close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

vizitka

код для вставкиСкачать
"Визитная карточка" проекта
Фамилия, имя, отчество автора проекта
Ильмухина Марина Анатольевна
Город, в котором находится школа
г. Тольятти Самарская обл.
Номер и/или название школы
МБУ школа №90
Тема Вашего учебного проекта
Пирамида. Виды пирамид.
Творческое название Вашего учебного проекта
Такая знакомая и таинственная пирамида
Предмет (предметы)
Математика, информатика, история, экология, астрономия
Возрастная группа участников проекта
10 класс
Цели и задачи Вашего учебного проекта
Изучить понятие пирамиды, свойства и виды пирамиды, историю появления пирамид.
1. Формирование представлений о математике как универсальном языке науки, средстве моделирования явлений и
процессов, об идеях и методах математики;
2. Развитие логического мышления, пространственного воображения, алгоритмической культуры, критичности
мышления на уровне, необходимом для обучения в высшей школе по соответствующей специальности, в будущей
профессиональной деятельности;
3. Овладение математическими знаниями и умениями, необходимыми в повседневной жизни, для изучения школьных
естественнонаучных дисциплин на базовом уровне и для получения образования в областях, не требующих углубленной
математической подготовки;
4. Воспитание средствами математической культуры личности: отношения к математике как части общечеловеческой
культуры, знакомство с историей развития математики, эволюцией математических идей, понимания значимости
математики для общественного прогресса.
Основополагающий вопрос
Как наука меняет мир?
Вопросы учебной темы (проблемные)
1. Есть ли у пирамид какие-нибудь тайны?
1.1. Каким многогранником является пирамида? Определение пирамиды.
1.2. Какие виды пирамид вы знаете? Дайте определение правильной пирамиды.
1.3. Знаете ли вы площадь боковой поверхности пирамиды?
2. Какова история пирамид?
2.1. Знаете ли вы откуда начинается история пирамид?
2.2. Какое использование пирамид было впервые?
2.3. Какое применение пирамиды в наше время вы знаете?
3. Какая связь между пирамидами и звездами?
3.1. Знаете ли какие формы принимают звезды?
3.2. Знаете ли вы какие формы у пирамид?
3.3. Знаете ли вы элементы пирамиды?
Проблемы (темы) исследований (с помощью которых участники проекта смогут найти ответы на поставленные вопросы
учебной темы)
1. Свойства пирамиды.
2. История появления пирамид.
3. Связь математики и астрономии
Формы представления результатов исследования
Фотоколлаж
Презентация
Макет звезд и пирамид
Этапы и сроки проведения проекта
Подготовительный этап (1 урок)
Определение состава группы участников проекта, обсуждение основополагающего и проблемного вопросов, ознакомление
учащихся с вводной презентацией учителя и критериями оценивания презентации, распределение обязанностей, поиск
информации в разных источниках.
Основной этап (неделя)
Анализ информации, отбор материала для публикации и презентации, корректировка планов работы в группах, обсуждение
задач прикладного характера, определение сроков выполнения работ учащихся; индивидуальные консультации учащихся по
вопросам планирования и создания презентации.
Заключительный этап (1 урок)
Демонстрация и защита работ, рефлексия участников проекта.
Краткая аннотация проекта
Данный проект предназначен для более подробного изучения пирамид в курсе геометрии 10 класса, а также связь
с астрономией. Многие разделы этой темы выносятся на выпускные экзамены. Проект проводится в итоге изучения нового
материала на уроке – конференции. Учащиеся учатся работать с новым материалом, анализировать и систематизировать
его.
Продолжительность проекта - 3 недели.
В итоге проекта сформируются прочные представления по теме «Пирамида», будет усвоено определение пирамиды,
свойства пирамиды, формулы вычисления полной поверхности пирамиды, боковой поверхности пирамиды, повысится интерес
к предмету, сформируются навыки самостоятельной работы.
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Стратегии оценивания
Этап проектной деятельности
Какие знания, умения
На что направлена
оцениваются?
стратегия оценивания?
1. До начала обучения
Уровень знаний
Установить связь между
Изучение работ учеников
тем, что знают и тем, что
Стратегия для определения
показывает степень понимания предстоит узнать.
потребностей учеников
ими учебного материала,
Прежде чем планировать
уточняет ожидания обучения
проект ознакомьтесь с
от учеников, и дает
работами учеников и
возможность оценить качество спросите: Какие навыки,
ранее изученных задач.
знания и понимание
показали ученики в этих
работах? Каковы
доказательства? Какие
заблуждения мы видим?
На какие шаблоны и
направления можно
обратить внимание?
2. В ходе обучения
Способность брать
Используется в проекте ответственность за
записи, контрольные
1. Стратегия
собственное обучение
листы, подсказки, когда
самостоятельности и
План проекта помогает
группа работает над
взаимодействия
ученикам чувствовать
выполнением задачи
ответственность за свое
Ученики оценивают
обучение. Ученики
групповую работу
определяют цели,
используя рефлексию и
вырабатывают стратегии для
контрольные листы.
их достижения, создают
временной график работы,
определяют критерии
оценивания.
2.
Стратегия мониторинга
прогресса
Отчеты по продвижению
проекта помогают ученикам
записывать свое продвижение
Используется на ключевых
этапах проекта, таких как
представление наброска
Форма оценки
Мозговой штурм
Наблюдение
Напоминания и
подсказки, наводящие
вопросы.
3.
Стратегия проверки
понимания
3. Итоговое оценивание
Стратегия демонстрации
понимания
и пояснять новые моменты в
понимании изучаемого
материала. Отчет может быть
черновик проекта или обзор
данных.
или первого варианта
проекта.
Тесты и викторины служат
прямыми доказательствами
приобретения знаний и
понимания.
Используются в ключевых
точках развития проекта и
в конце проекта.
Ученические конференции,
на которых ученики берут на
себя ответственность за
организацию и обсуждают
свою учебу, рассматривая
задачи, работы, бланки
самооценки. Обычно
ученические конференции
проходят с участием
родителей.
Планируйте конференции
на начало года, чтобы
помочь ученикам
установить цели, а также
проинформировать
родителей о своих
ожиданиях, и на
завершение проекта или
учебного года, чтобы
показать рост учеников.
Вопросы тестов и
викторин
Вопросы на
осмысление, листы
критериев или оценок
Документ
Категория
Педагогика
Просмотров
28
Размер файла
79 Кб
Теги
vizitka
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа