close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

КОСЫ МДК 02.01 Профобразование 21 век

код для вставкиСкачать
Тема: Разработка контрольно-оценочных средств по профессиональному модулю
ПМ.02 Разработка конструкций и шаблонов (лекал).
МДК 02.01 «Конструирование и моделирование изделий одежды в соответствии с эскизом».
По профессии СПО 29.01.04 Художник по костюму.
Визерова Светлана Юрьевна, преподаватель спецпредметов.
ГБПОУ СПО Нефтекамский многопрофильный колледж, г. Нефтекамск.
Всероссийский фестиваль «Профобразование - XXI век».
Содержание.
I.
Паспорт комплекта контрольно-оценочных средств
1
1.1.
1.2.
1.2.1.
1.2.2.
II.
Область применения
Система контроля и оценки освоения программы ПМ
Формы промежуточной аттестации по ППКРС при освоении ПМ
Организация контроля и оценки освоения программы ПМ
Комплект материалов для оценки сформированности общих и
профессиональных компетенций по виду профессиональной деятельности
ПМ.02 Разработка конструкций и шаблонов.
МДК 02.01 «Конструирование и моделирование изделий одежды в соответствии
с эскизом».
1
4
4
4
5
2.1.
Комплект материалов для оценки сформированности общих и
профессиональных компетенций по виду профессиональной деятельности с
использованием практических заданий имитирующих работу в
производственной ситуации
5
I. ПАСПОРТ КОМПЛЕКТА КОНТРОЛЬНО-ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ
1.1. Область применения
Комплект контрольно-оценочных средств предназначен для проверки результатов освоения
профессионального модуля (далее ПМ) программа подготовки квалифицированных рабочих,
служащих (далее ППКРС) по профессии СПО 29.01.04 Художник по костюму в части владения
видом профессиональной деятельности (ВПД): ПМ.02 Разработка конструкций и шаблонов.
Комплект контрольно-оценочных средств позволяет оценивать освоение профессиональных
компетенций (ПК), соответствующих виду профессиональной деятельности, и общих
компетенций (ОК):
Профессиональные и
Показатели оценки результата
общие компетенции
Средства проверки
(№№ заданий, место,
время)
1
ПК 2.1. Разрабатывать
2
Владение приемами измерений фигуры
3
Наблюдение и экспертная
1
конструкции изделии
одежды в соответствии
с моделью,
выполненной в эскизе.
человека;
Обоснованность и соответствие выбора
прибавок объему, силуэту изделия,
материалам;
Соответствие базовой конструкции (БК)
выбранному эскизу модели;
Полное и точное соответствие
разработанных чертежей конструкций
техническому рисунку.
ПК 2.2. Выполнять
процесс
конструирования
одежды с учетом
способов
конструирования.
Адекватное обоснование выбора методов
конструирования изделия;
Свободное владение методами
графического построения участков
чертежа;
Соответствие расчета участков чертежа
базовых конструкций (БК) изделий
различного ассортимента заданным
критериям.
ПК 2.3. Выполнять
процесс моделирования
одежды с учетом
правил композиции.
Адекватное обоснование выбора
рациональных приемов моделирования
швейных изделий для получения
различных форм и покроев;
Владение методами и способами
моделирования для построения модельных
конструкций (МК) швейных изделий;
Полное соответствие выбранных
конструктивных средств эскизу;
ПК. 2.4. Изготавливать
комплект шаблонов
(лекал) для раскроя
изделий в соответствии
с эскизом модели.
ОК 1. Понимать
сущность и социальную
значимость своей
будущей профессии,
проявлять к ней
устойчивый интерес.
оценка по результатам
выполнения практических
занятий
Задание №2, 3, 4, 8, 9, 11, 13,
15.
Самостоятельная работа:
выполнение модельных
конструкции изделий в
соответствии с эскизом,
отчет по практической
работе
Наблюдение и экспертная
оценка по результатам
выполнения практических
занятий.
Задание № 1, 3, 7, 10, 11, 12,
14, 16, 18, 19.
Самостоятельная работа:
выполнение чертежей
базовых основ конструкций,
отчет по практической
работе.
Наблюдение и экспертная
оценка по результатам
выполнения практических
занятий
Задание № 3, 5, 6, 7
Самостоятельная работа:
выполнение модельных
конструкции изделий в
соответствии с эскизом,
отчет по практической
работе.
Соответствие разработанных шаблонов
Изготовление комплекта
деталей всех видов техническим условиям; лекал для раскроя изделия;
Рациональное обоснование выбора
Соблюдение требований к
способов градации лекал;
изготовлению и
Точность построения схем градации;
оформлению лекал
Точное определение дефектов посадки
(основных и
изделия и грамотное их устранение;
вспомогательных) в
соответствии с ТУ.
Задание № 17, 17, 20.
Интерес к обучению и приобретению
Наблюдение
профессионально значимых умений и
за деятельностью студента в
знаний;
процессе обучения.
Понимание и объяснение сущности и
Отзывы с мест
социальной значимости будущей
Прохождения практики.
профессии;
Результаты участия в
Проявление интереса в процессе
конкурсах.
успешного освоения профессионального
модуля (ПМ);
Положительные результаты участия в
2
ОК 2. Организовывать
собственную
деятельность, исходя из
цели и способов её
достижения,
определенных
руководителем
ОК 3. Анализировать
рабочую ситуацию,
осуществлять текущий
и итоговый контроль,
оценку и коррекцию
собственной
деятельности, нести
ответственность за
результаты своей
работы
ОК 4. Осуществлять
поиск информации,
необходимой
для эффективного
выполнения
профессиональных
задач
ОК 5. Использовать
информационнокоммуникационные
технологии в
профессиональной
деятельности
ОК 6. Работать в
команде, эффективно
общаться с коллегами,
руководством,
клиентами
ОК 7. Исполнять
воинскую обязанность,
в том числе с
проектной деятельности по
специальности, наличие положительных
отзывов по итогам практики.
Полное обоснование постановки цели,
выбора и применения методов и способов
решения профессиональных задач в
области разработки конструкций и
шаблонов (лекал);
Рациональное использование времени на
выполнение заданий и своевременность
сдачи задания, курсовой работы, отчетов и
др.
Адекватное принятие решений стандартных
и нестандартных профессиональных задач и
способность нести за них ответственность в
области конструкторской подготовки
производства на швейных предприятиях;
Анализ результатов
практических работ.
Тестирование
Ведомости сдачи
выполненных работ.
Ведомости по результатам
обучения за периоды.
Оперативный поиск и рациональное
использование различных видов
источников, включая электронные, для
решения профессиональных задач в
области конструирования швейных
изделий;
Уверенное владение современными
информационными поисковыми
системами (Яндекс, Google, Rambler др.)
Уверенное владение информационнокоммуникационными программами в
профессиональной деятельности;
Грамотная информационноаналитическая деятельность с
использование Интернет-ресурсов;
Грамотное и художественное оформление
отчетов по самостоятельной работе, по
практике, курсовой работы с
использование ИКТ;
Активное взаимодействие со студентами
группы, преподавателями и мастерами в
процессе обучения, учебной и
производственной практики;
Активное участие в студенческом
самоуправлении;
Активное проявление лидерских качеств;
Активное участие в культурно-массовых и
спортивных мероприятиях.
Исполнение
воинской
обязанности с применением
профессиональных знаний
Отчет о новостях в
профессиональной сфере (в
любой форме).
Внеаудиторная
самостоятельная работа –
поиск информации по
предложенной тематике и
подготовка дидактического
материала.
Результаты выполнения
заданий (представленная
информация на электронном
носителе).
Оценка по поведению.
Результаты участия в
командных мероприятиях.
Результаты участия в
соревнованиях.
Предоставление копии
3
применением
полученных
профессиональных
знаний (для юношей)
приписного свидетельства.
1.2. Система контроля и оценки освоения программы ПМ
1.2.1. Формы промежуточной аттестации по ППКРС при освоении ПМ
Элементы модуля, профессиональный модуль
Формы промежуточной аттестации
1
ПМ.02 Разработка конструкций и шаблонов
(лекал)
УП
ПП
ПМ
2
1,2,3,4,5,6 (промежуточная аттестация)
Дифференцированный зачет
Дифференцированный зачет
Экзамен (квалификационный) (7 семестр)
1.2.2. Организация контроля и оценки освоения программы ПМ
Итоговый контроль освоения вида профессиональной деятельности ПМ.02 Разработка
конструкций и шаблонов (лекал).
Осуществляется на экзамене (квалификационном). Экзамен (квалификационный) проводится
в виде ответа на теоретические вопросы и выполнения практического задания, имитирующего
работу в производственной ситуации, защиты портфолио студента, когда некоторые задания,
необходимые для оценки освоения ВПД, выполняются на учебной и/или производственной
практике.
Условием положительной аттестации (вид профессиональной деятельности освоен) на
экзамене квалификационном является положительная оценка освоения всех профессиональных
компетенций по всем контролируемым показателям. При отрицательном заключении хотя бы по
одной из профессиональных компетенций принимается решение «вид профессиональной
деятельности не освоен».
Условием допуска к экзамену (квалификационному) является положительная аттестация по
МДК, учебной практике и производственной практике.
Промежуточный контроль освоения профессионального модуля осуществляется при
проведении зачётов по МДК.
4
II. Комплект материалов для оценки сформированности общих и профессиональных
компетенций по виду профессиональной деятельности: ПМ.02. разработка конструкций и
шаблонов (лекал).
2.1. Комплект материалов для оценки сформированности общих и профессиональных
компетенций по виду профессиональной деятельности с использованием практических
заданий имитирующих работу в производственной ситуации:
В результате итоговой аттестации по ПМ осуществляется комплексная проверка следующих
профессиональных и общих компетенций:
ПК 2.1. Разрабатывать конструкции изделий одежды в соответствии с моделью,
выполненной в эскизе
ПК 2.2. Выполнять процесс конструирования одежды с учетом способов конструирования
ПК 2.3. Выполнять процесс моделирования одежды с учетом правил композиции
ПК 2.4. Изготавливать комплект шаблонов (лекал) для раскроя изделий в соответствии с
эскизом модели
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения,
определенных руководителем.
ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль,
оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей
работы.
Задание для экзаменующегося.
ПМ.02. Разработка конструкций и шаблонов (лекал)
Задание выполняется в кабинете спецтехнологии.
Инструкция
Внимательно прочитайте задание.
Вы можете воспользоваться:
- нормативно-технической, учебно-методической и справочной литературой,
имеющейся на специальном столе;
- калькулятором и чертежными принадлежностями.
Время выполнения задания – 1 астрономический час.
Задание 1 – 15 минут,
Задание 2 – 15 минут.
Задание 3 – 30 минут
Задание 1.
1. Функции одежды. Классификация одежды.
2. Характеристика поясных изделий.
- назовите конструктивные линии и основные детали юбки?
5
3. Выполнить построение чертежа основы прямой юбки. (Масштаб 1:4). Выбрать размерные
признаки для типовой фигуры и прибавки на свободное облегание. Выполнить расчет
участков чертежа. Обоснуйте выбор прибавок для заданного силуэта и объема изделия
(устно).
Задание 2.
1. Строение тела человека.
- назовите, какие типы пропорций
взрослых изображены на картинке слева?
- назовите, какие типы телосложений
женщин изображены на картинке справа?
- назовите, какие типы осанок
изображены на рисунке?
- назовите, какие изображены линии на
рисунке?
2. Конструирование одежды. Основные понятия и определения.
3. Выполнить построение чертежа основы женской конической юбки клеш. (Масштаб 1:4)
Выбрать размерные признаки для типовой фигуры и прибавки на свободное облегание.
Выполнить расчет участков чертежа. Обоснуйте выбор прибавок для заданного силуэта и
объема изделия (устно).
6
Задание 3.
1. Измерения тела человека.
- на изображении фигуры цветными
карандашами нарисуйте схемы
измерений?
- установите последовательность измерения размерных
признаков в плечевой одежде?
- дайте названия основных размерных признаков
2. Особенности моделирования одежды разных
возрастных групп.
- назовите, какие возрастные группы
изображены на рисунках: А; Б и В.
Б
А
В
3. Выполнить построение чертежа основы конических юбок с различной степенью
расклешенности. (Масштаб 1:4) Выбрать размерные признаки для типовой фигуры и
прибавки на свободное облегание. Выполнить расчет участков чертежа. Обоснуйте выбор
прибавок для заданного силуэта и объема изделия (устно).
Задание 4.
1. Конструктивные линии и основные детали
брюк, используйте изображение на рис. А
2. Исходные данные для построения чертежа
основы женских брюк.
3. Выполнить построение чертежа основы
женских брюк. (Масштаб 1:4) Выбрать
размерные признаки для типовой фигуры и
прибавки на свободное облегание. Выполнить
расчет участков чертежа. Обоснуйте выбор
прибавок для заданного силуэта и объема изделия (устно).
Рис. А
7
Задание 5.
1. Композиционное формообразование. Основные понятия.
г
- назовите, какие композиционные элементы используются в эскизах?
2. Приемы гармонизации композиции костюма.
- какие композиционные приемы изображены на
рисунках а, б и в?
а
б
в
3. Выполнить построение чертежа двухшовного рукава с передним и локтевым швами. (Масштаб
1:4) Выбрать размерные признаки для типовой фигуры и прибавки на свободное облегание.
Выполнить расчет участков чертежа. Обоснуйте выбор прибавок для заданного силуэта и объема
изделия (устно).
Задание 6.
1. Закономерности композиции. Пропорции.
- какие виды пропорциональных соотношений изображены на рисунке?
8
2. Закономерности композиции. Ритм.
- какие виды ритмов использованы в декоре на
рисунке?
3. Выполнить построение чертежа одношовного рукава. (Масштаб 1:4) Выбрать размерные
признаки для типовой фигуры и прибавки на свободное облегание. Выполнить расчет
участков чертежа. Обоснуйте выбор прибавок для заданного силуэта и объема изделия
(устно).
Задание 7.
1. Фактура. Декоративные отделки в одежде.
- на рис. А показаны эскизы моделей одежды из
ткани разной фактуры. Какие фактуры
рис. А
здесь использованы?
2. Ассортимент верхней одежды.
- назовите, какие виды одежды изображены на рисунке?
3.
Выполнить построение чертежа основы женского платья полуприлегающего силуэта.
(Масштаб 1:4) Выбрать размерные признаки для типовой фигуры и прибавки на
9
свободное облегание. Выполнить расчет участков чертежа. Обоснуйте выбор прибавок для
заданного силуэта и объема изделия (устно).
Задание 8.
1. Баланс изделия.
2. Прибавки.
- дайте названия основных прибавок?
3. Выполнить построение чертежа конструкции отложного воротника для изделий с застежкой
доверху (3 вида). (Масштаб 1:4). Выполнить расчет участков чертежа
Задание 9.
1. Характеристика плечевых изделий
- назовите конструктивные линии женского
плечевого изделия с втачными рукавами.
2. Измерения необходимые для построения
чертежа женской плечевой одежды.
3. Выполнить построение чертежа основы
женского платья прямого силуэта. (Масштаб
1:4) Выбрать размерные признаки для типовой фигуры и прибавки на свободное
облегание. Выполнить расчет участков чертежа. Обоснуйте выбор прибавок для заданного
силуэта и объема изделия (устно).
Задание 10.
1. Исходные данные для построения чертежа женского
втачного рукава.
Рис. А
- на рис. А определите высоту оката рукава по пройме на чертеже
основы плечевого изделия? Укажите наименование точек на
чертеже?
10
2. Построить чертеж базисной сетки для построения основы втачного рукава.
3. Выполнить построение чертежа одношовного рукава. (Масштаб 1:4) Выбрать размерные
признаки для типовой фигуры и прибавки на свободное облегание. Выполнить расчет
участков чертежа. Обоснуйте выбор прибавок для заданного силуэта и объема изделия
(устно).
Задание 11.
1. Выполнить чертежи воротников-стоек (рис. А), дать
название воротникам?
Рис. А
2. Особенности конструирования изделий с рукавами
рубашечного покроя?
3. Выполнить построение чертежа основы изделия с
рукавом рубашечного покроя.
(Масштаб 1:4) Выбрать размерные признаки для
типовой фигуры и прибавки на свободное облегание. Выполнить расчет участков чертежа.
Обоснуйте выбор прибавок для заданного силуэта и объема изделия (устно).
Задание 12.
1. Общие сведения о поясных изделиях (мужчины).
2. Измерения необходимые для построения чертежа мужских брюк
3. Выполнить построение чертежа передней и задней половинок мужских брюк. (Масштаб
1:4) Выбрать размерные признаки для типовой фигуры и прибавки на свободное
облегание. Выполнить расчет участков чертежа. Обоснуйте выбор прибавок для заданного
силуэта и объема изделия (устно).
Задание 13.
1. Общая характеристика мужских плечевых
изделий.
2. Исходные данные необходимые
для построения мужского плечевого
изделия с втачными рукавами.
3. Выполнить построение чертежа основы
конструкции мужского жилета.
(Масштаб 1:4) Выбрать размерные
признаки для типовой фигуры и прибавки
на свободное облегание. Выполнить
расчет участков чертежа. Обоснуйте выбор прибавок для заданного силуэта и объема
изделия (устно).
11
Задание 14.
1. Зрительные иллюзии в одежде.
2. Особенности конструирования детской одежды.
3. Выполнить построение чертежа основы прямой юбки для девочек. (Масштаб 1:4).
Выбрать размерные признаки для типовой фигуры и прибавки на свободное облегание.
Выполнить расчет участков чертежа. Обоснуйте выбор прибавок для заданного силуэта и
объема изделия (устно).
Задание 15.
1. Исходные данные необходимые для построения плечевого изделия с втачным рукавом.
2. Построение средней линии спинки в изделиях для девочек.
3. Выполнить построение чертежа основы демисезонного пальто прямого силуэта для
девочек. (Масштаб 1:4). Выбрать размерные признаки для типовой фигуры и прибавки на
свободное облегание. Выполнить расчет участков чертежа. Обоснуйте выбор прибавок для
заданного силуэта и объема изделия (устно).
Задание 16.
1. Общие сведения для построения чертежа втачного рукава для девочек.
2. Плосколежащие воротники.
3. Выполнить чертеж воротника с отрезной стойкой. Выполнить расчет участков чертежа.
Задание 17.
1. Изготовление лекал.
2. Проверка сопряжения конструктивных линий
после построения чертежа конструкции,
используйте изображение на рис. А
(рис. А)
3.
Выполнить построение чертежа основы женского
платья полуприлегающего силуэта. (Масштаб 1:4)
Выбрать размерные признаки для типовой фигуры
и прибавки на свободное облегание. Выполнить
расчет участков чертежа. Обоснуйте выбор
прибавок для заданного силуэта и объема изделия (устно).
Задание 18.
1. Перемещение вытачек.
12
- Выполнить перемещение вытачек по заданным рисункам.
2. Основные лекала.
3. Дефекты посадки изделия и способы их устранения.
Задание 19.
1. Параллейное и коническое расширение деталей.
2. Степень готовности изделия к примерке.
3. Выполнить построение чертежа рукава рубашечного покроя. (Масштаб 1:4) Выбрать
размерные признаки для типовой фигуры и прибавки на свободное облегание. Выполнить
расчет участков чертежа. Обоснуйте выбор прибавок для заданного силуэта и объема
изделия (устно).
13
Задание 20.
1. Градация лекал.
2. Порядок проведения примерки.
3.
Выполнить построение чертежа основы женского платья прямого силуэта. (Масштаб 1:4)
Выбрать размерные признаки для типовой фигуры и прибавки на свободное облегание.
Выполнить расчет участков чертежа. Обоснуйте выбор прибавок для заданного силуэта и
объема изделия (устно).
Условия выполнения заданий:
Используемое оборудование:
Чертежная бумага формат А4. Чертежные принадлежности и инструменты: масштабные линейки,
карандаши чертежные, лекала, циркуль, сантиметровая лента. Калькуляторы.
Рабочее место преподавателя.
Литература для студента:
Учебники:
1. Э.К. Амирова, О.В.Сакулина, Б.С. Сакулин, А.Т. Труханова. Конструирование одежды. –
М.: Издательский центр «Академия», 2012
2. Е.В. Мешкова. Конструирование одежды. – М.: Издательство Оникс, 2010.
3. Моделирование и художественное оформление одежды: учеб, пособие для студентов
сред.проф. образования / В.В. Ермилова – 4-е издание испр. и допол. – М.: Издательский
центр «Академия», 2010 – 224 стр.
Методические пособия:
1. Размерная типология.
2. Таблицы прибавок, абсолютных величин размерных признаков.
3. Система прибавок.
Литература:
Основные источники:
1. Конструирование одежды: учебник для студ. учреждений сред.проф. образования / Э.К.
Амирова, О.В. Сакулина, Б.С. Сакулин, А.Т. Труханова. – 7-е изд., стер, - М.:
Издательский центр «Академия», 2012. – 416 с.
14
2. Моделирование и художественное оформление одежды: учеб, пособие для студентов
сред.проф. образования / В.В. Ермилова – 4-е издание испр. и допол. – М.:
Издательский центр «Академия», 2010 – 224 стр.
3. Мешкова Е.В. Конструирование одежды: Учеб.пособие – 2-е издание – М.:
Издательство Оникс, 2010 – 176 стр.
Дополнительные источники:http://www.osinka.ruhttp://www.season.ru
1. http://personal09konst.jimdo.com/
2. Шершнева Л.П., Ларькина Л.В. Конструирование одежды: Теория и практика: Учебное
пособие% 2006г. 288 стр
3. Мищенко Р.В. Основы художественной графики костюма: учебник для нач. проф.
образования Р.В. Мищенко, - М: Издательский центр «Академия», 2008. - 176 с.
4. Медведева Т.В. Художественное конструирование одежды: Учебное пособие. 2005г., 480
стр.
15
Автор
profobrazovanie
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
598
Размер файла
778 Кб
Теги
мдк, косы, век, профобразование
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа