close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

маленькие конструкторы

код для вставкиСкачать
Муниципальное автономное дошкольное образовательное
учреждение
«Детский сад№44
Проект
Маленькие
конструкторы
РАЗРАБОТАЛА:
КУРБАНОВА. Э.Ф, ВОСПИТАТЕЛЬ I КАТЕГОРИИ
HTTP://WWW.O-DETSTVE.RU
2015 Г.
ЦЕЛЬ ПРОЕКТА:
1.ФОРМИРОВАНИЕ У ДЕТЕЙ 4 ЛЕТ
ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ;
2.РАЗВИТИЯ И ОБОГАЩЕНИЯ ТВОРЧЕСКОГО
ПОТЕНЦИАЛА ПОСРЕДСТВОМ
КОНСТРУИРОВАНИЯ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ
ДЕТАЛЕЙ ИЗ ПОДРУЧНОГО МАТЕРИАЛА
(МЯГКОЙ ГУБКИ) И ПРЕДМЕТОВ ИЗ МЯГКОЙ
ПРОВОЛОКИ ДЛЯ ДЕТСКОГО ТВОРЧЕСТВА.
HTTP://WWW.O-DETSTVE.RU
ЗАДАЧИ ПРОЕКТА:
- РАЗВИВАТЬ У ДЕТЕЙ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЙ ИНТЕРЕС К
КОНСТРУИРОВАНИЮ;
- ФОРМИРОВАТЬ ЛЮБОЗНАТЕЛЬНОСТЬ И ВООБРАЖЕНИЕ;
- ВОСПИТЫВАТЬ УМЕНИЕ ОБДУМЫВАТЬ, ИСКАТЬ РАЗЛИЧНЫЕ
СПОСОБЫ ПОСТРОЕК ИЗ ПОДРУЧНОГО МАТЕРИАЛА;
- РАЗВИВАТЬ КОНСТРУКТОРСКИЕ ВОЗМОЖНОСТИ;
- СОЗДАВАТЬ УСЛОВИЯ ДЛЯ СТАНОВЛЕНИЯ
КОММУНИКАТИВНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ В ПРОЦЕССЕ
СОВМЕСТНЫХ ДЕЙСТВИЙ;
- РАЗВИВАТЬ СВОБОДНОЕ ОБЩЕНИЕ СО СВЕРСТНИКАМИ И
ВЗРОСЛЫМИ, СПОСОБСТВОВАТЬ ФОРМИРОВАНИЮ
ДИАЛОГИЧЕСКОЙ РЕЧИ. HTTP://WWW.O-DETSTVE.RU
ЭТАПЫ ВНЕДРЕНИЯ ПРОЕКТА:
ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ:
- СОСТАВЛЕНИЕ ПОЭТАПНОГО ПЛАНА РАБОТЫ НАД ДАННЫМ
ПРОЕКТОМ;
- АНАЛИЗ ПРОБЛЕМЫ: ПОВЫШЕНИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО
ИНТЕРЕСА ДЕТЕЙ В РАЗЛИЧНЫХ ВИДАХ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
ПОСРЕДСТВОМ ИГР С ПРЕДМЕТАМИ, ИЗГОТОВЛЕННЫМИ ИЗ
МЯГКОЙ ГУБКИ; РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ
ДЕТЕЙ ЧЕРЕЗ СОЗДАНИЕ ПРЕДМЕТОВ ИЗ МЯГКОЙ
ПРОВОЛОКИ;
- СОЗДАНИЕ БАНКА ИДЕЙ ПО ДАННОЙ ТЕМЕ; ПОДБОР
ДИДАКТИЧЕСКОГО МАТЕРИАЛА, НАГЛЯДНЫХ ПОСОБИЙ;
ПОДБОР МЕТОДИЧЕСКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ ПО ДАННОЙ ТЕМЕ;
- ПОДБОР НЕОБХОДИМОГО ОБОРУДОВАНИЯ И ПОСОБИЙ ДЛЯ
ПРАКТИЧЕСКОГО ВНЕДРЕНИЯ ПРОЕКТА, ОБОГАЩЕНИЯ
ПРЕДМЕТНО – РАЗВИВАЮЩЕЙ СРЕДЫ ДЛЯ РАЗВИТИЯ
ТВОРЧЕСКОГО ПОТЕНЦИАЛА ДЕТЕЙ 4 ЛЕТ. HTTP://WWW.O-DETSTVE.RU
ОСНОВНОЙ:
- ПЛАНИРОВАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И МЕРОПРИЯТИЙ;
- РАЗРАБОТКА КОНСПЕКТОВ РАЗЛИЧНЫХ ВИДОВ
ДЕТСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.
ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ:
- ОПРЕДЕЛЕНИЕ И СОСТАВЛЕНИЕ НОВЫХ ФОРМ
РАБОТЫ С ДЕТЬМИ ДЛЯ РАЗВИТИЯ И ПОДДЕРЖАНИЯ
ИНТЕРЕСА К КОНСТРУИРОВАНИЮ;
- ОЗНАКОМЛЕНИЕ РОДИТЕЛЕЙ С ИЗГОТОВЛЕНИЕМ
ПОСОБИЙ ИЗ ПОДРУЧНОГО МАТЕРИАЛА С ЦЕЛЬЮ
РАЗВИТИЯ И АКТИВИЗАЦИИ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ И
ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ ДЕТЕЙ.
HTTP://WWW.O-DETSTVE.RU
РЕЗУЛЬТАТ ПРОЕКТА:
- РАЗВИТИЕ КОНСТРУКТОРСКИХ
СПОСОБНОСТЕЙ ДЕТЕЙ, ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО
ИНТЕРЕСА, ТВОРЧЕСКОЙ АКТИВНОСТИ;
- ВООБРАЖЕНИЯ, САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ
ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ИГРОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ;
- МЕЛКОЙ МОТОРИКИ;
- УМЕНИЯ АКТИВНО СОТРУДНИЧАТЬ С ДЕТЬМИ
И ВЗРОСЛЫМИ В УСЛОВИЯХ ПРОСТЫХ
ПРОБЛЕМНЫХ СИТУАЦИЙ.
HTTP://WWW.O-DETSTVE.RU
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ
ОБЛАСТЬ
СОЦИАЛЬНО – КОММУНИКАТИВНОЕ РАЗВИТИЕ
Дидактические игры: «Новоселье у куклы», «Найди
деталь», «Разрезные картинки», «В городе», «Кто в городе
живет».
Настольно – печатные игры: «Построй дом»,
«Город мастеров», «Кто где живет», «Комната
куклы».
Рассматривание иллюстраций и фотографий:
«Башни и замки», «Катаемся в парке»,«Мой город»,
«Больница», «Разные магазины»,«Городские цветы».
Использование игровых обучающих ситуаций:
«Как Мишутка в городе потерялся», «Расскажем
Мишутке о транспорте», «На чем я еду в детский
сад», «Что в моем дворе».
Просмотр презентаций на темы: «Мой город»,
«Мой двор», «Улицы города», «Мой любимый парк»,
«Мой выходной», «Мой четвероногий друг», «Мой
любимый детский сад» http://www.o-detstve.ru
ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ ;
ХУДОЖЕСТВЕННО – ЭСТЕТИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ




Познавательное развитие
Рассматривание деревянного и
кирпичного домов.
Цикл наблюдений за
транспортом на улицах города.
Экспериментальная
деятельность «Песочный дом»,
«Тонет – не тонет, из чего лучше
дом строить».






Художественно –
эстетическое развитие
Речевые игры на обогащение
словаря: «Я – строитель, строю
дом»,
«Что я делаю, скажи».
Чтение сказок: «Теремок»,
«Заюшкина избушка»,
«Рукавичка», отрывки из
произведений Н. Носова
«Незнайка в солнечном городе».
Чтение пословиц: «Нет друга –
ищи, найдешь – береги», «Одна
пчела меда не натаскает»,
«Берись дружно –не будет грузно».
Пальчиковые игры: «Чтобы дом
построить новый…», «Строим
замок из песка», «Мы лепили
куличи…». http://www.o-detstve.ru
ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ;
РАЗВИВАЮЩАЯ СРЕДА




Физическое развитие
Игры – эстафеты: «Чья
команда быстрее
построит», «Угадай и
построй», «Запомни и
повтори».
Тематическая
гимнастика.
Тематические
подвижные игры.
 Развивающая
среда
Сюжетные картины на
тему «Мой город».
 Альбомы для
рассматривания:
«Разные дома»,
«Магазины», «Улицы
города», «Скверы и
парки».

http://www.o-detstve.ru
ПРОДУКТИВНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ;
РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ






Продуктивная деятельность
Рисование « Дом, в котором я живу»,
«На чем я еду в садик».
Аппликация «Карусели в парке»,
«Клумба», « Детский сад».
Лепка «Теремок», Зверушки».
Аппликации – поделки «Смастерим
машину», «Покатаемся на качелях»,
«Чудесные превращения
коробочки».
Упражнения на развитие
творческого воображения «Заметь
необычное», «Угадай, что
получилось», «Волшебные кляксы»,
«Рисуем руками».






Работа с родителями
Консультация для родителей
«Увидеть необычное в обычном».
Выставка совместных работ детей
и родителей «Я придумал новый
город».
Создание фотоальбома «Мои
любимые места в городе».
Оформление стендового доклада
для родителей «Истоки детского
воображения».
Мастер – класс для родителей
«Быстро, занимательно,
интересно!» http://www.o-detstve.ru
ТВОРИМ, ПРИДУМЫВАЕМ, ИГРАЕМ!
Перспективы:
Постановка новой проблемы;
Разработка и реализация нового проекта
http://www.o-detstve.ru
ЛИТЕРАТУРА:
1.ВИНОГРАДОВА Н.А., ПАНКОВА Е.П.
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОЕКТЫ В ДЕТСКОМ
САДУ. ПОСОБИЕ ДЛЯ ВОСПИТАТЕЛЕЙ. М.,2008.
2.ЕРОХИНА В.В., СМИРНОВА И.В.
ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНО – ОПЫТНОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДОШКОЛЬНИКОВ.
// ВОСПИТАТЕЛЬ ДОУ. 2011. № 11.
HTTP://WWW.O-DETSTVE.RU
Автор
lada29
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
25
Размер файла
805 Кб
Теги
маленький, конструктор
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа