close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Kalendarniy plan 1

код для вставки
jiom
Календарне планування
За підручником Ломаковської
Прізвище : Янко
№
у
р
о
к
у
Тема за програмою
Назва пункту
підручника
Вимоги програми
Тип уроку
Дата
Комп’ютери та їх застосування (3 години)
1
2
3
Правила поведінки і безпеки
життєдіяльності (БЖ) в комп’ютерному
класі. У комп’ютерному класі. Перегляд
мультфільму.
Застосування комп'ютера в різних галузях.
Можливості комп'ютера.
Комп’ютери бувають різні. Сучасні
комп’ютери.
У комп’ютерному класі
Що може комп’ютер
Комп’ютери бувають
різні
знає правила поведінки і БЖ у процесі роботи з
комп’ютером;
дотримується правил поведінки і БЖ у роботі з
комп’ютером
має уявлення про сфери застосування сучасних комп’ютерів;
розуміє призначення комп’ютера
наводить приклади використання сучасних комп’ютерів у різних сферах діяльності
людини;
Урок
вивчення
нового
матеріалу
Урок
вивчення
нового
матеріалу
Урок
вивчення
нового
матеріалу
1-4.09
7-11.09
14-18.09
Основні складові комп’ютера. Початкові навички роботи з комп’ютером (9 годин) Урок вивчення нового матеріалу
4
5
6
Складові комп’ютера (системний блок,
пристрої введення (миша, клавіатура),
пристрої виведення (монітор, принтер)).
Робота з тренажером миші, наведення
вказівника, вибір об’єктів.
Складові комп’ютера (пам’ять, процесор,
електронні носії інформації). Робота з
тренажером миші, переміщення об’єктів,
подвійне клацання.
Підготовка комп’ютера до роботи.
Робочий стіл.
З чого складається
комп’ютер
Називає складові комп’ютера (системний
блок, монітор, клавіатура та миша, принтер);
Урок
вивчення
нового
матеріалу
21-25.09
Ще про складові
частини комп’ютера
розуміє призначення основних складових
комп’ютера;
28.09-2.10
Готуємо комп’ютер до
роботи
має уявлення про програму, Робочий стіл,
значки;
Урок
вивчення
нового
матеріалу
Урок
вивчення
5-9.10
знає порядок вмикання та вимикання
комп’ютера;
уміє вмикати комп’ютер;
уміє вказувати вказівником на об’єкти, які
містяться на Робочому столі або у вікні виконання програми;
володіє навичками вибирати об’єкти одинарним клацанням лівої кнопки миші;
володіє навичками перетягувати об’єктів за
допомогою миші;
володіє навичками подвійного клацання лівої кнопки миші;
використовує значки на Робочому столі
для запуску програм;
уміє коректно завершувати роботу із програмою;
уміє коректно завершувати роботу з
комп’юте ром;
7
Поняття про програму. Запуск програми
на виконання з Робочого стола. Вікно
програми. Завершення роботи із
програмою.
Вікна
8
Коректне завершення роботи з
комп’ютером. Робота із програмами на
розвиток логічного мислення та
відпрацювання навичок роботи з мишею.
Клавіатура комп’ютера. Робота з
клавіатурним тренажером RapidTyping.
Як правильно вимкнути
комп’ютер
1
0
Призначення основних клавіш клавіатури.
Ознайомлення з клавішами «Пропуск»,
«Shift» «Caps Loсk».
Вивчаємо клавіатуру
1
1
Вивчення клавіатури. Ознайомлення з
клавішами «Enter» та «Esc».
Продовжуємо вивчати
клавіатуру
розрізняє різні групи клавішів клавіатури
комп’ютера та їх призначення;
1
2
Робота з клавіатурним тренажером
RapidTyping.
Ще про клавіатуру
розрізняє різні групи клавішів клавіатури
комп’ютера та їх призначення;
9
Знайомтеся - клавіатура
уміє використовувати клавіатуру для введення окремих символів та слів кирилицею і латиницею у
середовищі клавіатурного
тренажера
розрізняє різні групи клавішів клавіатури
комп’ютера та їх призначення;
нового
матеріалу
Урок
вивчення
нового
матеріалу
12-16.10
Урок
вивчення
нового
матеріалу
Урок
вивчення
нового
матеріалу
Урок
вивчення
нового
матеріалу
Урок
вивчення
нового
матеріалу
Урок
вивчення
нового
матеріалу
19-23.10
Урок
30.11-4.12
2-6.11
9-13.11
16-20.11
23-27.11
Поняття про повідомлення, інформацію та інформаційні процеси (5)
1
Інформація. Поняття про повідомлення.
Про дівчинку Ганнусю
має уявлення про повідомлення та інформацію
3
та інформацію
має уявлення про використання повідомлень людиною;
1
4
Сприйняття людиною повідомлень.
Як людина сприймає
повідомлення
розуміє, за допомогою яких органів чуттів
людина сприймає повідомлення;
1
5
Інформаційні процеси: отримання,
зберігання, опрацювання і передавання
повідомлень.
Розповідь про
інформаційні процеси
1
6
Різні пристрої, що використовуються для
роботи з повідомленнями.
Інформаційні процеси і
комп’ютер
1
7
Короткі історичні відомості (від абака до
нетбука)
З чого все починалося
називає інформаційні процеси (отримання,
зберігання, опрацювання і передавання повідомлень);
наводить приклади інформаційних процесів зі своєї навчальної діяльності і в навколишньому світі;
розрізняє інформаційні процеси (отримання, зберігання, опрацювання і передавання
повідомлень)
орієнтується, які пристрої призначені для
реалізації певних інформаційних процесів;
орієнтується, як можна працювати з повідомленнями;
має уявлення про призначення різних пристроїв, що використовуються людиною для
роботи з повідомленнями (телефон, диктофон, факс, плеєр, калькулятор, фотокамера, ігрові приставки, GPS та ін.);
1
8
Спонукальні речення. Ознайомлення з
поняттям команди. Команди і виконавці
Алгоритми і виконавці (4 години)
Команди і виконавці
розрізняє команди від речень, що не є командами;
1
9
Ознайомлення із системою команд
виконавця.
Система команд
виконавця.
розуміє сутність поняття «команда»,
2
0
Ознайомлення з поняттям алгоритму.
Алгоритми
розуміє сутність поняття «алгоритм»;
вивчення
нового
матеріалу
Урок
вивчення
нового
матеріалу
Урок
вивчення
нового
матеріалу
7-11.12
14-18.12
Урок
вивчення
нового
матеріалу
Урок
вивчення
нового
матеріалу
21-25.12
Урок
вивчення
нового
матеріалу
Урок
вивчення
нового
матеріалу
Урок
вивчення
нового
матеріалу
18-22.01
11-15.01
25-29.01
1-5.02
2
1
Виконавці алгоритмів. Алгоритми в
нашому
житті
Алгоритми у нашому
житті
наводить приклади алгоритмів із навколишнього життя;
Урок
вивчення
нового
матеріалу
8-12.02
Урок
вивчення
нового
матеріалу
Урок
вивчення
нового
матеріалу
Урок
вивчення
нового
матеріалу
15-19.02
застосовує інструменти середовища графічного редактора для створення зображень за власним задумом;
уміє відкривати в середовищі графічного
редактора збережені зображення
має уявлення про можливості використання
палітри кольорів у середовищі графічного
редактора;
уміє використовувати палітри кольорів у середовищі графічного редактора;
Урок
вивчення
нового
матеріалу
7-11.03
Урок
вивчення
нового
матеріалу
14-18.03
уміє додавати текст до створених зображень;
Урок
вивчення
нового
матеріалу
28.03-1.04
Об’єкти. Графічний редактор (8 годин)
Незвичайний урок
розуміє призначення графічного редактора;
2
2
Графічний редактор Tux Paint.
2
3
Об’єкти. Властивості об’єктів, значення
властивостей.
Об’єкти
2
4
Створення об’єктів у середовищі
графічного редактора, зміна значень їх
властивостей. Збереження зображень.
Об’єкти графічного
редактора
2
5
Інструменти графічного редактора Tux
Paint. Відкриття збережених зображень у
редакторі.
Інструменти графічного
редактора
2
6
Розфарбовування об’єктів в графічному
редакторі.
Вчимося
розфарбовувати
2
7
Інструмент «Фігури». Додавання тексту.
Інструмент «Фігури».
Написи
2
8
2
Комбінування об’єктів, створення
зображень.
Створення вітальної листівки з
Наш вернісаж
4-8.04
Листівка для Елзіка
11-15.04
має уявлення про об’єкти та їх властивості,
значення властивостей;
наводить приклади об’єктів, властивостей
об’єктів, значень властивостей об’єктів;
уміє створювати прості графічні об’єкти та
їх комбінації; уміє змінювати значення властивостей об‘єктів у середовищі графічного
редактора;
уміє зберігати зображення на Робочому
столі або в папці, встановленій за замовчуванням;
22-26.02
29.02 -4.03
9
3
0
3
1
3
2
3
3
використанням графічного зображення
редактора Tux Paint.
Комп’ютерна підтримка вивчення навчальних предметів (4 години)
Робота з комп’ютерними програмами на
У царстві букв і звуків
розуміє і застосовує правила роботи з
підтримку вивчення української мови. У
комп’ютерними програмами підтримки вицарстві букв і звуків. Голосні та
вчення навчальних предметів;
приголосні.
уміє працювати з комп’ютерними програмами підтримки вивчення навчальних предметів
Робота з комп’ютерними програмами на
Приголосні мають
розуміє і застосовує правила роботи з
підтримку вивчення української мови.
різний характер
комп’ютерними програмами підтримки виМ’які та тверді приголосні.
вчення навчальних предметів;
уміє працювати з комп’ютерними програмами підтримки вивчення навчальних предметів
Робота з комп’ютерними програмами на
Країни, мови яких ми
розуміє і застосовує правила роботи з
підтримку вивчення іноземної мови.
вивчаємо
комп’ютерними програмами підтримки виКраїни, мови яких ми вивчаємо.
вчення навчальних предметів;
уміє працювати з комп’ютерними програмами підтримки вивчення навчальних предметів
Робота з комп’ютерними програмами на
Подорож країною
розуміє і застосовує правила роботи з
підтримку вивчення математики. Подорож математики
комп’ютерними програмами підтримки викраїною математики
вчення навчальних предметів;
уміє працювати з комп’ютерними програмами підтримки вивчення навчальних предметів
Урок
вивчення
нового
матеріалу
18-22.04
Урок
вивчення
нового
матеріалу
25-29.04
Урок
вивчення
нового
матеріалу
2-6.05
Урок
вивчення
нового
матеріалу
9-13.05
Документ
Категория
Рефераты
Просмотров
19
Размер файла
29 Кб
Теги
dkmxsijxisjxm, kalendarnyj
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа