close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Приложение 9

код для вставкиСкачать
Приложение 9
АДМИНИСТРАЦИЯ ДАЛЬНЕГОРСКОГО ГОРОДСКОГО ОКРУГА
ПРИМОРСКОГО КРАЯ
Управление образования
ПРИКАЗ
г. Дальнегорск
30 сентября 2014г.
№
265-а
О создании районных межпредметных групп
С
целью
эффективного
введения
и
реализации
федеральных
государственных образовательных стандартов в образовательных учреждениях
Дальнегорского городского округа и обеспечения преемственности на ступени
дошкольного начального и основного общего образования
ПРИКАЗЫВАЮ:
1.
Утвердить положение о районной межпредметной группе ДГО
(Приложение 1)
2.
Создать
районные
межпредметные
группы
по
обеспечению
преемственности на ступени дошкольного, начального и основного общего
образования в условиях реализации ФГОС (Приложение 2)
3.
Утвердить состав районных межпредметных групп по обеспечению
преемственности. (Приложение 3)
4.
Утвердить план работы районных межпредметных групп ДГО по
обеспечению преемственности. (Приложение 4)
5.
Руководителю УМЦ Кузнецовой М.В. обеспечить методическое
сопровождение деятельности РМГ.
6.
Контроль за исполнением приказа оставляю за собой.
Начальник Управления образования
А.М.Аверьянова
Приложение 1
Положение
о районной межпредметной группе педагогов ОУ ДГО
1. Общие положения
1.1. Межпредметная группа (далее МГ) педагогов является дополнительным
структурным подразделением муниципальной методической службы или ОУ ДГО,
осуществляющим продуктивное взаимодействие педагогов в решении проблем,
выходящими за рамки узкопредметной направленности.
1.2. Районная межпредметная группа (далее РМГ) объединяет педагогов
разных предметных областей и ОУ в решении актуальной проблемы для
муниципальной
системы
образования
за
определённый
период
времени,
утверждается приказом начальника управления образования и непосредственно
подчиняется руководителю муниципальной методической службы.
1.3. Межпредметная группа ОУ объединяет педагогов разных предметных
областей одного ОУ в решении проблемы актуальной для общеобразовательного
учреждения за определённый период времени, утверждается директором ОУ и
непосредственно подчиняется заместителю директора по учебно-воспитательной
работе.
1.4. В состав межпредметной группы могут входить от трёх и более человек.
1.5. Руководитель межпредметной группы назначается из числа педагогов –
членов МГ, обладающий организаторскими способностями и высоким уровнем
профессиональной компетентности в области решаемой межпредметной проблемы.
1.6. Результатом работы МГ являются образовательные продукты, которые
распространяются и внедряются в практику ОУ для решения актуальных проблем
межпредметного характера.
2.
Задачи РМГ и МГ ОУ
2.1. Обеспечение профессионального и творческого роста педагогов.
2.2. Освоение нового содержания, технологий и методов педагогической
деятельности выходящей за рамки предмета и предметной области.
2.3. Организация
деятельности.
экспериментальной,
инновационной
межпредметной
2.4. Объединение ресурсов в решении проблем межпредметного характера.
2.5. Обобщение прогрессивного педагогического опыта, его пропаганда и
внедрение в практику работы педагогов ОУ.
3.
Содержание и основные формы деятельности РМГ и МГ ОУ
3.1 Изучение нормативной и методической документации по заявленной
межпредметной проблеме.
3.2 Проведение анализа заявленной проблемы и выработка единой стратегии
в её решении.
3.3 Формирование
банка
методических
рекомендаций
по
решению
выбранной проблемы.
3.4 Организация взаимопосещений уроков, мероприятий с последующим
самоанализом педагога и анализом достигнутых межпредметных результатов.
3.5
Проведение круглых столов, семинаров, консилиумов по тематике
решаемой проблемы.
3.6 Создание
образовательных
продуктов
совместной
деятельности,
способствующих решению проблемы межпредметного характера.
4.
Документация межпредметной группы
4.1. Приказ о создании межпредметной группы на определённый период.
4.2. Положение о межпредметной группе.
4.3. План работы межпредметной группы.
4.4. Отчёт руководителя МГ о работе МГ за определённый период.
Приложение 2
Перечень РМГ ДГО
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
РМГ на базе школы № 1 ДОУ № 1
РМГ на базе школы № 2 ДОУ № 2, 31
РМГ на базе школы № 3 ДОУ № 3
РМГ на базе школы № 5 ДОУ № 5
РМГ на базе школы № 8 ДОУ «Оленёнок», 22
РМГ на базе школы № 12 ДОУ №12
РМГ на базе школы № 17 «Родник» ДОУ № 13
РМГ на базе школы № 21 ДОУ № 33,15, 8
РМГ на базе школы № 25 ДОУ «Надежда»
РМГ на базе гимназии «Исток»
РМГ на базе школы № 7, ДОУ № 7
РМГ на базе школы № 16
Приложение 3
Рекомендуемый состав РМГ

Руководитель РМГ (выборочная должность из состава членов РМГ на 1
год)
 Воспитатели п/г групп ДОУ, воспитанники которых идут в данную
школу
 Учителя 4 классов
 Учителя предметники основной школы, набирающие 5 классы в 20152016 уч.году
 Завуч по учебной работе (контроль и согласование расписания)
 Методист ДОУ (контроль и согласование расписания)
 Руководитель ПП консилиума школы
 Руководитель ПП консилиума ДОУ
 Специалисты ПМПК при необходимости
Приложение 4
План деятельности РМГ по обеспечению преемственности на ступени
дошкольного начального и основного общего образования
Сроки
Мероприятие
Участники
Отв
методисты
УМЦ
Кузнецова
М.В.
Планируемый
результат
Не менее 12 РМГ на
базе школ ДГО
Специалисты
управления
образования
Рук. РМГ
Гончарова
Н.А.
Приказ о создании
РМГ на базе школ
Методисты
УМЦ
Круглый стол
«Стратегия
деятельности РМГ по
обеспечению
преемственности в
условиях реализации
ФГОС»
Посещение и анализ
занятий в п/г к школе
группе в ДОУ
учителями 4 классов
Все участники
РМГ
Завучи
школ,
методист
ДОУ,
рук РМГ
Учителя 4
классов,
воспитатели
п/г групп
Завуч,
методист
ДОУ,
рук.РМГ
Посещение и анализ
уроков в 4 классе
учителями основной
школы по своим
предметам
Разработка и
проведение
воспитателями п/г
группы и учителями 4
совместных занятий в
п/г группе
Учителя 4
классов,
учителя
основной
школы
Учителя 4
классов,
воспитатели
п/г групп
Завуч,
рук. РМГ
Согласование
вопросов по
организации
деятельности РМГ в
ОУ
Согласование целей
и задач, содержания
работы РМГ на год
(презентация
технологии есть в
электронных
приложениях)
Анализ занятия по
результатам ФГОС
(схема есть в
электронных
приложениях)
Анализ урока по
результатам ФГОС
(схема есть в
электронных
приложениях)
Освоение учителями
4-х классов
технологии
проведения занятий
в соответствии с
ФГОС ДО
Разработка и
проведение
учителями 4 классов
и учителями
основной школы
Учителя 4
классов,
учителя
основной
школы
Завуч,
рук. РМГ
Сентябрь Разработка
положения о РМГ,
методических
рекомендаций по
организации
деятельности РМГ по
преемственности
Сентябрь Приказ о создании
РМГ
Сентябрь Рабочее совещание
рук. РМГ
Октябрь
Ноябрь
Ноябрьдекабрь
Декабрь
Январьфевраль
Завуч,
методист
ДОУ,
рук.РМГ
Освоение учителями
основной школы
технологии
проведения уроков в
соответствии с
Январьмарт
Апрельмай
Май
совместных уроков в
4 классах
Корректировка и
реализация программ
по подготовке к
школе будущих
первоклассников
Организация и
проведение
мониторинга и
оценки достижения
образовательных
результатов в 4-х
классах
Проведение
совместного
консилиума по
результатам итоговой
диагностики в 4-х
классах.
Учителя 4
классов,
психолог,
логопед при
необходимости
Завуч
Учителя 4
классов,
учителя
предметники
основной
школы
Завуч
Учителя 4
Рук. ПП
классов,
консилиума
учителя
основной
школы,
специалисты
ПМПК при
необходимости
Май
Организация и
Воспитатели
проведение итоговой п/г групп
диагностики детей п/г
к школе групп
Методист
ДОУ
Май
Проведение
совместного
консилиума по
результатам итоговой
диагностики в п/г
группах
Воспитатели
п/г групп,
учителя 4
классов,
специалисты
ПМПК
Рук. ПП
консилиума
Сентябрь Стартовая
диагностика уровня
готовности учащихся
5-х классов к
обучению в основной
школе
учителя
основной
школы,
учитель
выпускников
начальной
школы
Учителя
начальной
школы
Завуч
Сентябрь Стартовая
диагностика уровня
готовности учащихся
1-х классов к
обучению в
начальной школе
требованиями
ФГОС НОО
Программы по
подготовке к школе
будущих
первоклассников в
соответствии с
ФГОС ДО и ФГОС
НОО
Единые КИМы для
диагностики и
оценки новых
образовательных
результатов
Согласование
единых требований
к оценке
достижений
выпускников
начальной школы.
Составление
единого портрета
выпускника
«начальной школы»
Единые КИМы для
диагностики уровня
готовности к
школьному
обучению
Согласование
единых требований
к оценке
достижений
выпускников ДОУ.
Составление
Единого «портрета
выпускника ДОУ» в
соответствии с
ФГОС
Мониторинг
результатов
итоговой
диагностики за 4-й
класс и стартовой
диагностики в 5-м
классе.
Мониторинг
результатов
итоговой
диагностики за п/г
группу и стартовой
диагностики в 1-м
классе.
Сентябрь Посещение и анализ
уроков в 1-х классах
воспитателями п/г
выпущенных групп
Учителя 1-х
классов,
воспитатели
выпущенных
п/г групп,
Завуч,
методист
ДОУ, рук.
РМГ
Сентябрь Посещение и анализ
уроков в 5-х классах
учителями начальной
школы выпущенных
4-х классов
Учителя 1-х
классов,
учителя
основной
школы,
Завуч,
рук. РМГ
Октябрь
Проведение
совместного ПП
консилиума по
результатам
стартовой
диагностики и
решению проблем
адаптации учащихся
1-х классов
Проведение
совместного ПП
консилиума по
результатам
стартовой
диагностики и
решению проблем
адаптации учащихся
5-х классов
Круглый стол
«Преемственность в
условиях реализации
ФГОС: проблемы,
итоги, перспективы»
Учителя 1-х
классов,
воспитатели
выпущенных
п/г групп,
психолог,
логопед
Рук. ПП
консилиума
Все участники
РМГ
Рук. РМГ,
завуч,
методист
ДОУ
Итоговое рабочее
совещание рук. РМГ
Рук. РМГ
Методисты
УМЦ
Октябрь
Октябрь
Учителя 1-х
классов,
учителя
основной
школы,
психолог
Взаимоконтроль
реализации
совместной
договорённости о
преемственности в
технологиях
Взаимоконтроль
реализации
совместной
договорённости о
преемственности в
технологиях
Разработка и
реализация
рекомендаций по
решению проблем
адаптации в 1 классе
Разработка и
реализация
рекомендаций по
решению проблем
адаптации в 5 классе
Анализ
эффективности
реализации
преемственности за
прошедший уч.год,
Согласование целей
и задач, содержания
работы, состава и
рук. РМГ на
текущий уч. год
Автор
mikrob_ped
Документ
Категория
Образование
Просмотров
23
Размер файла
171 Кб
Теги
приложение
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа