close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Приложение 4 План коррекционной работы

код для вставки
Приложение 4
к основной образовательной программе
дошкольного образования
МДОБУ «Д/С № 7 ЛГО»
ПЛАН КОРРЕКЦИОННОЙ РАБОТЫ НА УЧЕБНЫЙ ГОД
Недел
я
Занятия по
формированию
фонетической стороны
речи
Звук Букв
Навыки
и
ы
звукового
анализа и
синтеза
Занятия по
формированию
лексикограмматических
представлений
Занятия по
развитию
связной речи
Лексика,
темы
СЕНТЯБРЬ
1-я
2-я
3-я
4-я
1-я
[у]
У
[а]
А
[и]
И
[э]
Э
[п]
[п’]
П
Т
[т]
Логопедическое обследование
Выделение Дифференциация Составление
ударного
имен
предложений по
гласного из существительных предметным
начала
единственного и картинкам с
слова.
множественного последующим
Анализ
числа
распространение
звукового
м , объединение
ряда типа аих в рассказ
у
Выделение
ударного
гласного из
начала
слова
Анализ
звукового
ряда типа
а–у-и
Работа над
фразой.
Составление
четырехсловных
предложений с
введением
одного
определения
ОКТЯБРЬ
Анализ
Образование и
обратного
употребление в
слога типа
речи глаголов
ап.
пространственно
Выделение го значения с
Фрукты.
Пересказ
рассказа по
наглядным
действиям
Овощи.
Восстановление
деформированно
го текста
Ягоды
последнего
согласного
из слов типа
мак, кот
2-я
[к],
[к’]
К
Выделение
начального
согласного
и гласного
после
согласного
(кот)
[п],
[т],
[к]
3-я
4-я
[л’]
[о]
О
[х],
[х’]
Х
[й]
Й
[л’],[
й]
2-я
[ы]
[ы],[и
]
Ы
Дифференциация
глаголов
совершенного и
несовершенного
вида
Пересказ
рассказа с
использованием
фланелеграфа
Деревья
Понимание
пространственно
го значения
предлогов в, к,
от, из и др. и
употребление их
в речи
Пересказ
рассказа с
использованием
серии сюжетных
картинок
Грибы
Согласование
Тоже
местоимений
наш, наша,
наше с именами
существительны
ми в роде, числе,
падеже
[к],
[х’]
1-я
помощью
приставок с-, у-,
под-, от-, пере-,
и употребление
их в речи
НОЯБРЬ
Составление
предложений с
включением
нескольких
определений
Выделение
начального
согласного
и
последующ
его
гласного из
слов типа
сумка,
сани.
Анализ
прямого
слова типа
су. Полный
анализ слов
Образование и
закрепление
формы
творительного
падежа имен
существительных
в единственном и
множественном
числе
Обувь
Овладение
диалогической
формой
общения
Мебель
Пересказ
рассказа по
сюжетной
картинке
Перелетные
птицы.
типа суп
3-я
[с]
С
[с’]
4-я
[с]
[с],
[с’]
1-я
[с],
[с’]
З
[з],
[з’]
2-я
[с],
[з]
[с’],
[з’]
3-я
4-я
[ц]
Ц
[б]
Б
[б],
[п]
[т’]
Образование
относительных
имен
прилагательных
и употребление
их в речи
Образование
имен
прилагательных
с помощью
уменьшительноласкательных
суффиксов и
употребление их
в речи
То же
Домашние
животные
Составление
рассказа по
сюжетной
картинке
Звери наших
лесов
Составление
рассказа по
сюжетной
картинке
Зима.
Составление
рассказа с
элементами
творчества по
серии сюжетных
картинок
Домашние
птицы
Согласование
имен
числительных с
именами
существительны
ми в косвенных
падежах
Составление
рассказа с
элементами
творчества по
серии сюжетных
картинок
Зимующие
птицы
Образование
притяжательных
прилагательных
и употребление
их в речи
Составление
рассказа с
элементами
творчества по
сюжетной
картинке
Новый год.
Зимние
забавы и
развлечения.
ДЕКАБРЬ
Деление
Образование и
слов на
закрепление
слоги.
формы
Составлени предложного
е слоговой
падежа имен
схемы
существительных
слова.
в единственном и
Полный
множественном
анализ слов числе
типа суп.
Составлени Согласование
е звуковой
имен
схемы
прилагательных
с именами
существительны
ми в роде, числе,
падеже
ЯНВАРЬ
1-я
Каникулы
2-я
3-я
[т’],
[д’]
Д
[д]
4-я
Полный
анализ слов
типа зубы,
составление
звукослогов
ой схемы
[д],
[т]
Образование и
закрепление
формы
родительного
падежа имен
существительных
во
множественном
числе
Составление
рассказа с
элементами
творчества по
сюжетной
картинке
Домашние
животные
То же
То же
Дикие
животные
Пересказ
литературного
текста
Посуда.
Совершенствова
ние навыков
ведения диалога
Продукты
питания
Составление
рассказаописания с
использованием
схем
Профессии
То же
Наша Армия
Г
[г]
1-я
[г],
[к]
Ш
[ш]
2-я
Полный
анализ слов
типа стол,
кошка,
замок,
составление
звукослогов
ой схемы
[ш],
[с],
[ш]
3-я
[с],
[ш]
Л
[л]
4-я
[л]
[ж]
ФЕВРАЛЬ
Полный
Обучение
анализ слов самостоятельной
типа шубы, постановке
составление вопросов
звукослогов
ой схемы
Ж
Понимание
лексического
значения словантонимов и
употребление их
в речи
Понимание
лексического
значения словсинонимов и
употребление их
в речи
Знакомство с
термином
«родственные
слова» и умение
устанавливать
родственные
связи слов
МАРТ
1-я
[ш],
[ж]
[з],
[ж]
2-я
[с],
[ш]
[з],
ж[]
[с’],
[ш]
[з’],
[ж]
3-я
[р],
[р’]
Р
4-я
[р],
[л]
[р’],
[л’]
1-я
[р’]
[р],
[р’]
2-я
[ч]
Ч
3-я
[щ]
Щ
Понимание
пространственно
го значения
сложного
предлога из-под
и употребление
его в речи
Составление
рассказаописания
Весна.
Приметы
весны.
Понимание
пространственно
го значения
сложного
предлога из-за и
употребление его
в речи
Придумывание
рассказа с
опорой на
рисунок ребенка
Рыбы.
Дифференциация
предлогов из-за,
из-под и
употребление их
в речи
Образование и
употребление в
речи разных
предложнопадежных
конструкций
То же
Животные
холодных
стран
Придумывание
сказки с опорой
на рисунок
ребенка
Животные
жарких стран
Придумывание
сказки с опорой
на рисунок
ребенка
То же
Транспорт
Придумывание
сказки на
заданную тему
Инструменты.
АПРЕЛЬ
Закреплени Знакомство со
е
сложным
пройденног предложением
о материала
Составление и
употребление в
речи
сложносочиненн
ых предложений
с союзом а
Составление и
употребление в
речи
сложноподчинен
ных
предложений с
союзом потому
что
Космос.
4-я
Составление и
употребление в
речи
сложноподчинен
ных
предложений с
союзом чтобы
[ч],
[т’]
Закрепление
навыков связной
речи
Откуда хлеб
пришел?
Закрепление
навыков связной
речи
День Победы.
То же
Насекомые.
МАЙ
Закреплени
е
пройденног
о материала
Образование
сложных слов и
употребление их
в речи
Закрепление
навыков
составления и
употребления в
речи сложных
предложений
(разных видов)
1-я
[ч],
[с]
[с’]
2-я
[щ],
[ч]
3-я
[щ],
[ш]
Правильное
То же
употребление в
речи
несклоняемых
имен
существительных
Лето. Цветы.
4-я
[щ],
[ч],
[с’],
[т’]
Повторение и
закрепление
пройденного
материала
Школа.
Школьные
принадлежнос
ти.
То же
Автор
detskiy.sad7
Документ
Категория
Образование
Просмотров
12
Размер файла
27 Кб
Теги
учебный, приложение 4 план
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа