close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

У блогівСтаростенко

код для вставкиСкачать
У блогів, як інструмента навчання, є три основні переваги:
1.
Наявність автора, як особи, яка виступає викладачем і таким
чином здатна організовувати процес навчання належним чином. Цієї
можливості, наприклад, не вистачає форумам. Іноді там з’являються
«викладачі» – одна чи дві харизматичні особи, які намагаються організувати
процес навчання та подачі матеріалів. Але оскільки форум – жанр
принципово комунікаційний і масовий – їхні починання переважно
закінчуються провалом.
2.
Наявність
зворотнього
зв’язку
між
учасниками
навчання. Цієї можливості не вистачає деяким традиційним «архівним»
сайтам, а також, безперечно, всім без винятку книгам. Ви можете прочитати
яку завгодно книгу для спеціалістів, але сама по собі вона навряд чи зможе
вас чомусь навчити. Потрібно доповнювати знання, отримані з книги,
спілкуванням з зацікавленими людьми, викладачами та учнями.
3.
Можливість
легко
візуалізувати
деякі
навчальні
матеріали.Наприклад, якщо йдеться про створення анімації у Flash – автор
може легко викладати готові файли та приклади створених кліпів та банерів
безпосередньо в блозі. Там само можна розмістити і покроковий процес
створення таких банерів, а також доповнити його звуковими файлами та
навіть відео. Цієї можливості, знову ж таки, дуже не вистачає книгам.
Звісно, навчальний блог за своєю суттю (а значить – і структурою)
значно відрізняється від традиційного щоденника. Наприклад, автор такого
блога повинен постійно стежити за організацією навчальних матеріалів,
створюючи зручну просту навігацію по архівах. Крім того, цінність такого
блога прямопропорційна кількості та якості матеріалів, викладених у ньому.
А от його RSS-стрічка буде мати вже трішки меншу цінність, оскільки туди
потраплятимуть всі без розбору матеріали, що може бути цікаво тільки
найбільш заповзятим учням.
Загалом, тема навчання, поєднаного з блогінгом, видається мені зараз
надзвичайно цікавою та актуальною. Особливо, зважаючи на те, яка кількість
людських знань сьогодні перебуває саме у блогах.
Навчайте тому, чому навчилися самі!
Перший принцип ефективного навчання полягає в наявності знань,
якими можна поділитися. Якщо ви не маєте жодного уявлення про тему, на
яку збираєтесь писати, краще навіть не починайте. І тим більше не починайте
тільки через перспективність тієї чи іншої ніші. Ви можете дозволити собі
розпочати ведення навчального блога тільки за умови, що самі дуже
сильно цікавитесь темою (а значить – будете постійно розвиватися і
поглиблювати свої знання).
Наступний крок після того, як вам вдалося досягнути необхідної
експертизи – ефективна комунікація.
Чергуйте між собою статті про загальні концепції та конкретні приклади з
покроковими інструкціями
Навчання однаково сильно залежить як від розуміння загальних
ідей та концепцій, так і від конкретного втілення цих ідей у певних
практичних прикладах. Розуміння загальних концепцій має для читачів
значення тому, що саме завдяки їм вони здатні приймати правильні рішення.
З іншого боку, тільки практичні уроки допомагають перетворити абстрактні
знання на конкретні навички.
Використовуйте ілюстрації, зображення та діаграми
Сила Інтернету для навчання полягає в тому, що більшість сайтів дають
нам змогу використовувати чудові візуальні приклади, недоступні для інших
носіїв (наприклад – книг). І тут маються на увазі аж ніяк не абстрактні фото з
Flickr, якими я так люблю прикрашати свої статті. Маються на увазі
конкретні і наочні навчальні матеріали, які допомагають краще зрозуміти
матеріал. Крім того, візуальна інформація зазвичай сприймається читачами
набагато краще, ніж текстова (хоча і перша і друга є просто необхідною для
успішного навчання).
Навчіться писати «для інтернету»
Спершу вам потрібно зрозуміти, яким чином люди сприймають
інформацію в інтернеті, а потім – максимально пристосуватися і постійно
використовувати такий формат. Ваш стиль повинен бути ЧІТКИМ,
СФОКУСОВАНИМ і простим для СКАНУВАННЯ. Якщо випаде нагода –
обіцяю написати більш детальну статтю на тему написання контенту «для
мережі». А поки що пропоную ознайомитися з матеріалом, який підкаже, як
спонукати відвідувача прочитати статтю повністю.
Ніколи не шкодуйте лінків на споріднене джерело
Блоги, які відчувають себе непевно, бояться ставити зовнішні лінки.
Вони остерігаються втрати трафіку на користь своїх конкурентів. Але немає
нічого більш безглуздого, ніж така поведінка. Адже посилання – це не лише
додаткова користь для ваших читачів, але й один із найкращих способів
бути поміченим іншими блогерами на перших етапах існування вашого
навчального проекту. Якщо при цьому ви дійсно будете писати цікаво та
корисно і створювати якісні уроки – не виключено, що експерти у вашій
галузі також захочуть поставити на вас посилання.
Зверніть увагу, одні з найпопулярніших сайтів у мережі часто
складаються з велетенської кількості посилань на зовнішні джерела. Це
жодним чином не шкодить їхньому трафіку. Навіть навпаки, читач прекрасно
розуміє, що автор думає про те, як надати йому найціннішу інформацію, а не
про те, як просто втримати його на сторінках свого блога! І за це віддячує
своєю лояльністю.
Веселівська районна різнопрофільна гімназія
Використання блогів у
навчально-виховному процесі
Підготувала:
вчитель української мови та літератури
Старостенко Т.В.
2015 р.
Автор
Nikolay
Документ
Категория
Школьные материалы
Просмотров
7
Размер файла
29 Кб
Теги
блогівстаростенко
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа