close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Распределение деятельности по этапам проекта «Мы гордимся! Чтим и помним!»

код для вставкиСкачать
http://www.o-detstve.ru Портал «О детстве»
V Всероссийская дистанционная конференция
«Проектная деятельность в образовательном учреждении»
Распределение деятельности по этапам проекта
«Мы гордимся! Чтим и помним!»
Этап
I.
Выявление
проблемы
II.
Организация
работы над
проектом
Деятельность музыкального руководителя
Деятельность
детей
Деятельность
родителей
Деятельность педагогов
Вводит в игровую ситуацию
Вживаются в сюжетноролевую ситуацию
Формирует проблему:
недостаточно сформированы
патриотические чувства детей к событиям
ВОВ, мало знаний о людях, отдавших
жизнь за спасение своей Родины.
Осознают и воспринимают
проблемы
Осознают и
воспринимают
проблемы
Осознают и воспринимают
проблемы
Определяет задачи
Принимают задачи
Принимают задачи
Принимают задачи
Популяризует ранее полученную
информацию
Систематизируют
информацию
Систематизируют
информацию
Систематизируют
информацию
Помогает распределиться по группам в
танцах, в исполнении песенных номеров
(вокал, соло, хор, вокальные группы)
Помогает спланировать деятельность
педагогов, детей и родителей.
Решает задачи музыкальнохудожественной детской деятельности:
Музыкальная образовательная
деятельность:
Вживаются в сюжетноролевую ситуацию
Организуются в вокальную
группу и планируют
организованные репетиции
Распределяются на группы
Планируют совместную
деятельность
Знакомятся с песнями,
танцами, играми.
Помогают в
изготовлении
атрибутов
Индивидуальные беседы с
родителями
Активно участвуют в
разучивании песен и стихов.
Развивают свои знания и
умения (в сочетании музыки,
слова и движения).
Интегрированная
образовательная
деятельность
Учатся использовать
актерское мастерство в
инсценировании
стихотворений.
Планируют индивидуальные
занятия по овладению
детьми актерского
мастерства.
Знакомятся с событиями
военных лет. Учатся
составлять описательные
рассказы по картине.
Планируют занятия по
рассматриванию военных
репродукций, чтению
рассказов.
Изобразительная деятельность
Изготовление аппликаций к
данной тематике, рисование
картин к выставке
Планируют ИЗО
деятельность совместно с
педагогом по ИЗО деят.
Индивидуальная и групповая деятельность
с детьми и с сотрудниками ДОУ.
Разучивают индивидуальные
номера
Экскурсии к памятнику воинов, погибших
во время ВОВ.
Знакомятся с местом памяти
о событиях ВОВ, с именами
воинов павших во время
ВОВ, с ветеранами тыла.
Участвует в организации и создании
выставки «70 лет Победы!»
Перевоплощаются в
«военных корреспондентов»,
которые собирают
информацию для выставки.
Помогают родителям в
изготовлении поделок и
изготовлении атрибутов к
празднику.
Логоритмика
Театрализованная деятельность
Развитие речи
Продумывает советы и рекомендации
родителям в изготовление атрибутов,
совместно с детьми к инсценировке
стихотворения «Мы тоже воины»;
Организуют
присутствие детей
на репетициях
Репетиции вокальной группы
и сольных номеров
Организуют и проводят
экскурсию к памятнику
павших во время ВОВ;
беседу о ВОВ
Подбирают
семейно-военный
материал
(фотографии
военных лет)
Изготовляют
атрибуты к
празднику
совместно с
Привлекают к активному
участию родителей:
а). Изготовить совместные
поделки с детьми (рисунки,
лепка, ручной труд) на
военную тематику, подбирая
интересный познавательный
материал к своей работе.
б). Подобрать семейно-
Подбирает информационный материал в
уголок для родителей: «Песни, с которыми
мы победили».
Предлагает просмотр тематических
передач родителей вместе с детьми
(старые военные фильмы, которые несут в
себе доброту, свет, веру в Победу,
прекрасно раскрывают характер людей,
отдавших жизнь за спасение своей
Родины.
Просмотр с родителями
тематических передач,
концертов военных песен,
парады.
детьми.
Изготовляют
поделки с детьми
на военную
тематику.
военный материал
(фотографии военных лет
или людей, защищавших
нашу Родину, как на
«передовых», так и в «тылу»,
рассказы о прадедах, о
знакомых и т.д.)
Знакомятся с
информационным
материалом.
Оформляют
информационный материал в
уголок для родителей.
Просмотр с детьми
тематических
передач, концертов
военных песен,
парады.
Индивидуальные советы и
рекомендации
Организует работу над проектом.
III.
Практическая
деятельность
по решению
проблемы
Составляет и утверждает сценарий
праздника, посвященного 70-летию
Победы.
Ознакомление с проектом и
со сценарием праздника.
Подбирает поэтический материал,
музыкальный репертуар, проекционные
видеосюжеты, посвященные Дню Победы.
Чтение и заучивание
наизусть стихотворений,
посвященных 9 Мая.
Организует просмотр презентаций о ВОВ:
Подводит детей к мысли, что Россия, в
которой мы живем, очень красивая и очень
богатая страна. За свою Родину сражались
сотни советских солдат, которые погибли
в боях, но не сдались врагу. В настоящее
время нашу землю охраняют Российские
солдаты, которые тоже готовы отдать свою
жизнь за свою Родину – за Россию, за мир
на земле.
Подводит итог того, что все рода войск
взаимосвязаны, как в современное время,
так и во времена ВОВ.
Высказывают свое мнения о
хроники военных лет и
услышанных военных
песнях.
Знакомит детей с сюжетами и
постановками танцев («Салют»,
«Катюша», «Мы дети твои, Россия»,
«Журавли», «А закаты алые», «Шарик
голубой»), репертуаром песен
современных и военных времен.
Оказывает помощь в постановке танцев, в
инсценировке стихотворений, заучивании
песен в индивидуальном и хоровом
исполнении, в исполнении вокальных
Активно участвует в
беседах, подбирая и задавая
наводящие вопросы.
Рассуждают о различии род
войск, современной и
фронтовой форме одежды.
Подводят итог – без
взаимосвязи всех родов
войск не будет той силы,
которая победит всех врагов
и отстоит мир на нашей
земле.
Индивидуальные репетиции
к празднику
Развивают танцевальную и
певческую активность.
Распределяются на группы,
для участия в танцах,
инсценировках, песнях.
Разучивают и исполняют
индивидуальные танцы,
Принимают
участие в
изготовлении
атрибутов,
групп (детских и взрослых).
Следит за выполнением правил
безопасности при работе в музыкальном
зале.
Пригласительные открытки для ветеранов
ВОВ и ветеранов труда.
песни в сольном, хоровом и
ансамблевом исполнении,
Используют актерское
мастерство в
инсценирование
стихотворений.
Используют чешки, легкую
форму одежды.
костюмов.
Организуют
соответствующую
форму одежды
Организация занятия по
изготовлению
пригласительных открыток
Изготавливают
пригласительные открытки
IV.
Презентация
продукта
деятельности
1. Проведение праздника, посвященного
Активное участие детей, сотрудников ДОУ в празднике.
дню 70-летия Победы «Мы гордимся!
Чтим и помним! »
Готовят концертные номера к презентации праздника.
2. Оформление выставки «70-лет Победы!»
3. Создание видеоклипа «Мы гордимся!
Готовят презентацию выставки «70 лет Победы!»
Чтим и помним! »
Автор
Lykova65
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
24
Размер файла
88 Кб
Теги
проект, гордимся, деятельности, этапа, распределение, помним, чтим
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа