close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

План работы школы (2015-2016 уч. год).Раздел "Деятельность педколлектива, направленная на улучшение образовательного процесса"

код для вставки
сентябрь
X
XI
XII
I
II
III
IV
май
Раздел III. Деятельность педколлектива, направленная на улучшение образовательного процесса.
Р.3.п.1. ПЛАН работы по реализации предпрофильной подготовки и профильного обучения старшеклассников.
Корректировка списков групп курсов по выбору, 9-11кл., утверждение приказом, оформление журнала заявления, приказ, Донцова Т.А.
Инструктивное совещание по организации предпрофильной подготовки и профильного обучения
Донцова Т.А.
Проверка и утверждение рабочих программ курсов по выбору и элективных учебных предметов.
Справка, приказ, Донцова Т.А.
Проверка планов воспитательной работы кл.руководителей – раздел профориентации.
Ботяновская Н.Б.
Оформление стенда по организации ПП и ПО
Донцова Т.А.
Контроль за проведением и посещением элективных курсов
мониторинг, Донцова Т.А.
Участие в районных семинарах по организации ПП и ПО
Донцова Т.А. Ботяновская Н.Б.
Анкетирование учащихся 9- 11 кл. по выбору предмета для сдачи экзамена
Справка Донцова Т.А., кл.руковод
Проверка обеспеченности учащихся профильных классов соответствующими учебниками.
Справка.Донцова Т.А. библиотекарь
Посещение районной Ярмарки вакансий рабочих мест
Донцова Т.А., Кл.руков. 9-11-х кл.
Инструктивное совещание с классными руководителями по составлению информационной карты по
Списки слабоуспевающих, график
выбору предметов для сдачи экзаменов, по ведению мониторинга подготовки к ГИА
доп.занятий
Встреча с мастерами Динского техникума, знакомство с учебной базой (учащиеся 9 классов и их
Донцова Т.А., кл.руков.9-х кл
родители)
Проведение тематических классных часов в 8 и 10классах по профориентации
СД, справка, Донцова Т.А.
Работа с сайтами ВУЗов, ССУЗов. Практическое занятие с уч-ся 9, 11 кл.
Учитель информатики Карсаков С.А.
Самоопределения выпускников 9, 11 классов, психологическая диагностика-анкетирование
психолог, справка СД
Реализация учебных программ социально-педагогического профиля; качество знаний и уровень
Справка, Донцова Т.А.
обученности обучающихся 11 класса.
Презентация для обучающихся 8-х классов по организации предпрофильной подготовки.
Донцова Т.А., кл.руков.8-х кл.
Анкетирование по выбору путей дальнейшего обучения, профиля обучения
Инструктивное совещание с классными руководителями 8-х классов по составлению информационной Донцова Т.А.
карты по выбору предметов для определения элективных курсов
Посещение форума «Создай себя сам» 9 класс (идущие в 10 кл.)
Кл.руководители 9 кл.
Самоопределение учеников 8, 10 классов, психологическая диагностика.
Психолог, справка СД
Контроль за состоянием профориентационной работы в выпускных классах
Справка, Донцова Т.А.
Инструктивное совещание с учителями по организации элективных курсов на новый учебный год.
ШМО, Донцова Т.А.
Отчет классных руководителей 8-11 классов о работе по профориентации (по форме).
ШМО кл.руководителей, справка
Выявление запроса на курсы по выбору будущих 9-ков. Предварительное комплектование групп по
Анкетирование, справка-ДонцоваТА
выбору курсов. Создание рабочих программ.
руков.ШМО учителей
РС в 9 кл. о путях получения общего образования. Анкетирование родителей.
Кл.руков.9-х кл.
Проект учебного плана на новый учебный год, планирование курсов по выбору.
Донцова Т.А.
Анализ работы по профориентации и эффективности изученных курсов в рамах ПП и ПО.
Донцова Т.А.
Р.3.п 2. План работы по осуществлению мероприятий адаптационного периода первоклассников
№
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
1
Мероприятия
Изучить с учителями, работающими в 1-х
кл., нормативные документы по
организации обучения в 1 классе.
Регулярно проводить инструкции с
учителями, замещающими своих коллег в 1
кл. (об организации работы с
первоклассниками).
Составление расписания для
первоклассников на I и II четверти.
Провести родительское собрание в
параллели первых классов «Первый раз – в
первый класс».
Родительское собрание в параллели первых
классов «Логопедические проблемы у
первоклассников»
Индивидуальные беседы с родителями о
развитии ребёнка до поступления в школу.
Проведение анкетирования (методика
Лусканова).
Методики: Л. И. Цеханская «Учебная
деятельность», Д. Б. Эльконин
«Графический диктант».
Посещение уроков, составление
психологического анализа занятий.
Цель
Ознакомление с организацией учебного процесса для
первоклассников.
Ознакомление с организацией учебного процесса для
первоклассников.
Включение всех учебных предметов в расписание уроков.
Сроки
август
Ответственные
Зам. директора
Абдуллаева Г. И.
По мере
Зам. директора
необходим Абдуллаева Г. И.
ости
Помочь подготовиться родителям к изменению статуса ребёнка
в семье и настроить на понимание значимости перехода
малыша в новое психофизическое состояние.
Обратить внимание родителей на речевое развитие ребенка.
сентябрь
сентябрь
Зам. директора
Абдуллаева Г. И.
Абдуллаева Г. И.,
кл.рук. 1-х кл.,
психолог школы
логопед
Выявление причин дезадаптации у первоклассников.
сентябрь
октябрь
сентябрь
Психолог, классные
руководители 1-х кл.
Психолог
сентябрь
Психолог
сентябрьоктябрь
Зам. директора
Абдуллаева Г. И.,
психолог
Выявление уровня школьной зрелости учащихся первых
классов.
Сформированность предпосылок учебной деятельности.
1. Соблюдение гигиенических требований по организации
обучения в 1-х классах (продолжительность уроков, проведение
физкультминуток, динамических пауз и т. д.)
2. Оказание методической помощи учителям.
3. Выявление состояния адаптивности обучающихся в 1-м
классе.
Определение школьной мотивации учащихся, определение
причин дезадаптации.
Коррекция развития и формирования учебных навыков,
познавательных процессов.
Работа по рисуночным методикам «Моя
школа», «Несуществующее животное».
Создание групп для коррекционноразвивающих занятий.
Диагностика адаптации первоклассников.
Результаты адаптации.
Диагностика устной и письменной речи
Зачисление обучающихся, нуждающихся в логопедической
первоклассников.
помощи, в речевые группы.
Диагностики сформированности универсальных действий
Личностные: Методика «Беседа о школе»
Выявление сформированности внутренней позиции школьника,
Август
октябрь
Психолог
октябрьноябрь
1р.в четв
Психолог
сентябрь
Логопед
сентябрь-
Психолог
Психолог
2
3
4.
(модифицированный вариант Т. А.
Нежновой, Д. Б. Эльконина, А. Л. Венгера).
Регулятивные: «Выкладывание узора из
кубиков».
Познавательные: «Построение числового
эквивалента или взаимно-однозначного
соответствия» (Ж. Пиаже, А. Шеминьска).
Коммуникативные: «Левая и правая
стороны» (Ж. Пиаже).
его мотивации учения.
октябрь
Выявление развития регулятивных действий.
сентябрь
Психолог И. Н.
Выявление сформированности логических действий
установления взаимно-однозначного соответствия и
сохранения дискретного множества.
Выявление уровня сформированности действий, направленных
на учёт позиции собеседника.
сентябрь
Психолог
сентябрьоктябрь
Психолог
Р.3.п.3. План работы по преемственности между начальным и основным общим образованием
№ п/п
1.
2.
3.
4.
Мероприятия
Цель проводимого мероприятия
Сроки
проведения
Собеседование заместителей
директора по УВР, УМР и
школьного психолога с педагогами и
классными руководителями 5-х
классов.
Нулевой замер знаний и умений
учащихся 5-х классов по русскому
языку и математике.
Родительские собрания 5-х классов
при участии учителей –
предметников и школьного
психолога.
Классно- обобщающий контроль 5-х
классов.
Ознакомление классных руководителей с окончательным списочным
составом, особенностями адаптационного периода учащихся 5-х
классов и планом работы по преемственности на период адаптации.
Август
а)посещение уроков
Ответственные
за проведение
мероприятия
Зам. директора
по УВР
Определить степень сохранности (устойчивости) ЗУН учащихся за
курс начальной школы.
Сентябрь
Зам. директора
по УВР
Ознакомление родителей с особенностями адаптационного периода
учащихся 5-х классов, с содержанием и методами обучения, с
системой требований к учащимся 5-х классов.
Сентябрь
Классные
руководители.
Сентябрь октябрь
Администрация
, школьный
психолог
Сентябрь октябрь
Администрация
, председатели
МО, школьный
психолог,
учителя
начальной
школы.
Выявление организационно – психологических проблем классных
коллективов, изучение индивидуальных особенностей учащихся,
оценка их уровня обученности, коррекция деятельности педагогов
среднего звена с целью создания комфортных условий для адаптации
учащихся 5-х классов в среднем звене обучения
Ознакомление с особенностями коллективов, организацией учебной
деятельности учащихся. Контроль соответствия уровня требований
учителей возрастным особенностям учащихся и единство
требований. Предъявляемых учителями к учащимися 5 классов
б) контрольные срезы знаний после
повторения основных вопросов
курса начальной школы по русскому
языку и математике.
в) анкетирование учащихся
г) анкетирование родителей
д) изучение организации домашней
работы
е) проверка школьной документации
ж) анализ уровня здоровья учащихся
5.
6.
7.
8.
9.
Малый педсовет с участием
администрации, учителей начальных
классов, учителей средней школы,
работающих в 5-х классах,
психолога.
Родительские собрания 5 классов с
участием учителей – предметников.
Диагностика уровня подготовленности учащихся к успешному
продолжению обучения, оценка реального состояния уровня ЗУН.
Сравнение полученных результатов с результатами на выпуск из
начальной школы.
Определение уровня комфортности учащихся при переходе из
начальной школы в среднюю. Изучение эмоциональнопсихологического климата в классном коллективе.
Определение круга претензий
Выявление и предотвращение перегрузки учащихся домашним
заданием. Хронометраж домашних заданий (по рабочим тетрадям,
дневникам, анкетам). Контроль наличия инструктажа домашнего
задания, наличия индивидуальных домашних заданий (при
посещении уроков).
Проверка ведения контроля за дисциплиной учащихся. Проверка
регулярности выставления оценок в классный журнал, дневники
учащихся, ознакомление с культурой ведения учащимися тетрадей и
дневников.
Выявление учащихся, требующих индивидуального подхода по
состоянию здоровья.
Подведение итогов классно-обобщающего контроля 5-х классов,
итогов работы по преемственности в обучении между начальным и
средним образованием в период адаптации учащихся 5-х классов к
обучению в среднем звене.
Подведение итогов успеваемости учащихся 5 классов в 1-й четверти.
Ознакомление родителей с перспективами дальнейшего развития
учащихся и классных коллективов.
Предварительная расстановка кадров Определение педагогического состава среднего звена школы для
для работы в 5-х классах на
осуществления дальнейшего плана работы по преемственности.
следующий учебный год
Контрольные срезы знаний
Промежуточный контроль ЗУН.
учащихся 4-х классов по математике,
русскому языку.
Знакомство с классными
Ознакомление с особенностями выпускников начальной школы.
коллективами выпускных 4-х
Изучение уровня работоспособности учащихся, их познавательной
классов. Посещение уроков
активности. Ознакомление с системой педагогических подходов
Сентябрь
Председатели
МО
Сентябрь
Школьный
психолог
Октябрь
Школьный
психолог
Заместители
директора по
УВР, УМР,
школьный
психолог
Заместитель
директора по
УМР
Сентябрь октябрь
Октябрь
Сентябрь
Октябрь
Ноябрь
Декабрь
Декабрь
Декабрь май
Медсестра,
классные
руководители 5х классов
Заместитель
директора по
УМР
Классные
руководители 5х классов
Администрация
Заместитель
директора по
УМР
Заместители
директора по
УВР, УМР
10.
11.
12.
13.
администрацией, учителями средней
школы, классными руководителями
будущих 5-х классов, школьным
психологом.
Совместная методическая работа
учителей начальной школы и
учителей математики, русского
языка и литературы.
Контрольные работы за курс
начальной школы по русскому
языку, математике, в присутствии
учителей – ассистентов.
Психологическое тестирование
учащихся 4-х классов.
Классные собрания учащихся
выпускных 4-х классов с участием
педагогов и классных руководителей
будущих 5-х классов.
учителей начальной школы, выявление психолого-педагогических
проблем. Знакомство детей с их будущими учителями.
Определение соответствия программных требований, предъявляемых
к учащимся выпускных классов начальной школы, с требованиями,
предъявляемыми учителями средней школы. Изучение методов
организации учебной деятельности учащихся с целью повышения их
познавательной активности, своевременная коррекция деятельности
учителей. Предупреждение у учащихся появления тревожности при
переходе в среднюю школу.
Проверить сформированность знаний за курс начальной школы,
изучить готовность выпускников 4-х классов к дальнейшему
обучению в средней школе.
Изучение личности выпускника начальной школы.
Торжественный перевод выпускников начальной школы в среднюю
школу.
В течение
года
Председатели
МО
математики,
русского языка
и литературы
апрель
Заместитель
директора по
УМР
апрель
Школьный
психолог
Классные
руководители 4х классов
Май
План работы по преемственности между начальным общим образованием и ДОО
№ п/п
Мероприятия
Цель проводимого мероприятия
Сроки
проведения
Ответственные за
проведение
мероприятия
1.
Взаимопосещение воспитателями ДОО
уроков в 1-х классах и учителями
выпускных 4-х классов занятий в
детских садах.
Познакомить воспитателей с методами и приёмами,
применяемыми на различных уроках учителями начальной
школы.
Познакомить учителей с методами и приёмами, применяемыми
на занятиях в детских садах.
Определить возможное адаптированное применение “школьных
методов” и приёмов на занятиях в детском саду.
В течение
года
Зам. директора
Абдуллаева Г. И.
2.
Круглый
стол:
первоклассник–какой
«Будущий Выработать педагогами ДОО и школы общее понимание и
Портрет требования к готовности ребенка к школе.
По плану
ШМО
Зам. директора
Абдуллаева Г. И.,
он?
первоклассника в системе ФГОС»
руководитель
ШМО учителей
начальных классов
Святова Н. С.
3.
Изучение
воспитателями Повысить уровень подготовки к обучению в школе, базируясь на
подготовительных
групп
учебных учебных программах школы.
программ 1-го класса.
Сентябрь октябрь
Зам. директора
Абдуллаева Г. И.
4.
Проведение совместных праздников
В течение
года
Зам. директора
Абдуллаева Г. И.,
руководитель
ШМО учителей
начальных классов
Святова Н. С.
5.
Проведение совместного заседания Выявить основные трудности готовности детей к школе
учителей школы и воспитателей ДОО
«Результаты мониторинга готовности
детей к школе»
Сентябрьоктябрь
Зам. директора
Абдуллаева Г. И.,
психолог школы
Аветисян З. В.
6.
Проведение совместного родительского Привлечь родителей к обучению детей в школе.
собрания “Подготовка к школе в Сформулировать задачи детского сада и семьи в подготовке
системе “детский сад – семья – школа”
детей к школе.
Обозначить требования к уровню подготовки выпускников
детских садов к обучению в школе.
Ноябрь
Зам. директора
Абдуллаева Г. И.,
психолог школы
Аветисян З. В.,
логопед
Краснорядцева С.
В.
7.
Собрание родителей будущих
первоклассников «Наша школа:
традиции, достижения, перспективы».
Январь
Зам. директора,
психолог, логопед,
учителя будущих 1х классов
8.
Экскурсии воспитанников детских садов Познакомить воспитанников детских садов со зданием школы,
в школу в рамках Дня открытых дверей учебными классами, физкультурным залом, библиотекой.
Создать для будущих первоклассников условия возникновения
желания учиться в школе.
Март
Зам. директора
Абдуллаева Г. И.
9.
Оформление информационных
В течение
Зам. директора
Успешная подготовка дошкольников к обучению в школе
Познакомить родителей с достижениями и традициями школы.
Повысить престиж школы.
Уточнение списков будущих первоклассников.
Совершенствование
работы
и
повышение
знаний,
материалов для родителей по
подготовке детей к школе: «Советы
родителям будущих первоклассников»,
«Как подготовить ребенка к школе»,
«Учим детей считать, писать, читать»,
«Семья и ребенок: взаимоотношения и
готовность к обучению в школе»
года
Абдуллаева Г. И.,
психолог школы
Аветисян З. В.,
логопед
Краснорядцева С.
В.
Консультации для родителей будущих Помощь родителям в решении педагогических проблем.
первоклассников
“Как
правильно
организовать свободное время ребёнка”
Март - май
Психолог школы
Аветисян З. В.
Консультации для родителей будущих Помощь родителям в подготовке к успешному обучению детей в
первоклассников «Речевая готовность школе
ребенка к школе»
Март-май
Логопед
Краснорядцева С.В.
11.
Организация и проведение ДПОУ
Развитие
познавательно-интеллектуальной,
эмоционально«Будущий первоклассник» (адаптация волевой и коммуникативной сфер личности ребенка,
позволяющей ему в дальнейшем адаптироваться к новым
к школе)
условиям и успешно овладеть школьной программой
Февральапрель
Зам. директора
Абдуллаева Г. И.
12.
Родительские собрания с родителями Ознакомление родителей будущих
будущих первоклассников «Готовность рекомендациями по подготовке к школе.
к школе»
Май
Учителя будущих 1х классов
10.
профессиональной компетентности родителей при организации
работы по подготовке детей к школе дома, в семейном кругу.
первоклассников
Р.III. п.4. Научно-исследовательская деятельность.
1. Работа научно-творческого общества «Искатель»:
№
Мероприятие, содержание работы
1. Заседание №1 НТО « Искатель». Анализ деятельности НТО в 2014-2015 году.
-анализ работы научного общества за 2014-2015 учебный год;
-выборы и утверждение Совета НТО;
-обсуждение плана работы научных секций
-составление списка участников НТО « Искатель» в 2015-2016 уч.году
2. Организация и проведение школьного этапа Всероссийской предметной олимпиады.
 Утверждение графика проведения школьных олимпиад.
 Консультативное сопровождение учащихся при подготовке к предметным олимпиадам.
 Составление графика консультативных занятий.
 Открытие и организация проведения школьных олимпиад.
с
Сроки
сентябрь
Ответственный
Бабченко М. А.,
Лизунова И.А.
Сентябрьноябрь
Коорд. совет НТО
3.
4.
5.
6.
7.
8.
 Подведение итогов школьного этапа олимпиады.
 Составление списка участников в муниципальном этапе Всероссийской предметной
олимпиады.
Организация учащихся для подготовки и участия в НПК, в районных, краевых, всероссийских
олимпиадах, интеллектуальных и творческих конкурсах
 Собеседования с учителями по подготовке учащихся к НПК, написанию творческих работ.
 Информационно-консультационная поддержка учащихся, участвующих в конкурсах
Заседание №2 НТО «Искатель»:
 Анализ участия учащихся в муниципальном этапе Всероссийской предметной олимпиады.
 Организация и проведение школьной НПК
 Определение кандидатур для участия в конкурсе «Ученик года».
 Составление списка участников районной НПК.
Участие в районной НПК.
Заключительный тур конкурса «Ученик года»
Заседание №3 Совета НТО «Искатель»:
- мониторинг творческой деятельности учащихся в 2015-2016 уч.году;
- подведение итогов конкурса «Ученик года»
- обсуждение плана работы НТО «Искатель» в 2016-2017 уч. год.
Организация праздника «За честь школы» (Поощрение учащихся и учителей)
Название
Сроки
2. Предметные недели, декады.
ответственные
№ Название
Неделя кубановедения
сентябрь
Туркова И. С.
6.
Неделя трудового обучения и
профориентации
Неделя русского языка и
литературы
октябрь
Баталина Г. А.
Кл. руководители
Казанцева О. А.
Святова Н. С.
7.
3.
Неделя математики
ноябрь
КолокольцеваАВ.
Святова Н. С.
4.
Неделя физкультуры, спорта и
туризма
декабрь
Дмитриева И. Б.
5.
Неделя истории и
обществознания
декабрь
Ефремова Е. В.
№
1.
2.
октябрь
ноябрь,март
в теч.года
декабрь
Бабченко М. А.
Лизунова И.А
Январь,
апрель
март
апрель
Коорд. совет НТО
Коорд. Совет НТО
май
Руководство школы
Неделя основ православной
культуры
Неделя иностранных языков
Неделя искусства «Весна искусств»
(музыка, ИЗО, декоративноприкладное творчество)
9. Неделя физики и астрономии
«Путешествие по неизведанным
планетам»
10. Экологическая декада
8.
Бабченко М. А.
Лизунова И.А.
Сроки
ответственные
Февраль- Туркова И. С.
март
Ефремова Е. В.
март
Карпетченко О.В.
апрель
Баталина Г. А.
апрель
Колокольцева А. В.
Суздальцева Н. В.
апрель
Онищенко Ю. Ю.
1.
2.
3.
План работы с одаренными детьми
мероприятия
сроки
Выявление и сопровождение учащихся с сильной мотивацией к изучению
В течение года
Корректировка банка данных учащихся, имеющих высокий уровень
познавательной, исследовательской и творческой деятельности
Составление расписания для факультативных занятий, формирование групп
учащихся для подготовки к предметным олимпиадам, к НПК
Сентябрь-октябрь
сентябрь
4.
Особенности организации домашней работы для одаренных детей (МС)
ноябрь
5.
Проведение школьных предметных олимпиад. Выпуск информационного
бюллетеня о результатах школьных предметных олимпиад
Организация участия школьников в районных, краевых, Всероссийских
предметных олимпиадах, конкурсах, смотрах, конференциях
Проведение школьной НПК. Подготовка к районной НПК.
информационного бюллетеня о результатах НПК.
Проведение конкурса «Ученик года» (10-11 классы, 1-4 классы)
октябрь
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
В течение года
Выпуск декабрь
Апрель
Организация участия школьников в международных играх-конкурсах «Русский
медвежонок», «КИТ», «Британский бульдог», «Золотое руно», «Кенгуру»,
«Кенгуру выпускникам», «ЧИП»
Организация работы НТО «Искатель»
Организация внеклассной работы по предметам (школьных предметных кружков,
проведение предметных недель и декад)
Особенности работы с одаренными детьми в рамках ФГОС: методы, подходы,
технологии (из опыта работы)
Проведение школьного интеллектуального марафона
Октябрь-апрель
ответственные
Психолог
Лизунова И.А., учителяпредметники
Лизунова И.А.., руководители
ШМО
Бабченко М.А., руководители
ШМО
Лизунова И.А., руковод.
ШМО
Лизунова И.А., учителяпредметники
Бабченко М. А., руководители
ШМО
Бабченко М. А., Абдуллаева
Г.И.
Лизунова И.А., учителяпредметники
В течение года
В течение года
Лизунова И.А.
Учителя-предметники
апрель
Бабченко М. А.
март
Бабченко М. А.
Р.3.п.5. План мероприятий по реализации курса «Основы религиозных культур и светской этики»
Мероприятие
Сроки
Ответственные
Планируемый результат
Принятие нормативных актов школы по введению ОРКСЭ:
- приказ «Об организации курса ОРКСЭ в 2015-16 уч.году;
- утверждение Рабочей учебной программы по курсу ОРКСЭ;
-составление и утверждение расписания занятий по модулям ОРКСЭ;
Изучение работы учителя в 4-х классах по курсу «Основы религиозных культур и
светской этики»
Изучение работы классных руководителей 3-их классов по разъяснению среди
Сентябрь
2015
Сентябрьмай
Директор,
заместитель
директора по УМР,
рабочая группа
заместитель
директора по УМР
заместитель
Готовность
нормативной
базы школы к введению
ОРКСЭ
Справка
Готовность
уч-ся
и
их
родителей комплексного учебного курса «Основы религиозных культур и
светской этики»
- проведение родительского собрания в 3 классе (ознакомление с содержанием и
модулями курса ОРКСЭ с участием преподавателя курса ОРКСЭ;
- заявления родителей (законных представителей) о выборе модулей;
- Включение в повестку дня Педагогического совета обсуждение итогов
преподавания курса «Основы религиозных культур и светской этики»
Контроль и анализ выполнения учебной программы
Май,
сентябрь
2015.
Апрель,
сент. 2016
Декабрь,
май
Размещение информации для родителей на сайте школы по вопросам ведения и 1раз
реализации курса «Основы религиозных культур и светской этики»
четверть
директора по УМР, родителей
преподаватель
ОРКСЭ
ОРКСЭ.
Директор Булатова
Л.П., Туркова И.С.
Зам.дир.Донцова
Т.А.
Зам.директора по
УМР
в Администратор
сайта, Туркова И.С.
к
введению
Информирование
педагогического коллектива
о результатах преподавания
ОРКСЭ (протокол)
Справка о прохождении
рабочией программы.
Информационное
сопровождение
введения
курса ОРКСЭ
Автор
БОУ СОШ № 1
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
50
Размер файла
196 Кб
Теги
улучшении
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа