close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Презентация проекта мониторинг достижения детьми планируемых результатов освоения программы

код для вставки
Автор: учитель-логопед
Тюпина Ксения Анатольевна
Цель проекта:
разработка методических рекомендаций по
организации мониторинга достижения
детьми планируемых результатов
адаптированной программы коррекционноразвивающей работы в логопедической
группе детского сада.
«Мониторинг освоения
детьми планируемых результатов освоения адаптированной
образовательной программы в логопедической группе детского сада».
Основная идея проекта
заключается в качественном контроле, не
имеющий смысла без участия
мотивационных рычагов, которые в свою
очередь призваны заинтересовать ребенка
образовательной деятельностью, побудить
его к освоению знаний.
Мониторинг освоения детьми планируемых результатов освоения адаптированной
образовательной программы в логопедической группе детского сада».
МОНИТОРИНГ
ЗОНА БЛИЖАЙШЕГО РАЗВИТИЯ
МОТИВАЦИЯ
«EDUTEMENT»
ИТОГОВЫЙ РЕЗУЛЬТАТ МОНИТОРИНГА
Основная цель мониторинга - получить не
только качественные результаты, но и
увидеть развернутую динамику развития
ребенка с целью коррекции педагогического
процесса.


Понятие позволяет выстроить содержательно
углубленную диагностику уровня развития
становящейся личности, т.е. ребенок вместе с
взрослым ежедневно достигает успеха, который
следует фиксировать систематично.

В проекте понимается, как основной метод,
способствующий наилучшему взаимодействию
ребенок – взрослый;

Без участия мотивационных рычагов, система
мониторинга не имеет смысла в данном проекте.

- это особый тип обучения, который
основывается на развлечении и
формировании первичного интереса к
образовательной деятельности, с
получением удовольствия от процесса.

Понятие, идея которого помогает педагогу
реализовать основной метод

Сформированные универсальные учебные
действия ребёнка как итоговый результат
освоения примерной адаптированной программы.

Итоговые результаты освоения программы
реализуются через заполнение индивидуальной
карты развития ребенка в конце учебного года.

Для детей подготовительной к школе группы,
данная карта предоставляется выпускной
комиссии детского сада
Первый этап – подготовительный.
Второй этап - основной
Третий этап – заключительный.
«достаточный уровень» - преобладание
спец. значков в течении одного
 «средний уровень» - количество спец.
значков незначительно меньше, чем у
детей с «высоким уровнем»;
 «низкий уровень» - количество спец.
значков значительно меньше количества,
достаточного для предыдущего уровня.

Таким образом, контроль образовательного
процесса происходит на протяжении всего
периода, что позволяет сделать наиболее точные
выводы по каждому из воспитанников.

Система мониторинга дает возможность
еженедельно, наглядным образом контролировать
уровень развития, достигаемый ребенком в
процессе его взаимодействия с взрослым.

Автор
vega239
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
37
Размер файла
171 Кб
Теги
мониторинг
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа