close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Назарова Г.А.

код для вставкиСкачать
Назарова Галина Алексеевна,
директор ГБОУ СПО НАО «Нарьян-Марский социально-гуманитарный колледж имени И.П.
Выучейского»
Создание условий для сохранения языка и культуры ненецкого народа в Нарьян-Марском
социально-гуманитарном колледже.
Аннотация: Непростую историю развития имеет образовательное учреждение, которое прошло
путь от Ненецкого комплексного техникума до социально-гуманитарного колледжа. Незаметно
пролетели годы, многое изменилось, намечены новые пути развития колледжа, но в одном
направлении учреждение работает неизменно: создание условий для сохранения языка и
культуры ненецкого народа.
7 ноября 1931г. в с. Оксино был открыт Ненецкий комплексный техникум – первое
среднее учебное заведение Ненецкого округа, в котором началась подготовка первых учителей
из числа лиц коренной национальности. На подготовительном отделении техникума учились
дети ненцев и коми, ранее не посещавшие школу. Для эффективности обучения в 1938 г. в
учреждении открывается ненецкое отделение. В материалах окружных научно-практических
конференций последнего десятилетия, раскрывающих проблему сохранения языка и культуры
ненецкого народа, есть статьи преподавателей училища разных лет У.А. Истоминой, Т.А.
Дуркиной, В.А. Ханзеровой, в которых освещены интереснейшие факты работы учреждения по
обучению ненецкому языку. Благодаря им, в истории колледжа сохранены имена всех
преподавателей родного языка. Это Григорий Давыдович Вербов (1931-1932 г.г.), один из
разработчиков ненецкой письменности и Анатолий Иванович Рожин (1934-1970г.г.), автор
ненецко-русского и русско-ненецкого словарей, учебников ненецкого языка, учебных пособий
по методике ненецкого языка, внештатный научный сотрудник Академии педагогических наук.
Большой вклад в подготовку национальных кадров внесли Елена Владимировна Саллак (19411953 г.г.), Матрена Андреевна Селянинова (1944-1970 г.г.), Валентина Артемьевна Ханзерова
(1970-1983 г.г.), которая разработала программу факультатива по изучению ненецкого языка. В
конце ХХ – начале ХХI вв. ненецкий язык в учебном заведении преподавали Талеева Татьяна
Яковлевна, Тайбарей Галина Григорьевна.
Многие выпускники ненецкого отделения училища стали ведущими педагогами
Ненецкого автономного округа, методистами, научными и общественными деятелями. Назовем
лишь несколько имен: автор многочисленных методических материалов по вопросам
преподавания ненецкого языка Роза Ивановна Канюкова, замечательный поэт Алексей Ильич
Пичков, бывший председатель Ненецкого окрисполкома Тихон Иванович Сядейский.
1
Выпускницей училища была профессор, кандидат филологических наук, доцент М.Я. Бармич.
Сегодня многие выпускники колледжа обучаются у неё на кафедре в г.Санкт-Петербурге.
Ненецкое отделение было закрыто в 70-е годы, но работа по подготовке педагогических
кадров со знанием родного (ненецкого) языка продолжилась. С 1989 г. будущие учителя
получали специализацию «учитель родного (ненецкого) языка», а с 1994 г. началась подготовка
кадров для начальной школы с дополнительной подготовкой в области родного (ненецкого)
языка.
В ХХI веке колледж ведет большую работу в области родного языка по следующим
направлениям:
 ведение учебных предметов, направленных на изучение студентами языка, истории,
культуры, традиций ненецкого народа;
 организация внеучебной деятельности студентов по родному языку;
 включенность студентов в воспитательно-образовательный процесс национальной
школы в период практики.
Основным элементом дополнительной подготовки студентов в области родного
(ненецкого) языка является изучение истории, традиций, культуры ненецкого народа. За счет
вариативной части в учебном плане специальности «Преподавание в начальных классах»
выделены часы на изучение ненецкого языка и методики его преподавания, на реализацию
авторских программ «Музыка народов Крайнего Севера», «История и культура народов Севера».
Обе программы рецензированы в РГПУ им. А.И.Герцена на кафедре ЮНЕСКО «Теория
образования в поликультурном обществе».
Основной целью курсов является формирование представлений о культуре северных
народов, многовариантности человеческого бытия, навыков национальной самоидентификации и
навыков позитивного взаимодействия с представителями других наций. Для создания этнических
образов КМНС студенты знакомятся с такими понятиями, как исконная среда обитания,
традиционный образ жизни, хозяйствование и промыслы и др. Интерес вызывает знакомство с
традиционной одеждой, обувью и головными уборами этноса, основными материалами для ее
изготовления,
украшениями
и
предметами
быта.
Работы
мастериц
А.
Помылевой,
Е.Н.Бобриковой и экспонатов этнографических музеев России позволяют показать фантазию,
талант и огромное терпение, которые вкладываются в украшение этнической одежды. Студенты
слушают
звуковые
образцы этнической музыки
северных
народов. Звукоподражание,
горлохрипение на вдохе и выдохе, звучание бубна, варгана вызывает интерес, что приводит к
самостоятельному поиску материала и разработке минипроектов о культуре северных народов, с
которыми студенты выступали на ежегодных окружных научных конференциях «Я-специалист».
Например, на XII студенческой конференции студенты выступили с докладами «Традиционная
2
пища ненцев», «Олень в жизни северных народов», «Ненецкий фольклор как феномен народного
творчества» и др.
Изучение языка, культуры, традиций, этнических норм ненецкого народа формирует
этническое сознание, способствует осознанию самобытности, уникальности культуры этноса.
Для организации занятий со студентами в колледже собрана вся необходимая учебная и учебнометодическая литература: программы по курсам, учебники по обучению ненецкому языку,
справочная литература, дидактические материалы.
Важная роль в подготовке кадров для национальных школ Ненецкого округа принадлежит
производственной практике, которая традиционно организуется на базе школы-интерната и
санаторно-лесной школы. В ходе показательных уроков студенты специальности знакомятся с
работой национальной школы, с опытом работы учителя родного языка. Обязательным стало
проведение внеклассных занятий по темам «Взгляд в прошлое. История НАО», «Секреты
ненецкого орнамента», «Истоки ненецкой песни», «Лирика ненецких поэтов», «Происхождение
ненецких имен», «Ненецкая одежда» и др. При подготовке занятий студенты получают
методическую помощь опытных учителей ненецкого языка М.И. Талеевой, П.А. Большаковой.
Под их руководством студенты продумывают выставки предметов быта народа,
некоторые из них изготавливают самостоятельно: сумочки-тучейки, украшения из меха,
ненецкую одежду для кукол. В ходе практики у студентов складывается осознание своей
причастности к ненецкому народу, приобретаются практические умения, необходимые для
преподавания родного языка.
Разнообразная внеучебная работа со студентами строится через создание творческой
среды проекта «Вадако». Совместно с Этнокультурным центром Ненецкого автономного округа
на базе колледжа проводятся выставки ненецких мастеров декоративно-прикладного искусства:
«Краски ненецкой одежды», «Добрые духи Ф.Ардеева», «Душа Севера», «На быстрокрылых
нартах», «Родина, родина, тропы оленьи». С успехом демонстрируются творческие
работы
студентов: « Я здесь родился, здесь живу и славлю России Север», « Все мы родом из округа»,
«Есть в осени своя краса» и др. Ведется кружок «Работа с мехом».
В рамках проекта создана вокально-танцевальная студенческая группа «Тато» (перевод с
ненецкого языка «Искра»), которая дважды была участником Международного музыкального
фестиваля коренных народов «Ночь без ночи» в г. Инари (Финляндия), а также стала лауреатом
Международного конкурса-фестиваля детского и юношеского национального творчества
«Родники», проходившего в Санкт-Петербурге. В репертуаре группы песни на ненецком языке на
стихи ненецких поэтов П. Явтысого и Л. Ненянг, кукольный спектакль по мотивам ненецких
сказок, танцы. В региональном конкурсе проектов «Наше дело» группа стала призерами
3
конкурса. Свое творчество студенты с удовольствием показывают на летних оздоровительных
площадках, принимают активное участие в окружных и колледжных мероприятиях.
Сотрудничество с общественным движением «Ассоциация ненецкого народа «Ясавэй»,
Управлением по делам коренных малочисленных народов севера Ненецкого автономного округа
дало колледжу ощутимые результаты: членство в Арктическом университете, членство в
Ассоциации
международного
сотрудничества
учебных
заведений
(ВЕВО),
участие
в
международном проекте «Неда» и крепкие связи с Арктическим центром Университета
лапландии (г. Рованиеми, Финляндия)
Практика работы в данном направлении показала, что студенты постепенно осознают
ценность культурных различий, позитивно воспринимают культуру своего и других этносов. К
сожалению, все реже выпускники школ округа выбирают профессию учителя родного
(ненецкого) языка, мотивируя свой выбор отсутствием возможности трудоустройства в родном
селе. В тоже время, приятно осознавать, что колледж дает старт своим выпускникам для
получения высшего образования в Институте народов Севера Санкт-Петербурга.
Список источников:
1. Дуркина Т.А. Нам новые вершины открывать…Нарьян-Марский социальногуманитарный колледж им. И.П. Выучейского.2006.
2. Слово тундры №2(11), 2011 /По ред.А. Ардеевой
3. В.А. Тураев, Р.В. Суляндзига, П.В. Суляндзига, В.Н. Бочарников. Энциклопедия
коренных малочисленных народов Севера, Сибири и Дальнего Востока Российской
Федерации Серия: Библиотека коренных народов Севера.М., 2005.464 с
4
Автор
profobrazovanie
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
31
Размер файла
48 Кб
Теги
назарова
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа