close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Портфолио ТВ

код для вставкиСкачать
физики
Муниципального бюджетного
общеобразовательного учреждения
школы с. Гражданка
Анучинского района Приморского
края
Третьяковой
Татьяны Владимировны
I. Общие сведения об учителе.
1. Ф. И. О. , год рождения ……….Третьякова Татьяна Владимировна,
1953 г
2. Образование ………высшее, окончила Уссурийский
государственный педагогический институт 24 июня 1976 года
3. Специальность ………………… физика и математика
4. Квалификация ………… учитель физики и математики средней школы
5. Трудовой стаж ………………… 39 лет
6. Педагогический стаж …………39 лет
7. Работаю учителем
…………. физики в МБОУ
средняя школа с.Гражданка
Анучинского района, Приморского края
8. Категория ……………………… имею высшую квалификационную
категорию, присвоенную в 2010году.
Анкетные данные
Фамилия, имя, отчество:
Третьякова Татьяна Владимировна
Дата рождения:
29.03.1953г.
Место рождения:
п. Правда
Пушкинского района
Московской области
Паспортные данные (адрес с почтовым
индексом)
Паспорт 05 01 320423
выдан Анучинским РОВД Приморского края
16.04.2001 года.
Адрес:
692322
Приморский край
Анучинский район
с.Гражданка
ул.Лазо, д.15, кв.1
ИНН: 251300952137
Номер пенсионного страхового свидетельства 043-173-759-45
Контактные телефоны: 8 924 333 55 90
e-mail:tanya-tretyakova-2015@mail.ru
Почтовый адрес места работы:
692322
Приморский край
Анучинский район
с.Гражданка
ул.Юбилейная, д.2
МОУ школа №12
Аттестационный лист
Повышение квалификации
Курсы повышения квалификации в ГОАУ ДПО ПК ИРО по программе
«Формирование профессиональных компетенций учителя для работы в условиях
реализации ФГОС ООО» (с 17.03.14г. по29.03.14г.) в объёме 108 часов.
Обучалась на курсах «Формирование
профессиональной компетенции учителя для работы в
условиях реализации ФГОС ». (ПК ИРО с 17.03.14г
по 29.03.14г.),
принимала участие в работе краевого семинара
«Использование оборудования PHYWE для кабинета
физики» (10.02.14г. - г.Владивосток школа №23 ),
участвовала в работе межрайонной стажировочной
площадки «Естественно – научная лаборатория»
(4.04.14г. – г.Арсеньев школа №10),
участвовала в работе районного семинарапрактикума "Формирование естественно-научной
компетенции учащихся в процессе исследовательской
деятельности" (13.04.2015г.) - МБОУ школа
с.Чернышевка.
Моя педагогическая философия.
«… Философия есть у каждого.
Надо растить её в себе, потому что
она поддерживает жизнь в нас…»
Л.С.Выготский
Воспитание и образование неразделимы. Нельзя воспитать, не передавая знания.
И я ставлю перед собой следующие цели: развитие у ребят интереса к физике,
воспитание их через свой предмет, формирование навыков думать (анализировать,
сопоставлять, сравнивать и пр.), развитие творческих способностей каждого
ученика. Пробудить интерес ребенка к жизни, к работе, к знаниям, научить
использовать ум, проявлять волю и характер, утонченно чувствовать прекрасное,
быть стойким – это главное, что может и должен сделать учитель. Каждая
приобретенная крупинка знаний подтолкнет ученика к освоению новых знаний, к
достижению интеллектуальных высот.
Для того, чтобы на уроке видеть горящие от любознательности глаза
учащихся, их удивление, ожидание открытия, которое они сделают сами, я
применяю элементы занимательного изложения учебного материала, привлекаю
достижения современной науки, использую художественную литературу, сказания,
легенды, фольклор, разбираю предрассудки, рассматриваю примеры, взятые из
повседневной жизни, делаю исторические экскурсы.
Применение нестандартных форм проведения уроков, широкое использование
межпредметных связей, насыщенность наглядным примерами и демонстрациями,
решение проблемных ситуаций позволяют активизировать ребят, побуждают их к
самообразованию и самоконтролю.
Любому человеку необходима игра, чтобы поддерживать в нормальном состоянии
психику, обеспечивать естественную психологическую разрядку.– это способ
активизации мыслительной деятельности, она будит дух соперничества,
соревнования, создает ситуацию успеха, поэтому игру и игровые ситуации
применяю часто.
На мой взгляд, наиболее оправдан подход, который ставит ученика в позицию
творческого исследователя физической реальности. В процессе обучения должен
найти отражение цикл научного познания: от наблюдений – к выдвижению
гипотезы, от гипотезы – к теоретическому обобщению и практическому
применению. Опираясь на сформированные творческие способности ученик сможет
найти нужное решение в проблемной ситуации.
Любая педагогическая концепция может быть воплощена в жизнь при одном
главном условии : любить детей и принимать их такими, какие они есть, защищать
их своей любовью просто за то, что они – дети.
Дети всегда остаются детьми, и задача учителя – стать им другом, раскрыть
богатство их душ.
Школа – самая удивительная лаборатория, потому что в ней создается будущее!
ІІ. Результаты педагогической деятельности
1.Позитивная динамика общей успеваемости
и качества знаний учащихся.
2. Результаты по итогам
учебного года по физике.
3. Результаты итоговой аттестации
(ЕГЭ по физике)
4. Результаты внутришкольного
контроля по физике.
5.Результаты участия в олимпиадах по физике.
6. Продукты творческой деятельности учащихся.
III. Внеурочная деятельность по предмету
1. Программа кружка «Эврика»
(9 класс)
2.Программа кружка «Эврика»
(11класс)
3. Программа кружка «Физика вокруг нас»
(5-6 класс)
4. Программа кружка «Земля и Вселенная»
(11 класс)
5. Программа кружка «Занимательная физика»
( 7 класс)
6. Разработки внеклассных мероприятий,
опубликованных на сайтах.
7. Презентации учеников.
ІV. Научно – методическая деятельность
1. Таблица участия в семинарах.
2. Образовательная программа
«Метод научного прогнозирования в
преподавании физики».
4. Учебно – методический комплект .
5. Разработки уроков, опубликованных на сайтах.
6. Рабочие программы по физике 7-11 класс.
Опыт работы
представлен на
персональном сайте по
адресу:
http//учительский.сайт/
Третьякова-ТатьянаВладимировна, что
подтверждено
сертификатом №143779
На образовательном интернет-ресурсе
опубликовала методические разработки:
презентацию к уроку физики в 7 классе по теме
«Масса тела» (свидетельство №0582431),
презентацию урока-игры для 7 класса по теме
«Физическая спартакиада» (свидетельство
№0582892), презентацию урока-игры для 7 класса
по теме «Кто хочет стать миллионером знаний»
(свидетельство №0582901), презентацию урока
физики в 9классе по теме «Определение
ускорения свободного падения» (свидетельство
№0582878), презентацию по физике для
внеклассной работы «Это интересно»
(свидетельство №0581555).
На сайте http://pedsovet.su «Педагогическое
сообщество» опубликовала: разработку урока
физики по теме «Плавание тел» (свидетельство
№6627/2015), разработку ( план-конспект и
презентацию) внеклассного занятия по физике
на тему «Электробезопасность. Суд над
электричеством» (свидетельство №6628/2015).
На сайте http://www.uroki.net/ опубликовала
презентацию к уроку физики в 7 классе по
теме «Рычаги» и конспекты внеклассных
занятий.
На сайте http://infourok.ru опубликовала
методическую разработку по физике на тему
«Формирование исследовательской
компетентности на уроках физики».(№ДА-026674)
Состою в сообществе взаимопомощи
учителей http://pedsovet.su, занимаюсь
самообразованием на портале
http://uchportal.ru/ - сообщество учителейпредметников «Учительский портал», и
http://window.edu.ru/ - информационная
система «Единое окно доступа к
образовательным ресурсам», использую
на своих уроках золотой фонд
электронной версии популярной физикоматематической литературы.
СВИДЕТЕЛЬСТВА О ПУБЛИКАЦИИ НА САЙТАХ
СВИДЕТЕЛЬСТВА О ПУБЛИКАЦИИ НА САЙТАХ
СВИДЕТЕЛЬСТВА О ПУБЛИКАЦИИ НА САЙТАХ
СВИДЕТЕЛЬСТВА О ПУБЛИКАЦИИ НА САЙТАХ
Таблица 1. Позитивная динамика
общей успеваемости и качества знаний учащихся
Показатели
2012-2013
успеваемости уч.год
2013-2014
уч.год
2014-2015
уч.год
Обучалось
учащихся
67
54
50
Успеваемость
(%)
100
100
100
Качество (%)
46
43
47,5
Таблица 2. Результаты по итогам
учебного года по физике
Год
Класс
Количес
тво
учащихся
2012–
2013 г.
7
13
2013 –
2014 г.
8
13
2014 –
2015 г.
9
12
Доля учащихся,
освоивших
программу
Доля учащихся,
обучающихся на «4»
и «5»
100%
43%
100%
100%
42%
46%
Таблица 3. Результаты итоговой аттестации
(ЕГЭ по физике)
Год
Количест
во
Средний
Средний
Средний
Класс учащихся,
балл в
балл
балл в крае
сдавших
районе
ЕГЭ
2011–
2012 год
11
1
41
41,26
42,31
20122013год
11
1
45
39,64
49,58
Таблица 4. Результаты внутришкольного
контроля по физике.
Класс, дата
9
16.04.15
10
14.05.15
11
23.04.15
Количес
тво
учащихс
я
Вид
контроля
Усвоение Качество
темы
знаний
Тест
100%
69%
Срез знаний
100%
40%
Тест по ЕГЭ
100%
67%
13
5
3
Таблица 5.Результаты участия в олимпиадах по физике.
Год
2011г.
2012 г.
Принимали Класс
участие
11 учащихся
8 учащихся
7-11
2015г.
19 учащихся
Всероссийский
Казак Михаил – призер
«Молодёжный физический (диплом регионального
чемпионат»
победителя II степени),
Сертификаты
7- 9
Сертификаты
7 -9
Зимняя сессия
«Олимпус»
Сертификаты
7-9
«Альбус»- конкурс по
физике всех школ России
Сертификаты
17 учащихся
2014 г.
Результат
«Олимпус»
Осенняя Сессия
11 учащихся
2013 г.
Олимпиада
6-9
Общероссийская
предметная олимпиада
"Школьные дни",
Сертификаты
Таблица 6.Продукты творческой деятельности учащихся.
Год
Материал
Фамилия, имя ученика
2014
Презентация
Липатов Александр
9
2014
Презентация
Мешалкина Анастасия
9
Тепловые двигатели
2014
Презентация
Якименко Алёна
10
Виды электростанций
2014
Презентация
Самойленко Екатерина
9
Атомы и молекулы
2015
Презентация
Фролова Юлия
10
Архимедова сила
2015
Презентация
Рындин Виталий
10
Полупроводники.
Проводимость
полупроводников.
2015
Презентация
Клас
с
Самойленко Екатерина
10
2015
Презентация
Якименко Алёна
11
Работа
Двигатели внутреннего
сгорания
Источники
электрического тока.
Черные дыры
Награждена Почётной грамотой Министерства Образования
Российской Федерации №109/22-17 за значительные успехи в
организации и совершенствовании учебного и воспитательного
процессов, формирование интеллектуального, культурного и
нравственного развития личности, большой личный вклад в
практическую подготовку учащихся и воспитанников, разработку
учебно-методической литературы и многолетний плодотворный
труд от 02.06.2003 года, Почётной грамотой Законодательного
Собрания Приморского края № 694 за многолетний
добросовестный труд, высокий профессионализм, большой вклад
в практическую подготовку учащихся, внедрение инновационных
технологий в образовательный процесс от 05.08.2011 года,
Почётной грамотой Департамента Образования и Науки
Приморского края за значительные успехи в организации и
совершенствовании учебного и воспитательного процессов,
формирование интеллектуального, культурного и нравственного
развития личности, большой личный вклад в практическую
подготовку учащихся и воспитанников, многолетний и
плодотворный труд в 2009 году.
НАГРАДЫ И ПООЩРЕНИЯ
НАГРАДЫ И ПООЩРЕНИЯ
ПООЩРЕНИЯ
За подготовку призёра Всероссийского
«Молодёжного физического чемпионата»
награждена дипломом в апреле 2011года, за
организацию конкурса Специалистов проекта
«Эрудит марафон учащихся» награждена грамотой
АНО «Центр Развития Молодёжи» в 2011г., за
активное участие во Всероссийском «Молодёжном
физическом чемпионате» награждена дипломом в
мае 2012г., за организацию сверхпрограммного
конкурса Альбус, объявленного ИРШО
награждена дипломом в июне 2014г., за вклад и
сотрудничество в организации Общероссийской
предметной олимпиады награждена дипломом
ИРШО в марте 2015г.
Таблица участия в семинарах.
Районный семинар «Оценка качества образования» - сообщение из опыта
работы.
Районный семинар «Пути и средства повышения эффективности
образовательного процесса на уроках физики» - представление
компьютерных разработок уроков.
Районный семинар «Стандарты второго поколения в курсе физики»сообщение по теме семинара.
Районный семинар «Рабочие программы и типология уроков по ФГОС» защита проекта образовательной программы по физике.
Краевой семинар «Использование оборудования PHYWE
для кабинета физики» (г.Владивосток школа №23 ),
- участие в выполнении практических работ.
Межрайонная стажировочная площадка
«Естественно – научная лаборатория» ( г.Арсеньев школа №10)
(участие в анализе открытых мероприятий).
Районный семинар «Исследовательский эксперимент на уроках физики» сообщение из опыта работы.
Районный семинар-практикум
"Формирование естественно-научной компетенции учащихся в процессе
исследовательской деятельности" (МБОУ школа №2 с.Чернышевка)- участие
в анализе открытых мероприятий.
25.08.12
Формирование исследовательской компетентности на уроках физики
(МБОУ школа №1 с.Анучино)- защита презентации по теме семинара.
26.08.15г.
02.11.12
29.08.13
28.08.14
10.02.14г.
04.04.14г
25.03.15
13.04.15г
Как классный руководитель в 5 классе (2014-2015 уч. год)
создаю все условия для всестороннего развития личности.
Вся работа и жизнь
класса планируется и
проводится в тесном
контакте с родителями.
Их мнение, запросы,
пожелания и замечания
учитываются как в
плане воспитания, так
и в вопросах
успеваемости.
Информация об учебных успехах и трудностях детей доводится
до родителей через личную беседу и дневники учащихся. Для
информации широко используется мобильная связь и
электронные дневники учащихся.
За значительный вклад в
организацию учебновоспитательной работы в
образовательном учреждении,
патриотическое и эстетическое
воспитание подрастающего
поколения, формирование
культурного и нравственного
развития личности в мае 2015 года
получила благодарность от
Казённого учреждения
«Муниципальный орган
управления образованием
Анучинского района Приморского
края».
Результаты проведения анкетирования «Удовлетворенность работой
учителя и классного руководителя» среди родителей 5 класса
Учитель создает условия для
способностей нашего ребенка
проявления
и
развития 100%
Учитель проявляет доброжелательное отношение к нашему 100%
ребенку
Учитель справедливо оценивает достижения в учебе нашего 100%
ребенка
Учитель
ребенка
учитывает
индивидуальные
особенности
нашего 100%
В классе, в котором учится наш ребенок, хороший классный 100%
руководитель
Класс, в котором учится наш ребенок, можно назвать дружным
100%
Среди одноклассников наш ребенок чувствует себя комфортно
100%
V. Приложение:
1.Разработки на сайте
2.Сертификаты
3.Грамоты
4.Презентации учеников
5.Программы кружков
6.Рабочие программы по физике 7-11 классы
7.Учебно-методический комплект
8.Образовательная программа по физике
«Метод научного прогнозирования»
9.Презентация из опыта работы
«Формирование исследовательской
компетентности на уроках физики»
Автор
school12.07
Документ
Категория
Презентации по обществознанию
Просмотров
17
Размер файла
5 826 Кб
Теги
портфолио
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа