close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Зеленая школа

код для вставки
Управление образования, спорта и туризма администрации
Московского района г. Минска
Государственное учреждение образования
«Средняя школа № 145 г. Минска»
Экологическое движение «Зеленый свет»: думать, исследовать,
действовать!
Минск 2015
С 2014 года средняя школа №145 г.
Минска
участвует
в
реализации
проекта «Зелёные школы»
Проект
был
представлен
на
педагогическом
форуме Гражданская
ответственность,
компетентность
и
созидательная
активность молодых фундамент
успешного развития
столицы 25 августа
2015 года
Основными задачами проекта
«Зеленые школы» являются:
• формирование высокой экологической культуры
учащихся, повышение их социальной активности в
решении вопросов охраны окружающей среды;
• повышение уровня экологического образования
учащихся;
• формирование экологически ориентированного
поведения учащихся в отношении решения
вопросов
устойчивого
развития
через
приобретение практических навыков;
• внедрение в практику работы учреждений
образования
мероприятий
по
сохранению
биоразнообразия,
энергосбережению,
водосбережению, обращению с отходами;
• информирование
учащихся,
педагогических
работников,
законных
представителей
несовершеннолетних
учащихся
по
вопросам
сохранения
биоразнообразия,
экономии
водных
ресурсов и энергии, обращения с отходами,
экологически грамотного потребления товаров и услуг;
• интеграция учреждений общего среднего образования в
международную сеть «Зеленых школ»;
• развитие
сотрудничества
между
учреждениями
образования, между учреждениями образования и
территориальными органами природных ресурсов и
охраны окружающей среды, между учреждениями
образования и местным населением.
Проект «Зеленые школы» включает в себя работу по
следующим направлениям:
биоразнообразие – изучение видового разнообразия
растений и животных природного окружения учреждения
образования и способов его увеличения;
энергосбережение – изучение структуры
энергопотребления дома и в учреждении образования и
способов его сокращения;
водосбережение – изучение направлений
использования воды в учреждении образования и дома и
способов сокращения ее использования;
обращение с отходами – анализ источников
образования отходов, определение способов их
минимизации, переработки и вторичного использования;
информационно-экологические мероприятия – акции,
выставки, конкурсы, экологические инициативы,
экологическое просвещение для местного населения.
Биоразнообразие
Задачи
1. Определить важность сохранения биологического
разнообразия.
2. Изучить видовое разнообразие дикорастущих
травянистых и древесных растений, разнообразие
птиц и насекомых на территории пришкольного
участка.
3. Изготовить и разместить искусственные гнездовья
для птиц, территорию «дикий луг» на пришкольном
участке.
4. Провести анализ ситуации по биоразнообразию на
пришкольной территории и разработать план
действий на три года по увеличению биоразнообразия.
6. Привлечь внимание местного сообщества к работе
проекта «Зеленые школы» и организовать участие
школьников и их родителей, работников школы.
Целевые исследовательские
группы учащихся
Травянистые растения, встречающиеся
на территории пришкольного участка
Птицы, встречающиеся на
территории пришкольного
участка
«Ахова птушак
Бацькаўшчыны»
«Зимние учеты птиц»
«Живая весна-2015»
Чтобы принять участие в кампании, нужно
познакомиться с 5 видами птиц, которых мы
выбрали и будем встречать вместе . Это белый
аист , деревенская ласточка , черный
стриж , обычная кукушка, щурка-пчелоедка .
• 1. Конкурс «Лучшее фото «Живой
весны»
• 2. Конкурс рисунков «Живая весна»,
«Идеальный сад для птиц»
Карина Соловей, координатор кампании «Живая весна»,
+37529 2648766, springalive @ ptushki . org
«Живая весна» в нашей
школе
Экологическая игра
«Птицы весны»
Общественная организация
«Ахова птушак Бацькаўшчыны»
Удод – птица
2013 года
В презентации использованы фотографии, рисунки и текст из различных интеренет-источников
Финал конкурса «Удодптица года 2013»
Кукушка птица 2014 года
Музей природы
Республики Беларусь
Организация и проведение
экскурсии «Зеленая аптека»
для учащихся начальной
школы
Посадка деревьев
«Осенняя коллекция»
«Дикий луг»
Клумба для бабочек
Убежища для
беспозвоночных
«Мудрый филин»
«Большие идеи маленьких
детей»
«ТехноИнтеллект»
Spare «Экословарик»
Государственное учреждение образования
«Средняя школа №145 г. Минска»
Создание и использование
наглядного пособия
«Осенняя коллекция»
Автор: Сялицкая Полина
8 «В» класс
Руководитель:
Жудрик Наталия Александровна,
учитель биологии
• Актуальность исследования состоит в том, чтобы
выявить разнообразие древесных пород растений в
ближайшем к школе природном комплексе на
территории долины реки Мышка.
•
•
•
•
•
Что представляет собой коллекция?
Фотографии растений
Описание древесных пород растений.
Материалы собственного гербария.
Готовые образцы древесины.
• Фото коллекции
Использование коллекции на
уроках биологии, географии,
предмета «Человек и мир»
Изучение свойств древесины и
использование коллекции на уроках
технического труда
Познавательная игровая
программа «Вниз по
Мышке»
43
Результаты проекта:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Изучено разнообразие древесных пород растений долины
реки Мышка.
Составлено описание биологических особенностей
деревьев, применение их в медицине и хозяйственной
деятельности.
Создано наглядное пособие «Осенняя коллекция» с
результатами исследования.
Спланировано применение наглядного пособия на
уроках и во внеурочной деятельности.
Проведена познавательная игровая программа «Вниз по
Мышке».
Работы награждены Дипломами 1 и 3 степени в
районном конкурсе «ТехноИнтеллект».
Цели:
• организация деятельности учащихся школы, направленной на
изучение использования тепла и электроэнергии в школе и
дома,
• привлечение внимания учащихся, работников школы, их семей
к проблемам нехватки тепла и электроэнергии, необходимости
сохранения и рационального использования энергоресурсов.
Схема с расположением приборов учета
электроэнергии
ГРАФИК РАСХОДА ЭЛЕКТРОЭНЕРГИИ – 2014 ГОД
ЭКСКУРСИЯ «ИСПОЛЬЗОВАНИЕ
АЛЬТЕРНАТИВНЫХ ИСТОЧНИКОВ
ЭНЕРГИИ»
ВЕРНИСАЖ «С
БОЛЬШИМ
УВАЖЕНИЕМ К
ЭНЕРГОСБЕРЕ
ЖЕНИЮ»
ГРАФИК РАСХОДА ТЕПЛОВОЙ ЭНЕРГИИ
ОТРЯД «ЭНЕРГОПАТРУЛЬ»
ПЛАН ДЕЙСТВИЙ ПО СБЕРЕЖЕНИЮ ТЕПЛА И
ЭЛЕКТРОЭНЕРГИИ В ШКОЛЕ НА ГОД – 2014 ГОД
ВОДОСБЕРЕЖЕНИЕ
Цели:
* Организация деятельности учащихся школы,
направленной на изучение использования воды в
учреждении образования и дома;
* Привлечение внимания, учащихся, работников школы, их
семей к проблемам нехватки питьевой воды;
* Рассмотрение
актуальных проблем современности,
необходимости сохранения и рационального
использования водных ресурсов.
Куб.
1200
1000
Показатели по расходу холодн
800
600
400
200
январь
февраль
март
апрель
май
июнь
июль
август
сентябрь
октябрь
ноябрь
декабрь
0
2013 год
2014 год
Расход воды в СШ №145 (%)
кухня (столовая)
санузлы
1,7
7
0,3
4
уборка
помещений
13
50
24
мытье рук
(гигиенические
нужды)
полив цветов,
клумбы
залив катка
использование
на уроках
Изучение
потребления воды дома
Обращение с отходами
Задачи:
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Определить масштаб проблемы загрязнения окружающей среды отходами.
Определить необходимость минимизации и сортировки отходов, их
вторичного использования.
Привлечь внимание к работе проекта «Зеленые школы» учащихся и их
родителей, работников школы.
Провести анализ ситуации по работе с отходами.
Составить план действий по минимизации объемов образования отходов в
школе, раздельному сбору мусора, сдаче вторсырья на 2014 год.
Изучить качественный и количественный состав отходов в школе и дома,
проанализировать возможность их минимизации либо вторичного
использования.
Учить применять на практике простейшие способы минимизации отходов в
школе и дома.
Провести информационную работу с учащимися 1-11 классов (проекты,
конкурсы, часы информирования, анкетирования, викторины, акции)
направленную на минимизацию и сортировку отходов а также использование
вторсырья.
Подготовить выступление и провести агитационные выступления в 1-11
классах за сбор в школе вторсырья и раздельный сбор мусора.
Организовать раздельный сбор мусора в школе.
Акции по сбору макулатуры
Плетение и вязание из вторичного
сырья
Опыт Норвегии:
Сбор элементов питания:
Вторая жизнь школьной тетрадки
FokinaLida.75@mail.ru
СИСТЕМА ЭКОЛОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ
в начальных классах СШ № 145 Г. МИНСКА
УЧЕБНАЯ
ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ:
•курс «Человек и мир» с
основами экологии;
•экологизация
содержания всех
учебных предметов
FokinaLida.75@mail.ru
ВНЕКЛАССНАЯ
ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ:
•общешкольные дела;
•экологическая
олимпиада;
•классные часы;
•уроки на природе
(экскурсии,
экологическая тропа);
•экологическая декада
ВНЕУРОЧНАЯ
ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ:
•индивидуальная
исследовательская
работа;
•экологический кружок;
•экологическая
деятельность в
оздоровит. лагере;
•экологический клуб;
•сотрудничество с
природоохранными
общественными
организациями,
музеями экологии
УЧЕБНОМЕТОДИЧЕСКАЯ
ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ:
•семинары и
конференции;
•методические
совещания;
•МО;
•творческая группа;
•самообразование;
•изучение и
распространение
опыта в области
экологического
образования
FokinaLida.75@mail.ru
Проект
«Насекомые»
Проект
«Наши
друзья –
животные»
FokinaLida.75@mail.ru
FokinaLida.75@mail.ru
ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
В изучении проекта «Наши четвероногие друзья», целью которого
являлось создание необходимых условий для самопознания, самораскрытия
и развития творческих способностей детей, в работе над проектом. А также
воспитание заботливого отношения к четвероногим друзьям, развитие чувства
ответственности за тех, кого приручили.
Исследовательская работа
Кузовлева Евгения, ученика 3 класса,
на тему:
«Жизнь домашней кошки»
"Начал я свои исследования в начале
сентября. В библиотеке нашёл много
интересной информации о жизни
кошек..."
Это моя кошка Маша
FokinaLida.75@mail.ru
"Я решил начать наблюдения с того как
Машка начинает свой день. И заметил,
что она просыпается в одно и тоже
время, перед тем как зазвенит
будильник... "
«Исследование растительного мира на пустыре
около прибрежной зоны малой реки Мышка»
FokinaLida.75@mail.ru
Конкурс поделок учащихся 1-ых классов
«Вторая жизнь вторичному сырью»
FokinaLida.75@mail.ru
Экологическая викторина 2 «В» и 2 «Г» класса
«Берегите Землю, берегите!»
FokinaLida.75@mail.ru
FokinaLida.75@mail.ru
FokinaLida.75@mail.ru
FokinaLida.75@mail.ru
FokinaLida.75@mail.ru
FokinaLida.75@mail.ru
99
FokinaLida.75@mail.ru
Награждены
Почётными грамотами
Городского комитета природных
ресурсов и
охраны окружающей
среды
за лучшую публикацию
на
экологическую тематику
(2009г.)
100
FokinaLida.75@mail.ru
101
FokinaLida.75@mail.ru
2009
2010
Международное
экологии
в
области Журнал «Столичное образование»
10/2009
Экологическое движение «Зеленый свет»
Журнал «Праблемы выхавання»
5/2010
Проект «Вторая жизнь макулатуры»
Журнал
выкладання»
6/2010
«Хімія:праблемы
Формы сотрудничества школы и вуза в Журнал
«Хімія:
организации исследовательской деятельности выкладання»
школьников
11/2010
праблемы
Возможности и направления сотрудничества Журнал
«Геаграфія:
школы и ВУЗа в организации исследовательской выкладання»
деятельности учащихся
11/2010
праблемы
«Зеленая аптека»
начальных классов
2011
сотрудничество
учащихся Журнал «Экология»
8/2010
Журнал
«Хімія:
Формы сотрудничества школы и вуза в организации
выкладання»
исследовательской деятельности школьников
11/2010
-
экскурсия
для
Возможности и направления сотрудничества школы Журнал
«Геаграфія:
и
ВУЗа
в
организации
исследовательской выкладання»
деятельности учащихся
11/2010
Социальный
общества.
педагог-
специалист
по
праблемы
праблемы
запросу Журнал
«Социально-педагогическая
работа» 5/2011
2010 год- 18 дипломов
2011 год -14 дипломов
2012 год- 19 дипломов
2013 год- 26 дипломов
2014 год- 22 диплома
2015 год – 16 дипломов
Автор
Tanyushalive
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
18
Размер файла
15 866 Кб
Теги
зеленая
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа