close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

vizitka

код для вставки
"Визитная карточка" проекта
Фамилия, имя, отчество автора проекта
Губайдуллина Наталия Евгеньевна
Город, в котором находится школа
г. Тольятти Самарская обл.
Номер и/или название школы
МБУ детский сад № 200 «Волшебный башмачок»
Тема Вашего учебного проекта
Взаимоотношения взрослых и детей в процессе игровой деятельности
Творческое название Вашего учебного проекта
ВМЕСТЕ ВЕСЕЛО ИГРАТЬ!
Предмет (предметы)
Игровая деятельность
Возрастная группа участников проекта
Подготовительная к школе группа ( 6-7 лет)
Цели и задачи Вашего учебного проекта
Цель: Изучить причины нежелания родителей играть с детьми.
Задачи:
1.Познакомить детей с играми родителей.
2. Выяснить причины редкого взаимодействия родителей с детьми.
3. Формировать навыки игрового взаимодействия родителей и детей.
Основополагающий вопрос
Почему не все взрослые играют с детьми?
Вопросы учебной темы (проблемные)
1. Какие игрушки нравились взрослым в детстве?
1.1 В какие игры в детстве любила играть моя мама?
1.2 В какие игры в детстве любил играть мой папа?
1.3 В какие игры люблю играть Я?
2. Что мешает взрослым чаще играть с детьми?
2.1 Какие зимние подвижные игры я знаю?
2.2 Почему родители со мной не играют в подвижные игры?
2.3 Почему я редко играю со своим ребёнком?
3. Как «заставить» родителей играть?
3.1 В какие игры я хотел бы поиграть со своими родителями?
3.2 Умеют ли папа и мама играть в настольные игры?
3.3 Как научить маму и папу играть с ребёнком?
Проблемы (темы) исследований (с помощью которых участники проекта смогут найти ответы на поставленные вопросы
учебной темы)
1. Игры, в которые играли мама и папа.
2. Взрослые и дети.
3. Вместе весело играть.
Формы представления результатов исследования
Презентация проекта в группе, фотовыставка, книжки-малышки, совместный игровой тренинг для родителей
и детей.
Этапы и сроки проведения проекта
Подготовительный этап (1 неделя)
1.1 Рисунки детей по данной теме.
1.2 Разработка анкеты для родителей.
1.3 Изготовление дидактического материала.
1.4 Составление вопросов к беседе с детьми.
2. Основной этап(1 неделя)
2.1 Беседа детей с родителями на тему: «Любимые игры и игрушки моих родителей в детстве».
2.2 Беседа с детьми по рисункам (сравнительный анализ – какие игрушки были у родителей в детстве и
современные игры детей ).
2.3 Дискуссия с детьми «Почему родители с вами редко играют?»
2.4 Интервью с родителями на тему: «Почему взрослые редко играют с детьми».
2.5 Разгадывание кроссворда «Любимые игрушки»
3. Заключительный этап(1 неделя)
Подведение итогов.
Организация фотовыставки по теме.
Рефлексия.
Краткая аннотация проекта
Данный проект посвящён совместной игровой деятельности взрослых и детей и рассчитан на детей старшего
дошкольного возраста (6-7 лет). Продолжительность проекта – 3 недели.
В нашем с детьми проекте раскрываются следующие вопросы: в какие игры и игрушки играли наши родители,
почему взрослые редко играют с детьми, как научить родителей играть. В процессе беседы детей с
родителями, воспитателем, друг с другом дети смогут лучше понять мир взрослого.
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Стратегии оценивания
Этап проектной деятельности
Какие знания, умения
На что направлена
Форма оценки
оцениваются?
стратегия
оценивания?
1. До начала обучения
Уровень знаний
Установить связь между Анкета
тем, что знают и тем,
Стратегия для определения
что предстоит узнать
потребностей учеников
2. В ходе обучения
Навыки совместной
деятельности.
Рефлексия, вопросы,
- Стратегия развития
фотографии
самостоятельности и
взаимодействия.
Для корректировки
Записи
- Стратегия наблюдения за
обучения.
процессом.
Определение сложностей,
- Стратегия проверки
оценивание понимания
Вопросы
понимания и поддержки
воспитанниками изучаемого
метапознания.
материала
3. Итоговое оценивание
Рисунки, созданные
Листы критериев
Стратегия, доказывающая
воспитанниками
понимание и умения
1.
Автор
Н Г
Документ
Категория
Образование
Просмотров
8
Размер файла
72 Кб
Теги
vizitka
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа