close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Визитка проекта

код для вставки
"Визитная карточка" проекта
Фамилия, имя, отчество автора проекта
Забела Людмила Григорьевна
Город, в котором находится школа
г. Тольятти Самарская обл.
Номер и/или название школы
МБУ д/с №128 «Гвоздичка».
Тема Вашего учебного проекта
«Животные наших лесов»
Творческое название Вашего учебного проекта
«Наши пушистые друзья»
Предмет (предметы)
Познание (ознакомление с окружающим миром).
Возрастная группа участников проекта
Старшая группа детского сада (5-6 лет)
Цели и задачи Вашего учебного проекта
Цель: Уточнить и систематизировать представление детей о жизни диких животных.
Задачи:
 Формировать умения распределять животных на диких и домашних;
 Способствовать развитию познавательного интереса, умению логически мыслить и
использовать в работе ранее полученные знания;
 Развивать у детей интерес к живой природе, эмоциональную отзывчивость.
 Воспитывать у детей доброе отношение к животным, вызвать желание помогать им.
Основополагающий вопрос
Какую роль играют животные в жизни человека?
Вопросы учебной темы (проблемные)
1. Может ли человек обойтись без животных?
 Какую пользу приносят нам животные?
 Что человек делает для сохранения животного мира?
 В каких сказках встречаются животные?
2. Выживут ли дикие животные без людей?
 Каких диких животных вы знаете?
 Где живут дикие животные?
 Как дикие животные добывают еду?
Проблемы (темы) исследований (с помощью которых участники проекта смогут найти
ответы на поставленные вопросы учебной темы)
1. Как люди заботятся о диких животных.
2. Диким животным тяжело в городе
Формы представления результатов исследования
 Выставка продуктивной деятельности детей: рисунки на тему «Я люблю
животных»
 Инсценировка отрывка из сказки «Иван царевич и серый волк»
Этапы и сроки проведения проекта
Этап подготовительный
1. Определение темы проекта.(2-3 недели)
2. Постановка целей и задач. Подготовка вопросов по теме проекта.
3. Подготовка необходимых материалов:
 Список информационных источников и литературы
 Дидактический материал
 Критерии для оценки работ детей
 Список необходимого оборудования (фотоаппарат, сканер и т.д.)
4. Деление детей на группы.
5. Вводная презентация «Животные нашего леса»
Этап основной (реализация проекта) (3-4 недели)
1.Постановка проблемных и учебных вопросов для каждой группы.
2.Работа детей по вопросам исследования. Обработка полученной информации.
- обсуждение проблемного вопроса группы
- распределение ролей в группах
- составление плана работы группы
- поиск информации
- исследовательская деятельность детей
3. Проведение исследовательской деятельности дошкольника « Животные нашего леса».
4. Оформление результатов исследовательской деятельности каждой группы детей
- папка передвижка « Наши пушистые друзья»;
- подвижные игры «У медведя во бору»
- выставка работ по художественному творчеству : рисование “Животные леса”; конструирование «Зайка»
(оригами).
Этап заключительный
1. Создание выставки из продуктов детской деятельности. Основные выводы по теме исследования.
2. Оценивание работ детей.
- самооценивание
- внутригрупповая оценка детей
- взаимооценка работ другими группами
- экспертная оценка воспитателем
3. Подведение итогов работы над проектом
- рефлексия детей
-рефлексия воспитателя
Краткая аннотация проекта
Проект рассказывает нам о диких животных, об их особенностях, характере, среде
обитания. А также рассматриваются простые вопросы, интересующие детей с самого детства.
Проведение такого проекта учит детей бережно относится к природе, сопереживать
животным.
Данный проект рассчитан на детей старшей группы детского сада (5-6 лет)
Продолжительность проекта: 3 месяца (в неделю один раз по 25 мин.)
Проект охватывает следующие образовательные области:
1. Познание
2. Ознакомление с художественной литературой
3. Труд
4. Социализация
5. Коммуникация
6. Художественное творчество
Ожидаемый результат проекта:
Дети приобретут следующие умения:
Личностные: развитие самостоятельности в поиске решения задач; формирование
ответственности за выполнение порученной работы перед собой и товарищами ; развитие
навыков общения и сотрудничества со взрослыми и сверстниками.
Предметные: освоение доступных способов изучения животного мира; освоение
элементарных правил нравственного поведения в мире животных.
Информационные источники проекта
Печатные источники:
1)Энциклопедия для детей. Дикие животные. М. Аксенова
2) «Детская энциклопедия о животных» Кириленко, Пиринов, Пиринова
3) «Я познаю мир» Н.Н. Дроздов, А. К. Макеев
Автор
lyuda.zabela
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
26
Размер файла
79 Кб
Теги
забела
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа