close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Самооценка качества методической работы г.Хабаровск

код для вставки
Кратко представлена деятельность городского методического объединения для воспитателей Южного округа г.Хабаровска за 2013-2015 учебный год. Материал для участия в краевом конкурсе методического мастерства "Методический олимп"
Самооценка качества методической работы
методического объединения воспитателей муниципальных дошкольных
образовательных учреждений Южного округа города Хабаровска
В связи с введением федерального государственного образовательного
стандарта дошкольного образования (далее ФГОС ДО) возникла проблема, как
организовать образовательный процесс в дошкольном образовательном
учреждении (далее ДОУ) в контексте принятого документа. Поэтому большая часть
заседаний была посвящена решению данной проблемы.
В 2013-2014 учебном году руководителями методического объединения была
поставлена цель:
ориентация педагогов на оптимизацию и модернизацию
образовательного процесса в условиях введения ФГОС ДО (Приложение 1).
Для достижения поставленной цели наметили следующие задачи:
- освоение нового содержания, технологий и методов педагогической деятельности
ДОУ в условиях введения ФГОС ДО;
- выявление позитивного опыта педагогической деятельности педагогов.
В 2014-15учебном году работа по внедрению ФГОС была продолжена.
Целью МО было создание условий для успешной реализации в образовательной
деятельности ДОУ принципов ФГОС ДО. В ходе работы решались следующие
задачи:
- повышение теоретического и методического уровня педагогов по вопросам
реализации принципов ФГОС ДО;
- демонстрация оптимальных технологий, средств и форм работы с детьми;
- пополнение информационно-педагогического банка методического материала
через организацию открытых мероприятий и распространение личного опыта
работы педагогов ДОУ;
- поощрение стремления педагогов к повышению профессионального мастерства
путем самообразования.
В рамках каждого методического объединения (далее МО):
1. Изучались нормативные и инструктивные документы, связанные с ФГОС ДО.
2. Проводились открытые просмотры непосредственно образовательной
деятельности (далее НОД) по образовательным областям с целью ознакомления с
методическими идеями, разработками, смотры предметно-развивающей среды в
соответствии с ФГОС ДО.
3. Организовывались выставки методической литературы, дидактических игр и
наглядных пособий обучающего и развивающего характера, а также продуктов
совместной деятельности взрослых и детей.
Заседания МО проходили в различных формах: День открытых дверей»,
Панорама педагогического опыта, конференция.
Тематические заседания состояли из теоретической и практической части, в
которых педагоги могли продемонстрировать новые подходы в реализации
обсуждаемых вопросов связанных с ФГОС ДО. В рамках обозначенной темы, как
правило, раскрывалась деятельность всех участников образовательного процесса:
руководителей, воспитателей, специалистов.
1
Работа методического объединения основывалась на:
- анализе образовательного процесса учреждений, т.е. методом самоанализа
учреждения определяли свою готовность к участию в МО и те аспекты
деятельности, которые достойны трансляции;
- положительном опыте педагогов ДОУ Южного округа со сложившейся системой
работы и творческой инициативе педагогов ДОУ Южного округа, только
начинающих свою профессиональную карьеру.
Положительные стороны организации работы МО:
1. Разъяснены ключевые понятия ФГОС ДО и способы их реализации;
2. Продемонстрированы
интересные
технологии (Триз, ИКТ, гуманноличностные, развивающего, проблемно-диалогического обучения), средства,
формы работы детьми;
3. Разнообразие форм методической работы (круглый стол, мастер-класс и др.),
позволило в комплексе обсудить вопросы практической реализации ФГОС ДО.
4. Выбранные формы организации МО вовлекли в работу большее количество, по
сравнению с предыдущим годом, не только слушателей, но и участников
объединения. Подготовка к обсуждению темы проводилась не только силами
базового ДОУ, но и с участием педагогов других учреждений имевших
положительный опыт по данному вопросу;
5. Пополнился информационно-педагогический банк методического материала в
электронной версии через организацию открытых мероприятий и распространение
личного опыта работы педагогов ДОУ (электронный банк материалов МО);
6. Повышен уровень мотивации педагогов учреждений представлявших свою
работу. После участия педагогов в МО часть педагогов ДОУ вышли на конкурсы
различного уровня.
7. Деятельность МО расширяет формы взаимодействия с педагогами
муниципалитета. Наряду с заседаниями МО Южного округа в рамках
методического объединения работает постоянно действующий семинар
«Реализация ФГОС средствами игровой технологии «Сказочные лабиринты игры»
В.В.Воскобовича. Ведущим тьютором ООО РИВ Кондратьевой Л.А. разработан
18 часовой семинар «ФГОС со Фгосиком» [https://yadi.sk/d/ivuzbwN3jDJ2V] .
Материалы данного семинара были представлены на II Съезде работников
дошкольного образования, а так же на III Всероссийской конференции в СанктПетербурге в июне 2015 года. В 2014 и 2015 году в дошкольных учреждениях
города было обучено на семинарах более 240 педагогов-дошкольников.
Систематически проводятся мастер-классы по обучению педагогов
внедрению игр данной игровой технологии в образовательный процесс
[https://yadi.sk/d/n33OPlAJjD8NZ].
С 2013 года в Южном округе работает Педагогическая мастерская
[https://yadi.sk/i/MKA-rLaqjABsL] по реализации программы «Талантливый
ребёнок». Итоги работы Педагогической мастерской были представлены в МАУ
«Центр развития образования» г. Хабаровска в виде сборника материалов
[https://yadi.sk/i/DIWKXSQLjABtD].
2
Автор
khristinatamara
Документ
Категория
Образование
Просмотров
31
Размер файла
44 Кб
Теги
хабаровск
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа