close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

vizitka Мухопадова

код для вставкиСкачать
"Визитная карточка" проекта
Фамилия, имя, отчество автора проекта
Мухопадова Ирина Карповна
Город, в котором находится школа
г. Тольятти Самарская обл.
Номер и/или название школы
МБУ СОШ № 46
Тема Вашего учебного проекта
Функции и графики
Творческое название Вашего учебного проекта
Линии судьбы
Предмет (предметы)
математика, география, физика, изо, физкультура
Возрастная группа участников проекта
8 класс
Цели и задачи Вашего учебного проекта
Цель: Научить учащихся читать графики, определять их примерный вид и расположение в координатной
плоскости
Задачи:
1. Сформировать знания и умения по распознаванию возрастания и убывания функции, направление
ветвей по виду старшего коэффициента
2. Сформировать знания и умения выполнять преобразования графиков вдоль координатных осей по
отдельности и в комплексе
3. Воспитать целеустремленность и трудолюбие при выполнении проекта
4. Сформировать коммуникативные умения и навыки в процессе общения в группе, умения грамотно
излагать свои мысли, делать выводы.
Основополагающий вопрос
О чем говорят коэффициенты?
Вопросы учебной темы (проблемные)
1. Какова роль старшего коэффициента?
Как выглядит улыбка; огорчение?
Где это: на 7-м небе от счастья?
Что значит: дела пошли вверх; оказаться ниже плинтуса; провалиться в бездну?
Когда графики улыбаются; огорчаются? Как это показать наглядно?
2. Какова роль свободного коэффициента?
Почему место встречи изменить нельзя?
3. Как гулять по координатным осям?
Куда пойти: налево или направо?
Подняться вверх или спуститься вниз?
Проблемы (темы) исследований (с помощью которых участники проекта смогут найти ответы на поставленные вопросы
учебной темы)
1. Какая взаимосвязь между старшим коэффициентом и свойствами возрастания или убывания функции,
направлениями ветвей?;
2. Какая взаимосвязь между свободным коэффициентом и точкой пересечения графика с осью оу?;
3. Какая взаимосвязь между свободным коэффициентом и передвижением графика вдоль координатных осей?
Формы представления результатов исследования
1. Буклет.
2. Стенд интересных задач.
3. Презентация.
Этапы и сроки проведения проекта
Подготовительный-1 неделя
Деление на 3 группы,
разработка плана работы, распределение обязанностей
Исследование,
сбор и анализ данных
2. Основной - 2 недели
Поиск задач,
сбор информации по применению в области географии, физики, военного дела и любых других областях
разработка тренировочных упражнений
3. Представление результатов- 3 дня
создание буклета,
стенда интересных задач,
презентации
Краткая аннотация проекта
В итоговую аттестацию учащихся за курс основной школы в форме ОГЭ включен вопрос на сопоставление
четырех графиков с их аналитической записью в виде формул. Ошибка хотя бы в одном из четырех
сопоставлений ведет к тому, что задание в целом будет не выполнено, т. е. оценено в 0 баллов. Между тем
задание выполняется легко, если знать взаимосвязь между коэффициентами и расположением линий или
ветвей графиков. Проект охватывает темы из области алгебры: линейная функция, взаимное расположение
графиков линейных функций, график прямой пропорциональности, график обратной пропорциональности,
квадратичная функция и преобразования графиков вида у = f(x) + m, y = f(x +n), у = f(x + n) + m; из области
физики: равноускоренное движение, траектория движения, движение тела, брошенного под углом к горизонту.
Реализация данного проекта позволит учащимся избежать ошибки на экзамене, а также
продемонстрирует ведущую роль математического аппарата при выведении физических закономерностей.
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Стратегии оценивания
Этап проектной деятельности
Какие знания, умения
На что направлена
Форма оценки
оцениваются?
стратегия
оценивания?
1. До начала обучения
Уровень знаний по теме:
Установить связь между Практическая работа
Линейная функция и ее
тем, что знают и тем,
по теме: График
график
что предстоит узнать
линейной функции
Уровень знаний по теме:
Практическая работа
Обратная
по теме: График
пропорциональность и ее
обратной
график
пропорциональности
Уровень знаний по теме:
Практическая работа
Квадратичная функция и ее
по теме: График
график
квадратичной функции
2. В ходе обучения
Способность брать
Понимание и анализ
Буклет – отчет о
ответственность за
собранной информации проделанной работе и
собственное обучение
выводах
исследованию графиков,
Стенд интересных
определению их видов,
задач
использованию информации
Презентация по теме:
из области физики,
О чем говорят
географии
коэффициенты?
1.
3. Итоговое оценивание
Уровень знаний и умений
по теме: «Функции и
графики»
Степень правильности
выполнения заданий
Тест по теме:
«Функции и
графики»
Автор
irina.muhopadova
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
12
Размер файла
75 Кб
Теги
мухопадова, vizitka
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа