close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Проект экзаменационной модели для проведения основного государственного экзамена по истории

код для вставкиСкачать
История. 9 класс. Вариант 1 - 1
Проект экзаменационной модели для проведения
основного государственного экзамена
по истории
Вариант 1
Инструкция по выполнению работы
Работа состоит из двух частей, включающих в себя 28 заданий.
Часть 1 содержит 24 задания с кратким ответом, часть 2 содержит
4 задания с развѐрнутым ответом.
На выполнение работы по истории отводится 3,5 часа (180 минут).
Ответы к заданиям 1–14 записываются в виде одной цифры, которая
соответствует номеру правильного ответа. Эту цифру запишите в поле ответа
в тексте работы.
Ответы к заданиям 15–24 записываются в виде цифры, слова
(словосочетания) или последовательности цифр в поле ответа в тексте
работы.
В случае записи неверного ответа зачеркните его и запишите рядом
новый.
К заданиям части 2 (25–28) следует дать развѐрнутый ответ. Задания
выполняются на отдельном листе.
При выполнении заданий можно пользоваться черновиком. Записи
в черновике не учитываются при оценивании работы.
Баллы, полученные Вами за выполненные задания, суммируются.
Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать наибольшее
количество баллов.
Желаем успеха!
© РАО
История. 9 класс. Вариант 1 - 2
Часть 1
При выполнении заданий 1–14 в поле ответа запишите одну цифру,
которая соответствует номеру правильного ответа.
1
Кто из перечисленных правителей России первым принял царский титул?
1)
2)
3)
4)
Иван Калита
Иван IV
Борис Годунов
Пѐтр I
Ответ:
2
Прочтите отрывок из летописи и укажите год, когда произошли описанные
события.
«Пошѐл Владимир с войском на Корсунь, город греческий, и затворились
корсуняне в городе. И стал Владимир на той стороне города у пристани,
в расстоянии полѐта стрелы от города, и сражались крепко из города.
Владимир же осадил город. Люди в городе стали изнемогать, и сказал
Владимир горожанам: "Если не сдадитесь, то простою и три года". Они же
не послушались его… И вот некий муж корсунянин, именем Анастас, пустил
стрелу, так написав на ней: "Перекопай и перейми воду, идѐт она по трубам
из колодцев, которые за тобою с востока". Владимир же, услышав об этом,
посмотрел на небо и сказал: "Если сбудется это, – крещусь!" И тотчас же
повелел копать наперерез трубам и перенял воду. Люди изнемогли от жажды
и сдались…»
1) 882 г.
2) 907 г.
3) 988 г.
4) 1019 г.
Ответ:
3
Укажите населѐнный пункт, где соединились 1-я армия под командованием
М.Б. Барклая де Толли и 2-я армия под командованием П.И. Багратиона
в июле 1812 г.
1)
2)
3)
4)
с. Бородино
г. Смоленск
г. Малоярославец
г. Витебск
Ответ:
© РАО
История. 9 класс. Вариант 1 - 3
4
Прочтите отрывок из международного договора и укажите город, где этот
договор был подписан.
«Чѐрное море объявляется нейтральным: открытый для торгового
мореплавания всех народов, вход в порты и воды оного формально
и навсегда воспрещается военным судам как прибрежных, так и всех прочих
держав…
…Свободная от всяких препятствий торговля в портах и на водах Чѐрного
моря будет подчинена одним лишь карантинным, таможенным и полицейским
постановлениям, составленным в духе, благоприятствующем развитию
сношений торговых…
…Его величество император всероссийский и его императорское величество
султан обязуются не заводить и не оставлять на сих берегах никакого военноморского арсенала».
1)
2)
3)
4)
Берлин
Париж
Вена
Лондон
Ответ:
5
Что из перечисленного стало следствием деятельности Великого посольства
Петра I?
1)
2)
3)
4)
обострение борьбы за выход к Чѐрному морю
создание Антианглийской коалиции
создание Северного союза
отказ от политики протекционизма
Ответ:
© РАО
История. 9 класс. Вариант 1 - 4
6
Понятие «золотой век русской поэзии» связано с творчеством
1)
2)
3)
4)
В.К. Тредиаковского и А.П. Сумарокова
А.С. Пушкина и М.Ю. Лермонтова
М.И. Цветаевой и А.А. Ахматовой
В.В. Маяковского и А.А. Блока
Ответ:
7
Экономическая реформа А.Н. Косыгина, начатая в 1965 г., включала в себя
1)
2)
3)
4)
введение уравнительной заработной платы на предприятиях
приватизацию государственной собственности
снижение количества плановых показателей для предприятий
переход к рыночной экономике
Ответ:
8
Прочтите отрывок из протокола заседания СНК и укажите год, когда прошло
это заседание..
«Постановили:
…Назвать комиссию Всероссийской Чрезвычайной комиссией при Совете
Народных Комиссаров по борьбе с контрреволюцией и саботажем
и утвердить еѐ.
…Задачи комиссии: 1) пресекать и ликвидировать все контрреволюционные
и саботажные попытки и действия по всей России, со стороны кого бы они
ни исходили; 2) предание суду революционного трибунала всех
саботажников и контрреволюционеров и выработка мер борьбы с ними;
3) комиссия ведѐт только предварительное расследование, поскольку это
нужно для пресечения; 4) комиссия разделяется на отделы:
[1] информационный, [2] организационный отдел (для организации борьбы
с контрреволюцией по всей России…)»
1)
2)
3)
4)
1914 г.
1917 г.
1920 г.
1922 г.
Ответ:
© РАО
История. 9 класс. Вариант 1 - 5
9
Что из перечисленного относится к последствиям индустриализации в СССР
в 1930-е гг.?
1)
2)
3)
4)
начало строительства Транссибирской магистрали
опережающий рост лѐгкой промышленности
передача крупных предприятий в частные руки
ликвидация безработицы
Ответ:
10
Кто из перечисленных деятелей культуры был вынужден покинуть родину
в 70-е гг. XX в.?
1)
2)
3)
4)
Н.С. Михалков
О.П. Табаков
М.А. Захаров
А.И. Солженицын
Ответ:
11
Кодовое название «Уран» получила операция
1)
2)
3)
4)
по разгрому немецко-фашистских войск под Москвой
по разгрому немецко-фашистских войск под Сталинградом
советских войск на Курской дуге
по разгрому немецко-фашистских войск в Белоруссии
Ответ:
© РАО
История. 9 класс. Вариант 1 - 6
12
Прочтите отрывок из стихотворения и укажите век, к которому относятся
описанные события и явления.
«…Нет, прохожий! С этой жизнью Яик
Раздружился с самых давних пор.
С первых дней, как оборвались вожжи,
С первых дней, как умер третий Пѐтр,
Над капустой, над овсом, над рожью
Мы задаром проливаем пот.
Нашу рыбу, соль и рынок,
Чем сей край богат и рьян,
Отдала Екатерина
Под надзор своих дворян…»
1)
2)
3)
4)
XVI в.
XVII в.
XVIII в.
XIX в.
Ответ:
© РАО
История. 9 класс. Вариант 1 - 7
13
Рассмотрите схему и выполните задание.
События, обозначенные на схеме стрелками, произошли в
1)
2)
3)
4)
XVI в.
XVII в.
XVIII в.
XIX в.
Ответ:
© РАО
История. 9 класс. Вариант 1 - 8
14
Рассмотрите изображение и выполните задание.
Укажите год, когда была сделана данная фотография.
1)
2)
3)
4)
1941 г.
1942 г.
1944 г.
1945 г.
Ответ:
© РАО
История. 9 класс. Вариант 1 - 9
Задания 15–24 требуют ответа в виде цифры, последовательности цифр
или слова (словосочетания), которые следует записать в поле ответа в
тексте работы. Имена российских государей следует писать только
буквами (например: НиколайВторой).
15
Установите соответствие между полководцами и сражениями, в которых они
участвовали: к каждому элементу первого столбца подберите
соответствующий элемент из второго столбца.
ПОЛКОВОДЦЫ
А) П.С. Салтыков
Б) А.Г. Орлов
В) М.М. Голицын
1)
2)
3)
4)
СРАЖЕНИЯ
Рымникское сражение
Чесменское сражение
Гренгамское сражение
Кунерсдорфское сражение
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Ответ:
16
А Б
В
Какие из перечисленных событий политической истории относятся
к 1940-м гг.? Найдите в приведѐнном ниже списке два события и запишите
цифры, под которыми они указаны.
1) заключение Рапалльского договора между Советской Россией и
Германией
2) разгром троцкистско-зиновьевской оппозиции
3) принятие Конституции СССР
4) создание Информационного бюро коммунистических и рабочих партий
(Коминформ)
5) образование Организации Североатлантического пакта (НАТО)
Ответ:
© РАО
История. 9 класс. Вариант 1 - 10
17
Используя данные статистической таблицы, завершите представленные ниже
суждения, соотнеся их начальные части и варианты завершения.
Импорт зерна СССР, Японией и Италией (млн т)
Год
1970
1975
1980
1983
СССР
2,2
15,9
29,4
33,9
Япония
15,8
19,0
24,7
25,5
Италия
6,7
7,2
7,8
6,4
НАЧАЛЬНЫЕ ЧАСТИ СУЖДЕНИЯ
ВАРИАНТЫ ЗАВЕРШЕНИЯ
СУЖДЕНИЯ
А) СССР обогнал Японию по импорту зерна 1) 1980–1983 гг.
в период
2) СССР
Б) В 1975 г. наименьшее количество зерна, 3) 1970–1975 гг.
из стран, представленных в таблице, 4) Италия
импортировал(-а)
5) 1975–1980 гг.
В) СССР обогнал Японию и Италию вместе
взятые по импорту зерна в период
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Ответ:
18
А Б
В
Запишите термин, о котором идѐт речь.
«Форма репрессивной политики, осуществлявшаяся в СССР в ходе
коллективизации в отношении зажиточной части крестьян по
имущественному и социальному признаку».
Ответ: ___________________________.
© РАО
История. 9 класс. Вариант 1 - 11
19
Ниже приведѐн перечень терминов. Все они, за исключением одного,
относятся к событиям, явлениям истории России XVI в.
1) опричнина; 2)
5) старообрядцы.
заповедные
лета;
3)
пожилое;
4)
поместье;
Найдите и укажите порядковый номер термина, «выпадающего» из данного
ряда.
Ответ:
20
Сравните обстоятельства присоединения к Московскому княжеству
Новгорода и Твери. Выберите и запишите в первую колонку порядковые
номера черт сходства, а во вторую – порядковые номера черт различия.
1) присоединение к Московскому княжеству произошло в период правления
Ивана III
2) противники присоединения к Московскому государству осуществляли
попытки обратиться за поддержкой к Литве
3) город был присоединѐн к Московскому государству после окончательной
ликвидации зависимости Московского государства от Орды
4) в результате присоединения к Московскому государству в городе были
ликвидированы вечевая форма управления и должность посадника
Ответ:
21
Черты сходства
Черты различия
Запишите аббревиатуру, пропущенную в схеме.
Ответ: ___________________________.
© РАО
История. 9 класс. Вариант 1 - 12
22
Перед Вами четыре предложения. Два из них являются положениями,
которые требуется аргументировать. Другие два содержат факты, которые
могут послужить аргументами для этих положений. Подберите для каждого
положения соответствующий факт. Номера соответствующих предложений
запишите в таблицу.
1) Изменилась система налогообложения.
2) Новшеством стала специализация ремесленного производства в различных
районах России.
3) Вологодские мастера славились знаменитыми кружевами, ростовские –
финифтью, важские – сукном, решминские – рогожами, белозерские –
ложками, вяземские – санями, нижегородские – замками.
4) К концу века вместо поземельной подати была введена подворная.
положение 1
Номер предложения, содержащего
факт 1
положение 2
факт 2
Ответ:
Ответ:
23
Прочтите текст (каждое предложение пронумеровано), в котором нарушена
последовательность предложений.
(1)В августе 1891 г. были согласованы действия обеих держав в случае
возникновения военной угрозы для одной из сторон. (2)Раздосадованный
срывом своих планов по разгрому Франции, Бисмарк предпринял жѐсткие
меры экономического характера: запретил предоставление России кредитов,
повысил пошлины на ввоз российских товаров в Германию. (3)Александр III,
используя родственные связи, лично обратился к германскому императору
и удержал его от нападения на Францию. (4)Ещѐ через год была подписана
секретная военная конвенция. (5)Оно ознаменовалось предоставлением
России крупных французских кредитов. (6)В 1887 г. отношения между
Францией и Германией обострились до предела. (7)Разлад между Россией
и Германией вызвал положительную реакцию во Франции и способствовал
сближению России с Францией.
Напишите правильную
порядковые номера.
последовательность
Ответ:
© РАО
предложений,
указав
их
История. 9 класс. Вариант 1 - 13
Рассмотрите иллюстрации и выполните задание 24.
А)
Б)
В)
© РАО
История. 9 класс. Вариант 1 - 14
24
Установите соответствие между памятниками архитектуры и местами их
расположения, обозначенными цифрами на карте: к каждому памятнику
архитектуры, обозначенному буквой, подберите соответствующую цифру на
карте.
Ответ:
А Б В
© РАО
История. 9 класс. Вариант 1 - 15
Часть 2
Для ответов на задания этой части (25–28) используйте отдельный
лист. Запишите сначала номер задания (25, 26 и т.д.), а затем ответ
к нему. Ответы записывайте чѐтко и разборчиво.
Прочитайте фрагмент исторического источника и выполните задания
25, 26. Используйте в ответах информацию текста, а также знания из
курса истории.
Прочтите отрывок из сочинения историка.
«В этот период урегулированы отношения с Югославией, состоялись
встречи руководителя СССР с президентом США Эйзенхауером. Но
авторитет внешнеполитического курса СССР был в значительной степени
подорван использованием советских войск для подавления массовых
антиправительственных выступлений в Венгрии в 1956 году. На этот же
период приходятся два кризиса: Берлинский, когда американские и советские
танки стояли друг против друга, и Карибский 1962 г., чуть было не
поставивший мир на грань ядерной войны.
…Реформы управленческого аппарата приводили лишь к его
раздуванию, перемещению кадров и усилению централизации. В высших
кругах власти и в обществе нарастало недовольство реформами,
инициатором которых был руководитель СССР. В 1962 году произошли
волнения в Новочеркасске, связанные с повышением цен на продукты
питания. Власти вынуждены были применить войска для разгона
демонстрации. В результате столкновений были убитые и раненые.
Недовольны были уволенные в запас офицеры в связи с сокращением
вооружѐнных сил. Важной причиной недовольства партийного аппарата
и отставки руководителя СССР стало введение им в новый устав партии
пункта о систематическом обновлении партийных кадров. Этого партийная
номенклатура допускать не собиралась…»
25
Назовите руководителя СССР, о котором идѐт речь. Укажите название
периода в истории СССР, непосредственно связанного с его руководством
страной.
26
Найдите в отрывке и выпишите предложение, содержащее положение,
которое подтверждается фактами в последующем тексте. Укажите любые два
из этих фактов.
© РАО
История. 9 класс. Вариант 1 - 16
Задания 27 и 28 предусматривают разные виды деятельности: анализ
исторической ситуации (27), написание исторического сочинения по
опорным словам (28). Выполняя эти задания, обращайте внимание на
формулировку каждого вопроса.
27
Князь, занимавший высшие административные и военные должности,
входивший в Избранную раду, участвовавший во взятии Казани, бежал
в Литву, а затем возглавил одну из польских армий в войне против России.
1. Назовите князя, о котором идѐт речь.
2. Укажите название войны, в ходе которой князь возглавил одну из польских
армий.
3. Почему князь бежал в Литву? Укажите одну причину.
28
Прочтите приведѐнный ниже список.
1) указ Петра I о престолонаследии; 2) расширение и укрепление привилегий
дворянства; 3) усиление роли гвардии; 4) фавориты; 5) смерть Петра I;
6) воцарение императрицы Екатерины II.
Напишите небольшое историческое сочинение, в котором будут
использованы все элементы из приведѐнного списка. При написании
сочинения продемонстрируйте на фактическом материале Ваше знание
истории по соответствующей эпохе (периоду, событию, явлению, процессу).
© РАО
Автор
308   документов Отправить письмо
Документ
Категория
Тесты
Просмотров
106
Размер файла
960 Кб
Теги
вариант, история
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа