятельности, к которым в основном готовится
выпускник, определяют содержание его образовательной программы, разрабатываемой
образовательным учреждением совместно с заинтересованными работодателями.
При формировании ОПОП образовательное учреждение:
использует объем времени, отведенный на вариативную часть циклов ОПОП,
увеличивая при этом объем времени, отведенный на модули обязательной части;
определяет для освоения обучающимися в рамках профессионального модуля
профессию рабочего, согласно приложению к ФГОС;
ежегодно обновляет основную профессиональную образовательную программу с
учетом запросов работодателей, особенностей развития региона, науки, культуры,
20
экономики, техники, технологий и социальной сферы в рамках, установленных
настоящим федеральным государственным образовательным стандартом;
в рабочей учебной программе четко формулирует требования к результатам их
освоения: компетенциям, приобретаемому практическому опыту, знаниям и умениям;
обеспечивает эффективную самостоятельную работу обучающихся в сочетании с
совершенствованием управления ею со стороны преподавателей;
обеспечивает
обучающимся возможность
участвовать
в формировании
индивидуальной образовательной программы;
формирует социокультурную среду, создавая условия, необходимые для
всестороннего развития и социализации личности, сохранения здоровья обучающегося,
способствует развитию воспитательного компонента образовательного процесса, включая
развитие студенческого самоуправления, участие обучающихся в работе общественных
организаций, спортивных и творческих клубов;
предусматривает в целях реализации компетентностного подхода использование в
образовательном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий
(компьютерных симуляций, деловых и ролевых игр, разбора конкретных ситуаций,
психологических и иных тренингов, групповых дискуссий) в сочетании с внеаудиторной
работой для формирования и развития общих и профессиональных компетенций
обучающихся.
Максимальный объем учебной нагрузки обучающегося составляет 54 академических
часа в неделю, включая все виды аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) учебной
работы по освоению основной профессиональной образовательной программы.
Максимальный объем аудиторной учебной нагрузки при очной форме обучения
образования составляет 36 академических часов в неделю.
Учебные дисциплины, изучение которых предшествует освоению данной учебной
дисциплины «Бухгалтерский учёт и налогообложение»:
1.Информационные технологии в профессиональной деятельности
2.Экономика организации
3.Документационное обеспечение управления
4.Финансы, денежное обращение и кредит
Оценка качества освоения основной профессиональной образовательной программы
включает текущий контроль знаний, промежуточную аттестацию обучающихся. Для
аттестации обучающихся на соответствие их персональных достижений поэтапным
требованиям соответствующей ОПОП (текущая и промежуточная аттестация) создаются
фонды оценочных средств, позволяющие оценить знания, умения и освоенные
компетенции. Фонды оценочных средств для промежуточной аттестации разрабатываются
и утверждаются образовательным учреждением самостоятельно.
Образовательным учреждением созданы условия для максимального приближения
программ текущей и промежуточной аттестации обучающихся по междисциплинарным
курсам профессионального цикла к условиям их будущей профессиональной
деятельности - для чего, кроме преподавателей конкретной дисциплины
(междисциплинарного курса), в качестве внешних экспертов активно привлекаться
работодатели, преподаватели, читающие смежные дисциплины. Оценка качества
подготовки обучающихся и выпускников осуществляется в двух основных направлениях:
оценка уровня освоения дисциплин;
оценка компетенций обучающихся.
21
3.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса
Реализация основной профессиональной образовательной программы по
специальности
среднего
профессионального
образования
обеспечивается
педагогическими кадрами, имеющими высшее образование, соответствующими профилю
преподаваемой дисциплины. Опыт деятельности в организациях соответствующей
профессиональной сферы является обязательным для преподавателей, отвечающих за
освоение обучающимися профессионального цикла; эти преподаватели проходят
стажировку в профильных организациях не реже 1 раза в 3 года.
Педагогический состав: дипломированные специалисты – преподаватели
междисциплинарных курсов.
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется
преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ,
тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов,
исследований.
Результаты обучения
(освоенные умения, усвоенные знания)
знать:
-нормативное регулирование
бухгалтерского учета и отчетности;
-формы бухгалтерского учёта;
-учёт денежных средств;
-учёт основных средств;
-учёт материальных активов;
-учёт долгосрочных инвестиций и
финансовых вложений;
-учёт материально-производственных
запасов;
-учёт затрат на производство и
калькулирование себестоимости;
-учёт готовой продукции и её реализации;
-учёт текущих операций и расчётов;
-учёт труда и заработной платы и
заработной платы;
-учёт расчётов по социальному
страхованию и обеспечению;
-учёт расчётов с бюджетом по налогам и
сборам;
-учёт финансовых результатов и
использования прибыли;
-учёт собственного капитала;
-учёт кредитов и займов;
-учётную политику организации;
-технологию составления бухгалтерской
отчётности;
-Налоговый кодекс Российской
Федерации;
Формы и методы контроля и оценки
результатов обучения
Входной, текущий
тестирования
контроль в форме
Экспертная оценка выполнения
практической работы
Защита рефератов
Выполнение контрольной работы
22
-виды налогов в Российской Федерации и
порядок их расчётов;
-нормативные акты, регулирующие
отношения организации и государства а
области налогообложения.
уметь
-документировать и оформлять
бухгалтерскими проводками
хозяйственные операции по учёту
имущества и обязательств организации;
-проводить налоговые и страховые
расчёты;
-участвовать в инвентаризации имущества
и обязательств организации;
-составлять бухгалтерскую отчётность,
участвовать в контроле финансовохозяйственной деятельности на её основе;
-ориентироваться в действующем
налоговом законодательстве Российской
Федерации;
-понимать сущность и порядок расчёта
налогов.
Итоговый контроль в форме экзамена
Анализ
первоисточников
экономической ситуации
и
общей
Интерпретация результатов наблюдений
за деятельностью обучающегося в процессе
выполнения практических работ
Автор
profobrazovanie
Документ
Категория
Бухгалтерский учет
Просмотров
65
Размер файла
298 Кб
Теги
налогообложение, бухучет
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа