close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Аналитический отчет по учебнику технологии

код для вставкиСкачать
Аналитический отчет
по апробации учебника
«Технология. Технологии ведения дома»
Н.И. Синица, В.Д. Симоненко 7 класс. М.: Вентана-Граф.
Педагог-апробатор – Псарева Юлия Тимофеевна
Общие сведения:
Регион: Хабаровский край, г Николаевск-на-Амуре
Вид
общеобразовательного
учреждения:
Муниципальное
бюджетное
общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 4
Количество часов на предмет в неделю: 2 часа
Апробируемый учебник: «Технология. Технологии ведения дома» 7 класс. Н.И. Синица,
В.Д. Симоненко – М.: Издательский центр «Вентана-Граф» 2014.
Общее количество учащихся, занимающихся по названному учебнику: 19 чел.
Ф.И.О. учителя: Псарева Юлия Тимофеевна
Стаж работы: более 30 лет
Категория: 1 (первая)
ЦЕЛЬ АПРОБАЦИИ УЧЕБНОГО ИЗДАНИЯ:
Определить возможность применения учебника для продуктивной реализации ФГОС.
Задачи: Изучить материал учебника насоответствие требованиям, обеспечивающим
управление деятельность учащихся по формированию личностных, предметных и
метапредметных результатов по следующим направлениям:
1. Сопровождение учебника пособиями, рабочими тетрадями и дидактическим
материалом.
2. Использование разнообразных форм обучения
3. Задания, способствующие овладению способами логического мышления и опытом
творческой деятельности
4. Задания предполагающие проблемное обучение.
5. Система заданий на развитие интелектуальных, творческих умений.
6. Возможности для проектной деятельности, требующие провести самостоятельно
мини-исследование.
7. Задания, выполняющие функцию закрепления знаний.
8. Задания, требующие применения полученных знаний.
9. Задания, предоставляющие ученику возможность работы с информацией.
ОСНОВНЫЕ
ЭТАПЫ
РАБОТЫ
ПО
АПРОБАЦИИ ДАННОГО
ИЗДАНИЯ
ВКЛЮЧАЛИ:
1.Знакомство учителя и учащихся со структурой учебника (вводное занятие);
2. Использование материалов учебника при изучении нового материала фронтально и
самостоятельно (индивидуально и в группах)
3. Использование алгоритмов приведенных в учебнике при выполнении практических и
лабораторных работ (фронтально, в группах и самостоятельно).
4. Использование заданий поисковой деятельности;
5. Использование материалов учебника при организации проектной деятельности
(Творческие проекты «Праздничный сладкий стол»; «Праздничный наряд» и др)
6. Анкетирование учащихся (конец года)
7. Мониторинг успеваемости
Результаты апробации учебника.
1. Сопровождение учебника пособиями, рабочими тетрадями и дидактическим
материалом.
Данный учебник входит в систему учебно-методических комплектов «Алгоритм успеха».
В комплект должны входить: учебник, методические рекомендации, рабочая тетрадь
авторская программа. Но из всего комплекта к апробации были предоставлены только
учебник. В каталоге издательства нет методических рекомендаций и рабочих тетрадей
для учебника 7 класса
2. Содержание учебника.
2.1. Основной текст.
Материал учебника изложен доступным для усвоения учащихся языком, соблюдается
логическая последовательность изложения учебного материала, что соответствует
принципам фундаментальности и системности обучения. Акцентируется внимание
учащихся на опорные понятия и термины.
2.2. Практические задания и лабораторные работы.
По каждому разделу в учебнике предусмотрены практические и лабораторноисследовательские работы.
Практические работы
1. Соответствуют содержанию изложенному в материалах учебника
2. Содержат алгоритм выполнения.
3. Ориентированы на использование технологической документации.
4. Предполагают распределение ролей среди членов бригады учащихся.
5. Предусматривают оценку качества работы в соответствии с требованиями.
Лабораторные и исследовательские работы.
1. Направлены на изучение потребностей человека.
2. Содержат последовательность изучения проблемы или объекта.
3. Содержат задания для проверки полученного результата исследования.
2.3. Творческое проектирование.
Все разделы учебника пронизаны единой идеей творческого проектирования. Хорошо
разработаны
этапы
проектирования.Имеется
возможность
для
уровневой
дифференциации и организации разнообразной деятельности учащихся.
2.4. Иллюстрации.
Учебник хорошо иллюстрирован по каждому разделу. Имеет пооперационные фото и
технологические схемы, а также, чертежи, дающие возможность самостоятельной работы
для учащихся.
3. Соответствие требованиям, обеспечивающим управление деятельность учащихся
по формированию УУД
3.1. Предусматривает использование разнообразных форм обучения.
Эти задания помечены соответствующими значками.
Как пример: стр 136 п/р №23 – индивидуальная форма деятельности
Стр. 51 п/р №51 – групповая деятельность
4.2.
Содержит
задания,
способствующие
овладению
способами
логического
мышления и опытом творческой деятельности.
Например, стр 98 задание 2 Провести примерку проектного изделия и устраните
недочеты.
4.3. Хорошо представлена система заданий на развитие интеллектуальных,
творческих умений, требующие провести самостоятельно мини-исследование.
Например: стр 62 Узнайте в Интернете, где зародилось производство шелка и какие мифы
существуют на эту тему
4.4. Имеются возможности для проектной деятельности.
Все разделы учебника пронизаны единой идеей творческого проектирования. Это дает
возможность
наглядно
или
практически
продемонстрировать
применение
сформированных УУД для создания материальных благ.
В учебнике заложены возможности для уровневой дифференциации и организации
разнообразной деятельности учащихся.
4.5.
Задания,
выполняющие
функцию
закрепления
знаний
представленына
воспроизведение учебного материала по вопросам в конце параграфа. Имеет заданий на
систематизацию, классификацию и обобщение учебного материала.
Стр 61 Задание 4 Заполните таблицу, отметив наличие признаков у экспериментальных
образцов. Обобщите полученные знания.
4.6.
Предусмотрены
задания
на
использование
графических
редакторов
и
приложений MicrosoftWord и PowerPoint.
Разработка приглашения для гостей,разработка презентации для портфолио
5.Промежуточные и итоговые результаты за 2014-2015 учебный год:
1 полугодие: обучалось по учебнику 19 человек.
«3» - нет
«4» - 8
«5» - 11
Успеваемость 100%; качество знаний 100%
За год: обучалось по учебнику 19 человек.
«3» - нет
«4» - 7
«5» - 12
Успеваемость 100%; качество знаний 100%
Наблюдается рост качества знаний.
4. Результаты анкетирования.
Количество человек: 19
Критерии оценки апробируемого
(УМК, программы)
1. Что тебе нравится в учебнике?
 Интересен для чтения
 Много разных заданий




учебника Да
Четко выделены главные идеи
Доступен для моего понимания
Помогает в лучшем изучении предмета
Удобно расположен материал
Частично
Нет
Затруд.
ответ.
14
10
4
3
-
5
7
18
18
18
-
1
-
10
-

2.



Качественные иллюстрации
На что направлен учебный материал?
На развитие творческих способностей
На развитие навыков самообразования
На развитие интереса к предмету и
практическому применению знаний в жизнь
3. Считаешь ли ты, что учебник перегружен
информацией?
4. Достаточно ли материала в учебнике для
выполнения домашнего задания?
5. Выбрал бы ты этот учебник?
18
-
-
-
16
16
15
2
2
2
-
1
3
1
14
-
19
17
-
-
1
-
-
-
13
-
-
2
-
6. Я хотел(а) бы сказать по учебнику
следующее:
А) в целом мне понравился учебник
19
Б) хотелось чтобы там больше было
практических заданий
4
В) я хотел бы и дальше заниматься по учебникам 19
такого типа
Исходя из общих результатов анкетирования, можно сделать вывод – учащимся учебник
понравился.
5. Недостатки и рекомендации:
Учебник не содержит задания предполагающие проблемное обучение, эти задания
учитель составляет самостоятельно.
Нет методических пособий, рабочих тетрадей для учебника 7 класса
Думаю, что для апробации было бы неплохо предоставлять авторскую программу.
Мягкий переплет учебника – это недостаток, так как учебник рассчитан не на один год
обучения. При длительном использовании учебник будет иметь неприглядный вид.
ВЫВОДЫ:
В целом учебник соответствует требованиям стандартов, приемлем для продуктивной
реализации ФГОС, помогает учащимся достигать хороших результатов в обучении по
предмету технология и формирования УУД.
29.05.2015 г.
_____________ Псарева Ю.Т., учитель технологии
первой квалификационной категории
Автор
Алла
Документ
Категория
Педагогика
Просмотров
148
Размер файла
48 Кб
Теги
аналитическая, учебник, технология, отчет
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа